一年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄18月亮和云彩_蘇教版

1、.一年級(jí)下語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄-18月亮和云彩蘇教版【課前交流】師：黎老師和小朋友們認(rèn)識(shí)才不久，咱們互相再理解一下，告訴老師你們都有什么本領(lǐng)呀？生：我愛(ài)畫畫。師：那你的畫一定很美！生：我愛(ài)唱歌。師：是呀，唱歌讓人心情多開(kāi)心！生：我愛(ài)看書(shū)。師：那你的課外知識(shí)一定很豐富！生：我會(huì)彈古箏。師：是嗎？真了不起！黎老師真羨慕你！一1班的小朋友們真是各有各的本領(lǐng)！黎老師和剛剛一位小朋友一樣，也喜歡畫畫呢，今天老師就要給你們露一手，想看看嗎？生：想。師隨即畫月亮、云彩。師：知道黎老師畫得是什么嗎？生：月亮、云彩。師：說(shuō)說(shuō)看，黎老師畫得怎么樣？生：好看，很漂亮！師：聽(tīng)了你們的夸獎(jiǎng)，黎老師真開(kāi)心?！景鍟?shū)課題】師：今天我

2、們學(xué)習(xí)一篇新課文，名字就叫師指圖生說(shuō)隨即師板書(shū)課題月亮和云彩師：小朋友們，課題里面就有一個(gè)生字寶寶，讓我們先跟它打聲招呼吧。點(diǎn)擊課件出示亮師：誰(shuí)來(lái)讀？指名生讀讓我們一起讀。齊讀師：讀這個(gè)字的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？生：它是后鼻音。師：你觀察很仔細(xì)！還有誰(shuí)補(bǔ)充？生：它有一個(gè)介母。師：你說(shuō)得非常正確！還有誰(shuí)想提醒？生：它還是一個(gè)邊音。師：哎呀，你是學(xué)習(xí)的有心人，黎老師還要提醒大家注意，亮和月組成詞的時(shí)候讀輕聲，師給亮注音誰(shuí)再來(lái)讀課題？生：讀課題師：你真了不起？因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)了彩在這里也讀輕聲，師給彩注上輕聲音節(jié)小朋友們，讀輕聲音節(jié)詞的時(shí)候，前面一個(gè)字讀重一些，長(zhǎng)一些，后面一個(gè)字讀輕一些，短一些，聽(tīng)黎老師來(lái)

3、讀。師：誰(shuí)來(lái)讀？還有誰(shuí)想讀？一起讀！【一讀課文】。師：那課文中是怎樣寫月亮和云彩的呢？請(qǐng)小朋友們輕輕翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)104頁(yè)，聽(tīng)老師來(lái)讀課文，黎老師可要提醒你們注意坐姿，把書(shū)捧起來(lái)，并且微微向前傾斜，身體坐正，腳放平，環(huán)顧全班這就對(duì)了，下面老師開(kāi)場(chǎng)讀了，注意一定要聽(tīng)準(zhǔn)老師的讀音。師開(kāi)場(chǎng)范讀課文師：小朋友們，你們想讀嗎？生：想師：好，讓我們先聽(tīng)聽(tīng)星星老師對(duì)你們第一遍讀課文提出了什么要求？點(diǎn)擊課件出示一讀要求：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音；師：大家聽(tīng)明白了嗎？老師還要提醒大家，讀課文之前先標(biāo)自然段，再自由地讀一讀課文，遇到難讀的字一定要多讀幾遍？下面開(kāi)場(chǎng)吧。生讀課文，師巡視，并順勢(shì)對(duì)讀書(shū)姿勢(shì)不正確的同學(xué)予以指

4、導(dǎo)?！緳z查自學(xué)效果】。師：生字都會(huì)讀了嗎？生：會(huì)師：看，這是我們課文中的生字詞，能讀好嗎？別急先自由地讀一讀，練一練。點(diǎn)擊課件出示生字詞，一類字和二類字標(biāo)上拼音穿行小朋友明很快李小文暗院子丁大勇果然1、帶拼音讀師：誰(shuí)來(lái)讀第一行。指名生讀。師：讀得真好，大家掌聲送給他。師：這里的友，當(dāng)它專指小孩子的時(shí)候讀第三聲，請(qǐng)大家跟老師讀。師領(lǐng)讀師：誰(shuí)來(lái)讀第二行。指名生讀。師：你的聲音真響亮，我們同樣把掌聲送給他。師：最后一行誰(shuí)來(lái)讀。指名生讀。師：小朋友們，他有一個(gè)地方讀錯(cuò)了，你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？生：他把果然的然讀錯(cuò)了。師：你聽(tīng)得很認(rèn)真，你們聽(tīng)出來(lái)了嗎？師：請(qǐng)你再讀一遍。指名剛剛讀錯(cuò)的小朋友讀，該生還是讀錯(cuò)師：

