政治八年級(jí)下人民版2.6青春相冊(cè)同步教案

1、第六課 青春相冊(cè)情境導(dǎo)入：2010年2月，李某應(yīng)聘到某公司上班，雙方按照勞動(dòng)合同法的規(guī)定簽訂了勞動(dòng)合同，合同期限為5年。2010年5月，李某到醫(yī)院做身體檢查時(shí)得知自己懷孕。李某懷孕的事情很快在公司同事之間傳開(kāi)，公司領(lǐng)導(dǎo)也得知了這一消息。2010年8月，公司人事部向李某發(fā)出通知，傳達(dá)了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)與李某解除勞動(dòng)合同的決定。上述材料說(shuō)明什么？本課目標(biāo)：1、情感 態(tài)度 價(jià)值觀 ：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到男女生之間進(jìn)行健康、正常的交往的重要；引導(dǎo)學(xué)生形成男女平等、自尊自強(qiáng)的意識(shí)。教育學(xué)生懂得男女生正常交往的要求和規(guī)則。 2、能力：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。探究向偏見(jiàn)開(kāi)

2、戰(zhàn)的方法，學(xué)習(xí)概括男女生交往的益處的方法；學(xué)習(xí)遇到別人的閑言碎語(yǔ)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。3、 知識(shí)：通過(guò)對(duì)比男女生在各方面表現(xiàn)的不同，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異；認(rèn)識(shí)性別偏見(jiàn)的存在，認(rèn)識(shí)男女生交往的益處和閑言碎語(yǔ)的害處，初步學(xué)習(xí)用法律保護(hù)自己的名譽(yù)權(quán)的知識(shí)。提示欄溫故知新 知識(shí)儲(chǔ)備思維啟動(dòng)男生幽默勇敢，女生膽怯害羞男女有別某單位拒絕招收女性人員性別偏見(jiàn)某班由于提倡男女生合作學(xué)習(xí)，成績(jī)斐然男女交往共同進(jìn)步探寶路知識(shí)線索 男女有別表現(xiàn)在哪里？ 性別偏見(jiàn)的原因是什么？青春相冊(cè)你了解多少？ 怎樣向偏見(jiàn)開(kāi)戰(zhàn)？ 性別偏見(jiàn)的表現(xiàn)是什么？ 怎樣消除性別偏見(jiàn)？ 男女交往的好處是

3、什么？我們的交往很正常嗎？ 怎樣面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)？ 男女怎樣正確交往？一、男女有別表現(xiàn)在：男生有男生的優(yōu)勢(shì)，女生有女生的特長(zhǎng)，差別是不容否認(rèn)的。（1）男生和女生在個(gè)性上也各具特點(diǎn)。（2）男生和女生看問(wèn)題的角度也有一定差異。（3）男生和女生，在自己眼里和對(duì)方眼里，形象可是不太一樣的。（4）男女生都有自己的長(zhǎng)處，又有各自的不足。女教授人數(shù)很少。近幾年來(lái)，在科學(xué)和工程學(xué)領(lǐng)域獲得博士頭銜的女性人數(shù)比例已有些微增加。據(jù)美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“NSF”）報(bào)道，2009年在科學(xué)領(lǐng)域獲得博士頭銜的女性人數(shù)比例占40%，在工程學(xué)領(lǐng)域占9%。但是，相對(duì)而言，極少數(shù)女性得以繼續(xù)留在教學(xué)高層任職。據(jù)NSF統(tǒng)計(jì)

4、，1972年在科學(xué)和工程學(xué)領(lǐng)域成為教授的女性僅占全體人數(shù)的3%，到2009年這個(gè)人數(shù)比例僅提高到15%。在中國(guó)，女性企業(yè)家的數(shù)量同樣已經(jīng)達(dá)到了20%以上，一個(gè)已經(jīng)過(guò)時(shí)的數(shù)據(jù)顯示，到2009年底，女企業(yè)家的數(shù)字就已經(jīng)達(dá)到了6000萬(wàn)人；在男性曾經(jīng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的高科技和技術(shù)型領(lǐng)域，女性也開(kāi)始展現(xiàn)她們的領(lǐng)導(dǎo)才能教學(xué)反思：通過(guò)對(duì)比男女生在各方面表現(xiàn)的不同，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到男女生之間差異的存在，并且能夠歸納出這些差異。多數(shù)同學(xué)都能說(shuō)。二、向偏見(jiàn)開(kāi)戰(zhàn)1對(duì)性別存在偏見(jiàn)的原因：由于長(zhǎng)期受男尊女卑封建思想的影響，不少人總認(rèn)為女性在智力、能力等各方面都比不上男性，因而對(duì)女性存有偏見(jiàn)甚至持歧視的態(tài)度。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

