中考作文觸動心靈的風(fēng)景.doc

1、中考作文觸動心靈的風(fēng)景中考總分值作文觸動心靈 【篇一： 20 年中考總分值作文集錦：寫人篇】20 年中考總分值作文寫人篇集錦1.20 年統(tǒng)考中考范文【題目】請在下面兩個題目中，任選一題，按要求作文?？傄螅何闹胁荒艹霈F(xiàn)真實的地名、校名、人名。題一：請以 “閱讀，讓我長大 ”為題目，寫一篇文章。要求： 1要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲； (2)除詩歌外，文體不限； (3)不少于 600 字；(4)字跡工整，不寫錯別字。題二：請以 “觸動心靈的 ”為題，寫一篇文章。要求： 1先將題目補寫完好，如 “故事 ”“歌聲”“友誼”等，再寫作文；2用你最擅長的文體表達(dá)積極真摯的情感；3不少于 600 字

2、；4字跡工整，不寫錯別字?！痉段摹坑|動心靈的背影背影，背影，不同的背影，同樣飽含深情。 題記初次翻開語文書，一幅圖片吸引了我的目光，那是一個笨拙的身影，正在困難地攀爬著高高的鐵道月臺。于是我開場品讀文章，那是朱自清的背影。正當(dāng)我想要復(fù)習(xí)功課時， “吱呀 ”一聲門開了，爸爸輕輕地走過來，手中捧著杯子，熱騰騰地冒著氣?！鞍郑趺床磺瞄T就進來了，真是的！ ”我不滿地向他抱怨道?！拔遥医o你倒杯水，怕你渴了?！闭f完，他放下杯子轉(zhuǎn)身分開，那背影在燈光的包圍下，有些似曾相識。背影讀過一遍，卻不太理解 “背影 ”背后的含義，教師在課堂上的講解讓我明白了些：朱自清的父親為了不讓兒子受苦，寧愿自己困難地爬上鐵道

3、對面的月臺買橘子，那是愛子情深。我總覺得朱自清太矯揉造作，為一個父親的背影流了兩次淚?？晌覅s不知道，有一天我也會為了那個背影流下淚來。一個冬夜，凜冽的寒風(fēng)吼叫而過，路上行人稀少，寂寞而冷清?？萑~從樹上飄落，打了個旋兒，還未回到樹根就被寒風(fēng)吹得無影無蹤。我坐在公交車上，顛簸著到了站。只看見路燈下有個背影，穿著單薄的衣衫，在寒風(fēng)中瑟縮著，呵出的白氣如一縷青煙，又化作一只蝴蝶，飛走了。旁邊還有我再熟悉不過的 “小毛驢”。不知為何，兩行清淚順著眼角流下，流進嘴里，咸咸的卻暖暖的。我站在暗處，他卻發(fā)現(xiàn)我了。我用手一抹，向他奔去。“爸！ ”坐在電動車上，我摟著爸爸的腰，卻發(fā)現(xiàn)他早已被寒風(fēng)凍得冰涼了?！鞍?，

4、你怎么穿這么少？ ”“哦，走得急，怕錯過你的車。沒關(guān)系，我不冷?！币痪湓捵屛倚念^一熱。車在街道的路燈下穿行，昔日頂天立地的背影何時變得不再挺拔？淚又來了，溢滿眼眶，再也抑制不住，濕了爸爸的衣衫。流吧，讓我溫?zé)岬臏I給爸爸帶來些許溫暖。語文書中，那幅畫仍然吸引著我。再讀背影，我終于讀懂了那種愛，藏匿在深情的背影中。圖片上父親困難的背影，爸爸燈光下的背影，不同的背影，卻同樣飽含深情。再讀背影，我也終于理解了朱自清情不自禁的淚流。讀懂背影，我在成長。“吱呀 ”一聲，門又開了，我輕輕走進爸爸房間，手里捧著一杯熱茶，熱氣氤氳，溫暖著爸爸和我 ? ?2.20 年遼寧錦州中考范文【題目】題目一：請以 “交流

