小班主題冬天真冷教案反思

1、小班主題冬天真冷教案反思這是小班主題冬天真冷教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)1  冬天的風(fēng)（認(rèn)知）活動(dòng)目標(biāo)：1、  通過(guò)各種感官來(lái)感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。2、  豐富詞匯：寒冷3、  培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4、  養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、  每人一個(gè)風(fēng)車(chē)。2、  注意幼兒保暖，穿好外套?；顒?dòng)過(guò)程:1、  幼兒到室外沒(méi)有陽(yáng)光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。老師問(wèn)：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷

2、）2、每人一個(gè)風(fēng)車(chē)，將風(fēng)車(chē)舉起讓風(fēng)吹，請(qǐng)小朋友看看風(fēng)車(chē)怎樣了？3、小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來(lái)。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門(mén)窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開(kāi)空調(diào)取暖?；顒?dòng)2  冬天的太陽(yáng)（認(rèn)知）活動(dòng)目標(biāo)：1、  受冬天的太陽(yáng)，知道冬天的陽(yáng)光曬在身上很暖和，讓人感到很舒服。2、  豐富詞：暖和活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇有陽(yáng)光的晴天?；顒?dòng)過(guò)程：1、  找有陽(yáng)光的地方，坐在陽(yáng)光下曬太陽(yáng)。2、  幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā)，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)？3、  小結(jié)：冬天的太陽(yáng)曬在身上會(huì)感到很暖和，讓人覺(jué)

3、得很舒服。（豐富詞：暖和）4、  欣賞兒歌“冬天的太陽(yáng)”附：兒歌冬天的太陽(yáng)冬天的太陽(yáng)，大家都喜歡。小猴和小羊，快來(lái)曬太陽(yáng)，曬得臉兒紅彤彤，曬得身上暖洋洋。活動(dòng)3  冬天不怕冷（語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：1、  通過(guò)講故事，激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望2、  不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、  立體教具一套，光禿禿的樹(shù)，小寶寶的家。2、  小鳥(niǎo)、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、  師出示立體教具，說(shuō)說(shuō)冬天的情景，引出故事名稱(chēng)。2、  師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。3、  邊講故事邊提

4、問(wèn)；（1）冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣？（2）樹(shù)上的葉子怎么樣？草地水怎么樣？小河里的水怎么樣？（3）冬天的天氣怎么樣？誰(shuí)不怕冷，起得早？誰(shuí)怕冷不肯起的早？4、  鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶，堅(jiān)持鍛煉身體附：故事冬天不怕冷冬天到了，北風(fēng)呼呼呼地吹，樹(shù)上的葉子都吹落了，地上的草變得枯黃了，小河里的水結(jié)冰了，天氣真冷呀！大公雞，喔喔叫，天天起得早。它請(qǐng)小鳥(niǎo)早早起，小鳥(niǎo)說(shuō)：“太冷了，太冷了，我只能躲在鳥(niǎo)窩里！”它請(qǐng)小豬早早起，小豬說(shuō)：“太冷了，太冷了，我只能睡懶覺(jué)！”它請(qǐng)寶寶早早起，小寶寶早就起來(lái)了，在院子里又跑又跳做早操?；顒?dòng)4  冬天的樹(shù)枝（繪畫(huà)）活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫(huà)樹(shù)

5、枝的技能。認(rèn)識(shí)棕色。2、體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、  請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)枝的樣子，再收集一些樹(shù)枝，便于活動(dòng)6  有趣的冰（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察知道冬天水會(huì)結(jié)成冰，冰遇到熱又會(huì)融化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、  和幼兒一起在冰格中注滿水，放在室外結(jié)冰。2、  熱水一盆。活動(dòng)過(guò)程：1、  幼兒每人一塊冰，通過(guò)摸、看、玩，讓幼兒說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。2、  小結(jié)：冬天天氣很冷，水放在室外會(huì)結(jié)成冰。3、  幼兒在玩冰的時(shí)候，引導(dǎo)他們觀察冰的變化。請(qǐng)幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化，讓幼兒知道冰遇熱會(huì)融化。活動(dòng)7 

6、0;好看的冰花（手工）活動(dòng)目標(biāo)：喜歡動(dòng)手制作冰花，初步知道制作冰花的順序和方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、  一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干，用剪刀剪碎。每人一根長(zhǎng)15厘米的線。2、  做好的冰花一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、  師出示做好的冰花。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣?！斑@什么？”“好看嗎？”“輕輕摸摸，有什么感覺(jué)？”“你們知道冰花是怎么做的嗎？”2、  師介紹材料，并示范做冰花：（1）  引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線，放進(jìn)自己的杯子里。（2）  在杯子中倒大半杯子水。（3）  在杯子中放一根線，一半放在杯子里，另一半露在杯子外。

7、3、  幼兒制作冰花，師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。4、  師和幼兒一起將杯子放在冰點(diǎn)以下的室外?；顒?dòng)建議：杯子里的水結(jié)成冰后，取出冰花懸掛在教室，讓幼兒相互欣賞?；顒?dòng)8  小冰兔（語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：1、  知道水會(huì)結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律。2、  培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔紙偶一個(gè)，小狗、小熊、老爺爺木偶各一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：1、     師出示“小冰兔”，向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱(chēng)。2、  師邊演示木偶，邊有表情地講述故事。3、  師提問(wèn)：大家都想了什么辦法來(lái)幫助小冰兔？誰(shuí)的辦法最好？為什

