人教版四年級下冊語文第一單元語文園地一課件

1、語文園地一語文園地一義務教育課程小學語文四年級下冊義務教育課程小學語文四年級下冊讀讀寫寫讀讀寫寫洞庭洞庭 江南江南 玩賞玩賞 無瑕無瑕 擴散擴散 攀登攀登泰山泰山 駱駝駱駝 屏障屏障 浙江浙江 油桐油桐 擁擠擁擠 孔隙孔隙 仰臥仰臥 臀部臀部 稍微稍微 額角額角 擦傷擦傷 蜿蜒蜿蜒 依據依據 敬亭山敬亭山 波瀾壯闊波瀾壯闊 水平如鏡水平如鏡 峰巒雄偉峰巒雄偉紅葉似火紅葉似火 拔地而起拔地而起 奇峰羅列奇峰羅列 形態(tài)萬千形態(tài)萬千 色彩明麗色彩明麗 危峰兀立危峰兀立連綿不斷連綿不斷 突兀森郁突兀森郁讀讀記記讀讀記記翡翠翡翠 涼爽涼爽 高聳高聳 山澗山澗 透射透射寂靜寂靜 增添增添 細碎細碎 馬蹄馬

2、蹄 柔嫩柔嫩 錦緞錦緞 綿延綿延 絢爛絢爛 白皚皚白皚皚 重重疊疊重重疊疊 斑斑點點斑斑點點櫻櫻花花爛爛漫漫口語交際：口語交際：走，我們去春游走，我們去春游 春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點春天來了，小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽點嫩芽面對這樣的景色，我們會不約而同地說：面對這樣的景色，我們會不約而同地說：“走，我們去春游。走，我們去春游?！笔裁磿r候去春游，到哪兒什么時候去春游，到哪兒春游，開展哪些活動，做哪些準備？這些要在出春游，開展哪些活動，做哪些準備？這些要在出發(fā)之前計劃好。先分組商量商量，再各組推舉一發(fā)之前計劃好。先分組商量商量，再各組推舉一名代表在班上交流，小組其他同學可以

3、作補充發(fā)名代表在班上交流，小組其他同學可以作補充發(fā)言，然后評一評哪個小組說得好，安排的春游活言，然后評一評哪個小組說得好，安排的春游活動有意義，想得細致、周到。最后全班同學制定動有意義，想得細致、周到。最后全班同學制定一個春游方案。等到春游的時候，就按大家商定一個春游方案。等到春游的時候，就按大家商定的方案去做。的方案去做。a、選好最佳時機；、選好最佳時機；b、確定春游路線；、確定春游路線；c、春游注意事項；、春游注意事項；d、組織豐富的活動；、組織豐富的活動；e、需備哪些物品；、需備哪些物品；f、希望有何收獲。、希望有何收獲。小組討論要求：小組內容充分討論，集中組內所有人的意見，小組討論要求

4、：小組內容充分討論，集中組內所有人的意見，選出最佳方案。選出最佳方案。 各組設計的方案要具有創(chuàng)造性。各組設計的方案要具有創(chuàng)造性。 各組可將方案列成簡單的提綱，格式如下：各組可將方案列成簡單的提綱，格式如下： 春游活動計劃方案春游活動計劃方案活動時間活動時間 春游路線春游路線活動內容活動內容準備工作準備工作活動分工活動分工注意事項注意事項希望有何收獲希望有何收獲集中評比，確定最佳方案集中評比，確定最佳方案 1、從每小組各選出一人和老師一起組成評審組。 2、各組推薦代表到講臺前陳述各自的方案，組員也可自由作補充發(fā)言。 3、評審組及其他組對每組的方案提出質疑，要求其答辯，雙方展開討論。 4、評審組給

5、各組的方案打分，選出最佳方案，全班再共同完善。 這次春游我們小組想這次春游我們小組想去去_，因為，因為_。 這次春游我想要安排一些活動，請大家給點建議！我要出去寫生！我要出去寫生！我要吃很多東西！我想出去鍛煉身我想出去鍛煉身體！體！我要玩驚險游戲！你覺得春游中應該你覺得春游中應該有哪些有哪些注意事項注意事項呢？呢？要注意安全，不遠離集體。要注意安全，不遠離集體。要講文明，不損壞公物。要講文明，不損壞公物。要有禮貌，不自損形象。要有禮貌，不自損形象。要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。要講謙讓，學會與人分享。要講謙讓，學會與人分享。小組討論小組討論 根據課文里的提示，稍作準根據課文里的提

