圍繞限塑令開(kāi)展的

1、 圍繞圍繞“限塑令限塑令”開(kāi)展開(kāi)展的的 社會(huì)調(diào)查活動(dòng)社會(huì)調(diào)查活動(dòng) 望月湖第二小學(xué)環(huán)保小組望月湖第二小學(xué)環(huán)保小組 活動(dòng)背景：活動(dòng)背景： 白色污染對(duì)環(huán)境產(chǎn)生視覺(jué)危害，白色污染對(duì)環(huán)境產(chǎn)生視覺(jué)危害，嚴(yán)重影響生活環(huán)境整體美感的同時(shí)，嚴(yán)重影響生活環(huán)境整體美感的同時(shí)，難以降解的廢塑料制品還帶來(lái)了長(zhǎng)期難以降解的廢塑料制品還帶來(lái)了長(zhǎng)期的深層次環(huán)境問(wèn)題國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)定的深層次環(huán)境問(wèn)題國(guó)務(wù)院辦公廳規(guī)定自自2008年年6月月1日起，在所有超市、日起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。免費(fèi)提供塑

2、料購(gòu)物袋。 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間： 1、主題確定、制定計(jì)劃：、主題確定、制定計(jì)劃：2008年年5月月 2、宣傳活動(dòng)、全面調(diào)查：、宣傳活動(dòng)、全面調(diào)查：2008年年610月月 3、深入分析、總結(jié)提升：、深入分析、總結(jié)提升：2008年年11月月摸底調(diào)查：摸底調(diào)查： 我們共收到有效試卷我們共收到有效試卷41份，這些問(wèn)卷都是份，這些問(wèn)卷都是由四年級(jí)的同學(xué)和爸爸媽媽一起完成的，全卷有由四年級(jí)的同學(xué)和爸爸媽媽一起完成的，全卷有9個(gè)選擇題和一道問(wèn)答題，大家利用周二下午的個(gè)選擇題和一道問(wèn)答題，大家利用周二下午的小組活動(dòng)時(shí)間對(duì)所有的答題做出了統(tǒng)計(jì)和分析，小組活動(dòng)時(shí)間對(duì)所有的答題做出了統(tǒng)計(jì)和分析，我們的結(jié)論是我們的結(jié)

3、論是所有人對(duì)塑料袋的危害都略知所有人對(duì)塑料袋的危害都略知一二，絕大多數(shù)人在去超市購(gòu)物之后的塑料袋都一二，絕大多數(shù)人在去超市購(gòu)物之后的塑料袋都會(huì)重復(fù)使用，對(duì)塑料袋的有償使用持肯定態(tài)度，會(huì)重復(fù)使用，對(duì)塑料袋的有償使用持肯定態(tài)度，購(gòu)物的習(xí)慣會(huì)發(fā)生改變，比如用布袋或其他替代購(gòu)物的習(xí)慣會(huì)發(fā)生改變，比如用布袋或其他替代品，并且很多的家長(zhǎng)對(duì)品，并且很多的家長(zhǎng)對(duì)“限塑限塑”的更好實(shí)施提出的更好實(shí)施提出了自己的建議：比如加大宣傳力度、多生產(chǎn)銷(xiāo)售了自己的建議：比如加大宣傳力度、多生產(chǎn)銷(xiāo)售購(gòu)物袋和菜籃，減少塑料袋的生產(chǎn)和使用等。購(gòu)物袋和菜籃，減少塑料袋的生產(chǎn)和使用等?；顒?dòng)形式：活動(dòng)形式： 通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的分析，我們

