四年級三單元向大樹道歉學習教案

1、四年級三單元四年級三單元(dnyun)向大樹道歉向大樹道歉第一頁，共41頁。為什么要向大樹為什么要向大樹(d sh)(d sh)道歉？道歉？ 是怎么給大樹是怎么給大樹(d sh)(d sh)道歉的道歉的 ？第1頁/共41頁第二頁，共41頁。第2頁/共41頁第三頁，共41頁。虐待虐待(ndi) (ndi) 曼哈頓區(qū)曼哈頓區(qū) 鐵鏈鐵鏈 揭發(fā)揭發(fā) 罪行罪行 手銬鐵鐐手銬鐵鐐 罰款罰款 違反違反媒體媒體 采訪采訪 澆水澆水 二氧化碳二氧化碳賜給賜給 鞠躬鞠躬第3頁/共41頁第四頁，共41頁。 讀課文，想想讀課文，想想(xin xin)課文主要講了一課文主要講了一件什么事？件什么事？ 課文主要講了美國曼

2、哈頓區(qū)的一家快課文主要講了美國曼哈頓區(qū)的一家快餐店老板丹尼爾因餐店老板丹尼爾因“虐待虐待(ndi)”餐館門前的一餐館門前的一棵大樹，公開向大樹道歉的感人故事?？么髽?，公開向大樹道歉的感人故事。 第4頁/共41頁第五頁，共41頁。2424自然段主要寫了丹尼自然段主要寫了丹尼爾爾“虐待虐待”餐館餐館(cn un)(cn un)門前的一棵大樹，要向大門前的一棵大樹，要向大樹道歉。樹道歉。 5656自然段主要自然段主要(zhyo)(zhyo)寫了寫了丹尼爾公開向大樹道歉的感人丹尼爾公開向大樹道歉的感人場面。場面。 1自然段交代了美國樹是受到法律(fl)保護的，破壞或者是虐待樹木是要受到法律(fl)制裁

3、的。向向 大大 樹樹 道道 歉歉按故事發(fā)展的先后順序按故事發(fā)展的先后順序第5頁/共41頁第六頁，共41頁。 請同學們?yōu)g覽課文的請同學們?yōu)g覽課文的24自然自然(zrn)段，思考：丹尼爾為什么會收到一張段，思考：丹尼爾為什么會收到一張1000美元的罰款單？美元的罰款單？ 他命令他命令(mng lng)送貨員用鐵鏈把送貨員用鐵鏈把自行車自行車鎖在樹上。鎖在樹上。 第6頁/共41頁第七頁，共41頁。同桌討論：同桌討論：A A：通常：通常(tngchng)(tngchng)人們會怎么看給樹上人們會怎么看給樹上鎖鏈這件鎖鏈這件事情？事情？B B：一位在餐廳用餐的先生是怎么看待：一位在餐廳用餐的先生是怎么看

4、待這個問題的？這個問題的？第7頁/共41頁第八頁，共41頁。 把自行車鎖在樹上，通常人們不會把自行車鎖在樹上，通常人們不會(b hu)覺得有什么，而一位在餐廳用餐的先生覺得有什么，而一位在餐廳用餐的先生 卻給紐約市的公園管理局寫去一封檢卻給紐約市的公園管理局寫去一封檢舉信，揭發(fā)了丹尼爾舉信，揭發(fā)了丹尼爾 樹木的樹木的“罪罪 行行” 。 虐待虐待(ndi)第8頁/共41頁第九頁，共41頁。 把自行車用鐵鏈鎖在樹上， 給一個(y )無罪的人 戴上手銬腳鐐 。 與與無異無異(w y)第9頁/共41頁第十頁，共41頁。 把自行車用鐵鏈鎖在樹上， /給一個無罪的人/戴上手銬(shuko)/腳鐐 。 與與