5、性別偏見(jiàn)阻礙女性管理者晉升數(shù)字顯示，上個(gè)世紀(jì)80年代，女性企業(yè)家在全球企業(yè)家中的比例僅為10%，而今天，這個(gè)數(shù)字已經(jīng)上升到約為20%。2010年3月7日，全國(guó)婦聯(lián)副主席宋秀巖為全國(guó)兩會(huì)的代表委員帶來(lái)的女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查顯示：九成以上女大學(xué)生感到用人單位有性別偏見(jiàn)，567%的女大學(xué)生在求職過(guò)程中感到“女生機(jī)會(huì)更少”。相關(guān)鏈接： 性別比是什么？性別比指某一人口中男性對(duì)女性的比例，通常以每100個(gè)女性對(duì)應(yīng)的男性數(shù)來(lái)表示。在大多數(shù)國(guó)家，出生性別比約為每100個(gè)女?huà)雽?duì)應(yīng)105或106個(gè)男嬰。隨著年齡的增長(zhǎng)，性別比會(huì)因男女性別死亡和遷移模式的不同而發(fā)生變化。性別比的正常范圍：人類(lèi)生男生女并非比的幾率

6、，由于及精蟲(chóng)移動(dòng)速度、重量不同，所以精蟲(chóng)比較容易勝出，從而讓卵子受孕，所以人口學(xué)家認(rèn)為新生兒正常的人口比約為105，在人口統(tǒng)計(jì)學(xué)上，一般正常范圍則在102至107之間，高于或低于這個(gè)數(shù)字，背后則可能隱藏了環(huán)境、社會(huì)、醫(yī)療等因素。但由于女?huà)氪婊盥瘦^高，且女性比男人長(zhǎng)壽，加上男人比較容易因?yàn)楣ぷ鳌⑿l(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等因素死亡，所以整體人口的性別比多在100以下，越高齡、生活環(huán)境愈好的國(guó)家，因?yàn)楦啐g女性人口愈來(lái)愈多，所以性別比也愈低，例如日本在2002年只有。知識(shí)鏈接 歧視女孩現(xiàn)象的原因 經(jīng)濟(jì)因素：因貧困而失學(xué)是造成農(nóng)村女孩輟學(xué)的主要原因。一部分失學(xué)女童的父母沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)

7、展緩慢，生活艱難，維持本身基本的生活尚成問(wèn)題。有些女孩的父母身體殘疾，有些女孩生活在單親家庭中，有些靠領(lǐng)取政府發(fā)放的生活困難補(bǔ)助保障金維持生活。家庭的貧窮，使家長(zhǎng)交不起學(xué)費(fèi)，無(wú)力供子女讀書(shū)，而女孩則是他們首先選擇放棄的對(duì)象。  環(huán)境因素：隨著社會(huì)發(fā)展，農(nóng)民把主要精力放在賺錢(qián)上，對(duì)錢(qián)的渴求愈加強(qiáng)烈，認(rèn)為孩子的教育投入成本高而風(fēng)險(xiǎn)大，劃不來(lái)，不如讓孩子外出打工，早點(diǎn)賺錢(qián)補(bǔ)貼家用，孩子自覺(jué)不自覺(jué)的就變成了家長(zhǎng)致富的幫手。有一部分女孩失學(xué)并非是因?yàn)樨毨Фx校輟學(xué)，而是因?yàn)閷?duì)升入重點(diǎn)大學(xué)無(wú)望，又對(duì)就讀一般大中專(zhuān)不抱希望。     性別因素：在農(nóng)村，第一個(gè)

8、孩子是女孩的，按照政策可以生育第二胎。在有兩個(gè)及兩個(gè)以上子女的家庭，家長(zhǎng)無(wú)法支付或不愿支付所有孩子的入學(xué)費(fèi)用，通常的情況正如小靜父親的選擇一樣，往往會(huì)做出讓男孩上學(xué)，女孩退學(xué)的取舍。生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)因素: 在農(nóng)村，每家每戶都有幾十畝的農(nóng)田要耕作，由于生產(chǎn)力水平低下，農(nóng)活大都依靠人力來(lái)完成，而男勞動(dòng)力則成了家戶最重要的勞力，男孩子也就因此受到家庭甚至是社會(huì)的優(yōu)待。女孩子由于生理?xiàng)l件的限制，只能被視為是家庭和社會(huì)中的弱勢(shì)力量，權(quán)利和利益得不到起碼的重視，甚至被歧視。 固有的思想因素：重男輕女的思想在農(nóng)村還是比較嚴(yán)重，“女子無(wú)才便是德”、“讀得好不如嫁得好”這些陳腐觀念依然存在。這樣明顯不利于農(nóng)