5、不要緊，聽(tīng)老師讀。反復(fù)指導(dǎo)，該生仍然讀錯(cuò)師：不著急，我們先和其他小朋友一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)，下課后，老師幫助你讀好這個(gè)詞，你一定會(huì)讀好的。師：聽(tīng)了剛剛幾位小朋友的朗讀，你們覺(jué)得哪些字音需要提醒大家注意的？生：朋、勇、丁都是后鼻音。生：院是一個(gè)翹舌音。生：穿是一個(gè)前鼻音。師：，黎老師發(fā)現(xiàn)一1班的小朋友漢語(yǔ)拼音學(xué)得非常扎實(shí)！誰(shuí)來(lái)做小老師帶著大家讀一讀？學(xué)生領(lǐng)讀師：這位老師怎么樣？生：好那還猶豫什么呢？掌聲在哪里？師：讓我們一起讀。2、去拼音讀師：如今字音寶寶回家了？你還會(huì)讀嗎？點(diǎn)擊課件出示去拼音的生字詞。生：讀第一行。師：你是一位識(shí)字高手!下一行誰(shuí)讀？生：讀第二行。師：你也是一位識(shí)字大王。最后一行誰(shuí)來(lái)

6、？生：讀第三行。師：你也了不起！其他小朋友也想讀，好，讓我們一讀。師：一1班的小朋友識(shí)字才能真強(qiáng)！3、做游戲師：小朋友們，喜歡做游戲嗎？我們一起來(lái)，點(diǎn)擊課件出示游戲瞧，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空里，等你的小手來(lái)摘回，想把這些小星星帶回家嗎？生：想小星星可說(shuō)了，要想把我?guī)Щ丶遥强梢菰S我的要求，在每個(gè)小星星背后都藏有一個(gè)字寶寶，你要是能把這個(gè)字寶寶讀準(zhǔn)確了，小星星就可以跟你回家了，你們聽(tīng)明白了嗎？師：游戲正式開(kāi)場(chǎng)，誰(shuí)先來(lái)？生：積極參與識(shí)字游戲。師：這顆小星星你可以帶回家了。下面誰(shuí)來(lái)？游戲完畢，沒(méi)有時(shí)機(jī)參加游戲的小朋友很絕望。師：看，老師這還有好多小星星，想要嗎？生：想只要你有精彩

7、表現(xiàn)，小星星一樣愿意跟你回家。黎老師發(fā)現(xiàn)，在做這個(gè)游戲的時(shí)候，黎老師只把要求講了一遍，可我們小朋友卻可以聽(tīng)得清清楚楚，并可以牢牢地記住，這是你們的一個(gè)最好的習(xí)慣，那就是樂(lè)于傾聽(tīng)，掌聲送給自己吧！【再讀課文】師：把這些生字寶寶帶到課文里去，你還會(huì)讀嗎？請(qǐng)同學(xué)們第二次讀課文，來(lái)，看看星星老師這一次又有什么要求？點(diǎn)擊課件出示二讀：把課文讀正確流利；師：小朋友們聽(tīng)清楚了嗎？開(kāi)場(chǎng)自由朗讀吧，同樣注意你讀書(shū)的姿勢(shì)喲。師巡視并隨時(shí)糾正錯(cuò)誤坐姿。師：剛剛黎老師看見(jiàn)好多小朋友在讀長(zhǎng)句子的時(shí)候，多讀了幾遍，這可是讀通課文的好方法。好，先看看這個(gè)長(zhǎng)句子吧，點(diǎn)擊課件出示：他們看見(jiàn)月亮在云彩里穿行，一會(huì)兒暗，一會(huì)兒明。

8、在下面讀一讀，練一練吧。師：誰(shuí)來(lái)讀？生：自告奮勇讀句子。師：點(diǎn)擊課件云彩里變紅：這個(gè)詞你們能讀好嗎？生：讀。師：你請(qǐng)坐，還有誰(shuí)想讀？生：讀。師：在讀課題的時(shí)候，黎老師說(shuō)過(guò)讀輕聲音節(jié)詞的時(shí)候，前面一個(gè)字讀得重一些長(zhǎng)一些，后面一個(gè)字讀得輕一些短一些。跟黎老師讀兩遍，師領(lǐng)讀誰(shuí)再來(lái)讀？生：讀。師：你讀得很到位。生：讀。師：你讀得很正確。誰(shuí)把這句話連起來(lái)讀一遍？生：讀。有點(diǎn)過(guò)分強(qiáng)調(diào)輕聲音節(jié)詞師：你想讀好輕聲音節(jié)，但我們更要把句子讀連接了，你再試一遍。生：讀。師：在你的努力下終于讀好了，讓我們一起讀。師：點(diǎn)擊課件出示第二個(gè)長(zhǎng)句子：李小文叫大家站在一棵大樹(shù)下，從樹(shù)杈里看月亮。這個(gè)長(zhǎng)句子誰(shuí)敢挑戰(zhàn)？生：踴躍舉手

