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1、 記敘文如何以小見情 哈八十七中 劉欣(小)導(dǎo)語(yǔ):以小見情是以小見大的寫法之一。至今還記得刮痧這部電影,影片的故事發(fā)生在美國(guó),人物主要是一家中國(guó)人。事情是從這家的小孩感冒發(fā)燒開始的,因爺爺看不懂洋文,無(wú)法拿藥給孫子吃,就使用了中國(guó)民間常用的治療方法,即刮痧,就是用銅錢等物蘸水或油在病人的背上刮,直到背部皮膚充血為止。在幼兒園里孩子背部的印痕被老師發(fā)現(xiàn),于是孩子被老師和記者“保護(hù)”起來(lái)。孩子的家長(zhǎng)再也無(wú)資格與孩子見面,原因是孩子遭到了家庭暴力,人生權(quán)利受到了損害,而且兩名激于公憤的記者還將孩子的父親告上了法庭,由于是美國(guó)人不理解中國(guó)人的做法,在法庭上中國(guó)人與美國(guó)記者、法官展開了激烈的辯論,兩種不

2、同文化撞擊出點(diǎn)火石光由此引發(fā)觀眾對(duì)國(guó)與國(guó)之間文化交流的深層次思考。 這部電影告訴我們,從平常小事入手常常是達(dá)到寫作目的重要途徑之一。許多深刻的立意都體現(xiàn)在一件小事中。明晰“以小見大”:什么是以小見大的方法?就是采用小事情來(lái)表現(xiàn)大主題的寫作方法,它能將抽象的事物具體化。在寫作中“以小見大”就是從比較大的政治、思想、社會(huì)背景中,選取最能反映事物本質(zhì)的某一個(gè)側(cè)面作為突破口。作者選定這個(gè)“點(diǎn)”后,要從這個(gè)典型的側(cè)面挖掘并提煉出具有普遍意義的內(nèi)涵,從而引伸出含義深刻的主旨,從小處入手來(lái)揭示深刻的社會(huì)主題,這種方法在作文中是最基本最重要的方法。 例如:我們經(jīng)常會(huì)遇到一些諸如祖國(guó)、生命之類的較抽象的作文題,

3、這類題目范圍很大,看起來(lái)有很多話可寫。但一動(dòng)筆就發(fā)現(xiàn)腦子里掌握的東西全是些大道理,寫出來(lái)較空洞,跟政治書上的觀點(diǎn)一樣,一點(diǎn)作文的味道都沒有。怎么辦?這時(shí)你可以運(yùn)用以小見大的方法。 寫一篇以生命為話題的文章,如果你寫生命的意義之類的內(nèi)容,就很難寫好。而采用以小見大的方法卻可以繞過(guò)這些空泛的東西,給人以更生動(dòng)可感的形象,如寫與病魔作斗爭(zhēng)的中學(xué)生,如寫時(shí)時(shí)刻刻給予你關(guān)心的父母,如寫下崗后再就業(yè)的工人等等。七年級(jí)上冊(cè)散步一文寫一家人一起散步是很平常的事情,然而這平常的小事,卻體現(xiàn)了濃濃的親情。再如朱自清的背影,父親為兒子買桔子這事可謂小,但作者能從中道出“父愛”這一感人的主題。初中基本篇目有很多都采用

4、了以小見大的寫法,如七根火柴、變色龍、一件小事、社戲、背影最后一課、等等,可見,許多作家都是善于觀察和描述日常生活中的小事的。我們的生活是由無(wú)數(shù)的小事組成的,大事也產(chǎn)生于小事,寫文章正如吃餅,不可能一口就全吞下一塊大餅,必須尋找一個(gè)合適的角度、一個(gè)合適的切入口、一個(gè)具體的題目,從咬第一口開始。寫小事,還有利于走出空泛膚淺和文題不一的誤區(qū),有利于寫深寫透,寫出個(gè)性。 八年級(jí)上冊(cè)課本中楊絳的老王,最后寫到的“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”寫出了“大”,一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者,幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),讓他們也過(guò)上好日子,幫助改善他們的處境。 以小見情。 “問(wèn)世間,情為何物

