2021-2022學(xué)年蘇教版五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)12四季循環(huán)課件

1、 每個(gè)地方，一年四季中的氣溫、降水、晝夜長短、太陽高度角的變化，都有一定的規(guī)律。你還知道哪些現(xiàn)象具有季節(jié)性變化？ 是什么因素導(dǎo)致這些現(xiàn)象周而復(fù)始地出現(xiàn)？這些因素之間是否存在一定的相關(guān)性？ 不同季節(jié)的影子長短不同研究地軸傾斜的影響 實(shí)驗(yàn)1：研究地球傾斜與直射、斜射的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟：用一個(gè)皮球代表地球，在兩端各粘一根牙簽，代表地軸；再在“地球”的“赤道”和“北半球地區(qū)”分別粘一根牙簽。在桌子上點(diǎn)亮一個(gè)燈泡代表太陽，先讓“地球”直立著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，再讓“地球”傾斜著繞“太陽”轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，觀察“赤道”和“北半球地區(qū)”牙簽影長的情況。研究地軸傾斜的影響 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：“地球”直立時(shí)，“赤道”和“北半球地區(qū)

2、”的牙簽影長沒有變化。“地球”傾斜時(shí)，“赤道”和“北半球地區(qū)”的牙簽影長會(huì)由短變長再變短。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由于地軸的傾斜，各地每天的正午太陽高度角各不相同。研究地軸傾斜的影響 實(shí)驗(yàn)2：研究直射、斜射對(duì)溫度的影響實(shí)驗(yàn)步驟：將溫度計(jì)分別插入兩個(gè)信封里。一個(gè)信封豎放，另一個(gè)信封平放，用強(qiáng)光照射兩個(gè)信封。觀察相同時(shí)間內(nèi)兩支溫度計(jì)的讀數(shù)有什么不同。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：直射的信封溫度高，斜射的信封溫度低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：太陽直射的地方氣溫要高一些，太陽斜射的地方氣溫要低一些。陽光的直射或斜射導(dǎo)致了不同地區(qū)在不同季節(jié)的不同氣溫。 太陽直射和斜射與地球上的溫度變化有什么關(guān)系？由于地軸傾斜，地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，各地每天的正午太陽高

3、度角各不相同。太陽高度角大時(shí)，單位面積接收到的太陽輻射就多，反之就少，因而形成了四季。 地球繞著太陽逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，就是地球的公轉(zhuǎn)，地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一年。地球在公轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞地軸自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為一天。 下面兩種運(yùn)動(dòng)形式，哪種類似于地球的公轉(zhuǎn)？哪種類似于地球的自轉(zhuǎn)？你也在教室或校 園里，模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)吧！極晝和極夜 極晝和極夜是地球兩極地區(qū)奇特的自然現(xiàn)象。在一年中的某段時(shí)間，白天越來越長，直至太陽全天不落下，即全天24 小時(shí)都是白天，這種現(xiàn)象叫作極晝；而在一年中的另一段時(shí)間，夜晚變得越來越長，直至太陽不再升起，即全天24 小時(shí)都是夜晚，這種現(xiàn)象叫作極夜。南極地區(qū)和北極地區(qū)，極晝和極夜情況是相反的：當(dāng)北極地區(qū)出現(xiàn)極晝時(shí)，南極地區(qū)就出現(xiàn)極夜；反之也一樣。課堂回顧課堂回顧1.每個(gè)地方，一年四季中的 、 、 、 的變化，都有一定的規(guī)律。2.由于 ，地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)，各地每天的正午太陽高度角各不相同。太陽高度角 時(shí)，單位面積接收到的太陽輻射就 ，反之就少，因而形成了 。3.地球繞著太陽 轉(zhuǎn)動(dòng)，就是地球的公轉(zhuǎn)，地球 的時(shí)間為 。地球在公轉(zhuǎn)的同時(shí)還繞地軸自轉(zhuǎn)，地球 的時(shí)間為 。4.南極地區(qū)和北極地區(qū)，極晝和極夜情況是相反的：當(dāng) 地區(qū)出現(xiàn) 時(shí)， 地區(qū)就出現(xiàn)