幼兒園大班健康《手的本領(lǐng)大》活動教案

1、大班健康手的本領(lǐng)大活動教案活動目標：1、通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。2、通過自我嘗試操作，知道手的用處很大，可以用手做許多事情。3、知道自己長大了，應(yīng)該做力所能及的一些事情，而這些都需要手的幫忙。4、樂意分享自己和別人的快樂。活動準備：角 色 區(qū)：廢舊紙、衣物、玩具；皮筋、線團、酸奶瓶若干等。角色區(qū)二：室內(nèi)環(huán)境一角，勞動工具幾件。探 索 區(qū)：磁力玩具如小貓釣魚等 。泥 工 區(qū)：小鏟子、小水桶、泥土等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：作品展示區(qū)活動過程：活動手指玩游戲。1、介紹新增設(shè)的工作區(qū)。2、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。3、教師時刻觀察幼兒，適時指導幼兒使用材料，如剪刀握緊了剪東

2、西會快，小手也不會累；玩泥時是否加了適量的水。4、師生交流與共享。（請幼兒將作品放在展示區(qū)，鼓勵幼兒將 自己的作品介紹給同伴，進而互動學習?；顒友由欤河懻摚何覀儜?yīng)該怎樣保護自己的手?手的本領(lǐng)很大，能為我們做許多事，假如我們沒有了手，會很不方便。所以我們要注意保護手。那我們應(yīng)該如何保護自己的手呢？如：不玩尖銳的東西，不用刀子或剪刀把手弄破，不做危險的事，不咬手指頭，注意保持手的衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手，冬天還要擦護手霜等?；顒臃此迹?、本次區(qū)域活動的材料由幼兒及家長共同收集, 幼兒玩起來較親切、較投入，積極性高，能在快樂、自由的氣氛中進行自主地活動，能較好地達到預定的目標，但幼兒面對困難，解決實際

3、問題的能力較弱，應(yīng)鼓勵幼兒大膽嘗試，進而提高使用常用工具的技能。、活動設(shè)計的反思：整個活動貫穿手的作用，各個區(qū)域幼兒手動、腦動、嘴動，達到一定的互動效果，但活動內(nèi)容稍嫌繁多，幼兒在某個區(qū)域內(nèi)活動時間太少；3、活動后的調(diào)整設(shè)想：從各個區(qū)域來看，還可以做活動的延續(xù)如角色區(qū)可以利用幼兒制作的服裝，進行時裝表演，泥工區(qū)可以編制兒歌玩泥巴等。4、活動后感想：各個區(qū)域內(nèi)幼兒能實施綱要改革課程的今天，積極創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，引導幼兒開展區(qū)域活動、從中獲得主動發(fā)展，已成為大家關(guān)注的熱點。在教學實踐中，我遇到了不少困惑：如何順應(yīng)孩子的需求？如何適時地指導，發(fā)掘潛在教育價值？等等。在學習綱要的基礎(chǔ)上，我嘗試設(shè)計、開展了小手可以做什么這一區(qū)域活動，力求發(fā)現(xiàn)問題，及時分析尋找對策，努力體現(xiàn)“教師應(yīng)成為幼兒學習活動的支持者、合