【2019年高考一輪課程】生物 全國(guó)通用版雜交育種以及誘變育種(教案)

1、.2019年高考一輪復(fù)習(xí) 雜交育種以及誘變育種教材版本全國(guó)通用課時(shí)說明2課時(shí)知識(shí)點(diǎn)雜交育種、單倍體育種、誘變育種、基因工程育種、多倍體育種復(fù)習(xí)目的1. 簡(jiǎn)述雜交育種的概念，舉例說明雜交育種的優(yōu)點(diǎn)以及缺乏2. 舉例說明誘變育種在消費(fèi)中的應(yīng)用3. 遺傳和變異規(guī)律在消費(fèi)中的應(yīng)用復(fù)習(xí)重點(diǎn)1. 遺傳和變異規(guī)律在改進(jìn)農(nóng)作物和培育家畜品種方面的應(yīng)用復(fù)習(xí)難點(diǎn)1. 各種育種方式的優(yōu)點(diǎn)和局限性一、 自我診斷 知己知彼1對(duì)以下有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋，正確的選項(xiàng)是 A無子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理B培育無子西瓜是利用了單倍體育種的原理C培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理D“多莉羊的獲得是利用了雜交育種的

2、原理2獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是 誘變育種 雜交育種 單倍體育種 多倍體育種A B C D3以下關(guān)于育種的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A用物理、化學(xué)等因素誘變處理可進(jìn)步突變率B誘變育種和雜交育種均可形成新的基因C三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來D誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀4用純種的高稈D抗銹病T小麥與矮稈d易染銹病t小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下：高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥F1雄配子幼苗選出符合要求的品種。以下有關(guān)此種育種方法的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是A過程是雜交B過程必須使用生長(zhǎng)素處理C過程是自交D過程必須經(jīng)過受精作用5用純合的二倍體水稻品種高稈

3、抗銹病DDTT和矮稈不抗銹病ddtt進(jìn)展育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)展離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占5/8、1/4B后一種方法所得的植株中可用于消費(fèi)的類型比例為2/3C前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體自由組合D后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體構(gòu)造發(fā)生改變引起的【答案】1.C 2.B 3.A 4.A 5.C二、溫故知新 夯實(shí)根底知識(shí)點(diǎn)1 育種方法1雜交育種：1原理：基因重組通過基因別離、自由組合或連鎖交換，別離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起2

4、方法：連續(xù)自交，不斷選種。3舉例：小麥的高稈D對(duì)矮稈d為顯性，抗銹病R對(duì)易染銹病r為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。要求使用雜交育種的方法培育出具有優(yōu)良性狀的新品種。操作方法：參見右面圖解讓純種的高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得F1；讓F1自交得F2；選F2中矮稈抗銹病小麥自交得F3；留F3中未出現(xiàn)性狀別離的矮稈抗病個(gè)體，對(duì)于F3中出現(xiàn)性狀別離的再重復(fù)步驟4特點(diǎn)：育種年限長(zhǎng)，需連續(xù)自交不斷擇優(yōu)汰劣才能選育出需要的類型?！咎嵝选吭摲椒ǔＳ糜冢篴同一物種不同品種的個(gè)體間，如上例；b親緣關(guān)系較近的不同物種個(gè)體間為了使后代可育，應(yīng)做染色體加倍處理，得到的個(gè)體即是異源多倍

5、體，如八倍體小黑麥的培育、蘿卜和甘藍(lán)雜交。假設(shè)該生物靠有性生殖繁殖后代，那么必須選育出優(yōu)良性狀的純種，以免后代發(fā)生性狀別離；假設(shè)該生物靠無性生殖產(chǎn)生后代，那么只要得到該優(yōu)良性狀就可以了，純種、雜種并不影響后代性狀的表達(dá)。2誘變育種1原理：基因突變2方法：用物理因素如X射線、射線、紫外線、激光等或化學(xué)因素如亞硝酸、硫酸二乙脂等來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生過失，從而引起基因突變。3舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得4特點(diǎn)：進(jìn)步了突變率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇培育出優(yōu)良的生物品種，但由于突變的不定向性，因此該種育種方法具有盲目性。【提醒】該種方法常用于微生物育種、農(nóng)作物

