歷史與社會(huì)九年級(jí)上滬教版第十五課《資本主義世界的危機(jī)》教案_第1頁(yè)
歷史與社會(huì)九年級(jí)上滬教版第十五課《資本主義世界的危機(jī)》教案_第2頁(yè)
歷史與社會(huì)九年級(jí)上滬教版第十五課《資本主義世界的危機(jī)》教案_第3頁(yè)
歷史與社會(huì)九年級(jí)上滬教版第十五課《資本主義世界的危機(jī)》教案_第4頁(yè)
歷史與社會(huì)九年級(jí)上滬教版第十五課《資本主義世界的危機(jī)》教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第十五課 資本主義世界的危機(jī)(第一課時(shí)) 教學(xué)目的 1、知識(shí)與技能:19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因、特點(diǎn)和影響;羅斯福新政的背景、內(nèi)容和影響 2、過(guò)程與方法:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析羅斯福政府的改革措施對(duì)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力恢復(fù)的作用,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)辯證關(guān)系的歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:(1)通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)原因的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到歷次危機(jī)爆發(fā)的形式雖有所不同,但就其根源來(lái)講,都是源于資本主義社會(huì)的基本矛盾。(2)通過(guò)對(duì)羅斯福新政的內(nèi)容和影響的講述,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到羅斯福新政在維護(hù)資本主義制度的前提下進(jìn)行調(diào)整改革,克服了危機(jī),但不能根本消除危機(jī)。引導(dǎo)

2、學(xué)生辯證地看待資本主義國(guó)家的改革和內(nèi)部調(diào)整。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):19291933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)原因和影響;羅斯福新政的影響 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 一戰(zhàn)結(jié)束后,通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議,主要資本主義國(guó)家在瓜分戰(zhàn)敗國(guó)的基礎(chǔ)上暫時(shí)協(xié)調(diào)了彼此間的矛盾,經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期,各國(guó)都有不同程度的增長(zhǎng)。美國(guó)還出現(xiàn)了所謂的“柯立芝繁榮”,使很多人陶醉,以為進(jìn)入了千年盛世。1929年初,新總統(tǒng)胡佛在就職演說(shuō)中宣稱“我們對(duì)國(guó)家的未來(lái)毫不憂慮,它光輝燦爛,充滿希望”。但這種狀況能一直保持下去嗎?為什么?實(shí)際上,資本主義世界在20年代的普遍繁榮已經(jīng)孕育著一場(chǎng)規(guī)??涨暗拇笪C(jī)了。 新課教學(xué) 一、大蕭條

3、 1經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因 1)根本原因:社會(huì)化大生產(chǎn)和生產(chǎn)資料私人占有之間的矛盾 在資本主義社會(huì),在經(jīng)歷了兩次工業(yè)革命之后,生產(chǎn)力飛速發(fā)展,社會(huì)分工也越來(lái)越細(xì)。這就要求各個(gè)生產(chǎn)部門必須密切協(xié)同、步調(diào)一致,進(jìn)而形成社會(huì)化大生產(chǎn)。但在資本主義社會(huì),由于生產(chǎn)資料歸私人所有,少數(shù)壟斷資本家占有大部分生產(chǎn)資料,他們?yōu)樽非罄麧?rùn),不斷地?cái)U(kuò)大再生產(chǎn),這就勢(shì)必打破平衡,引發(fā)惡性競(jìng)爭(zhēng),激化社會(huì)生產(chǎn)各個(gè)部門之間的矛盾,進(jìn)而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這也是資本主義制度的基本矛盾。 2)直接原因:市場(chǎng)供需矛盾 出示材料,結(jié)合課本,思考:經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生的直接原因是什么呢?人們所能認(rèn)識(shí)到的只是它所表現(xiàn)出來(lái)的生產(chǎn)和銷售兩個(gè)環(huán)節(jié)之間的矛盾。表