6、示，稍作準備。然后在小組內互相交流一下備。然后在小組內互相交流一下自己的計劃，互相完善，選出最自己的計劃，互相完善，選出最能代表小組實力的計劃，并記錄能代表小組實力的計劃，并記錄下來。下來。展示臺展示臺 下面讓我們展示一下自下面讓我們展示一下自己的計劃呀，看看哪個小己的計劃呀，看看哪個小組的計劃好。哪個組先來？組的計劃好。哪個組先來？萬物復蘇萬物復蘇 萬象更新萬象更新 萬紫千紅萬紫千紅欣欣向榮欣欣向榮 鶯歌燕舞鶯歌燕舞 鳥語花香鳥語花香春光明媚春光明媚 春光融融春光融融 春暖花開春暖花開 滿園春色滿園春色 春回大地春回大地 春意盎然春意盎然百花盛開百花盛開 百花齊放百花齊放 繁花似錦繁花似錦

7、陽春三月陽春三月 桃紅柳綠桃紅柳綠 草長鶯飛草長鶯飛 含苞欲放含苞欲放 姹紫嫣紅姹紫嫣紅 生機勃勃生機勃勃春天的詩句春天的詩句 ：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。萬樹江邊杏，新開一夜風。萬樹江邊杏，新開一夜風。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。春來江水綠如藍。能不憶江南春來江水綠如藍。能不憶江南? ? 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。習作：我們都愛自己的校園：它也許像一座美我

8、們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅麗的花園，綠草如蔭，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，看一看，選一處景物，仔細觀察一下，再把選一處景物，仔細觀察一下，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。寫具體，語句寫通順。 如果不想寫校園里的景物，也可以寫別如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處

9、的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。事。內容： （1）校園的一處景物（2）別處的景物 （3）發(fā)生在校園的一件事要求： 順序清楚，內容具體，語句通順。 習作要求：習作要求： 、仔細觀察。、仔細觀察。 、按順序寫校園里的一、按順序寫校園里的一處景物。處景物。 、內容寫具體，語句寫、內容寫具體，語句寫通順。通順。一、立足于觀察l觀察是寫好作文的基礎，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。 觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了. 二、抓住

10、特征l 寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。 三、要層次分明 層次就是文章的內容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。 1 空間方位順序。 上下、左右、前后、遠近等等。 2 時間順序。 可按季節(jié)時令和一日的時間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。 3 地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。 四、要動靜結合 所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起

11、來，才能使讀者的印象更深刻。 五、要抒發(fā)感情 任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。 六、要文辭優(yōu)美 自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受。怎么寫校園一處景物呢？怎么寫校園一處景物呢？ 1、按地點變化的順序按地點變化的順序2、按景物的類別說按景物的類別說3、從靜態(tài)和動態(tài)兩方面來說、從靜態(tài)和動態(tài)兩方面來說4、抓住形狀、顏色的特點、抓住形狀、顏色的特點5、抓住氣味的特點、抓住氣味的特點6、

12、用擬人的方法是，會更有趣。、用擬人的方法是，會更有趣。7、可以引用古詩來贊美。比喻說操場上的小草，、可以引用古詩來贊美。比喻說操場上的小草，就可以用上就可以用上“草色遙看近卻無草色遙看近卻無”的詩句的詩句一、總寫一、總寫分寫（空間方位分寫（空間方位變化）變化）總寫總寫校門校門花壇花壇 教學教學樓樓 操場操場升旗臺升旗臺二、二、總寫分寫（春夏秋冬變化）總寫春春夏夏 秋秋冬冬u描寫植物、動物、同描寫植物、動物、同學們穿著的變化學們穿著的變化三、開頭三、開頭對比寫景（靜態(tài)對比寫景（靜態(tài)動態(tài)）動態(tài)）結尾結尾動態(tài)：同學們上課、活動態(tài)：同學們上課、活動、體操時的情景動、體操時的情景靜態(tài)：放學后校園的寧靜態(tài)

