開頭結(jié)尾作文專項訓(xùn)練教案修改

1、七（上）年級 （語文）學(xué)科教案 主備人：如皋市外國語學(xué)校 蔡平教學(xué)內(nèi)容作文專項訓(xùn)練一課時教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計好開頭和結(jié)尾（記敘文）重點難點通過范例指導(dǎo)和專項訓(xùn)練，掌握，并靈活運用幾類開頭、結(jié)尾法教學(xué)設(shè)計教學(xué)過程個性設(shè)計課前準(zhǔn)備：摘抄閱讀兩篇美文，要求：1、寫出文章題目2、用一句話概括文章內(nèi)容3、摘抄出文章的開頭和結(jié)尾并作出點評4、總結(jié)方法，歸納方式學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入新課從人們常用的“鳳頭、豬肚、豹尾”來贊譽文章好的開頭，中間及結(jié)尾導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。二、活動一：總結(jié)開頭原則及方法活動方式:組內(nèi)交流搜集的精妙開頭，每組推薦兩種不同形式，概括方法，并說出推薦理由班級展示組間補充（一）開頭原則：1、向主

2、體靠攏：開頭必須與全文主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。2、短小精悍：開頭不能過長，應(yīng)似爆竹，短而有力，令人耳目一新，為之一震。3、引人入勝：開頭不能讓人讀來就覺得乏味，力求以優(yōu)美的語言，新奇的構(gòu)思，抓住讀者眼球。（二）開頭方法：1、開門見山 點題開頭法例：寫母愛的文章這樣開頭：a女子是脆弱的，而母親是堅強的b小時候，我不識字，媽媽就是圖書館，我讀著媽媽。直入情節(jié)法例：鐵樹會開花：“吱”一聲門響，一個步履蹣跚的老人走了出來，手中提著一桶水，正賣力地向那棵鐵樹澆去。2、運用技巧設(shè)問置疑法例：a朋友，你喜歡讀書嗎？b數(shù)學(xué)考試得分公布了，老師在課堂上表揚了我，望著試卷上鮮紅的100分，我的

3、心里壓抑得慌?；貞泴?dǎo)入法（倒敘法）a生活中由許多事情都已經(jīng)淡忘了，惟有一件事使我至今難以忘懷，時常讓我感動。b轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（合作）3、運用修辭運用精辟比喻例：日子一葉一葉地從生命之樹飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。運用精彩排比例：一個十分遼闊的葦塘，一片永遠也長不高的采油樹，一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng)，這采油樹是石油工人的豐碑，這木板屋就是我的家。 引用古詩詞、歌詞、名人名言等例：只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱泰戈爾描寫渲染法a

4、景物描寫法例：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方又是落葉時節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回b肖像刻畫c場面描寫法d創(chuàng)設(shè)情境法例:明月朗照在李白的故鄉(xiāng)，梅花開放在王維的窗前，古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致，我還能說些什么呢？今夜床前無月，院中窗下無梅，薩克斯在固執(zhí)地低吟，它知道我的心思。三、活動二：總結(jié)結(jié)尾原則及方法活動方式:組內(nèi)交流搜集的精妙結(jié)尾，每組推薦一至兩種不同形式，概括方法，并說出推薦理由班級展示組間補充（一）結(jié)尾常見敗筆 1、拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲

5、不肯收尾，沖淡了文章的主題。2、畫蛇添足。即全文已經(jīng)結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要多說幾句。把文章的延宕部分統(tǒng)統(tǒng)捅破，把該留下空白的人物和事件交代得過于直白，該“藏”的未“藏”，該“白”的過“白”。3、空喊口號。在結(jié)尾處大喊與文章內(nèi)容無關(guān)的口號，往往超出了表明自己立場和態(tài)度的“度”，這種結(jié)尾大煞主題?？偟恼f來：文章的結(jié)尾忌草率收兵，拖泥帶水，不了了之。更忌結(jié)尾淺露，空發(fā)議論。淡而無味。（二）結(jié)尾原則好的文章結(jié)尾，它能充分地在讀者面前展示出一個廣闊的思維空間，使作品主題得到充分發(fā)揮。人們把好文章的結(jié)尾譽為“豹尾”，是說結(jié)尾要干脆有力。好文章的結(jié)尾，作者無不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的

6、結(jié)構(gòu)原則上，根據(jù)文章的內(nèi)容和表達需要，選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，給人以“余音不絕”之感。（三）結(jié)尾方法1、照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)例：a開頭；白鷺是一首精巧的散文詩 結(jié)尾：白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩b開頭結(jié)尾：如果有一天你的母親提起你小時候不經(jīng)意間做過的一件小事，請你不要驚異于她的記憶，因為，在母親面前，沒有奇跡。 2、自然順暢的結(jié)果交代法（事情結(jié)束了，文章也就結(jié)束了，令人回味無窮）例：他的第三個夢隨著法院的裁決而破滅。所以，現(xiàn)在的他，每天都在做著同一個夢希望能夠回到童年。但又有誰能回到童年呢？   小時候的他是沒有夢到他會在這鐵窗里度過余生的。因為那時的夢很單純（他的夢）

7、3、畫龍點睛的全文總結(jié)法：精辟的抒情和議論 例：美，一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。（金色花） 我想，希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路，其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。4、巧用佳句，升華主旨例：花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒有理想的帆,生活的理想就是為了理的生活.5、鼓舞號召激勵式例：讓我們走出對秋天的哀嘆，走出對落葉的惋惜，擁抱這短暫而美麗的人生，珍惜所擁有的時光，開辟一個美好的未來吧！6、景物烘托，情景合一例：首:恍惚中，我似乎又看到了這樣一片風(fēng)景：寒風(fēng)中，站著一位孤獨的老人，他依舊穿著那件伴了他不知有多少年的舊棉襖，戴著那頂不知過了幾十個年頭的灰邊帽子，蒼老的臉上皺紋擠成一團，大聲喊著：“快來，爺爺背你去買糖?！笨輼浒愕氖植煌５卣泻糁贿h處那正在瘋玩的扎著羊角小辮的小姑娘那個老人就是我的爺爺，那個小女孩就是我。尾:淚眼朦朧中，我似乎又看到了爺爺?shù)纳碛?，那棵老樹下，那吹著涼颼颼的風(fēng)的地方，有著爺爺給我的此生永恒不變的“風(fēng)景”。 我心中永遠的“風(fēng)景” 7、巧用設(shè)問，引人深思例：每每撫摸這拐杖，我就想