從幾百份課題申請書中總結材料出普遍存在地40個問題

1、實用文檔從幾百份課題申請書中總結出普遍存在的40個問題一、選題方面的問題1 .局部課題選題不夠新奇,問題導向不明,缺乏時代性新奇的選題一般包括四類：一是尚無人涉足的研究領域或選題；二是學科前沿的理論探討；三是老問題的新研究視角、新材料開掘或新技術、新方法的運用；四是海外新理論、新觀點的引進與推廣.其中第一類最具創(chuàng)新性,屬于開辟新的研究領域或研究方向,甚至是創(chuàng)立新學科的研究工程,具有填補學術空白的價值 ,中報這樣的課題立項可能性最大.因此,在確立選題前應有針對性地進行文獻查閱和以往立項信息查詢,從而最大限度地防止從事重復性研究.同時,通過文獻查新和信息查詢,還可以了解國內外相關研究領域的研究水平

2、和現階段的研究熱點,這對于確定研究選題與研究方向也是非常有價值的.2 .概念不準或概念界定模糊；語言學術性不強比方：XXX意識形態(tài)XXX之路XX人員利益沖突問題研究.要研究什么利益？政治利益？經濟利益？還是其他利益？這個選題就沒有詳細的說明.3 .選題太大,涵蓋內容太多,或時間跨度太大專家感覺研究者無法駕馭文案大全實用文檔比方：明清XXX群體研究.這個選題時間跨度600年,如果沒有較為扎實的科研水平和豐富的前期成果,中報成功的可能性比擬小.4 .選題太小,涵蓋內容太少；范圍太小且缺乏特色和深度,被同類課題所包含例如：XXX設計應用研究中原經濟區(qū)建設中 XXX制度標準治理研究5 .選題指向不明比

3、方：XXX制度假設干問題研究,“假設干兩字就不標準.6 .選題上缺少理論嵌入、地域嵌入、領域嵌入,不能表達申報者的比擬優(yōu)勢.7 .選題缺少前期成果支撐8 .選題意義(1 )對課題意義強調過分,沒選中的工程中有1/5的都強調諸如填補空白、在國內獨創(chuàng)等；(2)意義過于宏觀,究竟有什么意義,看不出來；文案大全實用文檔(3)意義過于龐雜,僅意義一項就寫了1-2千字.因此,最重要的或者比擬好的做法是對意義有具體說明,如在理論上或在實踐上究竟有什么意義,或對國家經濟開展 有什么奉獻等.二、研究現狀方面的問題9 .對國內外研究現狀幾乎沒有述評；研究現狀缺少綜、梳、述、評；簡單羅列文獻,缺少觀點梳理簡單羅列,

4、 重要學術流派和觀點把握不到位,不全面,對與本課題相關的國內外研究 成果缺乏全面準確深入和簡明扼要的清理與總結.10 .研究現狀述評不對題,不全面,不是述評前人的研究狀況,而是介紹有關名詞概念；述評前人研究狀況時 過于籠統(tǒng),沒有實質性研究,或僅羅列了某些書,沒有闡述其觀點與申請 者本人的觀點有何不同,從而表達其研究的重要性；11 .內容安排不合理文案大全實用文檔要根據課題結構和內容要求撰寫,各個板塊要合理布局,分配字數.不要超過字數,也不要過少的字數.比方,要求 7000字,你的申請書僅概念闡 述就4000字,這就是結構不合理了.12 .文字不夠準確、精煉,表述清楚、明白.最重要的或者比擬好的

5、做法是對國內外同領域中的代表作都能提及,對其觀點都有述評.學術研究主要包括學術積累與學術創(chuàng)新.要進行學術創(chuàng)新,做好學術積累工作是根底.所謂學術積累,就是要把握本課題在國內外學術界研究的最新進展和所到達的水平,要對相關的研究成果及其得失進行 全面、準確、深入、具體和簡明的清理與總結以及評價.只有這樣,才能 使你的課題論證到達高于國內外學術界所研究的水平,也說明你確實下了 一番工夫.如果你的課題論證報告低于國內外學術界研究所到達的學術水 平,你的課題被淘汰的可能性就很大.全面,表達為全面掌握國內外學術界研究的概況、進展和水平,對具有代表性的成果有所了解,即“誰在研究一一研究什么一一怎樣研究一一何種

6、成果一一研究得失；準確,表現為評價符合事實,恰如其分；深入,表達為能抓住問題的癥結和實質；具體,表達為提供的信息如數字、論著等比擬具體；簡明,表達為表述具有概括性、簡潔性和明晰性.三、研究內容方面的問題13 .有的提出研究設想,但沒有提出研究觀點；文案大全實用文檔14 .有的寫上了整本書的框架,關鍵在于通過主要內容表達申請者的主要 觀點；15 .有的主要觀點缺位,以研究思路與方法代替觀點；16 有的主要觀點不鮮明,只是一般的論述,沒有吸引人眼球的地方；17 .研究內容過于龐大,主要觀點根本無法表達.18 .定位不準；根底研究？還是應用研究？根底性研究,應主要在開拓性和原創(chuàng)性上下工夫；如果是應用

