與朱元思書匯總

1、與朱元思書 富春江位于浙江省桐廬地區(qū)，全長富春江位于浙江省桐廬地區(qū)，全長110110公里，一頭連著素有公里，一頭連著素有“人間天堂人間天堂”美美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來不看歸來不看岳岳”的安徽黃山。的安徽黃山。題目解說 “與與”：給予。：給予?！皶鴷保盒?。題目：信。題目的意思是寫給朱元思的一封信。信中述的意思是寫給朱元思的一封信。信中述說旅行所見，寥寥一百四十余字，把富說旅行所見，寥寥一百四十余字，把富春江富陽到桐廬一段的山光水色描繪得春江富陽到桐廬一段的山光水色描繪得生動(dòng)逼真，使人讀后悠然神往，就像置生動(dòng)逼真，使人讀后悠然神往，就像置身于奇山異水之間，是六

2、朝駢體文中描身于奇山異水之間，是六朝駢體文中描寫山水景物的妙品。寫山水景物的妙品。作家作品吳均 (469520)(469520)，字字叔庠叔庠(xi(xi ng),ng),吳興故鄣吳興故鄣( (今浙江安吉今浙江安吉) )人，人，南朝梁文南朝梁文學(xué)家，史學(xué)家學(xué)家，史學(xué)家。其文工于寫景，尤以。其文工于寫景，尤以小品書札見稱。文辭清新挺拔有骨氣小品書札見稱。文辭清新挺拔有骨氣，不少人仿效他的文章，稱為，不少人仿效他的文章，稱為“吳均吳均體體”。吟誦涵詠 1、讀準(zhǔn)生字 縹縹碧碧 湍湍急急 軒軒 邈邈 泠泠泠泠 嚶嚶嚶嚶 千千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 鳶鳶飛飛 戾戾天天 窺窺谷忘反谷忘反 橫橫柯柯上蔽上蔽 經(jīng)經(jīng)綸綸世務(wù)世務(wù)

3、 piopiotuntunxun mio xun mio lnglngyngyngzhunzhunyunyunllkukukklnlngungun（羽扇（羽扇綸綸巾）巾） 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬 一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 指煙霧。指煙霧。同樣的顏色同樣的顏色。表示約計(jì)的數(shù)量，表示約計(jì)的數(shù)量，相當(dāng)于相當(dāng)于 “左右左右”。獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn)獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn)乘著船隨著江流飄浮蕩漾乘著船隨著江流飄浮蕩漾疏通文意副詞，全，副詞，全，都。都。介詞，從介詞，從。同樣，一樣同樣，一樣。順，隨順，隨。名詞作狀語，名詞作狀語，向東，向西向東，向西。 沒有一絲兒風(fēng)，煙霧都消

4、散盡凈，天沒有一絲兒風(fēng)，煙霧都消散盡凈，天空和群山是同樣的顏色。（船）隨著江流空和群山是同樣的顏色。（船）隨著江流漂浮蕩漾，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽漂浮蕩漾，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)一無二。天下獨(dú)一無二。課文翻譯解析文段1 1、自富陽至桐廬一百來里的風(fēng)景，作者是怎、自富陽至桐廬一百來里的風(fēng)景，作者是怎樣概括的？本節(jié)在全文的作用是什么？樣概括的？本節(jié)在全文的作用是什么？“奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。”總領(lǐng)全篇，使文總領(lǐng)全篇，使文章結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明。章結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明。 小結(jié)： 這是文章的第一層，

5、這部分是這是文章的第一層，這部分是文章的文章的總起總起，概括描述了從富陽至桐廬概括描述了從富陽至桐廬一路上的一路上的奇山異水奇山異水。解析文段 水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 piotun青白色青白色急流的水急流的水直直看下去，可以看得很清楚，毫看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常清澈。無障礙，這是形容江水非常清澈。疏通文意課文翻譯 水都是青白色，千丈之深也能看水都是青白色，千丈之深也能看到底，水底的游魚和細(xì)小的石子，一到底，水底的游魚和細(xì)小的石子，一直看下去，可以清楚的看到，毫無障直看下去，可以清楚的看到，毫無障礙。湍急的江流比箭還要快，兇猛的礙。