9、村女孩接受文化教育，提高女孩自身的文化修養(yǎng)，久而久之就會(huì)形成惡性循環(huán)。2日常生活中對(duì)性別偏見(jiàn)的表現(xiàn)：受教育方面有性別偏見(jiàn)；學(xué)校里有性別偏見(jiàn)；我們內(nèi)心也有性別偏見(jiàn)。相關(guān)鏈接 ：現(xiàn)在，雖然絕大多數(shù)父母已克服了男尊女卑的封建思想，認(rèn)識(shí)到男女都一樣的道理，但在對(duì)子女的教育過(guò)程中，卻自覺(jué)或不自覺(jué)地對(duì)女孩進(jìn)行種種限制，把男、女孩的活動(dòng)范圍視為兩個(gè)相對(duì)立的“禁區(qū)”，不讓女孩向男孩的“區(qū)域”越一步。男孩似乎生來(lái)就占有了整個(gè)世界，而女孩則為也不行，那也不行，尤其是在購(gòu)買(mǎi)玩具和組織游戲時(shí)，對(duì)女孩的偏見(jiàn)更為明顯。如有的女孩喜歡玩小沖鋒槍、小火車(chē)、建筑模型等，可父母總是一口禁止，并說(shuō)“這些是男孩們玩的”，而把布娃娃、

10、餐具等視為女孩的“專(zhuān)利品”。在組織幼兒游戲時(shí)，一些家長(zhǎng)和幼兒園的教師，又總是把“洗菜燒飯”、“售票員”之類(lèi)的角色派給女孩，而把主動(dòng)扮演這些角色的男孩視為“沒(méi)出息”。這種偏見(jiàn)和做法，嚴(yán)重地影響并損害了女孩自信心和獨(dú)立人格的發(fā)展。女孩活動(dòng)天地過(guò)早地“女性化”，不但阻礙了女孩智力的發(fā)展，而且使女孩形成柔順軟弱、不敢想不敢做不敢創(chuàng)造的自卑性格、養(yǎng)成依賴別人的惰情。她長(zhǎng)大后面臨學(xué)習(xí)、工作和生活難題時(shí)，往往也會(huì)采取退縮態(tài)度。閱讀感悟 她被保送了大學(xué) 我先來(lái)回憶一個(gè)發(fā)生在我身上的故事。我上高中的時(shí)候參加計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽。由于我所在的高中長(zhǎng)期在這個(gè)競(jìng)賽中名列前茅，因此基本每年省隊(duì)（參加最終的全國(guó)大賽）的人選

11、都在我們學(xué)校里面決定。省隊(duì)的安排是這樣的，一般3人，兩名男生，一名女生。也就是說(shuō)，最終不管成績(jī)，女生必須有一個(gè)人代表省隊(duì)參加全國(guó)大賽?；赝?-7年，那個(gè)時(shí)候，計(jì)算機(jī)（我們現(xiàn)在愛(ài)稱(chēng)“電腦”）的普及遠(yuǎn)不及今天，更別說(shuō)是計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽的普及。參加這項(xiàng)比賽的學(xué)校本來(lái)就不會(huì)很多，女生選手就更少。因此，對(duì)于我所在的省來(lái)說(shuō)，每年的女生選手基本都出自我們學(xué)校。好了，我自己在當(dāng)時(shí)的情況差不多就是排在第三或者第四的位置。然而，對(duì)于我而言，基本沒(méi)有任何努力的動(dòng)力，因?yàn)榍皟晌荒猩瑢W(xué)能力相對(duì)很強(qiáng)，我一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)法達(dá)到，而第三個(gè)名額肯定是一個(gè)女生，因此無(wú)論如何也不可能是我。問(wèn)題的關(guān)鍵還不在這里，而在于，我們當(dāng)時(shí)高中

12、有且僅有一個(gè)女生在搞這個(gè)競(jìng)賽，雖然我說(shuō)的有一點(diǎn)過(guò)激，但是實(shí)際上就是她的存在就是為了那個(gè)名額。于是，她無(wú)論水平如何，都不重要了，重要的是，她知道，她肯定能夠參加省隊(duì)，從而參加全國(guó)比賽。進(jìn)一步說(shuō)，基本上參加全國(guó)比賽的每一個(gè)選手的底線就是“全國(guó)三等獎(jiǎng)”，這個(gè)是無(wú)論如何都可以確保的。一旦有一個(gè)全國(guó)三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，就有了保送大學(xué)的資格。實(shí)際上，這位女同學(xué)從一開(kāi)始參加競(jìng)賽，無(wú)論成績(jī)，就已經(jīng)確保了自己具備保送大學(xué)的資格。最終，她也是因此保送了北京理工大學(xué)。形象影響著女生就業(yè)，圖為銀行類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)上一女生利用排隊(duì)等待面試的間隙補(bǔ)妝。3消除性別偏見(jiàn)：（1）消除性別偏見(jiàn)和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

