七年級下冊道法知識點

1、七年級下冊道德與法治復(fù)習(xí)要點班級 姓名第一課青春的邀約1 .進入青春期,我們身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？答：主要表現(xiàn)在身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機能的成熟等三個方面.2 .青春期生理變化可能給我們帶來哪些影扁答：青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量,但也可能給我們帶來煩惱.3 .如何正確對待青春期的生理變化？答：1我們要正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的綻放.2不因自己的生理變化而自卑,不嘲弄同伴的生理變化,尊重自己也尊重同伴.3在追求形體、儀表等外在美的同時,我們更要提升品德和 文化修養(yǎng),表達青春的內(nèi)在美.4 .青春期產(chǎn)生矛盾和困惑的主要原因有哪些？答：伴隨著生理

2、發(fā)育,我們的認知水平得到開展,自我意識不斷增強,情感世界愈加豐富,這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑.5 .如何正確看待青春期的矛盾心理?答：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱,但也為我們的成長提供了契機；積極面對和正確處理這些心 理矛盾,我們才能健康成長.6 .我們可以采用哪些方法正確處理青春期的矛盾心理？答：1參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己；2通過求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；3通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；4學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的 “心理保健醫(yī)生 o7 .什么是思維的獨立？答：思維的獨立弁不等同于一味追求獨特,而是意味著不人云亦云,有自己獨到的見

3、解,同時接納他 人合理、正確的意見.8 .思維批判性的表現(xiàn)是什么？答：思維的批判性, 表現(xiàn)在對事情有自己的看法,并且敢于表達不同觀點,敢于對不合理的事情說“不敢于向向權(quán)威挑戰(zhàn).9 .思維的批判性有什么作用？答：有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,弁從不同角度思考問題,探索解決方案.批判能調(diào)動我們的經(jīng) 驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題.10 .如何培養(yǎng)批判精神？答：培養(yǎng)批判精神,不僅要有質(zhì)疑的勇氣,有表達自己觀點、提出合理化建議的水平,而且要掌握批 判的技巧,要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題.11 .怎樣培養(yǎng)我們的創(chuàng)造精神,開發(fā)我們的創(chuàng)造潛力？答：1敢干打破常

4、規(guī),追求?；畹男缕媾c浪漫,開創(chuàng)直以未走之路；2關(guān)注他人與社會,看重創(chuàng)造的意義和價值、做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者；3用自己的智慧和雙手去嘗試、力素、實踐, 通過勞動改變自己,影響世界.第二課青春的心弦1 .青春期男生女生有何差異？答：1到了青春期,男生女生在生理方面的差異會更加明顯;2在社會文化背景的影響下,男生女牛在性格特征、興腳爰好、思維方式等方面：越來越多地表現(xiàn)出各自的特點.2 .如何正確對待男生女生的性別差異？答：1對于青春期特有的生理變化,應(yīng)該平靜而欣然地接受. 2正確對待性別角色,在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響.3 .我們應(yīng)該如何對待男生女生各自的性別優(yōu)勢

5、？答：1不僅要熟悉自己的優(yōu)勢,而且還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀.2正確對待自身的優(yōu)勢和缺乏,不因自己的優(yōu)勢而自傲,也不因自己的欠缺而自卑.3男生女生應(yīng)該相互理解、相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步.4 .什么是青春期的心理萌動?答：青春期的心理萌動,指在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受.5 .為什么和異性的正常交往是必要的?答：1與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征.2與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗. 3與異性交往有利于相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步.6 .與異性交往應(yīng)該遵循什么麗7答：與異性交往的