6、湍急的江流比箭還要快，兇猛的波浪像飛奔的馬。波浪像飛奔的馬。解析文段1 1、這一層以簡練傳神的筆法從哪兩種狀態(tài)描寫了富春、這一層以簡練傳神的筆法從哪兩種狀態(tài)描寫了富春江水怎樣的特點(diǎn)？江水怎樣的特點(diǎn)？靜態(tài)和動(dòng)態(tài)：靜態(tài)和動(dòng)態(tài)：寫了水之清，水之急都突出了富春江寫了水之清，水之急都突出了富春江水水“異異”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。2 2、靜態(tài)描寫了水的哪些方面？動(dòng)態(tài)描寫了水的哪個(gè)、靜態(tài)描寫了水的哪些方面？動(dòng)態(tài)描寫了水的哪個(gè)方面？（要找出對(duì)應(yīng)的語句）方面？（要找出對(duì)應(yīng)的語句）靜態(tài)：靜態(tài)：A A 水色水色水皆縹碧；水皆縹碧；B B 水清水清千丈千丈見底見底 直視無礙直視無礙 動(dòng)態(tài)：動(dòng)態(tài)： 水急水急急湍甚箭，猛浪若奔

7、。急湍甚箭，猛浪若奔。解析文段3 3、文章有沒有直接寫水深？、文章有沒有直接寫水深？“千丈見底千丈見底”是不是不是寫水深？是寫水深？ 可見寫水清用了怎樣的描寫手法？可見寫水清用了怎樣的描寫手法？ 沒有。沒有。“千丈千丈”看似寫水深，實(shí)際上看似寫水深，實(shí)際上“千丈見千丈見底底”是寫水清。以深度寫水清屬于是寫水清。以深度寫水清屬于間接描寫間接描寫。4 4、本部分用了哪些修辭手法？起到怎樣的表達(dá)、本部分用了哪些修辭手法？起到怎樣的表達(dá)效果？效果？ 比喻和夸張；生動(dòng)形象的突出了水至清、至急比喻和夸張；生動(dòng)形象的突出了水至清、至急的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。小結(jié)：以上是文章的第二層。這一層以簡以上是文章的第二層。這

8、一層以簡練傳神的筆法從練傳神的筆法從靜態(tài)靜態(tài)和和動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)兩方面描寫富春兩方面描寫富春江的江的異水異水。水。水色色，水，水清清，水，水深深，水，水急急都突出都突出了了“異異”之特點(diǎn)。之特點(diǎn)。解析文段5 5、三峽三峽中的哪句描寫與中的哪句描寫與“急湍甚箭，猛浪若急湍甚箭，猛浪若奔。奔?！庇挟惽ぶ睿克鼈?cè)诿鑼懯址ㄉ嫌泻螀^(qū)別？有異曲同工之妙？它們?cè)诿鑼懯址ㄉ嫌泻螀^(qū)別？ “ “有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。乘奔御風(fēng)不以疾也。”與朱元思書與朱元思書是直接描寫，是直接描寫，三峽三峽是間接描寫。是間接描寫。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競上

9、，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽， 在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。miolngyngyun l疏通文意 江兩岸的高山上，全生長著蒼翠的樹，江兩岸的高山上，全生長著蒼翠的樹，透出一絲涼意透出一絲涼意 。山巒憑依地勢(shì)，爭著向上，。山巒憑依地勢(shì)，爭著向上，好像都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直向上，好像都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直向上，由此而形成無數(shù)的山峰。泉水沖擊著巖石，由此而形成無數(shù)的山峰。泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向和鳴，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒相向和鳴，鳥聲嚶