13、，客觀地看問(wèn)題。（2）消除性別偏見(jiàn)和歧視，也要靠法律的監(jiān)督和約束；（3）消除性別偏見(jiàn)和歧視，更離不開(kāi)受歧視女性自身的自尊自愛(ài)、自強(qiáng)不息。與保護(hù)女性相關(guān)的法律有中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保護(hù)法、中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法、中華人民共和國(guó)教育法。知識(shí)鏈接 家庭財(cái)產(chǎn)繼承與婦女權(quán)益。中國(guó)婦女財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)在法律、法規(guī)中的具體規(guī)定。第一，婚姻法第二十四條規(guī)定，夫妻有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利，丈夫死亡后，妻子有權(quán)繼承丈夫的遺產(chǎn)。第二，女兒有權(quán)繼承父母的遺產(chǎn)，這里的女兒包括出嫁和未出嫁的女兒，包括婚生的、非婚生的女兒，也包括被收養(yǎng)的女兒和形成扶養(yǎng)關(guān)系的繼女兒。第三，母親有權(quán)繼承子女的遺產(chǎn)，這里的母親包括親生母親養(yǎng)母和有扶養(yǎng)關(guān)系

14、的繼母。以上二、三條規(guī)定體現(xiàn)在繼承法第十條中。第四，繼承法第十二條規(guī)定，喪偶兒媳對(duì)公婆盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的，比如說(shuō)，為公婆的生活提供主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，或在勞務(wù)等方面給予了主要扶助的，可作為第一順序繼承人繼承公婆的遺產(chǎn)。山東省計(jì)劃生育條例，生育一個(gè)子女后，采取節(jié)育措施不再生育的，經(jīng)夫妻雙方申請(qǐng)，所在單位核實(shí)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或者街道辦事處批準(zhǔn)，發(fā)給獨(dú)生子女父母光榮證。從申請(qǐng)當(dāng)月起至子女十四周歲止，由所在單位每月發(fā)給不少于十元的獎(jiǎng)勵(lì)金。獎(jiǎng)勵(lì)金由雙方所在單位各分擔(dān)一半，農(nóng)民的獎(jiǎng)勵(lì)金則由當(dāng)?shù)刎?cái)政承擔(dān)。對(duì)于城市無(wú)業(yè)居民的獎(jiǎng)勵(lì)金，按規(guī)定由其所在街道辦事處從計(jì)劃生育費(fèi)中開(kāi)支。但由于財(cái)政困難，有些街道辦事處存在發(fā)放

15、困難的情況。目前，我市正著手研究解決這個(gè)問(wèn)題。 婚育新風(fēng)大家唱 生男生女一樣好開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)?！瓣P(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，綜合治理出生人口性別比失調(diào)新聞鏈接 湖南規(guī)定婦女參政比例 女性人大代表占30以上湖南省人大常委會(huì)日前新修訂通過(guò)的湖南省實(shí)施中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法辦法，規(guī)定了兩個(gè)“百分之三十以上”剛性指標(biāo)，明確了參政婦女的比例和名額，推進(jìn)維護(hù)婦女參政權(quán)。這個(gè)辦法規(guī)定，“在各級(jí)人民代表大會(huì)換屆中，應(yīng)當(dāng)做好婦女代表候選人的推薦、宣傳工作，代表候選人中婦女的比例一般應(yīng)當(dāng)占百分之三十以上”“村民代表會(huì)議、居民代表會(huì)議中婦女代表的比例應(yīng)當(dāng)占百分之三十以上”。湖南省婦聯(lián)副主席肖百靈表示，兩項(xiàng)剛性指標(biāo)

16、的規(guī)定，尤其是對(duì)于各級(jí)人大代表候選人中的女性比例的規(guī)定，“將有助于提高婦女對(duì)決策的影響力，以便更好地反映婦女的利益和呼聲，保證法律的公平、公正”。 女性參政女性科學(xué)家成功的奧秘：對(duì)于在面對(duì)如此多的困難和障礙，為什么女性科學(xué)家仍然能夠克服并脫穎而出，以下是總結(jié)出來(lái)的部分奧秘。首先她們都熱愛(ài)科學(xué)。在科學(xué)中她們度過(guò)美妙的生活。科學(xué)使她們興奮，因?yàn)樗齻冋秊?0世紀(jì)科學(xué)最重要的突破貢獻(xiàn)自己的力量，她們開(kāi)啟了現(xiàn)代科學(xué)的新的領(lǐng)域。其次，父母的贊成和家庭成員的支持有特殊影響。她們的父親有建筑師、工程師、律師、牙醫(yī)以及大學(xué)教授。例如霍奇金夫人和富蘭克林得到了母親和嬸嬸的經(jīng)濟(jì)支持；居里夫人和她的妹妹達(dá)成了互相支持

