第一課《大河之源史前美術和古埃及美術》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題名稱：大河之源史前美術和古埃及美術 本節(jié)課選自：人民教育出版社九年級下冊第一單元教學準備：課件 課時：1課時一、教材分析：本課教材分為史前美術、古埃及美術和相關聯(lián)鏈接三部分。史前美術部分，介紹現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的人類最早的巖畫和人物小雕像。巖畫部分主要以西班牙的阿爾塔米拉巖畫的發(fā)現(xiàn)、特色及法國的拉斯科洞穴巖畫的發(fā)現(xiàn)、特色為例介紹。雕刻以維林多夫母神、持牛角女巫介紹的。涉及有關美術起源的幾種主要理論，因引發(fā)學生進一步思考。古埃及美術部分介紹古埃及在建筑、雕塑、繪畫和工藝美術方面的突出成就，古埃及美術成就與古埃及人們的信仰和宗教觀念有關，本課不但可以加深學生對古埃及文明的了解也

2、對古埃及的歷史有所了解。相關連接部分兩河流域的亞述文明起源成就是作為本課程內(nèi)容的延伸，作為學生課外自主學習的內(nèi)容。二、教學目標：基礎知識與技能1了解并感知現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的人類最早的美術作品，認識其價值和意義。2了解并感知人類早期文明的杰出代表-古埃及美術多方面的輝煌成就，認識其價值和意義。情感態(tài)度與價值觀1通過鑒賞史前美術和古埃及美術，要樹立正確的審美態(tài)度和價值觀。了解中國也是四大文明古國之一，增強民族自豪感和民族自尊心。倡導身邊的人保護文物古跡。2通過學習埃及的金字塔，了解它的奇特現(xiàn)象，為揭開金字塔之迷樹立遠大理想，并為之不斷學習、努力探索。過程與方法本課的重難點知識與精美圖片相結(jié)合、視聽結(jié)合等給

3、學生講解，讓學生在小組內(nèi)、小組間及時進行討論對比分析，以便集思廣益。三、重點和難點：1史前美術重點，史前美術和當時社會制度、現(xiàn)實生活等方面的關系。難點是對史前社會基本情況缺乏了解2古埃及美術重點，古埃及美術與古埃及人的信仰和觀念-追求永生的關系，了解古埃及建筑與雕刻的主要特點。難點對古埃及的歷史和古埃及人的信仰和宗教觀念缺乏了解。四、教學方法：討論分析法、演示法、講述法、舉例法、對比法等。五、教學過程：（一）、導入：a.教師問：謎語：早晨四條腿，中午兩條腿，晚上三條腿（師生共同簡單解釋）迷底詩人。將人的嬰兒時期比喻成早晨，不能直立行走，需要用手來協(xié)助走路，如同四條腿；人的青壯年時期比喻成中午，

4、這時人能夠直立行走，使用兩條腿；人的晚年時期比喻成晚上，這時人需要依靠拐杖行走，如同三條腿。如此，這個謎語的謎底就是“人”。b.師問：這個謎語的來源？請簡單介紹學答：獅身人面的斯芬克斯的神話故事。（老師簡單講述）天后赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的懸崖上，用繆斯所傳授的謎語難人：“什么東西早晨用四條腿走路？腿最多的時候，正是他走路最慢、體力最弱的時候。”誰猜不中就要被她吃掉。忒拜人猜不出這個謎語，常受其害。俄狄浦斯在經(jīng)忒拜城時與斯芬克斯相遇，他猜中的這個謎語：這是人。斯芬克斯聽罷，十分羞愧，就跳崖而死（一說為俄狄浦斯所殺）。忒拜人感謝俄狄浦斯為他們除害，就讓他當了忒拜國王。c.問：世界上最著名的