5、”為話題，寫一篇文章。題目二：請以 “不一樣的 ”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求： 1假如選擇題目二，先把題目補充完好，然后作文。2文體不限詩歌除外，字?jǐn)?shù)不少于 600 字。3字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。到達(dá)此項要求，可獎勵 2分4文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等?！痉段摹坎灰粯拥膼邸澳ゼ糇舆?，戧菜刀！ ”每到黃昏時分，家門口總會有一個人拖著沙啞的聲音，這樣叫喚著。但我們卻總是只聽聲，不見其人。提分點：在人物獨特的聲音中引出，有先聲奪人的效果。也正是這種與眾不同的開篇，文章也便下筆出彩了。這天，一個熟悉的聲音又叫喚了起來。“喂，磨刀！ ”“哎！來了。”沒想到伯父這次把他給叫住了。這時，磨刀人的

6、身影第一次出如今我的視線里。他是一個年過半百的老人，穿著一件土黃色的襯衫，一條臟得像抹布的褲子和一雙非常 “透氣 ”的膠鞋。他的頭發(fā)很稀疏，微駝的背上背著一條板凳和一個破舊上堪的麻布袋子。提分點：簡單的幾句描寫，人物形象躍然紙上。無論是穿著，那是形象，均能讓人看出其 “貧窮 ”。這下文的故事作了鋪墊。他走到門前望了我們一眼，便開場準(zhǔn)備工作。只見他純熟地放下凳子，從袋子里掏出幾塊大小不一、形狀不同的石頭放在一端，自己那么坐在凳子的另一端，等著伯父拿刀來。這時，鄰居家的一位朋友小聲說道： “他的發(fā)型真酷??！ ”他好似發(fā)覺到是在說他，便問道：“你們在說什么呢？我可以聽一聽嗎？ ”小朋友倒也機靈，說：

7、 “沒什么，我是說你隨身攜帶這么多東西不累嗎？ ”老人微微一笑， “沒辦法呀！誰叫我沒讀過書，只能做苦工呢！ ”說罷便給我們講起了讀書的重要性。聽完，小朋友像是不好意思，便跑進了房里，再也沒有出來。刀來了，他看了看刀便開場干活兒了。我是個外行看不懂。只見他不斷地?fù)Q石頭，不斷換磨刀的動作，并還不斷地擦汗。半個多小時過去了，一把銹跡斑斑的刀被磨得閃閃發(fā)光。這時他才端起我們給他倒的茶喝了幾口。“多少錢？ ”伯父問道?！皟蓧K?！彼鴼獯饛?fù)說?！皟蓧K ”這個價錢，使我不覺一驚，他辛苦這么久，卻只要這么一點回報。接過錢，他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身拾掇好東西分開。夕陽下，他的背影拉得很長很長。提分點：一 “換 ”

8、一“磨”一“擦 ”，將老人勞動的場面展示得淋漓盡致。加上時間及效果的說明，這段文字也便極為精彩了。進到屋里，傳來了伯母抱怨聲： “刀不會自己磨？還要花這錢?！边^了許久伯父才說： “伸出我的手，幫一把，這也是一種關(guān)心?！标P(guān)心？我久久地思索著。朋友們??！請你們記住，以后假設(shè)是遇上這樣的人，請不要看不起他們，不要嘲笑他們，更不要讓他們在你面前品味施舍的苦澀。贈人玫瑰，手留余香！這樣的玫瑰，是一種不一樣的愛！提分點：由一次磨刀，引出如此深入的社會問題，立意極為巧妙，真可謂小中見大。3.20 年山東濟寧中考范文賞析【題目】生活在世界上，總會有鄰居，人與人、人與動物、國家與國家之間都可能成為鄰居。鄰居家的

9、人或事，因近切定會引起你更多的關(guān)注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結(jié)下深沉的情緣。中國文化中也有很多詞語描繪鄰居間的關(guān)系，如“德不孤，必有鄰 ”“遠(yuǎn)親不如近鄰 ”“以鄰為伴 ”“以鄰為壑 ”等。請以 “鄰居 ”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。要求： 1.除詩歌外，文體不限； 2.文體特征鮮明； 3.要有真情實感，不得抄襲和套作；4.文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息?！痉段摹苦従铀俏壹业泥従?，上個星期才搬來的。她們家剛搬來的這一段時間，可讓我煩透了。每天，她都會來我家，張口便是借刀、借碗、借桶，等等，我家竟成了她的借物處了，而且還不是 “常借常還 ”。提分點：開