5、,直教生死相許?!边@是人人都渴望擁有的感天動(dòng)地的愛情。除了愛情,還有親情、友情,都是我們?nèi)松凶钭钪匾那楦小R驗(yàn)橛星?,我們的生活才?huì)有這么多的感動(dòng)、溫馨和幸福,才會(huì)有這么多的牽掛、思念與不舍。或許只是一件平凡的小事,或許只是一句很普通的話語(yǔ),或許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作、一個(gè)真摯的眼神然而就是這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻往往更能體現(xiàn)愛情、親情、友情的偉大,而這些都可以成為我們筆下閃閃發(fā)光的金子。 孟郊的游子吟中的“臨行密密縫”,一個(gè)最普通的細(xì)節(jié),凝聚的是感人的濃濃母愛,觸動(dòng)了多少人的心弦,讓一代又一代的讀者情不自禁為之感動(dòng)。學(xué)生習(xí)作那把藍(lán)色的傘描繪的是兩幅極尋常的畫面:一個(gè)下雨天,矮小的我和媽媽共撐一把傘,

6、傘歪向了我,媽媽濕了;又是一個(gè)雨天,和媽媽一樣高的我與媽媽共撐一把傘,傘歪向了媽媽,媽媽哭了。雨、傘、歪了、濕了、哭了,溫馨得讓人流淚,母女間濃濃的關(guān)愛讓人感動(dòng)得流淚。學(xué)生習(xí)作我和小蘭中比賽時(shí)的一句“加油”,失意時(shí)一個(gè)安慰鼓勵(lì)的眼神,成功時(shí)的一句祝賀,佳節(jié)里一句祝福都見證了同學(xué)間淳樸、真摯的友情 不論是知名作家,還是無(wú)名學(xué)子,他們都通過(guò)“以小見情“給讀者留下了感人的篇章。的確,只要你留心,處處皆有情,篇篇是美文。 例文: 為母親打開心窗 母親為兒子整理衣物時(shí),發(fā)現(xiàn)兒子的襯衣袖口,也就是他用于掌握鼠標(biāo)的那只手的袖口,紐扣松動(dòng)了。她決定給兒子釘一下,要不然紐扣就掉了。 兒子很年輕,卻已是一名聲譽(yù)很

7、高的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲,驕傲的時(shí)候就想。她是作家的母親! 屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤的噼噼啪啪聲為他行云流水的文字伴奏。兒子在對(duì)著電腦寫作,他的思緒在既定的故事情節(jié)中恣意飛揚(yáng),如醉如癡。母親能從兒子的神態(tài)中看出,他正文思泉涌。所以,她在抽屜里找針線時(shí),不敢弄出一點(diǎn)聲響,她惟恐打擾了兒子。還好,母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管,針就插在線管上。她把它們?nèi)〕鰜?lái),輕輕推好抽屜,吁了一口氣。其實(shí),兒子從未說(shuō)過(guò)她妨礙自己寫作,不過(guò),她很會(huì)換位思考。 可她遇到了麻煩,當(dāng)年的繡花女這時(shí)連針也穿不上了。一年前她還能穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒,就是穿不進(jìn)去。她不相信自己的視力下降得這么厲害,她再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡濕,再次用左手的食指和拇指把線捻得又尖又細(xì),再次盡手臂之長(zhǎng)讓眼睛與針的距離最遠(yuǎn)。再次再次還是失敗。 再試連續(xù)不斷 兒子在不經(jīng)意間側(cè)臉看見專心致志給針穿線的母親,突然怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已經(jīng)找不到進(jìn)出的“孔”,可母親還是不甘心放棄。 兒子的眼睛濕潤(rùn)了,他感到自己在母親心中的形象模糊了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)思想,更不用說(shuō)照料她的衣食起居。 “媽,我來(lái)幫你。”兒子離開電腦,一瞬間,絲線穿針而過(guò),母親笑紋如花,用心

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