新部編版六年級(jí)語(yǔ)文期末試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019-2020第一學(xué)期期末試題六年級(jí)語(yǔ)文 （考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)。(38分)1結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)看到這次數(shù)學(xué)單元jin cè()的zo o()成績(jī)，明明非常j sàn()，氣得直duò jio()?；氐郊?，他nù qì chn chn()，bào yuàn()媽媽沒(méi)有提醒他復(fù)習(xí)，媽媽sh zhn()一言不發(fā)。明明冷靜下來(lái)，陷入了chén s()，明白了導(dǎo)致考試失利的主要yn sù()是自己貪玩。2選擇題。(20分)(1)下面加點(diǎn)字

2、中注音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A點(diǎn)綴(zuì)威風(fēng)凜凜(ln) B坦克(tn)惟妙惟肖(xio)C頹然(tuí)浪淘風(fēng)簸(b) D苞蕾(li)洶涌澎湃(bài)(2)下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A彩虹禮貌幽雅日寇 B脅商距離枯委晝夜C神秘拍攝抵御瀑布 D遮蓋毀壞目睹蕩漾(3)下面對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A居高臨下(靠著，對(duì)著) B輕歌曼舞(柔美，細(xì)膩)C暴露無(wú)遺(專指死人留下的) D一望無(wú)際(靠邊或分界的地方)(4)與下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近的一項(xiàng)是()。(2分)窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀

3、，可是眼睛失明了。A秀氣 B秀美 C清純 D優(yōu)秀(5)下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A貝多芬有一首著名的鋼琴曲叫“月光曲”，傳說(shuō)是這樣譜成的。B古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，于是有了嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)等神話故事。C三黑恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適？D這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。(6)下列句子中對(duì)人物的描寫(xiě)方式與其他三句不同的一項(xiàng)是()(2分)A老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。B漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。C一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車(chē)廂里平靜了。D其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏

4、一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。(7)下列詩(shī)句中不是描寫(xiě)春天景色的一項(xiàng)是()(2分)A忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 B勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。C碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。 D留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。(8)下面的句子中，朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A伯牙/鼓琴，鍾子期/聽(tīng)之。 B善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。C有的人/俯下身子/給人民/當(dāng)牛馬。 D古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)/問(wèn)奴，織當(dāng)/問(wèn)婢?！?9)下面的句子，改寫(xiě)后與原意不符的一項(xiàng)是()(2分)A現(xiàn)在，我們正好用這些裂縫來(lái)玩竹節(jié)人?，F(xiàn)在，這些裂縫正好被我們用來(lái)玩竹節(jié)人。B媽媽說(shuō)：“你去聽(tīng)英語(yǔ)講座吧！”媽媽讓我去聽(tīng)英語(yǔ)講

5、座。C這，哪里還是戲??？這，還是戲劇。D我們小時(shí)候的玩具，只能自己做。我們小時(shí)候的玩具，不得不自己做。(10)對(duì)下面一段話的主要意思，概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()(2分)高考期間，我市交警發(fā)布了一則消息：廣大考生家長(zhǎng)、駕駛員，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注考點(diǎn)周邊交通實(shí)際情況，錯(cuò)峰或提前規(guī)劃出行路線，避開(kāi)考點(diǎn)周邊交通擁堵時(shí)段，車(chē)輛切勿違停，避免造成交通擁堵。如遇擁堵請(qǐng)耐心等待，并服從現(xiàn)場(chǎng)交警指揮。A高考期間的交通路線增加。B高考期間要合理規(guī)劃出行路線，車(chē)輛不要違停。C高考期間不要隨意出行。D高考期間車(chē)流量會(huì)大幅提升，造成交通擁堵。3根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或名言警句。(8分)(1)為國(guó)盡忠是不少男兒投筆從軍的初

6、心，就像三國(guó)時(shí)曹植所說(shuō)：“_，_?！?2)劉禹錫浪淘沙一詩(shī)中，使人聯(lián)想到牛郎織女神話傳說(shuō)的詩(shī)句是：“_，_?！?3)孟浩然宿建德江中詩(shī)人借景抒情，烘托詩(shī)人孤寂、愁悶心情的千古名句是：“_，_?！?4)江南那金碧輝煌、殿宇重重的佛寺，掩映于迷蒙的煙雨之中，令杜牧流連忘返，發(fā)出了“_，_”的感慨。二、閱讀與理解。(32分)(一)請(qǐng)閱讀下面的小古文，完成相關(guān)練習(xí)。(8分)諱輸棋有自負(fù)棋高者，與人角，連負(fù)三局。次日，人問(wèn)之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫?wèn)：“勝負(fù)如何？”曰：“第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我本等要和，他不肯罷了?！薄咀⑨尅恐M：忌諱。和：和棋，平局。1聯(lián)系上下文，寫(xiě)出帶