5、無異無異(w y)第10頁/共41頁第十一頁，共41頁。 有同學有同學(tng xu)說：說：“樹是無辜的，樹是無辜的，我們不應我們不應該虐待樹木該虐待樹木”； 也有同學也有同學(tng xu)說：說：“在美國，人們在美國，人們都很都很愛樹，不允許這樣對待樹愛樹，不允許這樣對待樹”； 還有同學說：還有同學說：“丹尼爾這樣做太殘忍丹尼爾這樣做太殘忍(cnrn)了，真讓人感到悲痛！了，真讓人感到悲痛！”第11頁/共41頁第十二頁，共41頁。 把自行車用鐵鏈鎖把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個無罪在樹上，與給一個無罪的人帶上手銬腳鐐的人帶上手銬腳鐐(jiolio)(jiolio)無異。無異。 第12頁

6、/共41頁第十三頁，共41頁。 有同學說：“我們的身邊(shnbin)也有這樣的現(xiàn)象，有的游客在樹上刻著某某到此一游，這樣做真的是很不應該”； 也有同學也有同學(tng xu)說：說：“樹木是樹木是有生命的，有生命的，它是我們人類的好朋友，我們應該愛它是我們人類的好朋友，我們應該愛護護它們。它們?！钡?3頁/共41頁第十四頁，共41頁。 樹木給人類提供了氧氣，為我們營造(yngzo)了一個舒適的生活環(huán)境，卻被人類無情的“虐待”，所以我們說 把自行車用鐵鏈鎖在樹上，把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個無罪與給一個無罪(w zu)的人帶上手的人帶上手銬腳鐐銬腳鐐無異。無異。 第14頁/共41頁第十五頁

7、，共41頁。 生命都有生存的權利，世界上所有的生物都生命都有生存的權利，世界上所有的生物都是平等是平等(pngdng)的，沒有任何人可以任意傷害的，沒有任何人可以任意傷害別人，讓我們大聲地告訴那些妄自尊大的人別人，讓我們大聲地告訴那些妄自尊大的人 把自行車用鐵鏈鎖在樹上，把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個無罪的人帶上手銬腳鐐與給一個無罪的人帶上手銬腳鐐(jiolio)無異。無異。 第15頁/共41頁第十六頁，共41頁。 把自行車用鐵鏈鎖在樹上，把自行車用鐵鏈鎖在樹上，與給一個無罪的人帶上手銬與給一個無罪的人帶上手銬(shuko)腳鐐腳鐐無異。無異。 在人類不自覺的行為中，傷害了同樣具有在人類不自

8、覺的行為中，傷害了同樣具有生命，同是地球主人的其他生物生命，同是地球主人的其他生物(shngw)，現(xiàn)，現(xiàn)在讓我們告訴大家，告訴地球上所有的人在讓我們告訴大家，告訴地球上所有的人 第16頁/共41頁第十七頁，共41頁。 孩子們，樹木也有生命孩子們，樹木也有生命(shngmng)??！??！樹就象人樹就象人一樣，都是地球的孩子，如果我們傷害了別一樣，都是地球的孩子，如果我們傷害了別人，無論是植物還是動物，應該怎么做？人，無論是植物還是動物，應該怎么做？ 丹尼爾認識到自己的錯誤后是怎么做丹尼爾認識到自己的錯誤后是怎么做的？讓我們一起來看看課文的的？讓我們一起來看看課文的5、6自然段。自然段。第17頁/共

9、41頁第十八頁，共41頁。 那棵大樹被記者圍得水泄不通，那棵大樹被記者圍得水泄不通，過往的行人過往的行人(xngrn)也來看熱鬧。也來看熱鬧。水泄不通：在課文中就是指來采訪水泄不通：在課文中就是指來采訪的新聞記者把大樹的新聞記者把大樹(d sh)包圍得非包圍得非常嚴常嚴密，好像連水都不能泄出。密，好像連水都不能泄出。第18頁/共41頁第十九頁，共41頁。 請同學們默讀課文的請同學們默讀課文的5、6自自然段，勾畫出讓你印象然段，勾畫出讓你印象(ynxing)深刻的重點深刻的重點詞句，還可以在旁邊簡單寫寫自己詞句，還可以在旁邊簡單寫寫自己的感受。的感受。第19頁/共41頁第二十頁，共41頁。 的丹