13、：放學后校園的寧靜靜天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。形成千萬朵盛開的白蓮。天山的雪水，從山上流下來，在山腳匯成了天山的雪水，從山上流下來，在山腳匯成了溪流，好看極了。溪流，好看極了。朵朵紅絨花搖晃著朵朵紅絨花搖晃著蓬松松蓬松松的腦袋，綻開著一張的腦袋，綻開著一張張張紅艷艷紅艷艷的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好。的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好?；ㄆ岳镉袔卓眉t絨

14、花，花是圓的，紅得很鮮艷?；ㄆ岳镉袔卓眉t絨花，花是圓的，紅得很鮮艷。朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開朵朵紅絨花搖晃著蓬松松的腦袋，綻開一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點頭，向一張張紅艷艷的笑臉，熱情地向你點頭，向你問好。好客的桂花在微風中飄灑下雪白的你問好。好客的桂花在微風中飄灑下雪白的花瓣，夾著撲鼻的清香，沾在你的身上，讓花瓣，夾著撲鼻的清香，沾在你的身上，讓你忍不住做一個深呼吸，那花香絲絲地透進你忍不住做一個深呼吸，那花香絲絲地透進了心底，把學習的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。了心底，把學習的疲倦和煩惱沖得干干凈凈。操場上，常常閃動著同學們嬉戲的身影；操場上，常常閃動著同學們嬉戲的身影；花叢中，

15、時時傳來同學們朗朗的讀書聲；樹花叢中，時時傳來同學們朗朗的讀書聲；樹蔭下，幾個同學在討論著學習問題蔭下，幾個同學在討論著學習問題.校園校園里，到處充滿著歡聲笑語，洋溢著知識的芬里，到處充滿著歡聲笑語，洋溢著知識的芬芳，仿佛一艘巨輪，帶我們駛向美好未來。芳，仿佛一艘巨輪，帶我們駛向美好未來。 生機勃勃生機勃勃 生機盎然生機盎然 春色滿園春色滿園 灑滿陽光灑滿陽光 人聲鼎沸人聲鼎沸 書聲瑯瑯書聲瑯瑯熱鬧非凡熱鬧非凡 垂柳依依垂柳依依 林蔭小道林蔭小道 你追我趕你追我趕 歡聲笑語歡聲笑語 環(huán)境幽雅環(huán)境幽雅 清香四溢清香四溢 景色迷人景色迷人 奮發(fā)向上奮發(fā)向上 茁壯成長茁壯成長 三五成群三五成群 熱鬧

16、歡騰熱鬧歡騰 款款清歌款款清歌 描寫校園的好詞好句描寫校園的好詞好句討論：這段話描寫了什么景物？是按討論：這段話描寫了什么景物？是按什么順序來寫的？抓住了哪些特點來什么順序來寫的？抓住了哪些特點來寫的？運用了什么方法來描寫的？寫的？運用了什么方法來描寫的？ 我來到校園東北角的花園里。啊，好美！有山茶、月季、一串紅、紫荊五顏六色，競相開放。瞧，西邊的桃花開得多好??！粉紅粉紅的。由五片花瓣組成的，鵝黃色的花蕊鑲在粉紅的花朵上，十分顯眼。那粉紅的花朵躲在那翠綠的葉子下，好像一個害羞的小姑娘。微風徐徐吹來，北邊的桃 樹輕輕搖擺，小蜜蜂和小蝴蝶在桃樹周圍飛來飛去，從這朵花上飛到那朵花上。那景色人見人愛。

17、啊，什么香？隨著一絲清香，我來到一棵開著紫色花朵的小樹前。 聽別人說，這叫紫荊。紫荊花的花朵小小的，密密麻麻，好不可愛。那花是一串一串的，開在枝干上，像珍珠。最特別的是紫荊先開花，后長葉，你說這奇怪不奇 怪？在東邊，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不過是紅色的。聽人說把花蕊拉出來，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的開放了，紅紅的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵飽脹得快要裂開了。整個花園仿佛仙女織的一塊花錦。 優(yōu)美段落一：優(yōu)美段落一： 春天，校園里百花盛開，清香飄蕩，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥兒更不用說了，嘰嘰喳喳的唱著歌，使校園里充滿春的活力。綿綿的柳絮雨灑在校園里，小草