6、誘變育種等3單倍體育種1原理：染色體變異2方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。3舉例：小麥的高稈D對(duì)矮稈d為顯性，抗銹病R對(duì)易染銹病r為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。要求用單倍體育種的方法培育出具有優(yōu)良性狀的新品種。操作方法：參見下面圖解讓純種的高稈抗銹病和矮稈易染銹病小麥雜交得F1；取F1的花藥離體培養(yǎng)得到單倍體；用秋水仙素處理單倍體幼苗，使染色體加倍，選取具有矮稈抗病性狀的個(gè)體即為所需類型。4特點(diǎn)：由于得到的個(gè)體基因都是純合的，自交后代不發(fā)生性狀別離，所以相對(duì)于雜交育種來說，明顯縮短了育種的年限?！咎嵝选吭摲椒ㄒ话氵m用于植物。該種育種

7、方法有時(shí)須與雜交育種配合，其中的花藥離體培養(yǎng)過程需要組織培養(yǎng)技術(shù)手段的支持。4多倍體育種：1原理：染色體變異2方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)展正常的有絲分裂，即可發(fā)育成多倍體植株。3舉例：三倍體無子西瓜的培育同源多倍體的培育【提醒】a三倍體西瓜種子種下去后，為什么要授以二倍體西瓜的花粉？西瓜三倍體植株是由于減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)紊亂，未形成正常生殖細(xì)胞，因此不能形成種子。但在三倍體植株上授以二倍體西瓜花粉后，花粉在柱頭上萌發(fā)的過程中，將自身的色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)檫胚嵋宜岬拿阁w系分泌到西瓜三倍體植株的子房中去，引起子房合成大量的生長(zhǎng)素；其次，二倍

8、體西瓜花粉本身的少量生長(zhǎng)素，在授粉后也可擴(kuò)散到子房中去，這兩種來源的生長(zhǎng)素均能使子房發(fā)育成果實(shí)三倍體無籽西瓜。b假如用二倍體西瓜作母本、四倍體西瓜作父本，即進(jìn)展反交，那么會(huì)使珠被發(fā)育形成的種皮厚硬，從而影響無子西瓜的品質(zhì)。八倍體小黑麥的培育異源多倍體的培育：普通小麥?zhǔn)橇扼wAABBDD，體細(xì)胞中含有42條染色體，屬于小麥屬；黑麥?zhǔn)嵌扼wRR，體細(xì)胞中含有14條染色體，屬于黑麥屬。兩個(gè)不同的屬的物種一般是難以雜交的，但也有極少數(shù)的普通小麥品種含有可雜交基因，能承受黑麥的花粉。雜交后的子一代含有四個(gè)染色體組ABDR，不可育，必須用人工方法進(jìn)展染色體加倍才能產(chǎn)生后代，染色體加倍后的個(gè)體細(xì)胞中含有八個(gè)

9、染色體組AABBDDRR，而這些染色體來自不同屬的物種，所以稱它為異源八倍體小黑麥。4特點(diǎn)：該種育種方法得到的植株莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加。【提醒】該種方法常用于植物育種；有時(shí)須與雜交育種配合。5利用“基因工程育種1原理：DNA重組技術(shù)屬于基因重組范疇2方法：按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)等。3舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等4特點(diǎn)：目的性強(qiáng)，育種

10、周期短?！咎嵝选繉?duì)于微生物來說，該項(xiàng)技術(shù)須與發(fā)酵工程親密配合，才能獲得人類所需要的產(chǎn)物。知識(shí)點(diǎn)2 不同育種方法的比較雜交育種誘變育種多倍體育種單倍體育種原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異方法雜交，自交激光、射線或化學(xué)藥品處理秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗花藥離體培養(yǎng)后加倍優(yōu)點(diǎn)可集中優(yōu)良性狀時(shí)間短器官大和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高縮短育種年限缺點(diǎn)育種年限長(zhǎng)盲目性及突變頻率較低動(dòng)物中難以開展成活率低，只適用于植物舉例高桿抗病與矮桿感病雜交獲得矮桿抗病品種高產(chǎn)青霉菌株的育成三倍體西瓜抗病植株的育成三、典例剖析 思維拓展考點(diǎn)一 育種方法例1雜交育種是植物育種的常規(guī)方法，其選育新品種的一般方法是A根據(jù)雜種優(yōu)勢(shì)原理

