智慧校園解決方案

1、智慧校園解決方案智慧校園解決方案國(guó)家行政學(xué)院音像出版社網(wǎng)絡(luò)出版中心國(guó)家行政學(xué)院音像出版社網(wǎng)絡(luò)出版中心什么是智慧校園什么是智慧校園-WWhat?hat?二二怎么建設(shè)智慧校園怎么建設(shè)智慧校園-Ho-How w? ?三三為什么要建智慧校園為什么要建智慧校園-WWhy?hy?一一三個(gè)W 1、是兩個(gè)、是兩個(gè)“條例條例”的要求的要求 中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例和行政學(xué)院工作條例都明確指出：信息化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高教學(xué)科研質(zhì)量的重要手段，應(yīng)當(dāng)大力加強(qiáng)和推進(jìn)信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理高效、流程科學(xué)、資源共享。為什么要建智慧校園為什么要建智慧校園-WWhy?hy?一一 2、是黨校行政學(xué)院發(fā)展的需要、是黨校行政學(xué)院

2、發(fā)展的需要 “應(yīng)用至上”、“互聯(lián)互通”始終是信息化建設(shè)的關(guān)鍵，隨著校園信息化建設(shè)的逐步推進(jìn)，校園內(nèi)現(xiàn)已基本完成了基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，具備大規(guī)模啟動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)條件。三個(gè)W三個(gè)W 3、是解決黨校行政學(xué)院信息化進(jìn)程中的瓶頸的、是解決黨校行政學(xué)院信息化進(jìn)程中的瓶頸的需要需要 黨校、行政學(xué)院的業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)豐富，涉及辦公、教務(wù)管理、科研管理、學(xué)員管理、后勤管理等諸多方面。目前，黨校行政學(xué)院的應(yīng)用系統(tǒng)大多是在高校類產(chǎn)品的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，并沒(méi)有根據(jù)干部教育培訓(xùn)的辦學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行量體裁衣，所以適用性差。需要頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)、全面、穩(wěn)步推進(jìn)“智慧校園”的建設(shè)，促進(jìn)黨校行政學(xué)院信息化的可持續(xù)發(fā)展。三個(gè)W簡(jiǎn)單講，智慧

3、校園就是基于互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)及大數(shù)據(jù)技術(shù)的校園綜合應(yīng)用平臺(tái)。什么是智慧校園什么是智慧校園-WWhat?hat?二二黨校行政學(xué)院智慧校園系統(tǒng)應(yīng)具有以下特點(diǎn)：黨校行政學(xué)院智慧校園系統(tǒng)應(yīng)具有以下特點(diǎn)： 1、根據(jù)黨校行政學(xué)院的辦學(xué)特點(diǎn)量身定制，整體規(guī)劃、分步實(shí)施。 2、實(shí)現(xiàn)門戶、教學(xué)、科研、辦公、后勤、學(xué)員管理等系統(tǒng)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)“一卡通”、“一號(hào)通”。 3、進(jìn)行黨校行政學(xué)院管理的全局?jǐn)?shù)據(jù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)宏觀決策提供信息支持。 4、全面支持平板電腦和智能手機(jī)終端，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)辦公、移動(dòng)教學(xué)，提高工作效率。三個(gè)W建設(shè)原則建設(shè)原則 以教學(xué)為中心，以教務(wù)、科研、政策咨詢和行政管理為主線，充分利用現(xiàn)代

4、信息技術(shù)發(fā)展成果，按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、靈活配置，統(tǒng)一認(rèn)證、互聯(lián)互通，模塊設(shè)計(jì)、高效實(shí)用”的原則，穩(wěn)步推進(jìn)校園信息化建設(shè)和發(fā)展。怎么建設(shè)智慧校園怎么建設(shè)智慧校園-Ho-How w? ?三三三個(gè)W建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo) 智慧校園的建設(shè)，是根據(jù)校園自身辦學(xué)特點(diǎn)和實(shí)際工作需要，進(jìn)行各個(gè)系統(tǒng)間相對(duì)獨(dú)立同時(shí)保證互聯(lián)互通，方便各模塊靈活配置同時(shí)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一授權(quán)認(rèn)證，符合傳統(tǒng)的PC電腦操作同時(shí)覆蓋各類移動(dòng)終端的使用，最終達(dá)到無(wú)紙化教學(xué)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)辦公管理并及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)決策提供全面有效數(shù)據(jù)支持。1234567智慧校園智慧校園信信息息門門戶戶系系統(tǒng)統(tǒng)辦辦公公管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)教教務(wù)務(wù)管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)科科研研管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)網(wǎng)