17、通過(guò)大學(xué)的協(xié)議，居里夫人后來(lái)又支持自己的女兒依瑞妮·約里奧·居里。第三，很多成功女人的后面站著一個(gè)男人。一半以上的女性科學(xué)家結(jié)婚生子，丈夫都會(huì)支持妻子的科學(xué)研究，有時(shí)做出了相當(dāng)大的犧牲。居里先生和科里先生為了支持妻子而拒絕了一流研究機(jī)構(gòu)提供的聲望更高的職位。第四，對(duì)女性科學(xué)家在制度上予以支持顯著地展現(xiàn)出一個(gè)不平常的事實(shí)。美國(guó)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的六位女性中，四位科學(xué)家與紐約的漢特學(xué)院或者圣路易斯的華盛頓大學(xué)有關(guān)。教學(xué)反思：通過(guò)本框教學(xué)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了性別偏見(jiàn)的存在。消除性別偏見(jiàn)和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，客觀地看問(wèn)題。三、我們的交往很正常1男女交往益處多：有利于在智

18、力上取長(zhǎng)補(bǔ)短；有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上；有利于個(gè)性的完善和豐富；能讓我們獲得更加豐富的有益；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康心理。相關(guān)鏈接：臨沂市在中學(xué)開(kāi)展“青春期教育”已經(jīng)10年。日前，新華中學(xué)最新的一項(xiàng)調(diào)查顯示，387%的學(xué)生表示希望青春期教育課程男女生分開(kāi)上，36%的同學(xué)希望全班一起上，這表明相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)此仍然充滿神秘感。最近由市計(jì)劃生育科學(xué)研究所與市區(qū)學(xué)校教師合辦的青春期網(wǎng)站，點(diǎn)擊者多數(shù)為中學(xué)生。有專(zhuān)家指出，“青春期教育”的“羞答答”還需要從更寬更廣的高度“脫敏”。同學(xué)們觀看校宣傳欄的青春期健康教育。 男女交往 合作學(xué)習(xí) 共同進(jìn)步莒南縣新華中學(xué)充分利用學(xué)

19、校資源，特別是對(duì)宣傳欄中的男女生正常交往的作用、早戀的影響、女生要勇于說(shuō)“不”、過(guò)早發(fā)生性行為的影響、以及如何防止沉迷于網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，2正確面對(duì)異性同學(xué)正常交往間的閑言碎語(yǔ)。面對(duì)別人的閑言碎語(yǔ)，我們要有坦蕩的胸襟；檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處；主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通；我們要從自身做起，不當(dāng)閑言碎語(yǔ)的制造者和傳播者；我國(guó)的法律規(guī)定，公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。誤區(qū)警示高三男生吃女生一蘋(píng)果 2人被指談戀愛(ài)遭開(kāi)除河南省夏邑縣第一高級(jí)中學(xué)分校一名高三男生吃了女同學(xué)的一個(gè)蘋(píng)果，然后聊了幾句。不久，學(xué)校政教處就以“發(fā)生男女不正常交往”開(kāi)除了這兩名學(xué)生。某些自

20、以為是的教育者，熱衷于出臺(tái)管理“新舉措”，用粗暴的手段去“管制”學(xué)生。為了維護(hù)學(xué)?！靶蜗蟆保械睦蠋熒踔列ｎI(lǐng)導(dǎo)親自拿著大剪刀在校門(mén)口剪學(xué)生的頭發(fā)；為了控制學(xué)生用手機(jī)，干脆在學(xué)生宿舍裝上屏蔽器難道，這些教育者除了強(qiáng)制性的“暴力”手段，就沒(méi)有別的更有效的教育方法3男女同學(xué)之間要進(jìn)行正常、健康的交往。異性之間集體交往，盡量避免單獨(dú)會(huì)面；父母老師是否支持我們與異性交往，和我們與他們溝通的多少也有關(guān)；交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師對(duì)你與他交往的接受程度；男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自尊自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間；男女同

21、學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇。中學(xué)時(shí)代正常異性交往可以幫助我們更好的成長(zhǎng)。但愿我們每個(gè)人都能珍惜這份美好的感情，在交往中成為更出色的男生或女生。知識(shí)鏈接 ： 該如何與異性正常交往呢? 首先，要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。思無(wú)邪，交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。其次，要廣泛交往，避免個(gè)別接觸，交往程度宜淺不宜深。廣泛接觸，利于我們認(rèn)識(shí)、了解更多的異性，對(duì)異性有一個(gè)基本的總體把握，并學(xué)會(huì)辨別異性。有的人外表像個(gè)迷人的小帥哥，但交往中會(huì)發(fā)現(xiàn)他華而不實(shí)，有的人學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往，難免會(huì)“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林“，對(duì)異性的了解不但有限，