4、覺(jué)得通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的分析，我們覺(jué)得有必要在校內(nèi)、校外開(kāi)展一個(gè)宣傳和倡有必要在校內(nèi)、校外開(kāi)展一個(gè)宣傳和倡議的活動(dòng)。通過(guò)環(huán)保小組內(nèi)的討論，我議的活動(dòng)。通過(guò)環(huán)保小組內(nèi)的討論，我們決定開(kāi)展兩條線(xiàn)：校內(nèi)們決定開(kāi)展兩條線(xiàn)：校內(nèi)班級(jí)主題班級(jí)主題隊(duì)會(huì)、綠色天使報(bào)的編輯；校外隊(duì)會(huì)、綠色天使報(bào)的編輯；校外撰撰寫(xiě)倡議書(shū)在望月湖小區(qū)內(nèi)發(fā)放、在周邊寫(xiě)倡議書(shū)在望月湖小區(qū)內(nèi)發(fā)放、在周邊超市開(kāi)展調(diào)查走訪(fǎng)活動(dòng)，將倡議書(shū)發(fā)表超市開(kāi)展調(diào)查走訪(fǎng)活動(dòng)，將倡議書(shū)發(fā)表在教育局網(wǎng)站取得更大范圍的重視。在教育局網(wǎng)站取得更大范圍的重視。在在6月月6日的班隊(duì)課時(shí)間日的班隊(duì)課時(shí)間分班開(kāi)展了以分班開(kāi)展了以“限塑令限塑令”為主題的班隊(duì)會(huì)。為主題的班隊(duì)會(huì)

5、。 在全校范圍開(kāi)展了環(huán)保征文在全校范圍開(kāi)展了環(huán)保征文比賽，挑選出優(yōu)秀的征文發(fā)比賽，挑選出優(yōu)秀的征文發(fā)表在表在“綠色天使報(bào)綠色天使報(bào)”上，擴(kuò)上，擴(kuò)大在校內(nèi)的影響。大在校內(nèi)的影響。 在環(huán)保小組活動(dòng)時(shí)在環(huán)保小組活動(dòng)時(shí)我們積極的撰寫(xiě)了我們積極的撰寫(xiě)了為了明天更美好，為了明天更美好，少用一只塑料袋少用一只塑料袋的倡議書(shū)，為校外的倡議書(shū)，為校外的宣傳活動(dòng)提供書(shū)的宣傳活動(dòng)提供書(shū)面材料面材料 在周邊的超市、菜場(chǎng)在周邊的超市、菜場(chǎng)和鄰居之間進(jìn)行了調(diào)和鄰居之間進(jìn)行了調(diào)查走訪(fǎng)等宣傳活動(dòng)查走訪(fǎng)等宣傳活動(dòng) 在區(qū)教育局網(wǎng)站上發(fā)出倡議，讓更多的在區(qū)教育局網(wǎng)站上發(fā)出倡議，讓更多的同學(xué)加入到我們的行動(dòng)中來(lái)。同學(xué)加入到我們的行動(dòng)

6、中來(lái)。 統(tǒng)計(jì)與分析：統(tǒng)計(jì)與分析：1、市民：超市購(gòu)物自帶購(gòu)物袋、市民：超市購(gòu)物自帶購(gòu)物袋 2、超市：塑料袋使用劇減、超市：塑料袋使用劇減 3、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：攤點(diǎn)冷對(duì)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：攤點(diǎn)冷對(duì)“限塑令限塑令” 4、幾個(gè)容易忽視的盲點(diǎn)：、幾個(gè)容易忽視的盲點(diǎn)：1)“限塑令限塑令”成成“限袋令限袋令” 塑料菜盒等塑料菜盒等未見(jiàn)減少未見(jiàn)減少2)一些未能重復(fù)使用的資源一些未能重復(fù)使用的資源思考與建議：思考與建議： 1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“限塑令限塑令”的宣傳，使限塑的宣傳，使限塑成為一種生活習(xí)慣。成為一種生活習(xí)慣。 2.從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不僅僅是在使從總體上加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不僅僅是在使用塑料袋上。用塑料袋上。 3.從生活習(xí)慣的各個(gè)方面出發(fā)，制造更便從生活習(xí)慣的各個(gè)方面出發(fā)，制造更便利時(shí)尚的環(huán)保