7、研究,應在 針對性、實證性和對策性上下工夫,應具有全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性；如 果是綜合研究,應在學科交叉研究上下工夫.否那么,你的整個課題的論證 就可能會出現思路不清楚、用力不到位.19 .問題不明晰；沒有弄清課題身著重分析和解決的問題、尤其是重點、難點問題,缺少分 析和解決問題的課題論證；研究任何一個課題,都要分析和解決問題,所文案大全實用文檔以,申報人應具有鮮明的“問題意識,整個課題論證的重點應放在所要分析和解決的幾個問題上來.20 .研究方法不具體,簡單羅列,沒有針對性,不能確定自己究竟要用哪種方法.比方,綜合研究法,交叉研究法；要明確提出適合于本課題本身的研究方法.研究方法取決于研究對

8、象或研究課題的本性,不同的研究對象和研究課題,其研究方法是不一樣的.因此,在進行課題論證時,不能僅僅提出要以馬克思主義為指導,還應提出研究本課題所要運用的具體方法.否那么,評審專家認為你不懂學術標準.比方,文獻學方法、歷史辯證法法、科學和價值統(tǒng)一方法,就很重要.21 .研究角度缺乏創(chuàng)新,缺少自己獨到的見解；22 .課題缺少核心觀點且創(chuàng)新性、當下性缺乏；一個課題最重要的,就是要在學術積累的根底上進行學術創(chuàng)新.學術創(chuàng)新首先表達在學術觀點的創(chuàng)新.要到達學術觀點的創(chuàng)新,同時必須研究新問題,使用新方法,運用新材料,進行新論證.由此,在進行課題論證時,要用一定的篇幅充分說明其研究成果的創(chuàng)新價值一一新領域、

9、新問題、新方法、新材料、新觀點、新推進、新突破和新論證.文案大全實用文檔23 .論證不充分三言兩語或寥寥幾百字,內容詳略安排不合理,頭重腳輕,難點重點歸納不準,創(chuàng)新點概念模糊.研究框架不合理,流程圖編制缺少科學性,標準性缺乏、邏輯不清,重點不突出,層次安排不合理；24 . 口語化的表述習慣,學術標準性不強缺少學術語言,學術含量,語句不通順,文字不流暢,表述不精當.甚至有別字,白字;25 .研究內容太多5-6條甚至7-8條,一般2-4條比擬好.研究內容表述不清楚,邏輯性不強；26 .研究內容寫成結項報告,核心內容不突出；27 .研究內容與題目不相關或相關度不高；文案大全實用文檔16.參考文獻不具

10、備權威性,層次低,不全面,有疏漏,最新研究成果少,有些參考文獻主題是時間較遠研究專著,甚至教材.國外參考文獻少,或權威性缺乏,個別老師將自己的論文作為參考文獻.最好要有2021年第一期的相關研究論文；外文資料最好用外文列出.所以,要通過各種有效的方法來搜集和整理研究資料.如果遺漏一些代表性和權威性參考文獻,評審專家就可能認為你的工作做的不細致、不認真.四、課題組成員方面的問題28 .課題組成員結構層次不合理人數太多或人數太少, 合作單位超過三個, 有些到達六個,地域分布太廣,現實中不易集合共同研究問題.應用研究缺少治理部門,實踐部門人員參與.29 .有些成員的研究成果與課題不相關,不能支撐課題

11、研究30 .課題組成員的構成是衡量課題組綜合研究實力、能否順利完成課題研究任務和能否產出高質量研究成果的重要指標.在以往工程中報過程中就曾發(fā)生過申報人員選題較好,課題論證也不錯,但課題組只有中報者一個人,或者成員綜合水平較低而未能通過的情況.最好老中青三結合.應注意滿足以下條件：1學歷高、職稱高；2在某一問題上有研究、有影響；3結構合理學科結構；知識結構；部文案大全實用文檔門結構：理論工作者；決策工作者；實踐工作者.注意：青年工程課題組成員年齡也不得超過 35周歲.五、其他問題31 .前期成果不能支撐課題研究,或與研究課題不相關.32 .負責人沒有寫清自己具備課題研究的三個條件：1有水平資質、

12、經驗,有條件空泛的寫有計算機,有圖書館,有 資料,在研工程多很難保證有時間.2有比擬優(yōu)勢地域、行業(yè).3在課題涉及領域的研究實力和地位.33 .經費預算不合理,例如調研費過高,年度支出不合理,或申報經費過 少或過多.34 .格式不標準,字體不統(tǒng)一,裝訂不標準,文案大全實用文檔35 .個別成員超項36 .為與相關課題組成員溝通,超項,在讀博士申報需要導師批準.37 .學科歸屬不當或有偏差所申報的選題不在資助學科范圍內或選題的主體局部不在該學科范圍內.38 .對創(chuàng)新點和特色凝練不夠,表述不準確39 .申報書中存在錯別字等低級錯誤這是申報材料中的大忌,如描述非第三人稱事物時用了 “他們本該是“它們等等.從國基金通信評議專家評審反應意見中,可以發(fā)現,許 多專家特別在意這種低級錯誤,反映出申請者不認真、嚴謹,直接導致本 子被否認.40 .抄襲其他申報書有些人通過各種渠道獲得了一些申報書,或者是同事的,或者是網絡