5、獅身人面像現(xiàn)在那里？距今多少年？答：埃及，距今4500年今天我們就做一位游客走進神秘的埃及了解一下古埃及的美術。那么，我們以時間為序先來了解史前美術然后再走進埃及，史前美術和古埃及美術被認為是外國藝術長河的源頭，板書課題大河之源-史前美術和古埃及美術。（二）、授新課：今天的人們，只有從考古發(fā)現(xiàn)中才可以了解我們的祖先-原是人的生活情況。而原始人時代美術作品的發(fā)現(xiàn)，更可以讓我們形象地接觸到原始人的心靈。人類的史前藝術研究，不僅是藝術學家研究藝術史的一部分，也不僅僅是了解先民的創(chuàng)作能力與文化，更引人入勝的事，這些作品勾勒出當時的生活環(huán)境與社會狀況，能使我們更了解古代的文明。一般說來，古老的畫作繪畫技

6、巧比較簡單、原始。然而仍有許多例外的情況，許多成熟且技藝高超的史前藝術作品成了一個個難解的謎題。那么，藝術長河的源頭究竟在哪里呢？迄今為止的考古發(fā)掘，說明早在史前時代就已經(jīng)產(chǎn)生了美術作品，它們的主要表現(xiàn)形式是一類是洞穴壁畫，一類是小型器物。在歐洲各地一些幽暗的洞穴里，人們發(fā)現(xiàn)了洞壁上所描繪的各種動物形象以及人類的狩獵生活和戰(zhàn)爭場面。這些壁畫巧妙地順應著這些凹凸不平的洞壁，形象地展示了“人類童年時代”的斗爭和勇氣，以及他們的智慧與才能。今天我們就從兩處原始時代的巖洞壁畫談起。人類常常把遠古的原始社會，比做人類的童年，非常巧的是存留到現(xiàn)代的最早的兩處原始時代的巖畫，也首先是給幾個孩子在無意中發(fā)現(xiàn)的

7、。西班牙阿爾塔米拉洞窟巖畫教師講解一位名叫馬塞利諾的史學家1879年的一天，他帶著4歲的女兒瑪麗亞重返阿爾塔米拉巖洞。馬塞利諾尋找他的文物，女兒在一邊玩耍。突然，傳來女兒的驚叫聲。急忙放下手中的事兒來到女兒身邊。原來，女兒發(fā)現(xiàn)洞頂有一頭野牛睜大眼睛正在盯著她。女兒呆的地方高不到1米，馬塞利諾爬進去觀察，看到了巖洞頂上的野牛繪畫，接著他又發(fā)現(xiàn)多幅動物畫像。洞頂和壁面上畫滿了紅色、黑色、黃色和深紅色的野牛、野馬、野鹿等動物。其中最重要是畫在洞頂上的，長達15米的群獸圖，共有20多頭，動物的身長從一米到兩米以上。畫法是先在洞壁上刻出簡單而準確的輪廓，然后再涂上色彩，所畫的動物無論是受傷的還是奔跑的，

8、姿態(tài)都十分真實生動，原始畫家還善于利用洞壁的凹凸不平創(chuàng)造出富有立體感的形象。從制作技巧上看已達到相當高的水平。西方人稱它“史前的西斯廷教”。欣賞教師分析受傷的野牛由于傷勢過重，四肢蜷曲在一起，但他低頭揚角，睜著憤怒的眼睛前腿用力支撐，即被高高隆起。它在掙扎中顯出的力量布滿全身似乎剎那間就要沖向前方。牛所特有的野性和威力表現(xiàn)得十分逼真充滿力和運動感。據(jù)考察原始藝術家將木炭、礦物粉末用動物脂肪、血調(diào)和起來再用獸皮后野獸的空心骨管吹噴到巖石上。提問思考史前時期人們?yōu)槭裁茨軠蚀_生動的畫了大量的動物？帶問題繼續(xù)欣賞。法國拉斯科洞穴巖畫教師講解拉斯科洞窟于1940年9月12日被4個孩子偶然發(fā)現(xiàn)。從洞頂?shù)蕉?/p>

