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1、圖形的放大和縮小回顧反思回顧反思自主練習自主練習合作探究合作探究情境導入情境導入一、情境導入一、情境導入生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？一、情境導入一、情境導入生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？生活中，你見過這樣的現(xiàn)象嗎？二、合作探究二、合作探究原圖原圖將原圖放大后會得到哪幅圖？將原圖放大后會得到哪幅圖？原圖原圖放大后的圖形與原圖形對應邊之間有什么關系？放大后的圖形與原圖形對應邊之間有什么關系？放大后的圖形放大后的圖形和原圖形對應和原圖形對應邊長度的比是邊長度的比是2 : 12 : 1。二、合作探究二、合作探究4 43 36 68 8把下面的長方形和三角形放大，使放大后的圖形

2、與原圖形把下面的長方形和三角形放大，使放大后的圖形與原圖形對應邊長度的比為對應邊長度的比為2:12:1。二、合作探究二、合作探究6312635610把長方形的長和寬分別擴大把長方形的長和寬分別擴大到原來的到原來的2 2倍。倍。把三角形的兩條直角邊分別把三角形的兩條直角邊分別擴大到原來的擴大到原來的2 2倍。倍。仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？放大后的長方形與原來相比，放大后的長方形與原來相比，形狀沒變，大小變了。形狀沒變，大小變了。放大后的三角形與原來相比，放大后的三角形與原來相比，形狀沒變，大小變了。形狀沒變，大小變了。按按1:31:3的比畫出圖形的比畫出圖形縮小后的圖形。縮

3、小后的圖形。試一試試一試6321把長方形的長和寬分別縮小到原來的把長方形的長和寬分別縮小到原來的 。13（1 1）圖中（）圖中（ ）號圖形是號長方形放大后的圖形，它是）號圖形是號長方形放大后的圖形，它是 按（按（ ） ：（ ）的比放大的。）的比放大的。（2 2）圖中（圖中（ ）號圖形是號長方形縮小后的圖形，它是）號圖形是號長方形縮小后的圖形，它是 按（按（ ） ：（ ）的比縮小的。）的比縮小的。三、自主練習三、自主練習 2 21 11 12 21.1.2.2.把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應把下面的兩幅圖分別縮小，使縮小后的圖形與原圖形對應 邊長的比是邊長的比是 1:21:2。三、自主練習三、自主練習 三、自主練習三、自主練習 （1 1）按）按2:12:1的比的比畫出正方形放大畫出正方形放大后的圖形。后的圖形。3.3.（2 2）將畫出的）將畫出的圖形按怎樣的比圖形按怎樣的比縮小又可得到原縮小又可得到

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