11、，從子一代中即可選出B從子三代中選出，因?yàn)樽尤懦霈F(xiàn)純合子C既可從子二代中選出，也可從子三代中選出D只能從子四代中選出能穩(wěn)定遺傳的新品種【答案】C【解析】雜交育種的一般過程：首先親本雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，假如選擇的是雙隱性性狀，那么從F2中就可選出；假如需要選擇含有顯性性狀的品種，那么需要進(jìn)一步自交后，從F3或其屢次自交后代中選出。所以，雜交育種選育的新品種既可從F2中選出，也可從F3中選出?！疽族e(cuò)點(diǎn)】對(duì)雜交育種根本概念的掌握【方法點(diǎn)撥】考察作物育種的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的才能。例2以下關(guān)于植物育種的表達(dá)，其中不正確的一

12、組是誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種誘變育種可定向地誘變出所需要的優(yōu)良品種穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥二倍體植物花藥離體培養(yǎng)獲得的植株高度不育利用雜種優(yōu)勢(shì)可以進(jìn)步農(nóng)作物的產(chǎn)量ABCD【答案】D【解析】誘變育種會(huì)進(jìn)步突變率，加快育種的速度；但誘變育種是不定向的；穗小粒少的小麥種到西藏后，會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥，這屬于不遺傳變異；二倍體植物花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體是高度不育的；玉米就是利用雜種優(yōu)勢(shì)育種的典型實(shí)例。【易錯(cuò)點(diǎn)】育種過程【方法點(diǎn)撥】考察作物育種的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的才能。例3如圖表示某種農(nóng)作物品種和培育出的

13、幾種方法。有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A經(jīng)過培育形成常用的方法是花藥離體培養(yǎng)B過程常用一定濃度的秋水仙素處理的幼苗C由品種直接形成的過程必須經(jīng)過基因突變D由品種和培育能穩(wěn)定遺傳的品種的最快途徑是V【答案】D【解析】品種的基因型為AABB，品種的基因型為aabb，要培育出基因型為AAbb的品種最快的途徑應(yīng)為單倍體育種，所以應(yīng)為途徑I，而V途徑獲得的子代中既有純合體又有雜合體，還需要不斷的連續(xù)自交進(jìn)展挑選才能獲得需要的品種?！疽族e(cuò)點(diǎn)】圖的識(shí)別【方法點(diǎn)撥】考察作物育種的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的才能?？键c(diǎn)2 不同育種方法的比較例1在某作物育種時(shí)，將兩

14、個(gè)植株雜交，得到，將再進(jìn)展如下圖的處理。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A由到過程還可以用硫酸二乙酯處理B×的育種方式獲得的后代都可育C假設(shè)的基因型為AaBbdd，那么植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D由到過程可能發(fā)生突變和基因重組【答案】B【解析】由到過程是誘導(dǎo)種子基因突變，可以用硫酸二乙酯處理種子，以進(jìn)步突變率，A項(xiàng)正確；假設(shè)為二倍體，那么表示四倍體，×的育種方式獲得的后代三倍體是高度不育的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；假設(shè)的基因型為AaBbdd，的基因型也為AaBbdd，那么植株自交的后代植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體AABBdd、AAbbdd、aaBBdd和aabbdd占總數(shù)的1/4，C項(xiàng)正確；

15、由到過程可能發(fā)生突變和基因重組，D項(xiàng)正確。【易錯(cuò)點(diǎn)】圖的識(shí)別【方法點(diǎn)撥】考察作物育種的相關(guān)知識(shí)，意在考察考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造的才能?？键c(diǎn)二不同育種方法的比較例2現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈D、抗銹病T；另一純種小麥的性狀是矮稈d、易染銹病t兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。育種專家提出了如下圖育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析答復(fù)：1與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯。2圖中三過程采用的方法稱為；圖中四過程最常用的化學(xué)藥劑是，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是。3圖中標(biāo)號(hào)基因組

