人教初三化學制取氧氣學習教案

1、會計學1人教初三化學制取氧氣人教初三化學制取氧氣第一頁，編輯于星期一：十二點 十五分。這是特種部隊正在野外生火。要想在30 s之內燃起篝火，離不開特種兵背包里的法寶高錳酸鉀。 原來，高錳酸鉀可以分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。產(chǎn)生了支持燃燒的氧氣，生火當然不成問題。第1頁/共23頁第二頁，編輯于星期一：十二點 十五分。第2頁/共23頁第三頁，編輯于星期一：十二點 十五分。過氧化氫 水 + 氧氣 二氧化錳氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣 二氧化錳加熱高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 加熱化學反應方程式如何書寫?氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法P4040：分離液態(tài)空氣的方法（原理：沸點不同）第3頁/共23頁第四

2、頁，編輯于星期一：十二點 十五分。過氧化氫（無色液體）俗名：雙氧水過氧化氫（無色液體）俗名：雙氧水 H H2 2O O2 2二氧化錳（黑色固體）二氧化錳（黑色固體）MnOMnO2 2高錳酸鉀高錳酸鉀 （暗紫色固體）（暗紫色固體）KMnOKMnO4 4補充：補充：1、發(fā)生裝置：根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件決定固液反應裝置固固反應裝置大試管或錐形瓶，長頸漏斗，導氣管大試管，酒精燈，鐵架臺第4頁/共23頁第五頁，編輯于星期一：十二點 十五分。適用范圍密度比空氣大的氣體優(yōu)點：快捷方便向下排空氣法向下排空氣法適用范圍密度比空氣小的氣體優(yōu)點：快捷方便一. 適用范圍不易溶于水的氣體二. 優(yōu)點1、易于收集到較純

3、的氣體2、便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿2.2.收集裝置收集裝置：根據(jù)生成物氣體的性質決定根據(jù)生成物氣體的性質決定第5頁/共23頁第六頁，編輯于星期一：十二點 十五分。A_B_C_D_E_F_試 管鐵架臺酒精燈導 管集氣瓶水槽二、高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置收集裝置ABCDEF儀器安裝原則：先左后右，先下后上。用熱毛巾或者手包住大試管，導氣管另一端插入水中，若導氣管口有氣泡產(chǎn)生則氣密性良好第6頁/共23頁第七頁，編輯于星期一：十二點 十五分?！安枨f定點收利息”（任何涉及氣體實驗，做實驗之前必須檢查氣密性）驗滿方法驗滿方法查、裝、定、點、收、離，熄第7頁/共23頁第八頁，編輯于星期一：十二點 十五分。思

4、考：1、為了防止試管炸裂，要注意幾個操作要點？試管口要略向下傾斜 防止冷凝水回流到試管底部使其炸裂防止水倒吸而炸裂試管。氧氣收集好后要先把導管從水槽中拿出，再熄滅酒精燈。5ban第8頁/共23頁第九頁，編輯于星期一：十二點 十五分。思考：2、為了便于排出試管中的空氣，膠塞中的導管能不能伸得太進去？3、鐵夾應夾在試管的哪個位置？導管只應伸進膠塞一點（約0.5cm）鐵夾應夾在試管的中上部（離試管口約1/3處）才便于加熱。第9頁/共23頁第十頁，編輯于星期一：十二點 十五分。以下實驗操作的目的？（合作探究二）防止水倒流進入試管底部導致試管炸裂有利于空氣排出排盡瓶內空氣, 收集較純的氧氣防止高錳酸鉀粉