4、面上來(lái)看,生產(chǎn)出的產(chǎn)品太多,市場(chǎng)需求有限,產(chǎn)品過(guò)剩,出現(xiàn)滯銷。但產(chǎn)品是真的過(guò)剩嗎?(學(xué)生回答:不是)那又是什么原因使供需矛盾逐步激化了呢?第一,廣大勞動(dòng)人民的日益相對(duì)貧困而無(wú)力購(gòu)買,出現(xiàn)了相對(duì)過(guò)剩,是導(dǎo)致供需矛盾擴(kuò)大的主要原因。第二,過(guò)度的股票投機(jī)活動(dòng),大大增加了金融市場(chǎng)的不穩(wěn)定性,為貨幣和信貸系統(tǒng)的崩潰準(zhǔn)備了條件。股票市場(chǎng)的這種投機(jī)活動(dòng)恰好掩蓋了生產(chǎn)和銷售之間本已存在的尖銳矛盾,使矛盾最后激化,直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)。 2經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā) 這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的標(biāo)志是什么?(學(xué)生閱讀課本第31頁(yè)第2段小字部分后回答:1929年10月下旬,紐約華爾街股票市場(chǎng)崩潰。)股市崩潰引發(fā)了一連串連鎖反應(yīng)。廣

5、大投資者的財(cái)富幾乎是在一夜之間化為烏有,迫于生計(jì)和信心動(dòng)搖,人們紛紛趕往銀行換兌存款,這又直接導(dǎo)致銀行相繼倒閉。銀行倒閉后,大量工商企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)由于失去了資金支持也相繼宣告破產(chǎn)。工人因此而大量失業(yè),人民生活水平大幅下降,更無(wú)力去市場(chǎng)購(gòu)買商品。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)由此開始進(jìn)入了惡性循環(huán)。 3經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn) 如果和以前學(xué)過(guò)的歷次經(jīng)濟(jì)危機(jī)相比較,我們可以發(fā)現(xiàn)這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)具有哪些明顯特征?(學(xué)生回答,教師總結(jié))第一,范圍特別廣:地域范圍席卷了整個(gè)資本主義世界;經(jīng)濟(jì)范圍貨幣、信貸、工業(yè)、農(nóng)業(yè)。第二,持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)(19291933年)。第三,破壞性特別大。 4經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響 30年代的大危機(jī)是世界性的資本主義政

6、治危機(jī)。大危機(jī)自然產(chǎn)生了大影響。 1)從局部看,經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然激化資本主義各國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。各國(guó)政壇丑聞迭出,政府信譽(yù)掃地;而廣大人民由于失業(yè)和生活水平的下降,對(duì)本國(guó)政府強(qiáng)烈不滿,示威、游行和罷工斗爭(zhēng)不斷,階級(jí)矛盾空前尖銳;法西斯分子也乘機(jī)興風(fēng)作浪,促使社會(huì)更加動(dòng)蕩不安。 2)從整體看,經(jīng)濟(jì)危機(jī)加劇了世界局勢(shì)的緊張。主要資本主義國(guó)家為改善本國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),一方面設(shè)置關(guān)稅壁壘以限制進(jìn)口,而另一方面又加緊在國(guó)際市場(chǎng)上爭(zhēng)奪,使帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾日趨尖銳;各國(guó)為盡快擺脫困境,還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)殖民地和半殖民地的掠奪,激起當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯梗褡褰夥胚\(yùn)動(dòng)持續(xù)高漲,國(guó)際關(guān)系日趨緊張,世界局勢(shì)危機(jī)四伏。 二、美國(guó)的

7、羅斯福新政 1羅斯福當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的背景 在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沉重打擊之下,資本主義各國(guó)都急于尋找出路,那么,美國(guó)采取了什么對(duì)策?(學(xué)生回答:羅斯福新政)我們先來(lái)了解一下羅斯福如何當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。美國(guó)在這次危機(jī)的打擊下?lián)p失最為嚴(yán)重。但當(dāng)時(shí)的胡佛政府對(duì)此一籌莫展,只是堅(jiān)持自由放任的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)政策,等待經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn),致使危機(jī)更加嚴(yán)重。到1933年初,美國(guó)已有半數(shù)銀行倒閉,13萬(wàn)家以上企業(yè)破產(chǎn),完全失業(yè)人數(shù)達(dá)到1500萬(wàn)1700萬(wàn)。人民的不滿情緒日益高漲,越來(lái)越多的人希望有一個(gè)強(qiáng)有力的政府,采取有力的政策,迅速改善經(jīng)濟(jì)狀況。在這種形勢(shì)下,羅斯福以主張加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的競(jìng)選宣言,贏得絕大多數(shù)選民的支持,擊敗胡佛