16、成為。用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為?！敬鸢浮?縮短育種年限2花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成3ddTT 1/4 【解析】1單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。獲得單倍體植株的方法是花藥離體培養(yǎng)，然后用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得染色體數(shù)目加倍的植株；秋水仙素的原理是抑制紡錘體的形成。DdTt減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種配子，有Dt、dt，同時(shí)根據(jù)形成的單倍體植株基因型是DDTT可知，的基因型是DT，因此的基因型是dT，經(jīng)單倍體育種后形成的植株基因型是ddTT；DdTt的花粉有4種，因此利用單倍體育種能得到4種純合子，其中矮桿抗病植株所占的比例為1/4?！疽族e(cuò)

17、點(diǎn)】圖的識(shí)別以及比較各種育種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。【方法點(diǎn)撥】此題主要考察單倍體育種，意在考察考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)和識(shí)圖的才能。四、舉一反三 成果穩(wěn)固考點(diǎn)一 育種方法1關(guān)于育種方式的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅進(jìn)步有利變異的比例B單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系C多倍體育種能得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種D. 雜交育種的育種周期長(zhǎng)，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體【答案】A【解析】生物的變異是不定向的，誘變可以增加變異的種類和數(shù)量，但是不會(huì)大幅度進(jìn)步有利變異的比例，A項(xiàng)錯(cuò)誤；獲得單倍體植株后，經(jīng)染色體加倍即得純合二倍體，排除顯隱性的干擾，進(jìn)步了選擇的準(zhǔn)確

18、性：只要選得符合育種目的要求的二倍體植株，即可繁殖推廣，單倍體育種可迅速獲得純合品系，B正確；多倍體育種得到新品種，這些新品種與二倍體植株相比，莖桿粗壯，葉片、果實(shí)和種子相對(duì)來說都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加，C正確雜交育種指不同種群、不同基因型個(gè)體間進(jìn)展雜交，并在其雜種后代中通過選擇而育成純合品種的方法，形成的純合品種可以穩(wěn)定遺傳，D正確。2雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。將兩個(gè)各具有期望的優(yōu)點(diǎn)的純合親本進(jìn)展雜交，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，再經(jīng)過選育就可能獲得符合需要的新品種。以下相關(guān)表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A雜交育種所根據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自

19、由組合BF1形成配子時(shí)，同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進(jìn)展重組CF1形成配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合D雜交育種能定向改造生物性狀，育種進(jìn)程較快【答案】D【解析】雜交育種所根據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合，A正確。F1形成配子時(shí)，四分體時(shí)期，同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進(jìn)展重組，B正確。F1形成配子時(shí)，減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C正確?；蚬こ逃N能定向改造生物性狀，育種進(jìn)程較快，D錯(cuò)誤。3某農(nóng)科院通過如下圖的育種過程培育成高品質(zhì)小麥新品種。以下有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是 Aa過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子B

20、a過程進(jìn)步突變率，從而明顯縮短了育種年限C該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變Db過程需要通過不斷自交來進(jìn)步純合率【答案】D【解析】秋水仙素可以作用于萌發(fā)的種子和幼苗，A錯(cuò)誤。a 過程使用秋水仙素作用的原理是抑制紡錘體的形成，不誘導(dǎo)基因突變，B錯(cuò)誤。a 育種的原理是基因重組和染色體變異， b育種的原理是基因重組，D正確。4“嫦娥1號(hào)成功奔月，神舟成功發(fā)射，這些航天技術(shù)的開展，為我國(guó)的生物育種創(chuàng)造了更多更好的時(shí)機(jī)。以下有關(guān)航天育種的說法，不正確的選項(xiàng)是A航天育種可縮短育種周期B種子在宇宙輻射、微重力及弱地磁場(chǎng)等因素的誘導(dǎo)下發(fā)生基因突變C航天育種技術(shù)作為航天技術(shù)與農(nóng)業(yè)育種技術(shù)相結(jié)合的一項(xiàng)創(chuàng)新性研