22、可能還失之偏頗。再次，交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，若即若離，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。如果我們?cè)诮煌邪l(fā)現(xiàn)對(duì)方的苗頭不對(duì)，要調(diào)整自己的態(tài)度，使交往回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長(zhǎng)。閱讀感悟 幫助學(xué)生正視男女同學(xué)之間的交往我們班級(jí)的女生劉*和九年級(jí)的一名男生石*互有好感，經(jīng)常在私底下偷偷摸摸地來(lái)往。一直以來(lái)，這兩個(gè)孩子都受到眾人的矚目，女生劉*被同學(xué)們稱(chēng)為“?；ā?，男生石*被大家公認(rèn)為“校草”，所以，在同學(xué)之間總是議論著他倆如何如何，弄的他倆也不好意思公開(kāi)來(lái)往，有事情總是偷偷摸摸地說(shuō)。正好趕上學(xué)校要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，各個(gè)班級(jí)都在積極地排練節(jié)目，我們

23、班也不例外，在兩個(gè)班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，幾名同學(xué)聯(lián)合上演歌舞劇白雪公主，其中劉*正好出演白雪公主的角色，可是一直苦于沒(méi)有合適的人選試演英俊瀟灑的白馬王子。這時(shí)，我想到了九年級(jí)的石*，他一直是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，相信他一定能夠勝任。在做這個(gè)決定之前，我也進(jìn)行了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)：“會(huì)不會(huì)引起同學(xué)們的議論呢？”但是我又想，我的目的不就是想讓他們正視自己的交往不是錯(cuò)誤嗎？我不就是想讓他們光明正大地來(lái)往嗎？于是，我最終決定這樣做周三這天中午，我們又要排練了，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道我們這次的演出很重要，要有很多客人來(lái)觀賞，所以，我們的演出只準(zhǔn)成功，不準(zhǔn)失敗，可是大家也都知道，我們班一直沒(méi)有合適的人選來(lái)演白馬

24、王子，所以老師不得不求助外援了，我想請(qǐng)九年級(jí)的石*同學(xué)來(lái)演這個(gè)角色，你們有意見(jiàn)嗎？”同學(xué)們都一直表示同意，只有劉*表現(xiàn)出很不情愿的樣子，其實(shí)她的內(nèi)心是羞澀的，我是可以看的出的。于是，我對(duì)劉*說(shuō)，“劉*，你是白雪公主的扮演者，現(xiàn)在就請(qǐng)你去把石*請(qǐng)來(lái)吧?！庇谑牵驮谖业难?qǐng)下，石*來(lái)到了我們班，和劉*共同出演了歌舞劇白雪公主，起初他們兩個(gè)還不好意思一起表演，妞妞捏捏的樣子，可是，我不停地告訴他們：“這次表演很重要，我們要嚴(yán)肅對(duì)待，希望你們兩個(gè)不要辜負(fù)大家的希望。”漸漸地，他們不再害羞，大大方方地表演起來(lái)，現(xiàn)在他們?cè)僬f(shuō)話，也不再偷偷摸摸了，也沒(méi)有過(guò)多的同學(xué)們起哄了，我很高興。教學(xué)反思：本框討論熱烈。

25、通過(guò)討論后我引導(dǎo)同學(xué)們要認(rèn)識(shí)到男女生之間進(jìn)行健康、正常的交往的重要；要形成男女平等、自尊自強(qiáng)的意識(shí)。教會(huì)他們懂得男女生正常交往的要求和規(guī)則。探究示例【例1】一般來(lái)說(shuō)，男生比較開(kāi)朗、勇敢、動(dòng)手能力強(qiáng)，女生比較溫柔、細(xì)心周到、尊重他人，這說(shuō)明（ A ）A男女同學(xué)互有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)交往可以促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展   B男女同學(xué)交往沒(méi)有必要  C男女同學(xué)交往會(huì)阻礙個(gè)性的發(fā)展      D男女同學(xué)交往會(huì)遇到很多麻煩題眼直擊：此題考查了男生女生的特點(diǎn)對(duì)交往的影響，男女生各有所長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。解題流程：審題男女有別此題考查了男生女生

26、的特點(diǎn)對(duì)交往的影響，男女生各有所長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互為映襯。組織答案男生女生的特點(diǎn)通過(guò)交往可以表現(xiàn)出來(lái)，選項(xiàng)A符合題意。方法技巧：此題可用直選法，直接選出符合題意的選項(xiàng)A，加深對(duì)男女生特點(diǎn)知識(shí)的再認(rèn)。【例2】2010年以來(lái)，嘉興全市共辦理涉及婦女的法律援助案件968件（其中刑事案件19件，民事案件949件），為婦女提供各類(lèi)咨詢5810人次，實(shí)際受益婦女近9000人，辦理了一些產(chǎn)生良好社會(huì)影響的婦女維權(quán)案件。這說(shuō)明消除性別偏見(jiàn)和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，客觀地看問(wèn)題消除性別偏見(jiàn)和歧視要靠法律的監(jiān)督和約束；消除性別偏見(jiàn)和歧視更離不開(kāi)受歧視女性自身的自尊自愛(ài)、自強(qiáng)不息。消除性別偏見(jiàn)和