7、點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)次日()勝負(fù)何如？()2“負(fù)”在詞典中的解釋有“背；擔(dān)任；仗恃，依靠；失敗”等意思，文中“有自負(fù)棋高者”的“負(fù)”應(yīng)選第()種意思；“連負(fù)三局”的“負(fù)”應(yīng)選第()個(gè)意思。(2分)3這個(gè)故事的題目是諱輸棋，文中哪一句話的內(nèi)容最能體現(xiàn)題意？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)4文中這個(gè)“諱輸棋”的人，是個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)一下吧。(2分)_(二)閱讀下列材料，做練習(xí)。(10分)關(guān)于閱讀材料一：“部編版”語(yǔ)文教材總主編溫儒敏在北大舉行的一次寫(xiě)作大賽啟動(dòng)儀式上甩下了一句“聳人聽(tīng)聞”的話：“語(yǔ)文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！币?yàn)楦呖济}方式正在進(jìn)行很大的改革，以前語(yǔ)文卷面大概7000字

8、，現(xiàn)在是9000字，將來(lái)可能增加到1萬(wàn)字。不僅是語(yǔ)文試卷增加了閱讀量，其他科目的試卷也都增加了。原來(lái)可能所有的考題題面只有2000多字，以后的題目閱讀量也許會(huì)有5000多字甚至更多。從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒(méi)有大量的閱讀，根本應(yīng)付不了考試，連卷子都做不完。材料二：當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為：一個(gè)人最迷人、最值得贊美、也是最經(jīng)得起審美的一個(gè)姿態(tài)，是閱讀！的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩(shī)書(shū)，其品自高。閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；閱讀，可以讓你如秋菊一樣_；閱讀，可以讓你如_。書(shū)讀得多了，便會(huì)有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高

9、雅。材料三：為了解學(xué)生的課外閱讀情況，某小學(xué)對(duì)本校六年級(jí)的500名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：閱讀時(shí)間,讀書(shū)計(jì)劃,讀書(shū)筆記每天閱讀時(shí)間,百分比,有無(wú)計(jì)劃,百分比,是否做讀書(shū)筆記,百分比1小時(shí)左右,10%,有計(jì)劃,10%,每讀必做,5%半小時(shí)左右,40%,有時(shí)候有計(jì)劃,20%,有時(shí)會(huì)做,20%沒(méi)有閱讀,50%,沒(méi)有計(jì)劃,70%,老師要求才做,75%1.對(duì)材料一內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A材料一主要談的是語(yǔ)文高考的改革，但與小學(xué)生也是息息相關(guān)的。B溫儒敏甩出“聳人聽(tīng)聞”的話，目的是讓高中語(yǔ)文老師重視學(xué)生的課外閱讀。C溫儒敏談高考改革，目的是用高考的指揮棒倒逼小學(xué)、初中的語(yǔ)文教學(xué)，

10、要讓學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。D大量閱讀，不僅是學(xué)好語(yǔ)文的需要，也是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)。2閱讀材料二，根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~句。(2分)3閱讀材料三，根據(jù)表格可以看出，小學(xué)生在閱讀上存在的問(wèn)題：一是_；二是_；三是_。(3分)4請(qǐng)用一段話來(lái)概括這三則材料反映的主要信息，用上“不但而且然而”。(3分)_(三)現(xiàn)代文閱讀。(14分)寶貝，你能原諒我嗎？那是一頂可愛(ài)的無(wú)邊帽，用安哥拉紗線編織而成，帽子的軟頂上掛著個(gè)安哥拉絨毛做的小球，兩邊垂下兩條系帶。買(mǎi)這頂帽子的時(shí)候，茉莉才6歲。由于她的耳朵很容易發(fā)炎，我們要她在冬天出門(mén)時(shí)戴著這頂帽子。但是她很討厭戴帽子，她會(huì)找各種各樣的理由拒絕。當(dāng)她找不