8、么？附：故事小冰兔小冰兔和朋友們?cè)谝黄鹜孀矫圆?。你?lái)藏，我來(lái)藏，跑來(lái)跑去真開(kāi)心。哎喲喲，小冰兔一不小心撞到大樹(shù)上，撞掉了一只長(zhǎng)耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過(guò)來(lái)，給小冰兔想辦法。小狗用漿糊粘耳朵，可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵，可是綁不牢。小冰兔難過(guò)得又哭了。老爺爺提著小水桶來(lái)了，老爺爺笑呵呵，說(shuō)：“我來(lái)幫助你?！崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水咦，耳朵“凍”上了！哈，這回耳朵長(zhǎng)牢了！活動(dòng)9  冰老人（體育）活動(dòng)目標(biāo)：能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)得動(dòng)作，如：跑、不動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、  帶幼兒到場(chǎng)地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。2、  檢查幼兒鞋子是否穿好。活動(dòng)過(guò)程:1、 &#

9、160;師朗誦兒歌“冰老人”。2、  示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過(guò)快，要注意安全，小心碰撞。當(dāng)冰老人捉刀誰(shuí)，他就不能動(dòng)了。3、  師帶領(lǐng)幼兒游戲。附:兒歌冰老人西北風(fēng)，呼呼叫。冰老人，跑來(lái)了。小朋友，塊塊跑。冰老人碰到你，變成冰人動(dòng)不了-冰老人來(lái)了！活動(dòng)10  冬天里（音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：1、  初步學(xué)會(huì)歌曲。2、  初步學(xué)會(huì)感受音樂(lè)節(jié)奏的快慢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：冬天景色圖，小朋友木偶一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、師出示冬天景色圖，并演示木偶，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。提問(wèn)：冬天里小朋友在干什么？2、師邊唱邊演示木偶，加深幼兒對(duì)歌詞的理解。3、 

10、0;幼兒學(xué)唱歌曲。附:歌曲冬天里活動(dòng)11  冬天的雪花（認(rèn)知）活動(dòng)目標(biāo)：1、  通過(guò)各種感官，感知雪是從天空中飄下來(lái)的，落在地上是白白的接在手上是冰涼的，還會(huì)融化成水。2、  豐富詞：飄  融化活動(dòng)準(zhǔn)備：選擇下雪天進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程：1、  帶領(lǐng)幼兒在走廊邊觀察下雪，引起    <BR><P></P>幼兒興趣。提問(wèn)：（1）雪是怎樣從天空下來(lái)的？（豐富詞匯：飄）（2）雪花是怎樣飄下來(lái)的？（一片一片飄下來(lái)）2、讓幼兒伸手接飄下來(lái)的雪花，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒雪飄到手上的變化。提問(wèn)：（1）雪飄在手上，手有

11、什么感覺(jué)？（2）雪在手里變成什么了？（豐富詞  融化）3、師小結(jié)：雪從天空中飄下來(lái)，落在地上是白白的，接在手上是冰涼的，還會(huì)融化成水?；顒?dòng)建議：雪堆積厚了，可帶幼兒到戶外去玩雪，如：捏雪球，堆雪人等?；顒?dòng)12  雪花（撕紙）活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手指小肌肉動(dòng)作，提高撕紙技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白色紙條若干；每人一個(gè)小簍?；顒?dòng)過(guò)程：1、  和幼兒說(shuō)說(shuō)雪的特征。2、  師出示白紙條，讓幼兒想想怎樣將白紙條變成雪花。3、  幼兒撕雪花，提醒幼兒將撕好的雪花放在紙簍里。活動(dòng)建議：利用戶外活動(dòng)時(shí)間，老師帶領(lǐng)幼兒玩撕好的雪花，將撕好的雪花拋向空中。最后做好清潔衛(wèi)生工

12、作?；顒?dòng)13  美麗的彩球(手工)活動(dòng)目標(biāo):1、  初步掌握搓的技能，能愉快地參與手工活動(dòng)。2、 體驗(yàn)共同布置新年環(huán)境的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、  做好的彩球一個(gè)；舊報(bào)紙、各色碎彩紙若干。2、  請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去商場(chǎng)，有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒觀察新年的歡樂(lè)景象?；顒?dòng)過(guò)程：1、  師出示已做好的彩球，告訴幼兒：“新年快到了，請(qǐng)小朋友動(dòng)手，和老師一起做美麗的彩球，來(lái)打扮我們的教室?！?、  引導(dǎo)幼兒觀察彩球，說(shuō)說(shuō)彩球是用什么材料做的。3、  師示范制作彩球：（1）先用報(bào)紙搓成小球。（2）用碎彩紙貼在小球的外層。4、  幼兒制作彩球，

13、師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒搓球和貼碎彩紙的技巧，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。5、  和幼兒一起將做好的彩球掛起來(lái)裝飾教室，讓幼兒有成功的喜悅?；顒?dòng)14  新年好（音樂(lè)）活動(dòng)目標(biāo)：1、  能感受到新年的快樂(lè)氣氛。2、  在老師的帶領(lǐng)下能跟著音樂(lè)跳舞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置環(huán)境，體現(xiàn)新年氣氛。2、音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、在新年好的音樂(lè)中，老師帶領(lǐng)小朋友邊跳舞邊唱歌。2、師范唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟唱，在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)幼兒跟著節(jié)奏拍手。3、  聽(tīng)著新年好的音樂(lè)，大家一起唱，一起跳舞。4、  后請(qǐng)小朋友互相祝福新年快樂(lè)！教學(xué)反思寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各

14、種典型的季節(jié)特征，從小做個(gè)有心人，我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對(duì)幼兒加以引導(dǎo)和教育。1、了解冬天、感受冬天冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要他憑空說(shuō)出冬天的特征似乎很難，他們最多說(shuō)出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識(shí)的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識(shí)，大部分幼兒都有話可說(shuō)了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來(lái)，不怕冷，也能說(shuō)出一些道道來(lái)。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工