27、歧視只有通過(guò)法律途徑解決（ B ）A B C D題眼直擊：此題以辦理婦女維權(quán)案為載體，旨在考查對(duì)消除偏見(jiàn)和歧視的理解。解題流程：審題組織答案此題以辦理婦女維權(quán)案為載體，旨在考查對(duì)消除偏見(jiàn)和歧視的理解。消除性別偏見(jiàn)消除性別偏見(jiàn)和歧視，需要每個(gè)社會(huì)成員及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，也要靠法律的監(jiān)督和約束，更離不開(kāi)受歧視女性自身的自尊自愛(ài)。選項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)，應(yīng)排除。解題方法：解答此類(lèi)題首先要理解材料涉及的性別偏見(jiàn)問(wèn)題，通過(guò)對(duì)消除性別偏見(jiàn)和歧視的理解，排除含有的所有選項(xiàng)。故答案為B?！纠?】小琳在班里人緣很好。因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，體育好，愛(ài)幫助人。班里不分男生女生，誰(shuí)有困難都找她幫忙。男生外出騎車(chē)郊游也少不了叫上她。

28、對(duì)此理解正確的是女生不應(yīng)與男生交往，容易變壞男女生正常交往能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心健康發(fā)展男生女生正常交往能擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力男生女生正常交往能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí) ( D ) A B C D題眼直擊：此題考查了對(duì)男女生交往的認(rèn)識(shí)。小琳的例子體現(xiàn)了男女生交往能促進(jìn)身心健康，適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的要求，只要注意方式方法，能使自己更健康地成長(zhǎng)。此題考查了對(duì)男女生交往的認(rèn)識(shí)。小琳的例子體現(xiàn)了男女生交往能促進(jìn)身心健康，適應(yīng)將來(lái)社會(huì)的要求，只要注意方式方法，能使自己更健康地成長(zhǎng)。 審題解題流程：正常交往交往組織答案選項(xiàng)不符合男女正常交往的好處，選項(xiàng)符合題意，故答案選D

29、。解題方法：解答此類(lèi)題要認(rèn)真分析題干，此題主要考查了對(duì)男女生交往的認(rèn)識(shí)。再逐一分析題肢，選項(xiàng)不符合男女正常交往的好處，選項(xiàng)符合題意，故答案選D。警示牌易錯(cuò)剖析 易錯(cuò)點(diǎn)：不能正確認(rèn)識(shí)男女交往剖析：男女交往有利于在智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短；有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上；有利于個(gè)性的完善和豐富；異性之間集體交往，盡量避免單獨(dú)會(huì)面；男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自尊自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間；男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇。【例題】她是一個(gè)極普通的女孩，然而轉(zhuǎn)學(xué)不到一個(gè)月，她三次要求調(diào)換同桌。第一次的理由是同桌的男生愛(ài)說(shuō)話，影響她學(xué)習(xí)；第二次說(shuō)同桌的

30、男生身上有股味，熏得她受不了。為了讓她盡快適應(yīng)環(huán)境，安心學(xué)習(xí)，班主任把品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)調(diào)成她的同桌。沒(méi)想到不出10天，她又提出無(wú)論如何不愿與男生同桌。這引起了我們深深的思考 這些男生有問(wèn)題男女同學(xué)間要學(xué)會(huì)正常交往班主任老師應(yīng)該給她安排女生同桌在學(xué)會(huì)悅納自己的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)悅納他人（ ） A B C D錯(cuò)解：ABC正解：D點(diǎn)撥：從這位女孩的表現(xiàn)來(lái)看，她沒(méi)有學(xué)會(huì)人與人之間正常的交往，很重要的一點(diǎn)是他不懂得悅納自己，更不懂得悅納他人。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，悅納自己就要愉快地接受自己，包括接受自己的缺點(diǎn)，一個(gè)悅納自己的人才能悅納他人，學(xué)會(huì)與別人相處。如果這位女孩不能從自身做起，學(xué)會(huì)悅納自己和他人，給她

31、安排什么樣的同桌，她也不會(huì)友好相處。故排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。一、 雙基達(dá)標(biāo)1一般來(lái)說(shuō)，男生比較開(kāi)朗勇敢動(dòng)手能力強(qiáng)，女生比較溫柔細(xì)心周到尊重他人這說(shuō)明（ ）A男女同學(xué)互有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)交往可以促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展      B男女同學(xué)交往沒(méi)有必要  C男女同學(xué)交往會(huì)阻礙個(gè)性的發(fā)展      D男女同學(xué)交往會(huì)遇到很多麻煩2中學(xué)生小月回憶說(shuō)，自從弟弟出生后，全家人都圍著他轉(zhuǎn)，早已忽略了她這個(gè)女兒了。等她弟弟懂事后，父母和奶奶對(duì)他更是寵愛(ài)有加，什么都要小月讓著他。小月對(duì)這種重男輕女現(xiàn)象十分厭惡。對(duì)此你有何看法？