18、偷偷地從土鉆了出來，好奇地看著這個多彩的世界，同學們在歡樂地玩耍、嬉戲，調皮的小雨滴飄到了他們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。優(yōu)美段落二：優(yōu)美段落二： 春天來到操場上。操場上的小草從泥土春天來到操場上。操場上的小草從泥土里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上里探出頭來，呼吸著新鮮的空氣，操場邊上白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機。白楊樹也長出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細細的柳絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼絲上，不知從什么地方送來的嫩黃色，定眼望

19、去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又將下梢托起，整齊又好看；換個角度看，又一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性一齊垂下來，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩性大發(fā)，吟起了賀知章的大發(fā)，吟起了賀知章的詠柳詠柳：碧玉妝成：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。二月春風似剪刀。 校門口校門口，“龍尾山學校龍尾山學?！睅讉€幾個鍍金大字在陽光下閃閃發(fā)光。走進鍍金大字在陽光下閃閃發(fā)光。走進大門，首先映入眼簾的是學校文化大門，首先映入眼簾的是學校文化，分別介紹我們學校的辦學情

20、況和，分別介紹我們學校的辦學情況和優(yōu)秀師生的獲獎名單。左側是幾棵優(yōu)秀師生的獲獎名單。左側是幾棵粗壯挺拔的桂花樹。清脆的鳥鳴聲粗壯挺拔的桂花樹。清脆的鳥鳴聲不絕于耳。不絕于耳。 美麗的龍尾山學校美麗的龍尾山學校 嶄新的教學樓聳立在學校的嶄新的教學樓聳立在學校的右側右側。教學樓共有四層，有圖書。教學樓共有四層，有圖書室、體育室、實驗室。同學們就室、體育室、實驗室。同學們就在這些教室里學習到了豐富的知在這些教室里學習到了豐富的知識，也學到了許多做人的道理。識，也學到了許多做人的道理。有些教室里都安裝了多媒體設備有些教室里都安裝了多媒體設備。同學們在這里享受到現(xiàn)代化的。同學們在這里享受到現(xiàn)代化的、直觀

21、、形象的教學。、直觀、形象的教學。 教學樓正前面的花壇里種滿了各種花教學樓正前面的花壇里種滿了各種花草樹木。草樹木。春天，迎春花綻開了嫩黃的笑臉春天，迎春花綻開了嫩黃的笑臉，長長的枝條垂掛下來，綠綠的葉，金燦，長長的枝條垂掛下來，綠綠的葉，金燦燦的花，仿佛給校園披上了新裝。燦的花，仿佛給校園披上了新裝。 一陣風吹過，石榴花揚起輕盈的舞姿一陣風吹過，石榴花揚起輕盈的舞姿，散發(fā)出一股股泌人心脾的花香，讓你心，散發(fā)出一股股泌人心脾的花香，讓你心曠神怡，神清氣爽。蜜蜂在花上采花釀蜜曠神怡，神清氣爽。蜜蜂在花上采花釀蜜，蝴蝶在花間翩翩起舞。有時，花兒們還，蝴蝶在花間翩翩起舞。有時，花兒們還會靜靜地站在那

22、兒，聆聽同學們的瑯瑯讀會靜靜地站在那兒，聆聽同學們的瑯瑯讀書聲，慢慢進入甜甜的夢鄉(xiāng)。書聲，慢慢進入甜甜的夢鄉(xiāng)。 教學樓對面是一個教學樓對面是一個200200多平方多平方米的操場。米的操場。這里是同學們鍛煉身體這里是同學們鍛煉身體和盡情玩耍的好地方。大課間活動和盡情玩耍的好地方。大課間活動時，我們就會像一群快樂的小鳥一時，我們就會像一群快樂的小鳥一樣飛出教室，來到操場上進行各種樣飛出教室，來到操場上進行各種游戲。操場東邊是一個升旗臺，上游戲。操場東邊是一個升旗臺，上面聳立著筆直的旗桿，頂上飄揚著面聳立著筆直的旗桿，頂上飄揚著鮮艷的五星紅旗。每個星期一，全鮮艷的五星紅旗。每個星期一，全校師生就在這

