講衛(wèi)生愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案課程活動(dòng)方案

1、篇【最孤融k WORD文檔，可編輯修改】篇二：講衛(wèi)生愛勞動(dòng)主題班會(huì)教案講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)理念：針對小學(xué)生不講衛(wèi)生，不太熱愛勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過 主持人介紹，同學(xué)講小故事，對班中具體事物的討論等，讓學(xué)生認(rèn)識到講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的重要性，讓同學(xué)們從 小學(xué)養(yǎng)成愛衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)目的：1 .通過小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。2 .培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的故事活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入：1、作為小學(xué)生我們要

2、做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會(huì)， 主題是講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)。板書主題：講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。（1）小組交流（2）全班交流3、你周圍那位同學(xué)最講衛(wèi)生？那位同學(xué)最愛勞動(dòng)？（二）展開：1、主持人宣布班會(huì)開始。2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的， 寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙簍。3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。我們班同學(xué)的衛(wèi)生現(xiàn)狀是什么？應(yīng)該怎么樣？展開討論。小結(jié)：講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣，應(yīng)該怎么去講衛(wèi)生，

3、 去勞動(dòng)，請大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,各自支招。每個(gè)同學(xué)自檢，看看有哪些地方做的不夠好？（三）結(jié)束：1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。2、號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我 做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好環(huán)境衛(wèi)生，爭做講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好孩子。我要飛得更高一講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)主題班會(huì)方亮龍門明德小學(xué)篇三：講衛(wèi)生主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案講衛(wèi)生主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)者：吳豪活動(dòng)主題： 校園是我家 清潔衛(wèi)生靠大家活動(dòng)時(shí)間：40分鐘活動(dòng)對象：小學(xué)二年級（1）班活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生分組記錄用筆記本活動(dòng)背景：在班級

4、中存在著這樣的現(xiàn)象，夠?；顒?dòng)目標(biāo)：12活動(dòng)形式：學(xué)生分組交流及討論2、學(xué)生齊聲回答，教師表揚(yáng)剛撿起垃圾的同學(xué)。二、討論交流1、師：這位同學(xué)因?yàn)橹v衛(wèi)生愛清潔被表揚(yáng)，那么大家還知道我們學(xué)校哪里有不衛(wèi)生的地方嗎2、學(xué)生生交流與討論，并匯報(bào)。3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。 三、學(xué)生自我檢查1、學(xué)生進(jìn)行交流與討論，并匯報(bào)。2、教師總結(jié)，學(xué)生記錄。3、檢查一下自己能否教師總結(jié)的幾條：(1)、認(rèn)真完成值日工作。(2)不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內(nèi)外的墻上亂涂亂畫。(3)污染。(4)西的不道德行為。(5)、要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣

5、。(6) (7)4得還不夠。,班上的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定衛(wèi)生觀好良好的衛(wèi)生習(xí)慣。篇四：六三班講衛(wèi)生從我做起主題班會(huì)教案講衛(wèi)生從我做起主題班會(huì)教案六三班 史小會(huì)班會(huì)目的：通過學(xué)習(xí)，教育學(xué)生從小就要講究衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。樹立講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的思想。班會(huì)形式：討論、表演等形式。班會(huì)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們現(xiàn)在正是長身體，學(xué)知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教 養(yǎng)的學(xué)生，平時(shí)就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有的同學(xué)對這一點(diǎn)認(rèn)識不足，覺得生活習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。他們衣 服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發(fā)長了不理，鞋帶松了不系，其實(shí)，良好的生活習(xí)慣并不是 小事，它能反應(yīng)一

6、個(gè)人的精神面貌。這節(jié)課我們就以講衛(wèi)生為題召開一節(jié)主題班會(huì)。二、請聽故事恩格斯愛清潔聽了這個(gè)故事后，你們覺得應(yīng)不應(yīng)該向恩格斯學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)他什么呢？三、情景劇表演第一組：隨地吐痰 第二組：亂仍果皮紙屑第三組：指甲長穿戴不整潔觀看后，討論他們這樣做對不對？為什么？說一說：今后怎樣做才是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？師：小學(xué)生日常行為規(guī)范第九條就告訴我們了應(yīng)該怎樣做。多媒體出示課件：穿戴整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂 扔果皮紙屑。(師領(lǐng)讀二遍，指導(dǎo)背誦)四、聯(lián)系實(shí)際：1、那么我們班要從哪些方面來注意呢？不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。教室要注意通風(fēng)。

7、每天都要擦柜門和窗臺(tái)。隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū) 內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。2、評選出班級的衛(wèi)生最佳標(biāo)兵。講一講他們的故事。師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我 們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。五、活動(dòng)總結(jié)：我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過今天的班會(huì)課，使 同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，要