6、原那么：遵循自然適度的原那么,即內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體.7 .如何正確熟悉和對待青春期可能出現(xiàn)的對異性的朦朧情感？答：1青春期萌發(fā)對異性的朦朧情感,這是成長中的正?，F(xiàn)象.2青春期的朦朧情感雖然對異性欣賞和向往,但弁不是真正的愛情.3面對可能出現(xiàn)的朦朧情感,應(yīng)該慎重對待,理智處理. 4樹立正確的愛情觀.愛情是一種高尚的情感,愛情意味著欣賞與尊重,更需要責(zé)任和水平.第三課青春的證實8 .青春的探索為什么需要自信？答：1自信讓我們充滿激,尾_ 2自信帶給我們果斷的信心和希望; 3自信讓我們有勇氣 交往 和 表達,有信心嘗試與堅持；能展現(xiàn)畫后才華; 4自信能激H而門褊族和活力,獲得更多的踐時機與

7、創(chuàng)造可能.9 .怎樣才能獲得自信？答：1自強可以讓我們更自信.2不斷地進步、成功能夠給我們帶來自信.10 為什要自強？答：1自強可以讓我們更自信.2自強,讓青春奮進的步伐永不停息.11 自強的表現(xiàn)是怎樣的？答：1不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己；2克服惰性,抵抗不良誘惑、勇敢嘗試,不斷進步；3擁有堅強的意志、進取的精神,能不懈地追求.12 青春飛揚,我們?yōu)槭裁葱枰孕?自強？答：1青春的探索需要自信；2自強可以讓我們更加自信；3自強讓青春奮進的步伐永不停息；4自信、自強為我們插上飛翔的翅膀,助力我們青春成長.13 .什么是“行己有恥 ?答：意思是一個人行事,凡自己認為可恥的就不去做,要知

8、廉恥,懂榮辱；有所為,有所不為.14 . “行己有恥對我們有什么要求？答：1 “行己有恥需要我們有知恥之心,不斷提升區(qū)分 “恥的水平；2 “行己有恥要求我們樹立底線意識,觸碰道德底線的事情不做,違反法律的事情果斷不做.3 “行己有恥更需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力.15 .什么是“止于至善 ?答：“止于至善,指使人到達完美的境界.“止于至善是人的一種追求“至善的風(fēng)格的精神境界,是一種“雖不能至,心向往之的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài). 16 . “止于至善,對我們青少年提出了哪些要求？答：1從點滴小事做起、“勿以惡小而為之,勿以善小而不為 、積少成多、積善成德.

9、2 “見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也,尋找好的典范、向典范學(xué)習(xí)、汲取典范的力量,不斷地自我完善.3 “日省其身,有那么改之,無那么加勉,養(yǎng)成自我省察的習(xí)惘,通過自省和慎獨,端正直己的行為.4以修身為本,行走在“止于至善的路上,不斷地去經(jīng)歷、去體驗,去證實自己.第四課 揭開情緒的面紗1 .情緒的復(fù)雜多樣性表達在哪里？答：除了常見的喜、怒、哀、懼等根本情緒,還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒.2 .我們的情緒通常受那些因素的影響？答：我們的情緒會受到個人的生理周期、對事情的預(yù)期、周圍的輿論氣氛、自然環(huán)境等因素的影響.3 .情緒對我們可能產(chǎn)生哪些作用？答：情緒影響著我們的觀念和一行動介既能鼓勵我們克

10、服困難、努力向上,也可能讓我們遭受挫敗、止步不前.4 .我們?yōu)槭裁磿憩F(xiàn)出青春期情緒特點？答：進入青春期, 隨著身體發(fā)育加快和生活經(jīng)驗不斷豐富,我們的情緒體驗和情緒表現(xiàn)也發(fā)生著變化,表現(xiàn)出青春期的情緒特點.12 .對于青春期的情緒特點,我們應(yīng)抱有怎樣的態(tài)度?答：2正確熟悉青春期的情緒特點,；善于激發(fā)正面的情緒體驗；3學(xué)習(xí)積極面對負面情緒.13 .為什幺要學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情緒？答：人與人之間的情緒會相互感染,情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān),而且關(guān)乎人際交往.14 .人際交往中,我們?nèi)绾螌Υ约旱那榫w？答：我們需要了解自己的情緒,接受它們,弁學(xué)會以恰當?shù)姆绞奖磉_出來.15 .學(xué)會情緒