21、究成果，是快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一D“太空種子都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的新品種【答案】D【解析】太空育種屬于誘變育種，基因突變具有不定向性。5不同的育種方式具有各自的優(yōu)點(diǎn)。以下表達(dá)中正確的選項(xiàng)是A雜交育種能產(chǎn)生新基因和新基因型的個(gè)體B多倍體植株與二倍體植株相比果實(shí)小，但營(yíng)養(yǎng)豐富C單倍體育種與雜交育種相比能明顯縮短育種年限D(zhuǎn)人工誘變育種可以有針對(duì)性地進(jìn)步有利變異的頻率【答案】C【解析】雜交育種不能產(chǎn)生新基因，A錯(cuò)誤；多倍體植株與二倍體植株相比果實(shí)大且營(yíng)養(yǎng)豐富，B錯(cuò)誤；單倍體育種可以明顯縮短育種年限，C正確；人工誘變育種只會(huì)進(jìn)步突變率，但不會(huì)定向產(chǎn)生有利變異，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二 不同育種方法

22、比較1將、兩個(gè)植株雜交，得到，將再做進(jìn)一步處理，如下圖。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A過程一定發(fā)生了等位基因別離、非同源染色體上非等位基因自由組合B×的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變C假設(shè)的基因型為AaBbdd，那么植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4D過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料【答案】A【解析】分析圖形可知，過程是誘變育種，一定發(fā)生了基因突變，A錯(cuò)誤；×的育種過程中，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異，B正確；假設(shè)的基因型為AaBbdd，按自由組合定律遺傳，那么植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4，C正確；過程是花藥離體培養(yǎng)，可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化

23、提供原材料，D正確。2如圖表示利用某種農(nóng)作物品種和培育出的幾種方法，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A過程VI是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子B培育品種的最簡(jiǎn)捷的途徑是IVC通過IIIVI過程育種的原理是染色體變異D通過過IIIV程育種最不容易到達(dá)目的【答案】A【解析】圖中IIIIVI過程是單倍體育種，原理是染色體變異，由于單倍體高度不育，不能形成種子，所以VI是用秋水仙素處理幼苗，A錯(cuò)誤，C正確；IV是雜交育種，是最簡(jiǎn)捷的育種途徑，B正確；IIIV是誘變育種，由于基因突變是不定向的，所以該育種最不容易到達(dá)目的，D正確。3現(xiàn)有基因型aabb和AABB的水稻品種，利用不同的育種方法可培育出不同的類型，相關(guān)表

24、達(dá)錯(cuò)誤的是A通過雜交育種獲得AAbb，原理是受精作用過程中發(fā)生基因重組B通過單倍體育種獲得aaBB，原理是基因重組和染色體變異C通過誘變育種獲得aaBb，原理是基因突變D通過多倍體育種獲得AAAABBBB，原理是染色體變異【答案】A【解析】通過雜交育種獲得AAbb，原理是減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因重組，生成不同基因型配子，再組合形成不同基因型受精卵，A錯(cuò)。單倍體育種獲得aaBB，先發(fā)生基因重組，生成AaBb個(gè)體，配子aB通過染色體組加倍獲得aaBB個(gè)體，B正確。雜交育種獲得AaBb，再通過誘變育種獲得aaBb，原理是基因突變，C正確。AABB通過誘導(dǎo)染色體組加倍獲得AAAABBBB，原理是染色體變

25、異，D正確。4可獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無子番茄的方法分別是誘變育種雜交育種單倍體育種多倍體育種生長(zhǎng)素處理ABCD【答案】B【解析】培育無子西瓜屬多倍體育種，獲得青霉素高產(chǎn)菌株是誘變育種，培育矮稈抗病小麥?zhǔn)请s交育種或單倍體育種，獲得無子番茄要用生長(zhǎng)素處理。5基因型為AaBb的某植物個(gè)體，利用單倍體育種方法得到一個(gè)基因型為AABB的個(gè)體，同時(shí)不能得到的個(gè)體基因型是AAaBbBAAbbCaaBBDaabb【答案】A【解析】基因型為AaBb的植物個(gè)體產(chǎn)生的花粉的基因組成是AB、Ab、aB、ab，培育的單倍體經(jīng)過秋水仙素處理后染色體加倍，獲得的個(gè)體都是純合子。五、分層訓(xùn)練 才能進(jìn)階

