人教一年級教學計劃

1、一（5）班語文教學計劃 第一冊語文計劃 一、 班級情況分析 本班學生48人，其中男生  人，女生  人。 學生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流。個別學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學生對學習漢字有著一定的興趣，樂于參加到學習活動中來。但是面對較大的識字量，學生識字的返生效較高。因此對這些學生，應該更多地關注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學生的識字能力，使其體驗成功學習所獲得的樂趣。 二、 本冊教材分析 本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字

2、、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容

3、具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。 三、教學目的、要求 （一）、政治思想方面 培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學生進行良好的啟蒙教育。 （二）、基礎知識方面 1、漢語拼音 、學會漢語拼音，能讀準23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。 2、識字與寫字 、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。 、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。 、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。、初步養(yǎng)成

4、正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 3、閱讀 、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 、學習借助讀物中的圖畫閱讀。 、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。 4、口語交際 、學會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。 、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。 、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。 四、教學措施 1、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。 3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。 4、

5、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導學生留意生活，在生活中學語文。 5、設立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。 6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋小結(jié)。 7、尊重學生的個體差異，及時導優(yōu)輔差。 五、教學進度表： 日期教學內(nèi)容1W入學教育aoeiuyw 9.19.72Wmfdtnl復習一9.8143Wgkhjqxzcs9.15214Wzh,ch,sh,r,復習二,ai,ei,uiao,ouiu 9.22285Wieueer慶祝國慶9.29306W復習三10.8127WAnoninun,angengingong復習四10.13198W一去二三里,口耳目,在家里10.20269W操場上語文園地一有趣的游戲，畫四季。期中考試10.2711.210W小小竹排畫中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹11.311.1011W語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船11.1111.1712W陽光,影子,比尾巴,語文園地三,這樣做不好11.1811.2413W比一比,有選商場,菜園里,明明11.2512.114W誤文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點12.212.815W平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進步,語文園地