11、調(diào)節(jié),對我們提出什么要豪答：1學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受.2學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,掌握一些調(diào)節(jié)情緒的方法.3運用 情緒調(diào)節(jié)的方法,幫助他人改善情緒.16 .合理調(diào)節(jié)情緒,我們通?？梢赃\用哪些方法？答：調(diào)節(jié)情緒的常用方法：改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松練習(xí)等.第五課 品出情感的韻味17 .情緒和情感有何聯(lián)系和區(qū)別？答：聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān),伴隨著情緒反響逐漸積累和開展, 形成比擬穩(wěn)定的傾向,產(chǎn)生情感.區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而變化；情感那么是我們在生活中不斷強化、逐漸 積累的,相對穩(wěn)定.18 .情感的作用表達在哪些方面？答：1在社會生活中,情感是人最根本的精神

12、需要.2情感反映著我們對人和事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動. 二 3 情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān).豐富、 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知.4情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷的不斷積累、開展,正是我們生命成長的表達.19 .怎樣才能獲得美好的情感？答：情感是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的,不能強迫.我們可以通過閱讀、與人交往、參與 等方式獲得美好的情感.20 .說說如何看待負面的情感體驗？答：1生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好,但對于我們的 也有意義.2負面的情感體 驗,可以豐富我們的人生閱歷,使我們的生命更加飽滿豐盈.3學(xué)會承受一些負面感受,善于將負

13、面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力,可以讓我們從中獲得美好的情感體驗,不斷成長.21 .體味美好的情感,我們可以從哪些方面做起？答：1體驗美好情感,促進我們的精神開展.2通過閱讀、人際交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好情感.3正確熟悉負面的情感體驗,善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力.22 .怎樣傳遞情感正能量？答：1要有主動影響環(huán)境的意識,并用自己的熱情和行動改善身邊的環(huán)境.2在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量. 3學(xué)會創(chuàng)造美好的情感體驗,讓周圍的世界因我們 的積極情感多一份美好.第六課 “我和“我們5 .集體的溫暖表達在哪些方面？答：1每個人都有過集體生活的情感需要.2個人在集體

14、中獲得平安感和歸屬感,同時傳遞關(guān)愛和溫暖.3集體榮譽感給我們溫暖和力量,鼓勵我們不斷前進.6 .什么是集體？答：集體是人們聯(lián)合起來的有組織、有共同目標、分工明確的整體.7 .個人力量與集體力量有何關(guān)系？答：個人力量是分散的、有限的,但通過集體的會聚和優(yōu)化組合可以形成強大的合力.借助集體的力 量可以完成許多單憑個人的力量無法完成的事情.8 .集體力量影響甚至改變一個人,具體表現(xiàn)在哪些方面？答：1個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相二致的態(tài)度和 行為;2集體生活有 助于我們獲得平安感和自信,*一3集體生活有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,4視野,健9 .集體的力量與我們個人有何關(guān)系？答：1集體的

15、力量源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作.2借助集體的力量可以完成許多單憑個人的力量無法完成的事情.3集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人.10 .集體力量的源泉是什么？答：集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作.17 .在集體中可以修養(yǎng)品格,表達在哪些方面?答：1集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和水平.2集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和水平.18 .在集體中可以開展個性,主要表達在哪些方面？答：1集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺.2集體生活中包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性 3實現(xiàn)集體共同事面過程,也為我們個人開展提供了而和 可能.19 .集體生活