9、師：你們讀得真棒！讓我們一起讀讀這句話。師：小朋友們，句子讀得這么流利，相信課文一定會(huì)讀得更好。誰(shuí)來(lái)讀課文第一自然段？生：讀。學(xué)生自主評(píng)價(jià)。師：第二自然段要比第一自然段長(zhǎng)，誰(shuí)來(lái)讀？生：讀。師：請(qǐng)你把“樹(shù)杈里師指著生讀錯(cuò)的地方再讀一遍。生：讀。師：這一遍就對(duì)了嘛，不要緊張，要對(duì)自己有信心?！救x課文】師：來(lái)，讓我們一起把課文讀一遍吧，聽(tīng)聽(tīng)第三次讀書(shū)的要求。點(diǎn)擊課件出示三讀要求：想想課文寫了一件什么事？老師又要提醒你們注意讀書(shū)的姿勢(shì)，環(huán)顧全班對(duì)，這樣就對(duì)了。生：讀課文。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，課文講了什么？生：課文講了丁大勇和李小文在院子里看月亮。師：你的表達(dá)才能真強(qiáng)！生：課文講了丁大勇和李小文在討論月亮

10、和云彩誰(shuí)跑得快？師：你不但會(huì)讀書(shū)，而且還會(huì)考慮。師：小朋友們，咱們就該這樣把書(shū)讀好，還要試著用自己的話把課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)本領(lǐng)你們以后可要多練練喲。其實(shí)呀，在這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情背后還藏著一個(gè)大道理呢，我們留到下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)吧?！緦W(xué)習(xí)生字】。師：小朋友們，累了吧？咱們來(lái)輕松一下，來(lái)做一套寫字操，因?yàn)橄旅嫖覀円M(jìn)入寫字環(huán)節(jié)了。點(diǎn)擊寫字操視頻全部起立，看著大屏幕，一起來(lái)唱一唱，做一做。師生一起運(yùn)動(dòng)師：小朋友們，請(qǐng)坐好，這一課里共有八個(gè)生字點(diǎn)擊課件出示八個(gè)生字我們?cè)賮?lái)讀一讀。師：今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)前面四個(gè)生字。點(diǎn)擊課件出示：亮朋穿暗來(lái)，說(shuō)說(shuō)看這幾個(gè)生字都是些什么構(gòu)造的字？生：亮和穿是上下構(gòu)造。生：朋和

11、暗是左右構(gòu)造。師：你們的眼睛真亮！那這些字的筆順是怎樣的呢？翻開(kāi)書(shū)106頁(yè)，找到這四個(gè)字的筆順，自己書(shū)空寫一寫。師：記住他們的筆順了嗎？黎老師可要查一查，你來(lái)，隨意指一名學(xué)生把亮的筆順說(shuō)一遍，其他同學(xué)好好聽(tīng)一聽(tīng)。師：對(duì)，你學(xué)得很認(rèn)真，大家把掌聲送給他。師：今天，我們來(lái)學(xué)一個(gè)新的偏旁，點(diǎn)擊亮的點(diǎn)橫變紅它叫玄字頭，師板書(shū)玄字頭，記住了嗎？來(lái)，跟老師讀。學(xué)生跟讀師：有什么小竅門記住這些字呢？推薦推薦。生：我記住了亮字。它是玄字頭加口加禿寶蓋加幾。師：你用的是筆畫記憶法，這也是個(gè)好方法，黎老師把這些筆畫編成了兒歌，要不要聽(tīng)？生：想。師：手指著字一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字坐中央，再寫禿寶蓋，幾字在下方。想學(xué)嗎？來(lái)

12、，小手拍起來(lái)。生跟著師說(shuō)一遍瞧！編成兒歌更好記了吧。師：咱們記住了這些字，還要把它美美地寫下來(lái)，那就更好了。來(lái)，小手伸出來(lái)，跟老師寫這些字。師范寫并相機(jī)講解生字的間架構(gòu)造?！傲粒哼@禿寶蓋寫在哪里？生答對(duì)，這一筆要寫在橫中線上，折寫在哪？生答記住了這些筆畫在田字格中的位置，就一定能寫美觀。“朋：里面這兩橫寫在哪？你們注意了嗎？?jī)蓚€(gè)月有什么不同？前面一個(gè)瘦一些，后面一個(gè)微胖?！按鹤⒁庋▽毶w寫得寬一些，豎構(gòu)寫在哪？撇要長(zhǎng)一些要出尖?！鞍担鹤笳覍?，寫得時(shí)候我們一定要注意。師：這學(xué)期培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣里，告訴我們要養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣，在寫字時(shí)我們不但要保持正確的寫字姿勢(shì)，還要把字寫正確美觀。小朋友們把我們今天