26、【根底達(dá)標(biāo)】1改進(jìn)缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是 A誘變育種 B單倍體育種 C基因工程 D雜交育種【答案】B【解析】誘變育種有可能產(chǎn)生出抗病的基因，A正確；本身沒有抗病基因，用單倍體育種只是使它的基因很快純合，還是沒有抗病基因，B錯(cuò)誤；基因工程育種可以將其他品種或種的抗病基因轉(zhuǎn)移到此品種上，C正確；雜交育種可以將其他其他優(yōu)良性狀集中到一個(gè)個(gè)體上，D正確。2以下有關(guān)生物變異與育種的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是 A染色體構(gòu)造變異，大多數(shù)對(duì)生物體不利，但在育種上仍有一定的價(jià)值B人工誘變育種改變基因構(gòu)造，可以明顯縮短育種年限C用單倍體育種法改進(jìn)缺乏某種抗病性的水稻品種D三倍體西瓜不能形成正常的配子，

27、是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成【答案】A【解析】大多數(shù)染色體構(gòu)造變異對(duì)生物不利，但也會(huì)出現(xiàn)少數(shù)優(yōu)良性狀，在育種上仍有一定的價(jià)值，A正確；人工誘變育種的原理是基因突變，能改變基因構(gòu)造，但不能縮短育種年限，B錯(cuò)誤；可用誘變育種法改進(jìn)缺乏某種抗病性的水稻品種，C錯(cuò)誤；三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，D錯(cuò)誤。3以下關(guān)于育種的表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是 A.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 B.用物理因素誘變處理可進(jìn)步突變率C.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 D.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來【答案】B【解析】基因突變具不定向性，誘變獲得的突變體不一定多數(shù)具有優(yōu)良性狀，但誘變獲

28、得的個(gè)體多數(shù)對(duì)自身的生存不利，A錯(cuò)誤；基因突變的頻率是很低的，物理因素、化學(xué)因素處理生物可以進(jìn)步基因的突變率，B正確；誘變育種的原理是基因突變，可以產(chǎn)生新基因，雜交育種的原理是基因重組，不能產(chǎn)生新基因，C錯(cuò)誤；二倍體生物與四倍體生物雜交可以獲得三倍體生物，受精時(shí)發(fā)生染色體變異也有可能形成三個(gè)染色體組的受精卵進(jìn)而發(fā)育成三倍體生物，三倍體生物可以由受精卵發(fā)育而來，D錯(cuò)誤。4.以下有關(guān)育種說法正確的選項(xiàng)是 A.用雜交的方法進(jìn)展育種，F(xiàn)1自交后代有可能挑選出符合人類需要的優(yōu)良品種B.用輻射的方法進(jìn)展誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多的優(yōu)良性狀C.用基因型為DdTt的植株進(jìn)展單倍體育種，所

29、育的種自交后代約有1/4為純合子D.用基因型為DdTt的植株進(jìn)展多倍體育種，所育的種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代【答案】A【解析】考察生物育種的方式。誘變育種的原理是基因突變，而基因突變具有不定向性，所以誘變后的植株在性狀上也具有不確定性；單倍體育種得到的個(gè)體都是純合子，其自交后代也都為純合子；用基因型為DdTt的植株進(jìn)展多倍體育種，得到的個(gè)體為DDddTTtt四倍體，DDddTTtt四倍體和原品種DdTt雜交后代為三倍體，三倍體不可育。5.某植物的基因型為AaBB，通過以下技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷闹参铮篈ABB aBAaBBCAAaaBBBB那么以下排列正確的選項(xiàng)是 A.誘變育種