10、尼爾的丹尼爾 向大樹，先向它向大樹，先向它 ，然后，然后(rnhu) ：“大樹，我的好兄大樹，我的好兄弟，我真對不起你！你吸收了空氣中的二氧化弟，我真對不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待你。今后我決不干這把鐵鏈鎖在你的身上，虐待你。今后我決不干這種蠢事，請你原諒！種蠢事，請你原諒！”衣冠楚楚衣冠楚楚(y gun ch ch)鞠了三個躬鞠了三個躬高聲高聲(o shn)說說大步走大步走第20頁/共41頁第二十一頁，共41頁。 說完，說完， ，把樹，把樹得緊緊得緊緊(jn jn)的，并將臉頰的，并

11、將臉頰 在樹上。在樹上。 上前幾步上前幾步抱抱貼貼“上前幾步上前幾步”“ ”“ 抱抱”“”“貼貼”等動等動 詞體現(xiàn)了丹尼爾把大樹當作詞體現(xiàn)了丹尼爾把大樹當作(dn (dn zu)zu)了親了親人，真心誠意地愛護大樹、呵護人，真心誠意地愛護大樹、呵護大樹！大樹！第21頁/共41頁第二十二頁，共41頁。 多么可愛的丹尼爾，多么友善的丹尼多么可愛的丹尼爾，多么友善的丹尼爾，多么真誠的丹尼爾??！同學們，此爾，多么真誠的丹尼爾??！同學們，此時，假如我們就是丹尼爾，讓我們再一次時，假如我們就是丹尼爾，讓我們再一次帶著友善，帶著真誠，去向大樹道歉吧！帶著友善，帶著真誠，去向大樹道歉吧！請男同學讀丹尼爾所說請

12、男同學讀丹尼爾所說(su shu)的話，女的話，女同學讀剩同學讀剩下的部分。下的部分。第22頁/共41頁第二十三頁，共41頁。 衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它鞠了衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它鞠了 三個躬，然后高聲說：三個躬，然后高聲說：“大樹，我的好兄弟，我真大樹，我的好兄弟，我真對不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧對不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上你的身上(shn shng)，虐待你。今后我決不干這種，虐待你。今后我決不干這種蠢事，請蠢事，請你原諒！你原諒！”說完，上前幾步

13、，把樹抱得緊緊的，并說完，上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。將臉頰貼在樹上。 第23頁/共41頁第二十四頁，共41頁。圍觀圍觀(wi un)(wi un)的群眾報以的群眾報以 。 熱烈熱烈(rli)的掌聲的掌聲從熱烈的掌聲中能感受到人們都從熱烈的掌聲中能感受到人們都被丹尼爾的言行被丹尼爾的言行(ynxng)(ynxng)所感動，所感動，都對他都對他的做法十分贊賞。的做法十分贊賞。 第24頁/共41頁第二十五頁，共41頁。 向大樹道歉這件事一發(fā)生就向大樹道歉這件事一發(fā)生就受到了大家的廣泛關注，很有教受到了大家的廣泛關注，很有教育意義。今天就讓我們育意義。今天就讓我們(w men)也來做

14、一名小記者，假如你就在也來做一名小記者，假如你就在事件發(fā)生的現(xiàn)場，準備怎樣向大事件發(fā)生的現(xiàn)場，準備怎樣向大家報告這條奇特的新聞呢？家報告這條奇特的新聞呢？第25頁/共41頁第二十六頁，共41頁。建議：建議： 在報道時把自己放在事件發(fā)在報道時把自己放在事件發(fā)生生(fshng)(fshng)的現(xiàn)的現(xiàn)場，既要說清楚事情的經過，還場，既要說清楚事情的經過，還要關注要關注當時人們的反應，同時加上自己當時人們的反應，同時加上自己的簡單的簡單評價，請大家在四人小組內交流。評價，請大家在四人小組內交流。 時間時間 地點地點 人物人物 事件事件 起因起因 經過經過 結結果果第26頁/共41頁第二十七頁，共41頁