16、對于我們的成長具有什么重要作用？答：集體生活不僅可以修養(yǎng)我們的品格,還有助于我們開展個性.具體來說,集體生活對于個人成長 的作用有以下方面：1集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和水平.2集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的根本態(tài)度和水平.3集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺.4集體生活中包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,有助于我們完善個性.5實現(xiàn)集體共同目標的過程,也為我們個人開展提供了條件和可能.第七課共奏和諧樂章 1.集體規(guī)那么有什么作用？ 答：集體規(guī)那么能夠保證集體的和聲更動聽,集體開展更和諧,讓每個人都能發(fā)揮個人特長,充分開展 自己.20 .集體規(guī)那么與個人意愿可能產(chǎn)生矛盾沖突的原

17、因有哪些？答：集體規(guī)那么和個人意愿矛盾沖突的原因：可能是基于一方有不正當或不合理的要求,也可能是個人 和集體的需要不同.21 .如何正確處理集體規(guī)那么和個人意愿的矛盾沖突?答：正確面對沖突的方法策略：理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,找到解決沖突的平衡點.22 .在集體生活中,如何正確處理個人利益與集體利益的矛盾、沖突?答：1當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義.2關(guān)注個人利益,但在成認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下,反對只顧自己、不 顧他人的極端個人主義.23 .集體?；钪?怎樣正確處理與他人的關(guān)系?答：1遇到矛盾和沖

18、突時,要冷靜考慮,慎重選擇適當?shù)奶幚矸绞?2心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情. 24 .怎樣讓集體更和諧？答：1盡力做好自己,遵守規(guī)那么,保持集體的和諧.2對集體要求中的不合理因素,可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見,提出積極的改良建議. 3學(xué)會正確處理個人利益和集體利益的關(guān) 系.咯持集體豐義.反對極端個人豐義.4學(xué)會TF.確處理與他人的冬種關(guān)系.冷靜考慮、慎重詵擇適當?shù)奶幚矸绞?識大體、顧大局,不因個人矛盾做出有損集體利益的事.25 .排解角色沖突帶來的煩惱,通常會考慮哪些因素？答：自己更關(guān)注哪個集體；在其中的角色和責(zé)任的重要性；自己的興趣；愛好以及任務(wù)的緊

19、迫程度26 .排解角色沖突帶來的煩惱,應(yīng)遵循怎樣的原那么要求？ 答：從整體利益出發(fā),自覺地讓局部利益服從整體利益,個人利益服從集體利益.27 .排解角色沖突帶來的煩惱的目的是什么?答：在調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活,在解決角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活,讓自己更好地融入集 體,感受集體生活帶給我們成長的快樂.28.什么是小群體?答：在集體生活中,一些志趣相投、個性相似,或者生活背景類似的同學(xué),往往自覺或不自覺地形成 小群體.29 .集體中的小群體有何特點？答：在小群體中,彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體驗歸屬感和平安感.30 .小群體可能產(chǎn)生哪些影響？答：1積極影響：容易相互理解、溝通,

20、有利于學(xué)習(xí)交往、增長才干.2消極影響：容易與小群體之外的其他同學(xué)甚至集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突,容易滋生“小團體主義o31 .什么是小團體主義？答：小群體內(nèi)成員的友誼沾染上江湖義氣,將自身利益置于集體利益之上,就會淪為小團體主義.32 .怎樣正確看待小團體主義？答：.面對小團體與集體的矛盾與沖突,我們要明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小 團體主義.第八課美好集體有我在33 .什么是集體的愿景？答：美好集體擁有共同的夢想,向往美好的前景,承當共同的使命,認同正確的價值觀,形成一致的 目標和追求,這就是集體的愿河一34 .集體愿景有什么作用?答：1設(shè)計、擁有集體共同的愿景是良好集體建

21、設(shè)的前提； 2集體共同的愿景是集體的精神動力之源,是推動集體開展的內(nèi)驅(qū)力;3集體共同的系引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致,開拓進取.35 .美好集體對我們有何影響？答：美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長.在美好集體中,每個人都能在 其中獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,果斷自 己的生活信念.36 .美好集體具有哪些特征？答：1美好集體是民主、公正肛一2美好集體是充滿關(guān)心與友愛的.3美好集體是善于合作的.4美好集體后需活力 的.37 .建設(shè)美好集體需要哪些必要條件？答：集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我治理