23、兒舉行莊嚴的升旗儀校師生就在這兒舉行莊嚴的升旗儀式。式。 你好，美麗的龍尾山學校你好，美麗的龍尾山學校。我為你驕傲，為你自豪！。我為你驕傲，為你自豪！n參考題目：參考題目： 美麗的甘草小學美麗的甘草小學 我們的校園我們的校園 可愛的校園可愛的校園 甘草小學，我的家甘草小學，我的家 如畫的校園如畫的校園 甘草小學，我為你自豪甘草小學，我為你自豪總起：進入校園總起：進入校園地點地點景物景物聽到聽到特點特點校園的西邊校園的西邊“后花園后花園”景色迷人景色迷人“后花園后花園”門口：門口：門口的兩塊石碑、棕櫚樹門口的兩塊石碑、棕櫚樹走進后花園：走進后花園： 小路、草坪、樹木、石頭小路、草坪、樹木、石頭花

24、園的南邊：花園的南邊： 小溪、圍欄、天竺桂、小小溪、圍欄、天竺桂、小橋、圖書館橋、圖書館溪溪聲聲花園的北邊：花園的北邊： 教學樓，在建的綜合樓教學樓，在建的綜合樓書書聲聲活動情景：活動情景：學生、鳥兒等學生、鳥兒等總結：贊美校園總結：贊美校園我的發(fā)現(xiàn)：我的發(fā)現(xiàn)：漓江的水真靜啊，靜得讓你感漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；覺不到它在流動； 漓江的水真清啊，清得可以看漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；見江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。是一塊無瑕的翡翠。小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個相同的句式描式描 寫了漓江寫了

25、漓江“靜、清、綠靜、清、綠”的的特點。特點。小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組小東：用相同的句式描寫一個事物，在這組課文里還有一些呢！比如：課文里還有一些呢！比如：桂林山水桂林山水中中描寫桂林山的特點的句子；描寫桂林山的特點的句子；七月的天山七月的天山里描寫溪流兩岸的野花的句子。里描寫溪流兩岸的野花的句子。小林：我覺得這樣寫小林：我覺得這樣寫你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 排比，就是把三個或者三個以排比，就是把三個或者三個以上結構相似，意義相關，語氣一致上結構相似，意義相關，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。因此，的詞組或者句子排列在一起。因此，排比一定是三個或者三個以上的詞排比一定是三個或

26、者三個以上的詞組和句子，而且一定有一部分字詞組和句子，而且一定有一部分字詞相同。相同。 山朗潤起來了，水長起來了，太山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。陽的臉紅起來了。朱自清朱自清春春 燕子去了燕子去了,有再來的時候有再來的時候;楊柳枯了楊柳枯了,有再青的時候有再青的時候;桃花謝了桃花謝了,有再開的時有再開的時候候朱自清朱自清匆匆匆匆桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的我不讓你，都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。像火，粉的像霞，白的像雪。朱朱自清自清春春 白天，他攀山越嶺，勘測路線；白天，他攀山越嶺，勘測路線；晚上，他就

27、在油燈下繪圖，計算。晚上，他就在油燈下繪圖，計算。 不管遇到風沙還是雨雪，它總不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖；不管遇到干旱還是洪水，不動搖；不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。也不動搖。 馬走在花海中，顯得格外矯馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精??；人浮在花海上，也顯得格外精神；（神；（ ） 馬走在花海中，顯得格外矯馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得格外精??；人浮在花海上，也顯得格外精神；（神；（蝴蝶飛在花海上，顯得格外美蝴蝶飛在花海上，顯

28、得格外美麗！麗！） 合作學習，把句子補充為排比句合作學習，把句子補充為排比句 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，（過紅葉似火的香山，（ ）卻從沒看見過桂林這一帶的山。卻從沒看見過桂林這一帶的山。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（過水平如鏡的西湖，（ ）卻從沒看見過漓江這樣的水。卻從沒看見過漓江這樣的水。 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，（觀看過波濤洶過水平如鏡的西湖，（觀看過波濤洶涌的錢塘江大潮，）卻從沒看見過漓涌的錢塘江大潮，）卻從沒看見過漓江這樣的水。江這樣的水。

29、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，（欣賞過奇松怪過紅葉似火的香山，（欣賞過奇松怪石的黃山，）卻從沒看見過桂林這一石的黃山，）卻從沒看見過桂林這一帶的山。帶的山。日積月累：日積月累：大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維）（王維）幾行紅葉樹，無數夕陽山。幾行紅葉樹，無數夕陽山。 （王士?。ㄍ跏筐。┞淠厩教爝h大，澄江一道月分明。（黃庭堅）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（