9、壁四周布滿了千余幅絢麗的巖畫和雕刻畫，均為記號和動物形象，線條簡潔有力、姿態(tài)生動，色彩多以黑褐色，外加簡單的明暗描繪，表現(xiàn)出自然而粗拙的風格。其中有長達5米的巨大野牛。最引人矚目的是緊挨著的3匹小馬，形象完美，輪廓準確，被命名為“中國馬?！边@些壁畫很好的反映了舊石器時代的古代人類明。比較分析法史前時期美術家畫的牛與現(xiàn)代大師畢加索畫的牛共同點；史前巖畫“中國馬”與中國漢雕塑馬及蒙古馬對比。蒙古馬胸廓深長，腿短，關節(jié)、肌腱發(fā)，達耐力強。學生回答原始社會的藝術與人類的勞動生活密切相關，為獲得食物，人類要冒生命危險捕捉暴烈的野生動物。因此必須仔細觀察每種動物的習性、動作、特征，摸索出他們的活動規(guī)律。生

10、活造就了原始藝術家創(chuàng)造寫實生動活潑的原始藝術。教師總結(jié)藝術的產(chǎn)生：原始社會人類生存獲得食物捕捉野生動物細觀察動物巖畫獲得魔力捕捉野生動物巫術：原始社會早期形成的一種宗教現(xiàn)象。當時的人類幻想依靠一種超自然的力量，影響乃至控制外部世界。保護歷史文物，西班牙阿爾塔米拉洞窟關閉，法國拉斯科洞穴受真菌感染，每周只開放5天，每天限入5人。雕刻教師引導學生對比賞析維林多夫的維納斯與持角杯的女巫雕刻的共同點回答為什么是這樣的特征維林多夫的維納斯（奧地利摩拉維亞的維林多夫山洞出土舊石器時代圓雕）是人們所發(fā)現(xiàn)的迄今為止最早的雕塑藝術的代表作，距今已有約三萬年的歷史。這尊雕像頭部和四肢雕鑿的十分籠統(tǒng)，臉部特征基本忽

11、略，頭發(fā)均勻地卷曲排列在整個頭部上，但胸部突出，腹部寬大，女性特征被強調(diào)得極其夸張。“持角杯的女巫”浮雕右手托著一只牛角、左手搭在稍微隆起的腹部的女人形象。披肩的長發(fā)繞在她的左肩，乳房與臀部被刻得很肥大，面部沒有刻出來，足部也含混不清。她有可能是在主持一種巫術儀式，也許在祈禱本族人狩獵滿載而歸，或在祝愿氏族昌盛學生答兩個雕刻女性特征都被夸大。它很可能是當時母系氏族社會崇拜的偶像，表達了早期人類渴望種族繁衍的愿望。同時，它也是舊石器時代母權制社會觀念的反映。小結(jié)史前美術：藝術起源于的幾種說法：藝術起源于巫術；藝術起源游戲；藝術起源于模仿；藝術起源于勞動；藝術起源于情感和思想交流的需要?！具^度】：

12、在上周的自習課我們欣賞的動畫片埃及王子還有印象吧！接下來我們對古埃及歷史背景作簡單的了解，但首先我們要了解埃及地理位置和尼羅河，知道了這幾點知識可以幫助我們賞析古埃及美術。2.古埃及美術看地圖講解埃及地理位置阿拉伯埃及共和國橫跨亞、非兩大洲，其領土的絕大部分位于非洲東北部，只有蘇伊士運河以東的西奈半島位于亞洲西南角。北鄰地中海，東瀕紅海，隔海與沙特阿拉伯相望，南接蘇丹、西連利比亞。蘇伊士運河溝通了紅海與地中海，這就使埃及地處歐、亞、非三大洲的海上交通要沖。尼羅河世界第一長河-尼羅河(Nile)，全長6670km。是由卡蓋拉河、白尼羅河、青尼羅河三條河流匯流而成。尼羅河下游谷地河三角洲則是人類文