11、出什么理由的時(shí)候，她就會(huì)把它藏起來(lái)，害得我們經(jīng)常到處找帽子。有一天早晨，校車(chē)在外面鳴著喇叭等她，我們又一次開(kāi)始找她的帽子?！拔易蛲頉](méi)把它藏起來(lái)?！避岳蛭睾??！翱赡阋郧俺０阉仄饋?lái)，你叫我信你？”我憤怒地質(zhì)問(wèn)她。我生氣地把她拖上校車(chē)。她哭叫起來(lái)，我沖著她大聲吼：“仿晚你耳朵痛時(shí)，別對(duì)著我哭！”我用力關(guān)上門(mén)，校車(chē)開(kāi)了。在收拾臟衣服的時(shí)候，我的怒氣又上來(lái)了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一邊嘀咕著一邊打開(kāi)洗衣機(jī)。天啊，帽子竟然在洗衣機(jī)里面，我竟然忘記了是我自己頭天晚上把它丟進(jìn)去的！我是多么慚愧啊。我不停地在地板上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看看時(shí)鐘，第一次課間休息是在9點(diǎn)15分，我必須告訴她，我有多么抱歉

12、。9點(diǎn)鐘，我開(kāi)車(chē)來(lái)到學(xué)校，把車(chē)停在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊焦急地等候著。終于，下課鈴響了，一年級(jí)的小學(xué)生像小鳥(niǎo)一般嘰嘰喳喳地跑了出來(lái)。茉莉在那里！我下車(chē)大聲叫她，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)我，喜形于色，接著飛一般地朝我跑過(guò)來(lái)?！斑@是我媽媽！”她向她的朋友們介紹我。她張開(kāi)雙臂擁抱我，看得出她真的很開(kāi)心。我緊緊地?fù)е?，眼睛濕?rùn)了。B11“哦，茉莉，”我流著淚說(shuō)，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣機(jī)里了。寶貝，你能原諒我嗎？”她愣了一會(huì)兒，隨即抱著我咯咯地笑起來(lái)，然后飛快地跑回去玩了。B12多年以后，我偶然發(fā)現(xiàn)了茉莉大學(xué)時(shí)代的一些手稿和筆記。當(dāng)打開(kāi)其中一本舊筆記本時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了她寫(xiě)的一篇作文。那是老師布置的命題作文，

13、要求以生活中對(duì)個(gè)人影響最大的一件事為題材。B13她的作文題目很簡(jiǎn)單帽子。B14在文章的最后一段，茉莉總結(jié)了“帽子事件”對(duì)她的人生的影響；“從此，我知道了，我的媽媽是個(gè)多么可愛(ài)的人，媽媽不僅能承認(rèn)錯(cuò)誤，還會(huì)為自己所犯的錯(cuò)誤道歉。我愛(ài)她”B15我的眼睛濕潤(rùn)了。1文章敘述故事的線索是()。(2分)A戴帽子B道歉C藏帽子D帽子2下面不屬于“我”認(rèn)為茉莉藏起帽子的原因的一項(xiàng)是()(2分)A由于她很討厭戴帽子，她會(huì)找各種各樣的理由拒絕。B當(dāng)她找不出什么理由的時(shí)候，她就會(huì)把它藏起來(lái)。C她的耳朵很容易發(fā)炎，我們要她在冬天出門(mén)時(shí)戴著這頂帽子。D她害得我們經(jīng)常到處找帽子。3哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)了“我”找不著帽子時(shí)的憤怒？

14、()(多選)(4分)A“可你以前常把它藏起來(lái)，你叫我怎么信你？”我憤怒地質(zhì)問(wèn)她。B9點(diǎn)鐘，我開(kāi)車(chē)來(lái)到學(xué)校，把車(chē)停在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊焦急地等候著。C我生氣地把她拖上校車(chē)。D我不停地在地板上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)看看時(shí)鐘。E她哭叫起來(lái)，我沖著她大聲吼：“仿晚你耳朵痛時(shí)，別對(duì)著我哭！”F我用力關(guān)上門(mén)，校車(chē)開(kāi)了。4第段“我緊緊地?fù)е?，眼睛濕?rùn)了”，原因是什么？(4分)5讀了本文，你明白了哪些道理？(2分)寫(xiě)作與表達(dá)三、習(xí)作。(30分)從下面的作文題目中任選一篇寫(xiě)成作文，不少于450字。1題目：_，我想對(duì)你說(shuō)2淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊悔淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射出我們走過(guò)的歷程。請(qǐng)選擇你最難忘的一次流淚，記錄下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感。參考答案一、1.檢測(cè)糟糕沮喪跺腳怒氣沖沖抱怨始終沉思因素2(1)C(2)B(3)C(4)A(5)D(6)D(7)A(8)D(9)C(10)B3.(1)捐軀赴國(guó)難視死忽如歸(2)如今直上銀河去同到牽?？椗?3)野曠天低樹(shù)江清月近人(4)南朝四百八十寺多少樓臺(tái)煙雨中二、(一)1.第二怎么樣2.3.第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我本等要和，他不肯罷了。4.不正視自己的失