8、,當(dāng)選為美國(guó)第32任總統(tǒng)。 2羅斯福新政的主要內(nèi)容 (以課件或幻燈出示羅斯福的照片和生平簡(jiǎn)介)羅斯福上臺(tái)伊始,就全面加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),大刀闊斧地對(duì)各個(gè)生產(chǎn)部門進(jìn)行了一系列改革,歷史上稱之為“羅斯福新政”。 1)整頓金融為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)提供了前提保證。 2)振興工業(yè):工業(yè)復(fù)興法中心措施 3)調(diào)整農(nóng)業(yè)提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格,改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。 4) “以工代賑”。 探究:“以工代賑”與直接發(fā)放救濟(jì),那個(gè)方式更好,為什么?(單純的救濟(jì)只是治標(biāo)不治本,國(guó)家財(cái)力也無(wú)法長(zhǎng)期負(fù)擔(dān)。而“以工代賑”,通過(guò)興辦公共工程,增加大量就業(yè)機(jī)會(huì),進(jìn)而刺激消費(fèi)和生產(chǎn),穩(wěn)定社會(huì)秩序。) 3對(duì)羅斯福新政的評(píng)價(jià)及其影響 羅斯福新政

9、作為一次涉及政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)領(lǐng)域的全面改革,是否就能徹底根除經(jīng)濟(jì)危機(jī)呢?(學(xué)生回答:不能)為什么?(學(xué)生回答,教師總結(jié))因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)是由資本主義社會(huì)固有的基本矛盾所引起,不改變資本主義社會(huì)制度就不可能消除這一基本矛盾。而羅斯福新政的實(shí)施目的,就是為了鞏固和維護(hù)美國(guó)的資本主義制度,因此它不可能根除經(jīng)濟(jì)危機(jī)。但它在很多方面確實(shí)產(chǎn)生了積極影響。 直接影響:使美國(guó)經(jīng)濟(jì)回升,鞏固了資本主義的統(tǒng)治。間接影響:社會(huì)矛盾相對(duì)緩和,從而遏制了法西斯勢(shì)力,使美國(guó)避免走上法西斯道路。深遠(yuǎn)影響:新政采取的國(guó)家全面干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策,開了資本主義國(guó)家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的先河。 小結(jié) 19291933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),是資本主義歷

10、史上最深刻、破壞性最大的危機(jī),它根源于資本主義社會(huì)的基本矛盾。在危機(jī)的沉重打擊之下,主要資本主義國(guó)家各自尋找對(duì)策。美國(guó)通過(guò)羅斯福新政,使危機(jī)在很大程度上得到緩和。為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展開創(chuàng)了一條新的道路。但德國(guó)和日本就沒有這么幸運(yùn)了,它們走上了另外一條道路,下節(jié)課我們將研究它們的變化。 第十五課 資本主義世界的危機(jī)(第二課時(shí)) 教學(xué)目的 1、知識(shí)與技能:德國(guó)法西斯專政建立的背景、標(biāo)志及法西斯政權(quán)的內(nèi)外政策;日本法西斯專政建立的背景及其內(nèi)外政策。 2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析美國(guó)、德國(guó)和日本資產(chǎn)階級(jí)為應(yīng)付危機(jī)采取不同對(duì)策的原因,培養(yǎng)學(xué)生全面、客觀地分析歷史現(xiàn)象的能力。(2)通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生

11、分析德國(guó)和日本在建立法西斯專政方式上的異同,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比、概括和歸納歷史知識(shí)的基本能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:(1)通過(guò)對(duì)德、意、日法西斯政權(quán)內(nèi)外政策的講述,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)法西斯政權(quán)的反動(dòng)本性。(2)通過(guò)對(duì)德、意、日法西斯對(duì)外侵略擴(kuò)張的講述,使學(xué)生認(rèn)識(shí):大危機(jī)使世界走向戰(zhàn)爭(zhēng),是20世紀(jì)30年代的歷史基本特征。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):德國(guó)、日本法西斯政權(quán)的建立及內(nèi)外政策 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了19291933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),在其打擊之下,美國(guó)采取了什么對(duì)策?(學(xué)生回答;羅斯福新政。)羅斯福新政雖然沒有改變美國(guó)的資本主義制度,但確實(shí)產(chǎn)生了很大的積極影響,使美國(guó)避免走上法西斯道路。但其他