10、嚶，和諧動(dòng)聽。鳥聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。課文翻譯 蟬不停地叫著，猿不停地啼著。那些蟬不停地叫著，猿不停地啼著。那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心；那些就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心；那些忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽深的山谷，忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽深的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木在上邊遮蔽著，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹木在上邊遮蔽著，在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗；在枝條在白天，也還像黃昏時(shí)那樣陰暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽光。稀疏的地方，有時(shí)還能見到陽光。課文翻譯解析文段1 1、作者寫奇山是從哪些角度來寫的？、作者

11、寫奇山是從哪些角度來寫的？ 寫了哪幾種景物？寫了哪幾種景物？視覺：視覺：高山寒樹、軒邈成峰；高山寒樹、軒邈成峰；聽覺：聽覺：泉水作響、好鳥成韻、蟬轉(zhuǎn)不窮、泉水作響、好鳥成韻、蟬轉(zhuǎn)不窮、猿叫無絕四種。猿叫無絕四種。 解析文段2 2、文中所描繪的是一種非常喧鬧、非常嘈、文中所描繪的是一種非常喧鬧、非常嘈雜的景象嗎？雜的景象嗎？ 這里表面上喧鬧、嘈雜，實(shí)際上，卻都這里表面上喧鬧、嘈雜，實(shí)際上，卻都是自然界的非常和諧的聲音，沒有社會(huì)上、是自然界的非常和諧的聲音，沒有社會(huì)上、官場(chǎng)里、商場(chǎng)里，那種人聲鼎沸。這種嘈雜，官場(chǎng)里、商場(chǎng)里，那種人聲鼎沸。這種嘈雜，是一種天籟之聲，是上天構(gòu)造大自然，讓所是一種天籟之

12、聲，是上天構(gòu)造大自然，讓所有這些動(dòng)物發(fā)出的真實(shí)的聲響，是非常潔凈有這些動(dòng)物發(fā)出的真實(shí)的聲響，是非常潔凈的聲音。的聲音。解析文段3 3、可見作者寫、可見作者寫“奇山奇山”用了怎樣的手用了怎樣的手法？法？襯托，襯托，如：以動(dòng)襯靜；以觀者感受襯山如：以動(dòng)襯靜；以觀者感受襯山勢(shì)之奇，強(qiáng)化了山水誘人的力量。勢(shì)之奇，強(qiáng)化了山水誘人的力量。解析文段4 4、作者為什么發(fā)出、作者為什么發(fā)出“望峰息心望峰息心”、“窺谷窺谷忘反忘反”的感慨呢？的感慨呢？ 因?yàn)樽髡叽藭r(shí)可謂陶醉于大自然的絕美景色之因?yàn)樽髡叽藭r(shí)可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，自然人世間爭名奪利、官場(chǎng)角逐的一切，都變中，自然人世間爭名奪利、官場(chǎng)角逐的一切

13、，都變得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、得了無趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)?、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時(shí)忘記了塵世的角逐和大自然的懷抱之中，自然暫時(shí)忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。俗務(wù)的纏身。5 5、作者流露出怎樣的、作者流露出怎樣的感情感情？從哪些句？從哪些句子中可以看出來？子中可以看出來？ 流露出作者對(duì)追求利祿之

14、徒的蔑視，流露出作者對(duì)追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世隱退的含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世隱退的高潔志趣。高潔志趣。 從從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反者，窺谷忘反”可以看出。可以看出。解析文段夾岸高山夾岸高山 皆生寒樹皆生寒樹負(fù)勢(shì)競上負(fù)勢(shì)競上 互相軒邈互相軒邈爭高直指爭高直指 千百成峰千百成峰泠泠的泉聲泠泠的泉聲嚶嚶成韻的鳥聲嚶嚶成韻的鳥聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲千轉(zhuǎn)不絕的蟬聲百叫無絕的猿聲百叫無絕的猿聲視覺視覺聽覺聽覺 這一層以細(xì)膩的筆觸詳寫了富春江夾這一層以細(xì)膩的筆觸詳寫了富春江夾岸的岸的奇山奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。，并抒發(fā)了人在此