5、末進入導氣管開始排出的是空氣防止水回流試管底部炸裂試管制得氧氣不純的原因：1.氣密性不好2.空氣沒排干凈就收集3.導管插入集氣瓶深度不足（導致空氣沒排干凈）4.排水法收集滿氣體移出集氣瓶時漏進空氣4班第10頁/共23頁第十一頁，編輯于星期一：十二點 十五分。CD第11頁/共23頁第十二頁，編輯于星期一：十二點 十五分。分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的作用帶火星的木條不復燃帶火星木條復燃了重新加入過氧化氫后木條復燃上述實驗和說明什么結論？實驗又說明什么問題？二氧化錳的顏色和狀態(tài)：無變化實驗和說明二氧化錳能加速過氧化氫的分解實驗說明二氧化錳并未損耗，仍能加速過氧化氫分解反應第12頁/共23頁第

6、十三頁，編輯于星期一：十二點 十五分。思考：1、過氧化氫溶液與二氧化錳反應時，二氧化錳是不是一種反應物？實驗證明：二氧化錳不是反應物，它只是加快了過氧化氫分解出氧氣的速度。二氧化錳是該反應的催化劑,起了催化作用。第13頁/共23頁第十四頁，編輯于星期一：十二點 十五分。催化劑：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化作用：催化劑起的作用叫催化作用。“一變二不變”。第14頁/共23頁第十五頁，編輯于星期一：十二點 十五分。過氧化氧在加熱條件下也可以快速分解制氧氣第15頁/共23頁第十六頁，編輯于星期一：十二點 十五

7、分。二氧化錳起什么作用？（合作探究二）催化劑在化學反應中的作用是催化作用催化劑在化學反應中的作用是催化作用的，如二氧化錳在過氧化氫分的，如二氧化錳在過氧化氫分解制取氧氣時，能夠起催化作解制取氧氣時，能夠起催化作用，是催化劑；但二氧化錳不用，是催化劑；但二氧化錳不是所有化學反應的催化劑。是所有化學反應的催化劑。n在某個化學反應中，可以選在某個化學反應中，可以選擇不同的物質做為催化劑。如擇不同的物質做為催化劑。如雙氧水分解制取氧氣時，既可雙氧水分解制取氧氣時，既可以選擇二氧化錳做催化劑，也以選擇二氧化錳做催化劑，也可以選擇可以選擇硫酸銅硫酸銅做催化劑。做催化劑。第16頁/共23頁第十七頁，編輯于星

8、期一：十二點 十五分。abc 甲乙3.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的實驗裝置常用右圖甲所示，長頸漏斗下端應該伸入液面以下，為什么？ 也可用圖乙代替圖甲，請說出該裝置的優(yōu)點 （合作探究三）1.形成液封，防止氧氣從長頸漏斗跑出2.可以控制反應，且不會出現(xiàn)氣體從長頸漏斗跑出的情況4.實驗室用高錳酸鉀和雙氧水都可以制取氧氣，從安全環(huán)保，節(jié)能，漸變等方面考慮，你認為那種方法更具有點，說出你的原因 （合作探究四）雙氧水制取氧氣，因為安全，無污染，生成的是水5ban第17頁/共23頁第十八頁，編輯于星期一：十二點 十五分。CDCB第18頁/共23頁第十九頁，編輯于星期一：十二點 十五分。 氯酸鉀 氯化鉀+氧

9、氣二氧化錳加熱 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱過氧化氫 水+氧氣二氧化錳分析下面三個反應的共同點：分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應，叫做分解反應。AB A+B回顧實驗室制氧氣的原理回顧實驗室制氧氣的原理第19頁/共23頁第二十頁，編輯于星期一：十二點 十五分?；痉磻愋突戏磻纸夥磻脫Q反應復分解反應7下列變化中屬于分解反應的是 （ ）A 分離液態(tài)空氣制氧氣 B 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C 用高錳酸鉀制氧氣 D 紅磷燃燒BC第20頁/共23頁第二十一頁，編輯于星期一：十二點 十五分。2、如何鑒別三瓶無色氣體：空氣、氧氣、氮氣？ 將燃著的木條分別放入瓶中，如果燃燒得更旺的是氧氣；馬上熄滅的是氮氣；與空氣中一樣的是空氣。第21頁/共23頁第二十