13、明的最早發(fā)源地之一，古埃及誕生在此。尼羅河是埃及唯一的水源，若無此水源，埃及人將無法生存；又由于尼羅河的定期泛濫，河水不僅灌溉了兩岸的土地，而且給地面帶來肥沃的土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供良好的條件，養(yǎng)活了埃及人民；古埃及人民根據(jù)尼羅河水的漲落和農(nóng)作物的生長規(guī)律，創(chuàng)制了人類歷史上第一部太陽歷；尼羅河洪水退卻后的土地面積的測量促使古埃及人民在幾何學方面有突出的成就。至今，埃及仍有96%的人口和絕大部分工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中在這里。因此，尼羅河被視為埃及的生命線。埃及人稱尼羅河是他們的生命之母?？吹貓D講解古埃及歷史背景公元前4000年左右形成上下埃及兩個王國，北部下埃及國王戴紅冠，以蛇神為保護神，南部上埃及國王戴

14、白冠，以神鷹為保護神。公元前3100左右上埃及征服下埃及建立第一王朝，建都孟菲斯。古埃及美術：一般是指公元前332年古埃及被古希臘所滅亡以前的埃及美術。早期王朝時期（約前31002686年第一、二王朝）；古王國（約前2686-前2181年第三六王朝）；第一中間期（約前21812040年第七十王朝）；中王國（約前20401786第十一、十二王朝）；第二中間期；（約前17861567年第十三十七王朝）；新王國（年約前15671085年第十八二十王朝）；后王朝時期（約前1085332年第二十一三十王朝）。古埃及美術在建筑，雕刻，繪畫和工藝美術等領域都有輝煌的成就。其中重要的美術作品在古王國時期。建筑

15、a.提問被稱為世界八大奇跡之首的金字塔大約建在古埃及的什么位置？學生答后教師總結(jié)：分散在尼羅河下游西岸可耕地以西的沙漠地帶，大小共八十多座。古埃及人認為日落西方，人死后也歸于西，所以建在尼羅河西岸。吉薩南郊8公里處利比亞沙漠中的3座尤為著名，稱吉薩金字塔。胡夫金字塔歷史上最大的一座金字塔，興建于公元前2760年，被列為世界7大奇觀的首位。該塔原高146.5米，現(xiàn)高138米。原四周底邊各長230米，現(xiàn)長220米。塔的四周原鋪設著一條長約1公里的石灰石道路，目前在塔的東、西兩側(cè)尚有遺跡可尋。整個金字塔建在一塊巨大的凸形巖石上，占地約5.29萬平方米，體積約260萬立方米，是由約230萬塊石塊砌成。

16、外層石塊約11.5萬塊，平均每塊重2.5噸，最大的一塊重約16噸，全部石塊總重量為684.8萬噸哈夫拉金字塔吉薩的第二座金字塔，即第四王朝哈夫拉所造的金字塔，位置居中。它比胡夫金字塔略小，其藝術風格與工程設計的精確，則均可與之媲美。而且由于其建在一塊較高的臺地上，乍看上去，仿佛比前者還雄偉。塔基底長215.7米，高143.6米，也是用石灰?guī)r和花崗石砌筑的。它所遺存的附屬建筑較為完整壯觀，包括以巨石建成的兩座廟宇：上廟和下廟。孟考勒金字塔吉薩的第三座金字塔位于南端，。體積最小，但十分精致。它的底邊長108.7米，高66.5米?？偨Y(jié)金字塔建筑風格金字塔是一種方錐形的建筑物，古埃及文稱它為“庇里穆斯

17、”，意思是“高”；而其底座呈四方形，愈上愈窄，直至塔頂，從四面看都像漢字的“金”字，所以中國歷來譯稱“金字塔”。規(guī)模宏偉，結(jié)構精密，塔內(nèi)除墓室和通道外都是實心。金字塔歷經(jīng)多次地震都巋然不動，完好無損。它被譽為當今最高的古代建筑物和世界八大奇跡之首。吉薩的這3座金字塔都曾被盜，墓中財寶已基本流失，但它們所體現(xiàn)的古代埃及人民爐火純青的工程技術，每天都吸引著千千萬萬的各國游客b.提問思考為什么制作木乃建造伊金字塔？學生分組討論回答：約在第二至第三王朝的時候，埃及人產(chǎn)生了國王死后要成為神，他的靈魂要升天的觀念。也就是古埃及人相信人的靈魂不滅，認為只要保存好死者的肉體，人的靈魂便可返回人的軀體得以永生。