15、山中的感受。在這里，作者既從在這里，作者既從側(cè)面烘托側(cè)面烘托出山水之美，出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情蔑視之情，含蓄地流露出愛慕美好的大，含蓄地流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的自然、避世退隱的高潔志趣高潔志趣。本段小結(jié)課文主旨內(nèi)容概括由景生情由景生情 因情明志因情明志 美在脈絡(luò)清晰。 “奇山異水，天下獨(dú)絕”8個(gè)字總領(lǐng)全文；第二層寫水之美，第三層寫山之美；水色山光，如詩如畫，展現(xiàn)在我們眼前。 欣賞課文 美在景情交融。如“風(fēng)煙俱凈，天山共色”起筆含情，寫出了清麗、開闊的江面美景；“從流飄蕩，任意東西”寫出了陶醉于美景中的閑適與愜意；“奇山

16、異水，天下獨(dú)絕”簡直就是極富抒情意味的由衷贊嘆了。 欣賞課文 美在音韻和諧。全文四字句有28個(gè)，能分明地表現(xiàn)出動(dòng)人心弦的語音之美，“旋律”之美，以及由它們所形成的舒緩平穩(wěn)之美。 欣賞課文 美在對(duì)江水的描寫。第二段既描寫了江水的潔凈、清澈與純美，又寫出了急流奔騰、浪花飛涌的情狀。一動(dòng)一靜，寫的是“異水”的奇麗。欣賞課文 美在對(duì)山巒的描繪?！捌嫔健币欢?，美在疏密有致，美在巨細(xì)相映，美在喧寂互襯，美在有景有情欣賞課文 美在直抒胸臆。一句“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事物者，窺谷忘反”寫出了作者在這美好山水中的感悟與感受，表達(dá)出作者的心聲與志趣。欣賞課文風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，

17、任意東西。從流飄蕩，任意東西。水皆縹碧，千丈見底。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世物者，窺谷忘反。經(jīng)綸世物者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏橫柯上蔽，在晝猶昏疏條交映，有時(shí)見日。疏條交映，有時(shí)見日。共共同，一起共同，一起何當(dāng)共剪

18、西窗燭何當(dāng)共剪西窗燭同樣，一樣同樣，一樣風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。轉(zhuǎn)循環(huán)變化循環(huán)變化宛轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)宛轉(zhuǎn)，流轉(zhuǎn)蟬則千轉(zhuǎn)不絕蟬則千轉(zhuǎn)不絕zhuzhun n，同，同“囀囀”?？展葌黜懀мD(zhuǎn)久絕空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕zhunzhun絕到極點(diǎn)到極點(diǎn)奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。消失，斷消失，斷猿則百叫無絕。猿則百叫無絕。直一直一直直視無礙直視無礙筆直筆直爭高直指爭高直指1、東西、東西2、奔、奔3、軒邈、軒邈4、負(fù)勢(shì)競、負(fù)勢(shì)競上上5、橫柯、橫柯上上蔽蔽名詞作狀語，向東，向西。名詞作狀語，向東，向西。動(dòng)詞用作名動(dòng)詞用作名詞詞，這里指奔馬。，這里指奔馬。形容詞用作動(dòng)詞，這里指向遠(yuǎn)處和形容詞用作動(dòng)詞，這里指向遠(yuǎn)處和高處伸展。高處伸展。名詞用作動(dòng)詞，向上。名詞用作動(dòng)詞，向上。名詞作狀語，在上面。名詞作狀語，在上面。 同學(xué)們，吳均的一篇同學(xué)們，吳均的一篇與朱元思書與朱元思書猶猶如一曲如一曲高山流水高山流水，晴日、藍(lán)天、碧水、，晴日、藍(lán)天、碧水、青山，蟬抱高枝、猿躍林間，使人讀后禁不青山，蟬抱高枝、猿躍林間，使人讀后禁不住也流連忘返，心中不禁默嘆：自然，帶給住也流連忘返，心中不禁默嘆：自然，帶給我們的，不僅僅是豐碩的果實(shí)，更有一種怡我們的，不僅僅是豐碩的果實(shí)，更有一種怡人的心情，一種忘卻功名利祿的自然之心。人的心情，一種忘卻功名利祿的自然之心。是