22、.38 .如何共建美好集體？答：1共同確定愿景和目標；2共同商定集體的規(guī)那么和制度；3共同創(chuàng)造良好的集體氣氛.39 .怎樣選舉出集體的組織領(lǐng)導(dǎo)者？答：共同協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能要求,通過民主程序選舉樂于效勞集體、有責(zé)任心的組 織領(lǐng)導(dǎo)者.40 .共同商定集體規(guī)那么與制度的原那么要求是什么？答：民主制定規(guī)那么,自覺遵守規(guī)那么.11 .共建美好集體的過程中需要 “自治精神.這種自治精神主要表現(xiàn)在哪些方面？答：每個成員主動參與集體建設(shè),積極參加集體活動,自覺維護集體榮譽.12 .集體建設(shè)中“主人翁意識的主要表現(xiàn)是什么？答：1積極為集體出力.發(fā)揮個人的智慧和力量,從實際出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長

23、,無論事務(wù)大小,都認真對待,努力做好.2悉心呵護集體榮譽.保衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽,要協(xié)調(diào)、兼顧.13 .集體建設(shè)中為什么我們每個人都應(yīng)該主動承當責(zé)任？答:1承當責(zé)任既是個人有所成就的根底,也是集體開展的必要前提. 2在集體生活中學(xué)會承當責(zé)任.是自我磨礪的過程.3承當責(zé)任有助于我們學(xué)會正確地做事,提升水平, 獲得他人的認可與尊重,擴大自我成長的空間；4勇于承當責(zé)任可以為自己贏得信任,可以讓自己被賦予更大的責(zé)任,從而擁有更多開展的時機.14 .在集體生活中,我們要學(xué)會哪些“必修課？答：1學(xué)會接納他人,理解和包容他人；2學(xué)會關(guān)愛他人,互相幫助；3學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當.第九課法律在我們身邊15

24、法律與生活息息相關(guān),表達在哪些方面？答：1生活需要法律來調(diào)整律是社會關(guān)系的調(diào)節(jié)器.2法律滲透到社會的方方面面,效勞弁指導(dǎo)我們的生活.3法律與我們相伴一生,為我們提供自由生存和開展的空與一16 法律的性質(zhì)是什么？答：法律是統(tǒng)治階級意志的表達,是用來統(tǒng)治國家、治理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非 曲直、處理盾和糾紛的標尺.17 什么是法治？答：法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理,強調(diào)依法治國、法律至上,要求任何組織和個人都要服 從法律,遵守法律,依法辦事C18 法律有何地位和意義？答：(1)法治是人們共同的生活方式,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志.(2)堅持全面依法治國是新時代堅持和開展中國特

25、色社會主義的根本方略之一.(3)法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路.丁癡國全面推進依法治國的總目標是什么?答：建設(shè)中國特色社會主義法治體系,建設(shè)社會主義法治國家.19 法律具有哪些特征？答：(1)法律與道德等其他行為標準共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護社會秩序. (2)法律是由國家制定或認可的.(3)法律是由國家強制力保證實施的.(4)法律對全體社會成員具有普遍藥市力.20 法律區(qū)別于道德等行為標準的最主要特征是什么？答：法律是由國家強制力保證實施的.8、法律最接近于道德等行為標準的特征是什么?答：法律與道德等其他行為標準共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護社會秩序.39 .法律有什么作用？答：法律標準著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長與開展創(chuàng)造平安、健康、有 序的社會環(huán)境.40 .法律的作用具體表達在哪些方面？答：(1)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù); (2 )法律為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準繩,指引、教育人向善；(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益.第十課