8、我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記 得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！ 篇五：講衛(wèi)生 創(chuàng)干凈校園主題班會(huì)教案華塘中學(xué)147班講衛(wèi)生，創(chuàng)干凈校園健康衛(wèi)生課教案教學(xué)內(nèi)容和目的：對學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解不講衛(wèi)生的危害性，從而懂得講衛(wèi)生的重要性。教學(xué)過程：一、 談話引入：師：同學(xué)們，你們好！我們 147班“人人講衛(wèi)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。春天來了，天氣將越來越溫暖了。 而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處飄浮著的病毒細(xì)菌可因?yàn)樘鞖鉁嘏偪裨龆?，這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生，病毒細(xì)菌就會(huì)來危害我們的身體健康，那么我

9、們應(yīng)該怎樣做呢？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起講一講關(guān)于清潔衛(wèi)生和保持環(huán)境衛(wèi)生的一些知識。同時(shí)為我們爭得一片干凈的校園。二、組織討論：1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？學(xué)生暢所欲言。（可以 3人或4人一個(gè)小組討論）而后教師歸納小結(jié)。2、那么，我們作為一個(gè)中學(xué)生，要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？個(gè)人衛(wèi)生生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2:拿了臟東西要洗手。生3:每天要刷兩次牙。生4、每兩個(gè)星期要洗澡一次 .?師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？學(xué)生：經(jīng)常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？學(xué)生茫然。老師講解洗手方法：班級衛(wèi)生和校園衛(wèi)生師：剛才我們都是從個(gè)人的

10、方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家一一147班這個(gè)大集體也要從哪些方面來注意呢？不能隨地吐痰。如果要吐，必須用紙包起來后仍到垃圾桶里。教室要注意通風(fēng)。每天都要擦柜門和窗臺(tái)。隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂 寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。三、講解衛(wèi)生知識：據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長，而傳播這些病 菌的重要媒介就是人的手。醫(yī)生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙

11、手，以減少病毒的侵害。因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，減少病毒（侵害），因?yàn)椴目谌氚?。每天由值日生巡視教室?nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們在一個(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)結(jié)束師：剛才老師和大家一起學(xué)習(xí)了一些衛(wèi)生常識，每個(gè)人只有重視講衛(wèi)生，懂得一些如何自我預(yù)防，才能健 康茁長的成長，才能擁有燦爛的明天！讓我們一起行動(dòng)起來，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。也為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè) 文明干凈的環(huán)境。2014年3月篇六：“講文明、講衛(wèi)生、講安全”主題班會(huì)教案“講文明、講衛(wèi)生、講安全”主題班會(huì)教案教育目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜

12、合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召，通過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生 認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、 講安全”的小學(xué)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格 小學(xué)生吧！二、過程（一）第一篇：講文明1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！2、接下來，老師要考考同學(xué)們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。別人幫助

13、你時(shí)，你要說：謝謝。不小心踩到別人時(shí)，你要說：對不起。人家向你道歉時(shí)，你要說：沒關(guān)系?？腿藖淼轿壹視r(shí)，你要說：請進(jìn)。放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說： 再見。在校園里見到老師，你要說：老師，您好。3、同學(xué)們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？(禮貌用語)是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。(二)第二篇：講衛(wèi)生1、接下來，老師提出兩種看法：(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。(2)、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能健康。讓學(xué)生評判哪種看法正確。2、說一說。讓學(xué)生從身邊的事說起，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)

14、生習(xí)慣。3、你有什么感受？創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率。在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。4、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越 做越好。學(xué)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起 動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園。(三)第三篇：講安全1、校園安全(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故：在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到 了同學(xué)，出

15、現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄，以外摔倒。(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故?？偨Y(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。(4)交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。a,上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲；放學(xué)時(shí)， 排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。b.在走廊里應(yīng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層 亂竄。c.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器

16、開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、 開關(guān)插座等有垠壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。d.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬午棚、圍墻；不在國旗臺(tái)土及其周圍玩耍；不做危 險(xiǎn)游戲(哪些是危險(xiǎn)游戲呢)：參加升旗儀式、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；2、用電安全(l)學(xué)生說說家里有哪些電器？(引起學(xué)生興趣，他們較熟識。)(2)根據(jù)學(xué)生的同答及時(shí)教育3、防火安全(l)提出問題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)(2)根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火

17、災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。4、防溺水結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。三、小結(jié)經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現(xiàn)在做起，努力爭做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。篇七：“人人講衛(wèi)生”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案“人人講衛(wèi)生”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案一、班會(huì)內(nèi)容：對學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣二、活動(dòng)目的：1 . 了解決亂扔垃

18、圾的危害，知道及時(shí)清潔的必要性。2 .注意個(gè)人衛(wèi)生。3 .通過主題活動(dòng)，宣傳健康生活方式，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。三.過程與方法：在大家自主、合作、討論的過程中，培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，從而 達(dá)到以上的活動(dòng)目的。四、教學(xué)過程：一、談話引入：剛才地面出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，最終xx同學(xué)在走進(jìn)教室的時(shí)候，把這些紙團(tuán)檢了起來，大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚(yáng)，說明大家在內(nèi)心里還是贊賞這種行為的。我們學(xué)校的衛(wèi)生、班級的衛(wèi)生， 每天都由同學(xué)打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個(gè)人當(dāng)中，有一個(gè)人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結(jié)果會(huì)怎樣？最后對