15、。新聞新聞(xnwn)(xnwn)播報（一播報（一 ） 觀眾朋友們，大家好！我是中央電觀眾朋友們，大家好！我是中央電視臺新聞視臺新聞(xnwn)30(xnwn)30分欄目組的記分欄目組的記者李靜，我現(xiàn)在正在紐約曼哈頓區(qū)的一者李靜，我現(xiàn)在正在紐約曼哈頓區(qū)的一個公園旁，我們即將為大家直播的是一個公園旁，我們即將為大家直播的是一位名叫尼爾的美國人向一棵大樹道歉的位名叫尼爾的美國人向一棵大樹道歉的故事。目前，這里已經被前來觀看的人故事。目前，這里已經被前來觀看的人們圍得水泄不通。瞧，這就是丹尼爾，們圍得水泄不通。瞧，這就是丹尼爾，衣冠楚楚的他正大步走向大樹，先向它衣冠楚楚的他正大步走向大樹，先向它鞠了

16、三個躬，然后高聲向大樹表示歉意，鞠了三個躬，然后高聲向大樹表示歉意，并表示今后決不干這種蠢事，請求大樹并表示今后決不干這種蠢事，請求大樹原諒！說完，上前幾步，把樹抱得緊緊原諒！說完，上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。真是一個感人的，并將臉頰貼在樹上。真是一個感人的場面呀！的場面呀！第27頁/共41頁第二十八頁，共41頁。新聞播報（二新聞播報（二 ） 觀眾朋友們，大家好！我是中央電視觀眾朋友們，大家好！我是中央電視臺新聞欄目組的記者王松，我們今天在臺新聞欄目組的記者王松，我們今天在紐約曼哈頓區(qū)的一個公園旁，看見一位美國紐約曼哈頓區(qū)的一個公園旁，看見一位美國人正在向一棵大樹道歉人正在向一

17、棵大樹道歉(do qin)(do qin)。我們來。我們來聽聽周圍群眾的看法：有的群眾說：聽聽周圍群眾的看法：有的群眾說：“這位這位名叫丹尼爾的快餐店老板雖然曾經傷害過大名叫丹尼爾的快餐店老板雖然曾經傷害過大樹，但今天能這樣真誠地向大樹道歉樹，但今天能這樣真誠地向大樹道歉(do (do qin)qin)，還是很令人感動，還是很令人感動”；還有的說：；還有的說：“丹尼爾很棒，用他的言行告訴了人們要善丹尼爾很棒，用他的言行告訴了人們要善待樹木，保護樹木待樹木，保護樹木”第28頁/共41頁第二十九頁，共41頁。你從向大樹道歉你從向大樹道歉(do qin)這件事情聯(lián)想到什這件事情聯(lián)想到什么？么？ 有的

18、同學想到了我們要保護有的同學想到了我們要保護(boh)樹木，做樹木，做樹木真誠的朋友；樹木真誠的朋友； 也有同學想到了我們要多植樹，綠化也有同學想到了我們要多植樹，綠化(lhu)環(huán)境，讓我們生活在一個優(yōu)美、健康的環(huán)境里；環(huán)境，讓我們生活在一個優(yōu)美、健康的環(huán)境里； 還有同學想到了我們國家也可以完善還有同學想到了我們國家也可以完善一些保護樹木的法律政策，讓人們更加自一些保護樹木的法律政策，讓人們更加自覺地保護樹木覺地保護樹木第29頁/共41頁第三十頁，共41頁。給我一點呵護，還你一片給我一點呵護，還你一片(y pin)綠蔭。綠蔭。多植樹，多造林，才能多植樹，多造林，才能(cinng)(cinng)有個好有個好環(huán)境。環(huán)境。 小腳不亂跑，小草微微笑。讓小樹和小腳不亂跑，小草微微笑。讓小樹和