32、性別偏見(jiàn)確實(shí)存在性別偏見(jiàn)存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面女性天生不如男性消除性別偏見(jiàn)，需要社會(huì)共同努力（ ）A B C D3小海和小晶的家離得很近，他們上學(xué)放學(xué)經(jīng)常一起走，路上談?wù)勛x書(shū)感受學(xué)習(xí)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)笑笑，非常高興，對(duì)彼此的學(xué)習(xí)也有很大促進(jìn)。對(duì)小海和小晶的交往認(rèn)識(shí)正確的是他們一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步  他們這種交往不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生任何影響，但會(huì)在班里產(chǎn)生不良影響他們這種交往可以使雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展 他們這種交往會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)（ ）A BC D4小梅和小亮的家離得很近，他們上學(xué)放學(xué)經(jīng)常一起走，路上談讀書(shū)感受學(xué)習(xí)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)笑笑，非常高興，對(duì)彼此的學(xué)習(xí)也有很

33、大促進(jìn)。對(duì)小梅和小亮的交往認(rèn)識(shí)正確的是他們一起交流學(xué)習(xí)體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步他們這種交往會(huì)在班里產(chǎn)生不良影響他們這種交往可以使雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展他們這種交往會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)A B C D5初一某班的男同學(xué)小誠(chéng)和同年級(jí)的女同學(xué)小菲家住一幢樓。他倆常常一起上學(xué)和回家，做數(shù)學(xué)時(shí)小菲也常來(lái)問(wèn)小誠(chéng)。但不久小菲發(fā)現(xiàn)，班里一些同學(xué)看她的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng)常避著小菲竊竊私語(yǔ)，什么“青梅竹馬”等流言蜚語(yǔ)也在班里傳開(kāi)了?；卮?2題：（1）對(duì)小誠(chéng)和小菲的關(guān)系，正確的態(tài)度應(yīng)該是（ ）A男女有別，盡量少接觸、少交流   B當(dāng)著同學(xué)的面少接觸，私下里還是要多接觸，相互幫助 C正常交往

34、，坦誠(chéng)相處，相互幫助和關(guān)心    D 斷絕來(lái)往，讓流言蜚語(yǔ)慢慢消失（2）對(duì)于班里出現(xiàn)的流言蜚語(yǔ)，正確的態(tài)度是（ ）A反對(duì)。支持男女同學(xué)間的正常交往，營(yíng)造班級(jí)和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍B贊成。“無(wú)風(fēng)不起浪”，流言蜚語(yǔ)一定程度上可以扼制男女同學(xué)間關(guān)系的發(fā)展C不管這些，只要自己的學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了     D直接向兩位同學(xué)提出不要往來(lái)6有一天，王娟正好聽(tīng)到好朋友李梅在背后說(shuō)她小氣，從此，王娟不再與李梅交往。下列看法正確的是A王娟是正確的，朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)相待B王娟是正確的，這種朋友不交也罷C王娟是錯(cuò)誤的，她應(yīng)該反思自己的行為，學(xué)會(huì)寬容

35、D王娟是錯(cuò)誤的，她應(yīng)當(dāng)立即上前同李梅理論7小琳在班里人緣很好因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，體育好，愛(ài)幫助人班里不分男生女生，誰(shuí)有困難都找她幫忙男生外出騎車(chē)郊游也少不了叫上她對(duì)此理解正確的是女生不應(yīng)與男生交往，容易變壞男女生正常交往能增進(jìn)對(duì)異性的了解，促進(jìn)身心健康發(fā)展男生女生正常交往能擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力男生女生正常交往能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)( )A B C D8（2009中考題 濟(jì)寧）她是一個(gè)極普通的女孩，然而轉(zhuǎn)學(xué)不到一個(gè)月，她三次要求調(diào)換同桌第一次的理由是同桌的男生愛(ài)說(shuō)話，影響她學(xué)習(xí)；第二次說(shuō)同桌的男生身上有股味，熏得她受不了為了讓她盡快適應(yīng)環(huán)境，安心學(xué)習(xí)，班主任把品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)調(diào)成她的同桌沒(méi)想到不出10天，她又提出無(wú)論如何不愿與男生同桌這引起了我們深深的思考這些男生有問(wèn)題男女同學(xué)間要學(xué)會(huì)正常交往班主任老師應(yīng)該給她安排女生同桌在學(xué)會(huì)悅納自己的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)悅納他人（ ）A B C D9小琳在班里人緣很好因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，體育好，