10、頭交代 “我 ”對鄰居的態(tài)度，在情感上先作好壓抑。一天，我實在看不下去了，便對媽媽說： “媽，她們家怎么什么東西都要向我們家借呀 ?真煩人！ ”真不知道媽媽是怎么想的，眼看著我們家的東西一天一天被借走了，她卻不生氣，反而說： “她也挺辛苦的，丈夫工作在外地，自己又要到老遠(yuǎn)的地方去打工；晚上，還那么悉心地教育孩子。鄰居嘛，能幫就幫一把。再說 遠(yuǎn)親不如近鄰 嘛！ ”提分點；媽媽的態(tài)度熱情、大度，既與我形成比照，也反襯了下文鄰居的態(tài)度，同時也為下文作鋪墊。放學(xué)了，我飛奔回家，誰知爸爸媽媽都不在家。我開了門，躺在沙發(fā)上，翻開電視看起來。不知不覺，夜幕降臨，華燈初上，爸爸媽媽仍然沒有回家，我的肚子開場

11、“咕咕 ”地抗議起來了?！昂V篤 篤篤”一陣又一陣急促的敲門聲。媽媽回來了！我箭步跑去開門。站在我面前的，不是媽媽，卻是那個鄰居?！昂⒆樱鑲€碗吧！ ”她微笑著似帶幾分歉意地說。我極不情愿地拿了一個給她，心里卻不斷地嘀咕著?！斑€沒有吃飯吧？ ”她關(guān)心地問。我撇了撇嘴。媽媽到底去哪兒了，我又一次抱怨她。“孩子，開開門?！庇质悄莻€鄰居。我開了門，看它端著一碗熱氣騰騰的餃子。而那個碗，正是我剛剛借給她的那個?！拔蚁肽銢]有吃飯吧？來，先把這碗餃子吃了，你媽媽一會兒就會回來的。”我不好意思地接過碗，連 “謝謝 ”都忘了說。我雙手捧著那碗餃子，原來的煩惱與抱怨都溶化了。媽媽說得對，做得對，我如今明白了：我家

12、有一個好鄰居！提分點：結(jié)尾與形狀形成 “我”的態(tài)度形成了宏大的反差與比照，強有力地突出了人物形象，較好地突出了文章中心。學(xué)習(xí)與借鑒；1題目新穎?！班従?”連續(xù)重復(fù)兩次在文題中，這是反復(fù)修辭的擬題法，也很新穎醒目。在文題中又添加了標(biāo)點符號 “？”和 “！”，清新活潑，形象生動，給讀者留下廣闊的懸念空間。2先抑后揚。小作者就是這樣通過捕捉生活中的一件小事，用樸實無華的語言，為我們刻畫了一位鄰居形象，可貴的是，文中對鄰居的情感先是 “厭惡”，后是 “贊美 ”這種先抑后揚的手法更有力地表達(dá)了鄰里之間要互幫互助的真實情感。從而告訴我們要學(xué)會與周圍的人和睦相處，學(xué)會關(guān)心和幫助別人。4.20 年廣東省卷中考

13、范文賞析【題目】特別，意思是 “與眾不同，不普通 ”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段友誼；甚至一縷陽光，一抹色彩 ? ? 都令人回味、感懷。請以 “特別的 ”為題寫一篇文章。要求： 1把題目補充完好；2自選文體；3不少于 500 字；4文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。【范文】特別的我我，一個非常普通的 rl 。名優(yōu)是這個大千世界中微缺乏道的一位。雖然我其貌不揚；雖然我有數(shù)不勝數(shù)的缺點；但我每天仍然以豁達(dá)、開朗和自信去面對屬于我自己的人生，就因為我那些 “缺點 ”讓我更學(xué)習(xí)篇我，是一個典型的 “落王 ”，此話怎講？但凡認(rèn)識我的人，都對此見怪不怪了。因為我整天都是

