新人教版八年級(jí)下冊(cè)物理功（提高）知識(shí)點(diǎn)整理及重點(diǎn)題型梳理

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)新人教版八年級(jí)下冊(cè)初中物理新人教版八年級(jí)下冊(cè)初中物理重難點(diǎn)突破重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)功功（提高）（提高）【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道功的概念，理解做功的兩個(gè)必要因素；2、能夠判斷力在什么情況下做功及不做功；3、理解功的原理； 4、掌握功的定義、單位；能夠用功的定義式進(jìn)行計(jì)算?！疽c(diǎn)梳理要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、力學(xué)中的功要點(diǎn)一、力學(xué)中的功作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過(guò)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)這個(gè)物體做了功。要點(diǎn)詮釋?zhuān)阂c(diǎn)詮釋?zhuān)?1、做功的兩個(gè)必要因素是：作用在物體上的力；在力的方向上通過(guò)的距離。2、物體

2、在力的方向上通過(guò)了一段距離是指距離與力具有同向性和同時(shí)性。3、不做功的三種情況（1）物體受力，但物體沒(méi)有在力的方向上通過(guò)距離，此情況叫“勞而無(wú)功”。（2）物體移動(dòng)了一段距離，但在此運(yùn)動(dòng)方向上沒(méi)有受到力的作用(如物體因慣性而運(yùn)動(dòng))，此情況叫“不勞無(wú)功”。（3）物體既受到力，又通過(guò)一段距離，但兩者方向互相垂直(如起重機(jī)吊起貨物在空中沿水平方向移動(dòng))，此情況叫“垂直無(wú)功”。要點(diǎn)二、功的計(jì)算要點(diǎn)二、功的計(jì)算在物理學(xué)中，把力和在力的方向上移動(dòng)距離的乘積叫做功。要點(diǎn)詮釋?zhuān)阂c(diǎn)詮釋?zhuān)?.公式 WFS， 2.單位 焦耳(J)，3.注意事項(xiàng) （1）有力才有可能做功，沒(méi)有力根本不做功。（2）F 與 S 的方向應(yīng)在

3、同一直線上。（3）做功的多少，由 WFs 決定，而與物體的運(yùn)動(dòng)形式無(wú)關(guān)。【典型例題典型例題】類(lèi)型一、功的概念類(lèi)型一、功的概念1、 （2016當(dāng)涂縣一模）關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，下列說(shuō)法中正確的是（）A舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員豎直向上托舉的力對(duì)杠鈴做了功 精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)B人推汽車(chē)但沒(méi)有推動(dòng)，人的推力對(duì)汽車(chē)做了功 C起重機(jī)吊著重物上升，鋼繩豎直向上的拉力對(duì)重物做了功 D足球在水平地面上滾動(dòng)，足球受到的重力對(duì)足球做了功 【答案】C【解析】A、運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，有力但是沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)距離，所以沒(méi)有做功，B、人推車(chē)，車(chē)沒(méi)動(dòng)，有力的作用，但是沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)距

4、離，所以沒(méi)有做功，C、起重機(jī)吊著重物上升，鋼絲對(duì)重物有向上的拉力，同時(shí)重物在力的作用下沿力的方向移動(dòng)了距離，所以做功了，D、足球在水平地面上滾動(dòng)，足球受重力的作用，但是并沒(méi)有在重力的方向上移動(dòng)距離，所以重力沒(méi)有對(duì)足球做功，故選 C?！究偨Y(jié)升華】此題考查的是力對(duì)物體做功的條件的判斷，特別要好好理解物體沿力的方向通過(guò)的距離，例如 D 答案，有力也有距離，但是因?yàn)槲矬w的運(yùn)動(dòng)方向不是沿著力的方向，而是與力的方向垂直，這樣力就沒(méi)有做功。舉一反三：舉一反三：【變式】 （功功例例 1 1）如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是【答案】D2、某人用了 50N 的力，將重 30N 的鉛球拋到 7m 遠(yuǎn)處，這個(gè)人