19、我們的身心健康影響會(huì)怎樣？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛(wèi)生的重要。二、組織討論：1、班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生師：我們的第2個(gè)家一一班級教室也要從哪些方面來注意呢？不隨手亂拋紙片， 不隨處亂扔垃圾， 不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。 隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。每天都要擦柜門和窗臺(tái)不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。生成：自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。同時(shí)要 在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同

20、時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，師：要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè) 衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。我們還要注意自己的衛(wèi)生。1、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？學(xué)生暢所欲言。師歸納小結(jié)。2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢？個(gè)人衛(wèi)生生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。生2:拿了臟東西要洗手。生3:每天要刷兩次牙。生4、每兩個(gè)星期要洗澡一次 .?師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？學(xué)生：經(jīng)常洗手。師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？學(xué)生茫然。老師講解洗手方法：養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手

21、的良好習(xí)慣，也不知道如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？ 一起來了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳 染性疾病，醫(yī)生建議，洗手需要按照七步法： 第一步，雙手手心相互搓洗； 第二步，手心對手背交叉相疊搓洗； 第三步，手心對手心搓洗手指縫； 第四步，指尖搓洗手心； 第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步,指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。洗手看似簡單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以達(dá)到有效的清潔。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的

22、“飯前便后”之外，還有很多情況是必 須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病 的風(fēng)險(xiǎn)。 除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？三、講解衛(wèi)生知識：據(jù)了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時(shí)間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫(yī)生建議，及時(shí)清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。因?yàn)椴≡w、細(xì)菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時(shí)間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。每天由值日班長巡視教室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生情況，及時(shí)反饋提醒。保證同學(xué)們

23、在一個(gè)整潔的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。篇八：衛(wèi)生保潔主題班會(huì)教案衛(wèi)生保潔主題班會(huì)教案一、班會(huì)主題：搞好班級衛(wèi)生二、班會(huì)目標(biāo)：、通過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。、讓 班級衛(wèi)生面貌煥然一新。三、班會(huì)主持人：衛(wèi)生委員四、班會(huì)方式：合作討論，各抒己見。五、參加人員：全班同學(xué)、班主任。六、班會(huì)程序：（一）復(fù)習(xí)：同學(xué)們，上節(jié)班會(huì)的主題是趕學(xué)趕幫教育。通過班會(huì)，全班同學(xué)增加了友誼，同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天，我們再開一節(jié)班會(huì)，主題是搞好衛(wèi)生保潔。板書主題：怎樣搞好班級衛(wèi)生（二）導(dǎo)入：、看小品：放錄像對比：（1）、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室：一個(gè)班級課桌整齊

24、，窗明幾凈，墻上中學(xué)生守則整齊排列，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛。（2）放一個(gè)垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）（1）、說出教室整潔的情況。（2）、說出垃圾場的骯臟情況。（3）、兩相對比，哪種情境適宜人生。4）、談出感受。（三）展開：高潮。、主持人宣布班會(huì)開始。、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但 每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙簍。、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：毛主 席很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害， 但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。、談出本班室內(nèi)、 衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀

25、；（）成績方面：地面干凈（1）不足之處：維持干凈的時(shí)間短、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況（習(xí)慣方面）（2）衛(wèi)生習(xí)慣好的同學(xué)，姜穎同學(xué)各人衛(wèi)生搞的好： 衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。 從不亂丟紙屑（1）衛(wèi)生習(xí)慣差的同學(xué)（不點(diǎn)名），衣服上有油漬、脖后有灰下課經(jīng)常亂扔廢紙，食品袋、集 體交流、總結(jié)：（四）結(jié)束：、各人根據(jù)交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施，條款。衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書，張貼 教室。號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛(wèi)生。（五）總結(jié)：同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處，并制定了可行的措施。愿同 學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。（六）作業(yè)：、班級衛(wèi)生從

26、我做起。互相監(jiān)督，揭發(fā)違紀(jì)。篇九：愛清潔講衛(wèi)生主題班會(huì)su活動(dòng)目的1、通過本次活動(dòng)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。2生有利于身體健康。3、讓教室煥然一新。4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。5康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體。2、教室被污染后的圖片?；顒?dòng)過程（一） 導(dǎo)入觀看垃圾污染的圖片問：你愿不愿意在這些地方居?。繛槭裁?？2、過渡：環(huán)境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛(wèi)生，那不講衛(wèi)生又會(huì)有哪些不良影響呢？（二）由不講衛(wèi)生的危害，意識到講衛(wèi)生的重要性1、不講衛(wèi)生小故事（1）不講衛(wèi)生的小豬小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡?！毙∝i在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會(huì)兒?？墒切」房匆娝蜎_他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”小豬只好去找小羊?？墒切⊙蚩匆娝?，就沖他哮哮地叫：“這是誰呀，”小豬只好去找小雞?？墒切‰u看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒。”沒有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。(2皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個(gè)就吃了起來。不一會(huì)兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我