14、丟三落四，比方剛剛放在桌面上的筆，過一會兒，我又因為找筆而把我那個 “書桌 ”其實也可稱為“書柜 ”專門搜集學(xué)習(xí)上垃圾的柜子。搞得天翻地覆，找到后，我又會說出我的經(jīng)典名言 “怎么在這，害我找了半天！ ”我的家人每凡看到這一幕，在搖頭嘆氣；而我卻已更搞笑的話語來反駁他們： “怎么，沒見過王嗎？ ”只有我這種天才兒童才能早年稱 “王 ”，你們應(yīng)該快樂才是！愛好篇想認(rèn)識一個人，必需要記住那個人的外貌才行，而假如你到我家，在對我毫無認(rèn)識的情況下，你看到搶電視機遙控器跑在最前頭的那個人，那就必定是我。我表哥曾搞笑的說過，假如我這個表妹去參加馬拉松長跑，冠軍必定是我，因為我只要在終點放一臺電視就行了。我恨

15、死表哥了，他總是這樣取笑我，但這也是事實，這就是我，一個愛看電視的我。飲食篇俗話說得好：民以食為天。還有一句典型 “人是鐵，飯是鋼，不吃一頓餓得慌 ”這些都是我常常掛在嘴邊的名言，都是我的保護神。因為我爸媽一反對我 “吃”時，這些就成為了我最好的理由?？戳松厦?，一定知道我的第二個愛好了吧，對就是 吃！說起這個吃，我還有幾件 “英雄事跡 ”。記得有一次，爸爸帶我去 “麥肯基 ”，我因 “大吃特吃 ”而導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，可爸爸卻又買回了幾個炸得金燦燦的麻花，我自己頗有感慨的說了一句 “吃亦我所欲也， 聲音亦我所欲也，二者不可兼得，舍聲取吃者也。”說完，我又照老規(guī)矩，又 “賞”給了肚子幾個。就因為我這些

16、 “老規(guī)矩 ”，我的嗓子停聲了幾周，也光臨了幾次醫(yī)院，屁股上都可以當(dāng) “澆花器 ”了！爸媽以為我經(jīng)過這次“事跡 ”，應(yīng)該會收斂一點，可我的行動卻讓他們大跌眼鏡，我依然我行我素！這就是我， 一個愛吃的我。怎么樣，看了上面，你們一定知道我是誰了吧！對，我就是那個 “落王”、愛看電視、愛吃的 李丹，雖然我長得并不出眾，但我并不自悲，雖然我平凡，但我快樂！6.20 年安徽中考總分值作文【題目】以 “難忘那 的眼神 ”為題，寫一篇文章。提示與要求：1請你從 “期盼 ”、“慈祥 ”、“堅毅 ”、“絕望 ”四個詞語中選擇一個，把題目補充完好。2可以大膽選擇你最能駕馭的文體進展寫作。3文中不要出現(xiàn)真實的地名、

17、校名、人名等，否那么會被扣分。4抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否那么會影響你的成績。5考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于 500 字。【總分值作文】難忘那堅毅的眼神當(dāng)昆明暴亂四起，當(dāng)血霧覆蓋全國，當(dāng)恐慌一點點吞噬著人們? ?哥哥卻在打包去昆明的行李。媽媽一把奪過哥哥手中的包，拿著那沉甸甸的包，媽媽的雙手不住的顫抖，聲音也已帶了三份哭腔： “就不能，就不能不去嗎？ ”哥哥看著近些天憔悴了的母親，眼神微動，卻又看到包上的軍徽，眼睛又充滿了堅毅。哥哥將媽媽拉坐在床上，說： “媽，我知道你不放心我，可是我吃了部隊五年的白飯，跟兄弟們一起訓(xùn)練了這么多年，是時候報恩了！ ”聽了哥哥的這句話，媽