5、絡(luò)絡(luò)培培訓(xùn)訓(xùn)管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)綜綜合合決決策策分分析析系系統(tǒng)統(tǒng)學(xué)學(xué)員員管管理理系系統(tǒng)統(tǒng)建設(shè)建設(shè)內(nèi)容內(nèi)容教務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)員選調(diào)需求調(diào)研測(cè)評(píng)系統(tǒng)教學(xué)管理教學(xué)資源管理教學(xué)評(píng)估反饋教學(xué)信息發(fā)布信息門戶系統(tǒng)信息門戶系統(tǒng)信息發(fā)布信息管理版塊設(shè)置應(yīng)用系統(tǒng)入口流量統(tǒng)計(jì)單點(diǎn)登錄身份認(rèn)證統(tǒng)一授權(quán)認(rèn)證授權(quán)系統(tǒng)認(rèn)證授權(quán)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集：集中采集各個(gè)業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)（學(xué)員數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)、教學(xué)數(shù)據(jù)、教務(wù)管理數(shù)據(jù)等）數(shù)據(jù)分析：集中呈現(xiàn)智慧校園系統(tǒng)所有的數(shù)據(jù)分析報(bào)表，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供數(shù)據(jù)支持。綜合決策分析系統(tǒng)綜合決策分析系統(tǒng)自主選課在線學(xué)習(xí)在線考試班級(jí)管理數(shù)字資源管理培訓(xùn)檔案管理統(tǒng)計(jì)分析網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)管理學(xué)員管理請(qǐng)假

6、管理培訓(xùn)檔案管理成績(jī)管理論文管理學(xué)員互動(dòng)學(xué)員管理系統(tǒng)學(xué)員管理系統(tǒng)平板電腦智能手機(jī)（iOS、Android、Win8系統(tǒng)）移動(dòng)終端移動(dòng)終端流程管理人事管理行政管理后勤服務(wù)管理財(cái)務(wù)管理文檔管理資源管理辦公管理系統(tǒng)辦公管理系統(tǒng)科研信息科研計(jì)劃科研申報(bào)科研評(píng)審科研成果科研經(jīng)費(fèi)科研檔案科研管理系統(tǒng)科研管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需求需求調(diào)研調(diào)研計(jì)劃計(jì)劃制定制定教學(xué)教學(xué)評(píng)估評(píng)估教學(xué)教學(xué)實(shí)施實(shí)施教務(wù)管理系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)學(xué)員選調(diào)（報(bào)名）學(xué)員選調(diào)（報(bào)名）1領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)系統(tǒng)3教學(xué)資源管理教學(xué)資源管理5教學(xué)管理教學(xué)管理4需求調(diào)研需求調(diào)研2教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估6教學(xué)信息發(fā)布教學(xué)信息發(fā)布7教學(xué)研究教學(xué)研究8學(xué)員注冊(cè)學(xué)員

7、報(bào)到學(xué)籍管理學(xué)員選調(diào)（報(bào)名）1基本信息聯(lián)系方式個(gè)人簡(jiǎn)歷已報(bào)到學(xué)員未報(bào)到學(xué)員報(bào)到率(報(bào)到情況綜合分析)請(qǐng)假學(xué)員變更學(xué)員出勤情況學(xué)風(fēng)情況學(xué)習(xí)成績(jī)證書管理“三個(gè)帶來(lái)”需求調(diào)研分析組織需求調(diào)研崗位需求調(diào)研個(gè)人發(fā)展需求調(diào)研需求調(diào)研需要解決的問(wèn)題成功的經(jīng)驗(yàn)成功的案例2知識(shí)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)能力測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)心理健康測(cè)評(píng)3通過(guò)測(cè)評(píng)了解學(xué)員當(dāng)前的知識(shí)結(jié)構(gòu)及各知識(shí)掌握水平，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)建議和培訓(xùn)方向性的建議。通過(guò)測(cè)評(píng)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)、激勵(lì)、統(tǒng)籌工作大局等領(lǐng)導(dǎo)能力情況，提出相應(yīng)優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)能力方面和培訓(xùn)方向性建議。通過(guò)測(cè)評(píng)了解學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型，提出完善領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格方案和相應(yīng)培訓(xùn)方向性建議。根據(jù)當(dāng)前的心理健康狀況給出相應(yīng)調(diào)適建議，并通過(guò)相應(yīng)調(diào)適手段提高心理健康水平。領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)系統(tǒng)年度培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)設(shè)計(jì)與管理(包含排課)課表管理教學(xué)管理調(diào)課管理干部選學(xué)品牌班次庫(kù)精品課程庫(kù)(含教學(xué)案例庫(kù))師資庫(kù)教材庫(kù)4學(xué)科建設(shè)教學(xué)科研基地及現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)管理教學(xué)資源管理教室管理研討室管理學(xué)員宿舍管理5教學(xué)評(píng)估6學(xué)員分析專題評(píng)估班次綜合評(píng)估評(píng)估結(jié)果綜合分析縱向：歷史對(duì)比橫向：同類對(duì)比教學(xué)通知班次信息教學(xué)信息發(fā)布課表信息教學(xué)動(dòng)態(tài)制度信息7教學(xué)研