12、資本主義國(guó)家也都是這樣嗎?(學(xué)生回答:不完全是。)我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)本課后半部分:戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成。 新課教學(xué) 一、 墨索里尼的法西斯專政 1、原因:1)歷史原因:一戰(zhàn)財(cái)力、物力消耗殆盡;2)現(xiàn)實(shí)原因:經(jīng)濟(jì)危機(jī) 2、法西斯專政建立 1922年墨索里尼出任首相,建立法西斯專政。引導(dǎo)學(xué)生看書,理解什么是法西斯專政。 3、對(duì)外侵略:入侵阿比西尼亞 二、德國(guó)法西斯專政的建立 1德國(guó)法西斯專政建立的原因 提起法西斯德國(guó),同學(xué)們可能都不陌生。尤其是喜歡二戰(zhàn)史的同學(xué),腦子里首先就會(huì)聯(lián)想到希特勒、納粹黨、蓋世太保、閃電戰(zhàn)等等。這個(gè)惡魔一般的法西斯政權(quán)建立的原因是什么呢? 1)歷史原因:缺乏民主傳統(tǒng):從歷史上來(lái)看

13、,德國(guó)1871年,通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)完成了統(tǒng)一,開始走上資本主義發(fā)展道路,但保留了大量封建殘余。德國(guó)戰(zhàn)敗后,協(xié)約國(guó)強(qiáng)加給德國(guó)的制裁性的凡爾賽和約,激發(fā)了德國(guó)的民族復(fù)仇情緒。(當(dāng)時(shí)協(xié)約國(guó)軍隊(duì)統(tǒng)帥、法國(guó)元帥福煦也對(duì)此評(píng)論道:“這根本不是什么和平,這不過(guò)是一次20年的休戰(zhàn)而已?!保?2)現(xiàn)實(shí)原因:經(jīng)濟(jì)危機(jī)。德國(guó)在一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗,經(jīng)濟(jì)幾乎完全崩潰。只是依靠美英對(duì)它的貸款和援助,才使經(jīng)濟(jì)在20年代得到逐步的恢復(fù)和發(fā)展。正因?yàn)榻邮芰嗣绹?guó)的大量貸款,從美國(guó)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)幾乎立刻就波及到了德國(guó)。德國(guó)共產(chǎn)黨的影響大增;而魏瑪政府軟弱無(wú)能。壟斷資產(chǎn)階級(jí)感到利用舊的資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)政治已經(jīng)無(wú)力繼續(xù)維持自己的統(tǒng)治,于是逐漸傾向于建

14、立一個(gè)獨(dú)裁的強(qiáng)權(quán)政府,這就為納粹黨人奪取政權(quán)創(chuàng)造了條件。 3)直接原因:納粹黨的興風(fēng)作浪。(以課件或幻燈出示希特勒的照片和有關(guān)納粹黨的介紹) 納粹黨打著當(dāng)時(shí)流行的社會(huì)主義和民族主義的招牌,進(jìn)行蠱惑人心的宣傳,獲得廣泛的支持。抓住德國(guó)人對(duì)凡爾賽和約的不滿情緒,許諾上臺(tái)后,立即廢止凡爾賽和約,奪取德意志民族作為“生存空間”所必需的其領(lǐng)土。煽動(dòng)反動(dòng)的民族主義和沙文主義情緒;針對(duì)不同階層的利益要求,許諾:向工人們保證消滅失業(yè),提高工資,改善勞動(dòng)條件;向農(nóng)民許諾取消地租,廢除債務(wù)和提供補(bǔ)助;答應(yīng)給小商人和手工業(yè)者降低捐稅、發(fā)放低息貸款,扶植發(fā)展;針對(duì)資產(chǎn)階級(jí),表示堅(jiān)決根除德國(guó)的布爾什維克;對(duì)軍人許諾要擴(kuò)