18、媽再也忍不住了，眼淚如斷線的珠子，大顆大顆的掉落： “我養(yǎng)了你 18 年，你，你就不能為了報我的恩不去嗎？你這是去，去送死呀！ ”哥哥不再言語，只是看著媽媽，眼里充滿疼惜，卻又飽含堅毅，他決定了就不再更改。親人的淚水，挽留的話語都如泛濫的洪水一樣吞沒著整個家庭。但哥哥，卻屹立在這洪水之上，遙遙地眺望著西南方向。他告訴我，那里有他的兄弟，有他的軍隊，還有祖國的召喚。后來，哥哥還是趁夜走了，沒有告訴任何人，單獨背著包裹走向遠(yuǎn)方，我們再無法聯(lián)絡(luò)到他，他也從未回過 。前幾天，媽媽看見將氧氣罩讓給別人的官東，突然掉下淚來，嘴里喃喃地念著： “這傻孩子 ? ?這傻孩子 ? ? ”我看不到水下的官東究竟是怎

19、么樣的，但卻能猜到，透過層層水紋，那雙眼，必是堅毅的。哥哥曾在臨行前，偷偷地給我留了封信。那夜，他將信慎重地放于我的桌前?；椟S燈光暈染在他身上，眼神卻堅毅無比，擊碎了一室柔和。我悄悄地翻開那信，信上只有是一行字：處其位，謀其事，照顧好媽媽?！皨寢尅倍忠延行┠：?，哥哥還給媽媽的，只有這一滴眼淚了。他那堅毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國。難忘，官東的堅毅的眼神；難忘，哥哥的堅毅眼神；難忘，千千萬萬如他們一樣的勇士的堅毅眼神！【得分點透視】突出正能量。文章選材和立意打破了一般狹隘的小我空間，將觸角伸向社會，寫作為軍人的哥哥的 “堅毅的眼神 ”，并插敘 “官東的堅毅的眼神 ”

20、，從而將主題升華為“如 他們一樣的勇士的堅毅眼神 ”。文章所采用的兩個材料，哥哥 “單獨背著包裹走向遠(yuǎn)方 ”和官東在東方之星沉船事件中 “將氧氣罩讓給別人 ”，都是我們這個時代所發(fā)生的鮮活的具有強烈感召力的事件。鮮活的具有時代氣息的社會材料，與宣傳正能量的主題，是這篇文章能獲得高分的首要原因。突出 “堅毅的眼神 ”。文章前后七處寫 “堅毅的眼神 ”。前三處是實寫，寫哥哥看到 “軍徽 ”時堅毅的眼神、 “充滿疼惜，卻又飽含堅毅 ”的眼神、 “遙遙地眺望著西南方向 ”的眼神。第四至六處寫 “猜測 ”中的堅毅的眼神，猜測官東 “那雙眼，必是堅毅的 ”，猜測哥哥放信和寫信時 “眼神卻堅毅無比，擊碎了一

21、室柔和 ”、“那堅毅的眼神中，擔(dān)得是千萬家庭，他要用自己的血肉之軀報恩祖國 ”。最后一處是點題。這七處對眼神的描寫，虛實結(jié)合，互相照應(yīng)，反復(fù)渲染，讓文章中心明確，重點突出，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)。把握關(guān)聯(lián)，有效襯托。文章非常好的把握了命題中的三個關(guān)鍵點。一是 “難忘 ”，二是 “那堅毅的 ”，三是 “眼神 ”，文章對眼神的六處描寫和結(jié)尾的一處點題，都蘊含和突出了 “難忘 ”與“堅毅 ”的內(nèi)涵，扣題非常嚴(yán)密。同時，為了有效突出哥哥 “那堅毅的眼神 ”是“勇士的眼神 ”，還進展了多方襯托。首先，在第一段用 “恐慌 ”的環(huán)境進展襯托；其次，用整個家庭如泛濫的洪水一樣 “挽留的話語 ”進展襯托；第三用官東同樣的形象進展正面襯托。立意凸顯正能量，選材緊扣時代脈搏，語言簡潔生動，構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)精致，此文因此獲得了 55 的高分?！酒褐锌伎偡种底魑?心靈深處的感動】心靈深處的感動記得小時候上幼兒園時，每逢下雨天，爸爸就會穿著一件天藍(lán)色的雨衣騎著摩托車來接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的藍(lán)雨衣里，看著地上的積水被車轱轆壓過濺起的水花，低頭玩著