18、于是古埃及奴隸主把人的尸體做成木乃伊，大造法老死后“永久的住所”-金字塔。在后來發(fā)現(xiàn)的金字塔銘文中有這樣的話：“為他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”。金字塔就是這樣的天梯。拓展知識：（激發(fā)學生的學習興趣努力探索為揭開金字塔之迷樹立遠大理想）【金字塔如何建造】據(jù)希洛多德記載胡夫為建金字塔輪流役使10萬民工每期服役3個月，從尼羅河東岸往西岸搬運巨石，經(jīng)過30年才建成。然而一位叫戴維杜維斯法國化學家，提出了一個關于金字塔建造的全新見解，他認為古埃及人將攪拌好的混凝土裝進筐子，抬上或背上正在建造中的金字塔。只要掌握一定的技術，就能澆筑出一塊一塊的巨石，將塔一層一層加高，這種做法既“省力

19、”又省工，據(jù)他估計，當時在工地上勞動的人僅有人。更出乎意料之外的是，這位法國科學家還在石塊中發(fā)現(xiàn)了一縷一英寸長的人頭發(fā)。上述這些說法都還是一些推測?！景＜敖鹱炙c天文星相的關系】在埃及，死神歐西里斯化作獵戶座，許多記錄片比如DISCOVERY里面都提到胡夫三座金字塔的排序剛好和獵戶座腰帶三顆星的位置一致。【埃及金字塔與地球公轉(zhuǎn)的關系】金字塔的構形和方位非常精確，是標準的方向，所以每年到春分秋分的日子的正午，就會出現(xiàn)一種奇觀，那就是金字塔沒有影子，到處發(fā)散光芒。獅身人面像雕著哈夫拉的頭部配著獅子身體的大雕像建在哈夫拉金字塔旁，西方人稱它為“司芬克斯”。雕像高米，長米，一只耳朵就有兩米高。除獅爪是

20、用石塊砌成之外，整個獅身人面像是在一塊巨大的天然巖石上鑿成的。它至今已有多年的歷史。像的鼻部已缺損了一大塊，據(jù)說是拿破侖士兵侵略埃及時打掉的，實為訛傳，它是被朝圣游客中世紀伊斯蘭蘇菲派教徒砸掉的c.提問思考法老修建獅身人面像的目的？為什么要把法老的身體做成獅子的形象？學生分組討論教師引導回答古埃及法老為了制造人們對統(tǒng)治者的崇拜而建立起來的巨大的人工紀念碑。面部按照法老哈佛拉的形象雕刻，身體雕刻成獅子。在古埃及神話里，獅子乃是各種神秘地方的守護者，也是地下世界大門的守護者。因為法老死后要成為成太陽神，所以就造了這樣一個獅身人面像為法老守護門戶。古埃及人認為獅子是力量的象征，統(tǒng)治者們喜歡用獅子來比

21、喻自己。雕像實際上是法老力量的象征，是統(tǒng)治者為了制造人們對他的崇拜的產(chǎn)物。如同商朝的鼎一樣，是權利和禮儀的象征。【過渡】師：古埃及的建筑獨特，它的雕塑和工藝也別具匠心，非常寫實。雕刻工藝拉荷特普及其妻諾夫爾特公主像這是從埃及美杜姆拉荷特普王子陵墓的地道里出土的保存最完整的人像雕刻，埃及雙人坐像的最初代表。按照古王國時期人像雕刻的慣例，用石灰?guī)r制作的雕像通常都是著色的。這兩尊雕像也不例外。因男人常在室外活動，風吹日曬，故軀體涂以棕色。女子深居簡出，保持了皮膚的潔白，故軀體涂以淡黃色。這兩尊雕像線條柔和、舒展，尤其是公主優(yōu)美的身軀，雖有長衣遮蓋，仍透露出女性的健美。為了追求人像相貌的逼真，埃及雕像