15、軍。這些宣傳,蒙騙了很多在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中陷于絕境中的中下層民眾,也贏得了軍隊(duì)和壟斷資產(chǎn)階級(jí)的支持。納粹黨的人數(shù)由1929年的15萬(wàn),猛增到1933年的近百萬(wàn)。德國(guó)建立法西斯專政,只是時(shí)間的早晚問題了。 2德國(guó)法西斯專政的建立 1933年初,希特勒正式出任德國(guó)總理,德國(guó)法西斯專政建立了。從此,德國(guó)走上了對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖統(tǒng)治、對(duì)外積極侵略擴(kuò)張的道路。以此為標(biāo)志,世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成了。 3德國(guó)法西斯政權(quán)的內(nèi)外政策 為什么說(shuō)德國(guó)法西斯專政的建立,就標(biāo)志著世界大戰(zhàn)的歐洲策源地形成了呢?(學(xué)生回答,教師總結(jié))因?yàn)?,法西斯專政的?shí)質(zhì)就意味著對(duì)內(nèi)實(shí)行恐怖統(tǒng)治,對(duì)外實(shí)行侵略擴(kuò)張。這必將引起主要帝國(guó)主義國(guó)家之間的尖

16、銳矛盾,從而使世界走向戰(zhàn)爭(zhēng)。德國(guó)法西斯政權(quán)的內(nèi)外政策,就集中體現(xiàn)了這一實(shí)質(zhì)。我們可以將其政策概括為幾點(diǎn)?(學(xué)生回答,教師總結(jié))確立國(guó)家元首的絕對(duì)權(quán)威,組建秘密警察,實(shí)行一黨專政。制定“先大陸后海洋”的擴(kuò)展策略;公開撕毀凡爾賽和約,擴(kuò)充軍備,重建空軍,擴(kuò)充海軍,實(shí)施普遍義務(wù)兵役制,廢除萊茵非軍事區(qū);干涉西班牙內(nèi)戰(zhàn),吞并奧地利。英法對(duì)此沒有采取任何有效措施,希特勒的軍事冒險(xiǎn)行動(dòng)步步得逞,更助長(zhǎng)了其囂張氣焰。 三、日本法西斯專政的建立 1日本法西斯專政建立的原因 正當(dāng)希特勒在德國(guó)一步步建立起法西斯專政,并形成世界大戰(zhàn)的歐洲策源地的時(shí)候,遠(yuǎn)在世界東方的日本法西斯勢(shì)力也開始蠢蠢欲動(dòng)。日本法西斯專政建立的

17、原因有哪些呢?(學(xué)生回答,教師總結(jié)) 缺乏民主傳統(tǒng)是其歷史原因。明治維新保留了大量封建殘余。武士道精神和軍國(guó)主義勢(shì)力相結(jié)合,明治維新后的日本從一開始就走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊是現(xiàn)實(shí)原因。日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)有著先天缺陷:國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小,資源極度貧乏,因而嚴(yán)重依賴海外的原材料市場(chǎng)和商品市場(chǎng),進(jìn)出口貿(mào)易是其生命線。 軍部法西斯勢(shì)力的推動(dòng)是直接原因。1931年,軍部“九一八”事變,霸占了中國(guó)東北。1936年,少壯派發(fā)動(dòng)“二二六”兵變,企圖建立軍部法西斯政權(quán),雖因內(nèi)訌而未能得逞,但軍部卻借此進(jìn)一步加強(qiáng)了左右政局的能力。 2日本法西斯專政的建立 1936年,廣田弘毅上臺(tái)組閣,標(biāo)志著以天皇和軍部為核心的法西斯專政在日本建立起來(lái)了。世界大戰(zhàn)的亞洲策源地形成了。 現(xiàn)在,我們來(lái)對(duì)比一下日本和德國(guó)在建立法西斯專政的方式上有何異同?(學(xué)生回答,教師總結(jié))相同點(diǎn):都利用了經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一有利時(shí)機(jī)。不同點(diǎn):德國(guó)有一個(gè)法西斯政黨納粹黨;有一個(gè)突出的領(lǐng)袖希特勒;通過(guò)國(guó)會(huì)大選的方式奪取政權(quán)。日本既沒有法西斯政黨、也沒有突出的領(lǐng)袖,而是依靠軍部法西斯勢(shì)力在天皇的支持下控制政權(quán)。 小結(jié):思維拓展 美國(guó)和德、日采取不同對(duì)策的原因是什么呢?(學(xué)生討論發(fā)言,教師總結(jié)) 政治條件不同。美國(guó)具有比較完善的資產(chǎn)階級(jí)民主制度,1787年憲法就確立了“三權(quán)分立、互相制約”的原則,有效地防范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論