5、對(duì)鉛球做的功為（）A350J B210J C0 D無(wú)法計(jì)算【答案】D【解析】由 W=Fs 可知，功等于力和物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積，在推鉛球的過(guò)程中，知道用力的大小，但不知道在力的方向上移動(dòng)距離的大小，所以無(wú)法計(jì)算功的大小?！究偨Y(jié)升華】本題考查了學(xué)生對(duì)功的公式的掌握和運(yùn)用，關(guān)鍵是掌握做功的兩個(gè)必要條件（一是力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離） 。舉一反三：舉一反三：【變式】 （2015召陵區(qū)三模）一個(gè)人用同樣大小的、沿水平方向的力拉著木箱，分別在光滑和粗糙兩種水平地面上前進(jìn)相同的距離關(guān)于拉力所做的功，下列說(shuō)法中正確的是（）A兩次做的功一樣多 B在粗糙地面上做的功較多 C在光滑地面上做功較多

6、 D條件不夠，無(wú)法比較兩次做的功的多少 【答案】A精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)3、小車(chē)重 200N，人用 30N 的水平力推小車(chē)沿水平路面勻速前進(jìn) 50m 的過(guò)程中，下列判斷正確的是：A重力沒(méi)做功B人對(duì)車(chē)做功 10000JC人對(duì)車(chē)做功 1500J D小車(chē)受到的阻力是 230N【答案】AC【解析】小車(chē)受到的重力是豎直向下的，而小車(chē)移動(dòng)的距離是水平向前的，它們是相互垂直的，所以小車(chē)受到的重力沒(méi)有做功，A 是正確的。人對(duì)車(chē)做功的多少應(yīng)該用人對(duì)車(chē)的推力乘以車(chē)在推力方向上移動(dòng)的距離，即，所以 C 是正確的。小車(chē)是勻速前進(jìn)的，在水平方向上受到的推力與車(chē)所受到的向后的摩擦力是平衡的，即f=F=

7、30N,所以 D 是錯(cuò)誤的?！究偨Y(jié)升華】本題考查了功的計(jì)算，功的概念。舉一反三：舉一反三：【變式】1 若把掉在地面上的物理課本撿回桌面，根據(jù)你平時(shí)對(duì)物理課本質(zhì)量及桌面高度的觀察與了解，估算人對(duì)課本做的功約為（）A0.2J B2J C20J D200J【答案】B【變式】2（功功例例 2 2）兩輛車(chē)，大車(chē)的重力是小車(chē)的 2 倍，在相同的力作用下沿不同粗糙程度的水平路面通過(guò)了相同的路程，則A.力對(duì)大車(chē)所做的功比小車(chē)多 B.力對(duì)小車(chē)所做的功多C.力對(duì)兩輛車(chē)所做的功相同 D.難以判斷【答案】C4、如圖所示，半徑為 r 的圓筒上繞著繩子某同學(xué)用恒力 F 拉著繩的自由端使圓筒在地上滾動(dòng)，則他使圓筒滾動(dòng)一周所

8、做的功是（） ArF B2rF C4rF D0【答案】C【解析】因?yàn)閳A筒在地面上滾動(dòng)，所以我們可以把此圓筒看做是一個(gè)動(dòng)滑輪。動(dòng)滑輪省一半的力，卻費(fèi)一倍的距離。由于圓筒在地面上滾動(dòng)了一周，即 2r，所以繩子自由端移動(dòng)的距離是 4r，所以拉力所做的功是 4rF?！究偨Y(jié)升華】本題關(guān)鍵是要求出拉力 F 所移動(dòng)的距離，可把圓筒看作成動(dòng)滑輪。精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)類(lèi)型二、功的計(jì)算類(lèi)型二、功的計(jì)算5、2012 年年底，南寧到廣州的高速鐵路將開(kāi)通，全程約為 570km，只需 3h。若全程為平直軌道，動(dòng)車(chē)組以 5105N 的牽引力做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求：（1）動(dòng)車(chē)組運(yùn)動(dòng)的速度；（2）動(dòng)車(chē)組受到的阻力；（3）牽引力在全程做的功?！敬鸢概c解析】 （1）動(dòng)車(chē)組運(yùn)行的速度為：；570190/3skmvkm hth（2）動(dòng)車(chē)組做勻速直線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)車(chē)組受平衡力，阻力為：f=F=5105N；（3）牽引力在全程做的功為：W=FS=5105N5.7105m=2.851011J。答：（1）動(dòng)車(chē)組運(yùn)行的速度為 190km/h；（2）動(dòng)車(chē)組受到的阻力為 5105N；（3）牽引力在全程做的功為 2.851011J。【總結(jié)升華】此題考查的是速度和功的計(jì)算以及二力平衡條件的應(yīng)用，只要熟悉相應(yīng)的公式或基本規(guī)律就能解答，難度適中。舉一