22、善于運用各種材料突出人物眼睛的生動性。例如，這兩尊雕像用銅作眼瞼，乳白石英作角膜，透明水晶作虹彩，并嵌以磨光的微粒黑檀木作瞳孔，使之在透明的水晶中發(fā)出光輝。以致當人們初次在墓中發(fā)現(xiàn)這一雕像時，因人像眼睛炯炯發(fā)光，竟把發(fā)掘者嚇跑了。對比講解涅菲爾蒂王后像和米洛斯的阿芙羅狄特西方美術史家認為雕塑史上有兩件最美的女子雕像：一是法國盧浮宮收藏的古希臘雕塑米洛斯的阿芙羅狄特，另一件就是這座雕像。從時間上講，這一雕像要比前一件早一千五百多年。涅菲爾蒂是埃及第18王朝阿肯那頓法老的王后?！澳茽柕佟痹诠虐＜罢Z中意為“迎面而來的美人”。雕塑家表現(xiàn)了一個美麗的東方女性的典型，長圓型的面孔，五官端正，線條柔和清秀

23、，修長的頸項，變化微妙的曲線構成莊重、優(yōu)雅的儀態(tài)。為了創(chuàng)造形象的真實感，雕像施加了色彩：淺紅色的膚色，濃黑的眉毛和深紅的雙唇，顯得美麗而又雅致。據(jù)史料稱該像的眼睛是用銅料鑲邊，雪花石膏填白，并用下面墊了一塊磨光的黑檀木的水晶石做眼球，使雙目極富神氣，顯得非常明媚動人。更令人驚奇的是，2003年，英國考古學家弗萊切宣布，經(jīng)過長達12年的研究，證實105年前在埃及帝王谷發(fā)現(xiàn)的一具木乃伊正是涅菲爾蒂王后。英國研究者們，對這具木乃伊進行了光掃描，并使用了先進的刑偵骸骨外表復合技術，用電腦先作出骨立體圖，隨后添加肌肉和器官，使其豐滿成形，恢復頭部輪廓。最后，由畫家為頭像添加皮膚、嘴唇、眼睛，著色，然后再

24、戴上王冠。使從人間消失了幾千年的古埃及艷后又顯出了“真容”。其形象與這一雕像相比，兩者太相似了，以致考古學家們也感到大吃一驚。由此可見，古埃及的人像雕刻在寫實技巧上達到了相當高的水平。討論思考你比較喜歡哪一個？說出理由（學生自由討論發(fā)言）欣賞圖坦卡蒙王陵出土的法老黃金面具埃及國王稱為法老。面具是公元前14世紀時的埃及法老圖坦哈蒙死后所戴面具，發(fā)現(xiàn)于他的陵墓中。圖坦哈蒙死時還不到20歲，面具與真人的面龐大小相稱，恰好罩在他的臉上。面具由金箔制成，嵌有寶石和彩色玻璃。前額部分飾有鷹神和眼鏡蛇神，象征上、下埃及（上埃及以神鷹為保護神，下埃及以蛇神為保護神）；下面垂著胡須，象征冥神奧西里斯。面具是世界上最精美的藝術珍品之一。圖坦哈蒙的陵墓是在1922年發(fā)現(xiàn)的，保存完好，藏有數(shù)千件手工藝品和器物，包括黃金、珠寶、雕像等。面具高約50厘米，現(xiàn)藏于開羅的埃及博物館。小結(jié)：（伴著音樂再次欣賞古埃及美術）古埃及美術的原始作用：為法老和他的統(tǒng)治服務。四大文明古國：古埃及、古巴比倫、古中國、古印度。三、課堂小結(jié)通過本課的學習，我們了解了史前美術和古埃及美術的一些特點，希望在以后的學中，同學們可以鑒別和欣賞藝術作品，開拓視野，逐步提高審美能力，真正的感受史前美術、古埃及美術真正的藝術魅力。四、課后作業(yè)（相關鏈接）除