30、張若虛）比一比看誰讀得好看誰背得快大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）大漠孤煙直，長河落日圓。（王維） 詩句意思：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼詩句意思：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日。大漠孤煙直，長河落日圓大漠孤煙直，長河落日圓. （王維）（王維） 出自出自使至塞上使至塞上一詩。開元二一詩。開元二十五年春，王維以監(jiān)察御史的身份奉十五年春，王維以監(jiān)察御史的身份奉使前往邊地，并任職節(jié)度判官。本篇使前往邊地，并任職節(jié)度判官。本篇即作于出塞途中。詩句的意思是：一即作于出塞途中。詩句的意思是：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠的片大漠上的一條直上的孤煙，

31、遼遠的河灘盡頭一輪滾圓的落日?？梢哉f把河灘盡頭一輪滾圓的落日?？梢哉f把廣袤的塞上風光寫絕了。廣袤的塞上風光寫絕了。幾行紅葉樹，無數夕陽山。幾行紅葉樹，無數夕陽山。遠看，只見幾行紅葉似火的楓樹，數不清的夕陽山外山。遠看，只見幾行紅葉似火的楓樹，數不清的夕陽山外山。將至桐城將至桐城幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛） 幾行紅了葉子的樹，無數披著幾行紅了葉子的樹，無數披著 夕陽的山。詩人是感嘆人總會夕陽的山。詩人是感嘆人總會 有衰老的那一天，有衰老的那一天， 就象太陽要就象太陽要 下山，就象葉子紅遍天之后要凋零下山，就象葉子紅遍天之后要凋零! 落木千山天遠大，落木千山

32、天遠大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。秋天，山上樹木都落葉紛紛，使天空顯得秋天，山上樹木都落葉紛紛，使天空顯得更加高闊；一道清澈的江水映照著明月，更加高闊；一道清澈的江水映照著明月，使月亮顯得更加皎潔。使月亮顯得更加皎潔。登快閣登快閣落木千山天遠大，落木千山天遠大，澄江一道月分明。澄江一道月分明。（黃庭堅）（黃庭堅） 群山上樹葉飄落，天群山上樹葉飄落，天空則因秋高而顯得遠空則因秋高而顯得遠大。江水也更顯清澈大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道之下，江水猶如一道白練。白練。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）（辛棄疾）

33、天邊的流水遠送無窮的樹色，雨中陰云天邊的流水遠送無窮的樹色，雨中陰云埋掉一半青山。埋掉一半青山。 浮天水送無窮樹，浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。帶雨云埋一半山。江水東流，與天相接，兩岸的樹木一直更隨到前，含雨江水東流，與天相接，兩岸的樹木一直更隨到前，含雨的烏云降到半山，好像把山的上半部分埋沒了一般。的烏云降到半山，好像把山的上半部分埋沒了一般。鷓鴣天鷓鴣天春江潮水連海平，春江潮水連海平，海上明月共潮生。海上明月共潮生。春天潮汛時節(jié)，江水猛漲，簡直與大海平齊，春天潮汛時節(jié)，江水猛漲，簡直與大海平齊，就在潮水上漲的時候，一輪明月冉冉地升起來就在潮水上漲的時候，一輪明月冉冉地升起來了。了。春江花

34、月夜春江花月夜春江潮水連海平，海上明月共潮生。春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）（張若虛） 江上漲起了春潮，水面與大海持平，海面江上漲起了春潮，水面與大海持平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。上，明月隨著潮水的上漲，也同時升起。日積月累：日積月累：大漠孤煙直，長河落日圓。大漠孤煙直，長河落日圓。 （王維）（王維）幾行紅葉樹，無數夕陽山。幾行紅葉樹，無數夕陽山。 （王士禛）（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）比一比看誰讀得好看誰背得快寬帶網：寬帶網： 搜集五岳或者五大淡水搜集五岳或者五大淡水湖的有關資料，在圖片、文湖的有關資料，在圖片、文字或聲像世界里，游覽祖國字或聲像世界里，游覽祖國的山山水水，交流自己的感的山山水水，交流自己的感受。受。 泰山泰山是我國的是我國的“五岳五岳”之首之首，有，有“天下第天下第一山一山”之美譽，又稱東岳，中國最美的、令人之美譽，又稱東岳，中國最美的、令人震撼的十大名山之一。數千年來，先后