30、、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞交融B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)【答案】B【解析】由于某植物的基因型為AaBB，通過AaBB與A_B_雜交，那么可獲得基因型為AABB的植物；選取AaBB的花粉進(jìn)展離體培養(yǎng)，那么獲得基因型為aB的單倍體；將外源基因C導(dǎo)入植物的某個(gè)細(xì)胞中，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得基因型為AaBBC的植物；將植物AaBB用秋水仙素處理，那么獲得基因型為AAaaBBBB的四倍體植物?！静拍芴嵘?.育種的方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面

31、對(duì)這五種育種方式的說法正確的選項(xiàng)是 A.涉及的原理有基因突變、基因重組、染色體變異B.都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異C.都在細(xì)胞程度上進(jìn)展操作D.都不能通過產(chǎn)生新基因此產(chǎn)生新性狀【答案】A【解析】雜交育種原理是基因重組，單倍體育種原理是染色體變異，誘變育種原理是基因突變，多倍體育種原理是染色體變異，基因工程育種原理是基因重組。基因工程育種可產(chǎn)生定向的可遺傳變異；雜交育種、誘變育種、多倍體育種都是個(gè)體程度上的操作，而單倍體育種的花藥離體培養(yǎng)屬細(xì)胞程度的操作，基因工程育種屬分子程度上的操作；誘變育種可以產(chǎn)生新基因，進(jìn)而形成新性狀。2.誘變育種有很多突出優(yōu)點(diǎn)，也存在一些缺點(diǎn)，以下分析正確的選項(xiàng)是 結(jié)實(shí)

32、率低，發(fā)育緩慢進(jìn)步變異頻率，使后代變異性狀較快穩(wěn)定，因此加快育種進(jìn)程大幅度改進(jìn)某些性狀莖稈粗壯，果實(shí)和種子大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高有利個(gè)體不多，需要處理大量的材料A. B. C. D.【答案】B【解析】結(jié)實(shí)率低、發(fā)育緩慢、莖稈粗壯、果實(shí)和種子大、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高是多倍體的特點(diǎn)。3以下表達(dá)中，正確的有幾項(xiàng)三倍體西瓜不結(jié)籽的性狀是可以遺傳的，因此，它是一個(gè)新物種多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為常見八倍體小黑麥?zhǔn)怯没蚬こ碳夹g(shù)創(chuàng)造的新物種馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體多倍體的形成可能因有絲分裂過程異常造成單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子秋水仙素溶液處理休眠種子是誘發(fā)多倍體

33、形成的有效方法A三項(xiàng) B四項(xiàng) C五項(xiàng) D六項(xiàng)【答案】A【解析】由于三倍體植株減數(shù)分裂過程中，聯(lián)會(huì)紊亂不能產(chǎn)生正常配子，因此三倍體不是一個(gè)物種，故錯(cuò)誤；多倍體植物常見，自然界中幾乎沒有多倍體動(dòng)物，故正確；八倍體小黑麥?zhǔn)嵌啾扼w育種的結(jié)果，故錯(cuò)；騾子是馬和驢雜交的后代，由于騾子不育，且馬和驢都是二倍體，因此騾子是不育的二倍體，蜜蜂中的雄峰是由蜂王的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來，因此雄峰是單倍體，故正確；在細(xì)胞分裂過程中，抑制紡錘體的形成，能形成多倍體，故正確；獲得單倍體的方法是花藥離體培養(yǎng)，同時(shí)單倍體是高度不育，因此單倍體沒有種子，故錯(cuò)；獲得多倍體植物的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，故錯(cuò)，應(yīng)選A。4.現(xiàn)有兩純合小麥品種，一個(gè)是高稈抗銹病DDTT，一個(gè)是矮稈不抗銹病 ddtt。采用不同的方法，利用這兩品種可培育出矮桿抗銹病新品種。以下圖為培育過程的部分圖解。請(qǐng)分析并答復(fù)以下問題：A組：P 高抗×矮不抗 F1 高抗 F2 B組：P 高抗×矮不抗 F1 高抗 花粉培育F2 植株C組：P 高抗 射線 植株1A組F2中所得矮稈