--高二魅力閱讀的作文（精選）

1、高二魅力閱讀的作文閱讀使人明智，閱讀使人快樂,在知識爆炸的時代里,閱讀更是提升自己的有力武器。那么關(guān)于閱讀的作文，我們要怎么寫呢？下面xx給大家分享高二魅力閱讀的作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家！高二魅力閱讀的作文1閱讀,是一種溝通。歷史的殘缺與完美,現(xiàn)實的動蕩與平靜,世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互融合又相互分離。閱讀,是一種明悟。無論是古韻京腔還是真草隸篆,無論是軒轅古藤還是華夏新枝,無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀，便沒有睿智，沒有深邃,沒有灑脫,沒有豪邁。珍惜閱讀，便是珍惜美好。珍惜黃山煙云醉舊客，珍惜桂林山水甲天下；珍惜滄海云天鶯歌燕舞,珍惜春雨秋風綠肥紅瘦。珍惜

2、閱讀，便是珍惜文學。珍惜楚韻風騷,珍惜唐詩宋詞；珍惜攝魂奪魄的西游,珍惜情鑄千載的紅樓我們讀孔孟，探索儒家文化根深蒂固的緣由;我們讀李杜，找尋中國詩壇上光彩奪目的絕章；我們讀魯迅,共同追尋吶喊彷徨的足跡。約翰?？死锼苟浞驎o我們癡迷與激動，悲慘世界會給我們憤疾與思考，人間喜劇會給我們驚奇與嘆息。閱讀中,有屈子苦吟離騷;有司馬遷恨就史記；有陶淵明離塵世,夢桃源,賞菊作詩;有李太白走仙山，游天姥,寄情懷志書中既洋溢著歷史詩情的沉郁柔麗，又張揚著現(xiàn)代意識的大呂黃鐘。星夜獨坐，靜靜地審視自己,你或許覺得：多少年來讀書，是想尋找一片空明澄澈的天地,盡量不被躁動飛揚的塵土淹沒。你或許正是試圖從這種平靜中去

3、接近崇高,在人生坐標上為自己尋找合適的位置?；厥茁x書路,受益良多,感慨萬千，一個人、一本書、一個故事、一次經(jīng)歷、一種感受通過文字,變成美麗激揚的詩篇，化作扣人心扉的樂章，給我們留下美好的時光和難忘的追憶。高二魅力閱讀的作文2閱讀文學作品是打開了一扇窗，閱讀生活是打開了一道門。閱讀不知道是在什么時候走近了我的生活，我只知道，它已經(jīng)成為我生活之中必不可少的一部分。每當晚霞逐漸隱去的時候，總喜歡洗凈自己的身體與靈魂，打亮臺燈,然后在陽臺上虔誠地掀開一片書頁。任庭前花開花落，閱讀中的世界卻始終如一的精彩。我相信作家是用感情用心靈去寫作的，他們將一個活生生的異域展現(xiàn)給我們。每當讀到“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,

4、不破樓蘭終不還”，我面前就冉冉升起一片落日的大漠;每當讀到“紅了櫻桃,綠了芭蕉”我面前就展現(xiàn)出煙雨江南的水霧紛紜；讀著瓦爾登湖沉入夢鄉(xiāng)時，我總成為了書中的主角；讀著鋼鐵是怎樣煉成的時，總含著熱淚振臂高呼閱讀停留了時間，連接了空間,最重要的是連系了作者與讀者的雙眼與心靈。“三年得兩句，一吟雙淚流”,這樣的誠摯，讓我對閱讀產(chǎn)生了無限的熱愛、尊重與敬意。然而，這一天,一切都變了。我看到了一個集市,骯臟的街道,粗魯?shù)娜庳?，逃課的孩子。沒有華麗的詞藻，但那個舉起手掌游泳的孩子已深深地印入我心中。這是沈從文的我在讀一本小書的同時又在讀一本大書,語氣如此平淡自然，就好像領(lǐng)著我在那一條道路上行走。我在閱讀嗎?

5、不,我在走路。那一年，沉迷于哲學、心理學、圣經(jīng)的我就這樣驚醒了。抽象離我遠去，我看到了自己貧瘠的思想。我想起了海子，想起了他躲在泡面房里的一句“從明天起，關(guān)心糧食與蔬菜”。我覺得，這些年來的閱讀來得太輕易,太豐富,就像隔窗看花，拙劣地想象他人的夢。這種閱讀太廉價,就顯得毫無分量。多年來的積累,寫出來還是一紙空文。我的閱讀之路,也許還有很長的路途要走。于是,開始下定決心寫日記。寫下生活中平凡的細節(jié)。走進了染滿泥污的市場,親眼看肉販子如何將零錢一張張鋪在豬肉上,親眼看雞販如何吹弄雞屁股，親眼看那行人如何將唾沫一口啐在泥污里任車輛駛過。那一夜,我跟從文一起閱讀。我覺得自己還是一個稚嫩的孩子。是的,文

6、學源于生活，文學作品是教會我們?nèi)ラ喿x生活，教我們重回堅實的大地。當我的手在日記上游走時，我想我走到了一扇門面前，這兒,我讀了,我寫了,這才是閱讀的開始。高二魅力閱讀的作文3鋪開一卷古籍，塵封的氣息撲面而來,夾雜著厚重的低蘊，那是傳說的積淀。-題記秋風乍起,捧著一卷古籍,看天下風云變化;立于窗前,泡一壺清茶,往窗外云卷云舒。站在歷史的高頭，暮然回頭,視線之內(nèi)沒盡頭,泛黃的紙業(yè)上寫滿了世事的蒼桑。一片黃葉落地,揭起,原來是傳說的感召，帶領(lǐng)我開始穿越千年的時空之旅烽火肆起,放遠中原大地，群雄競起,昔日楚莊王一鳴驚人鼎中原，而今奸臣當?shù)阑杈靵y不堪，眼看大楚以哀敗不堪,百姓即將流離失所淚落江畔，一

7、襲玄夜，望江水悠悠“舉世渾濁而我清,眾人皆醉而我醒啊!”一聲長嘆，縱身一躍，頓時水花四濺,衣紛飛,從此歷史上少了一位愛國的忠義之士,文學史上更是少了一位偉大的詩人。而離騷成了他留給世人最后的禮物.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。匈奴大舉進犯,他因替李陵的投降辯護惹怒了漢武帝,含冤入獄，獄中他衣衫破舊,蓬頭垢面，手中的筆卻從未停下,從上古的三皇五帝到當朝的漢武帝,他用手中的筆寫下了一步不朽的史書史記，開創(chuàng)了紀傳體通史的先河。全書一百三十篇,五十二萬余字,包括十二本紀，十表,三十世家和七十列傳,對后世的影響極為巨大,被稱為“實錄,信史”，魯迅先生曾說過“史家之絕唱,無韻之離騷”的盛贊,列為前四史之

8、首,與資治通鑒并稱為史學“雙壁”。他在苦難中崛起，鑄成了前無古人后無來者的不朽之作,史記飽含了歷史的內(nèi)涵。游走于唐詩宋詞之間，吹唐風淋宋雨。有李白那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情壯志;有杜甫那“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的國仇家恨；有蘇軾“會挽雕弓如滿月,西北望，射天狼”的愛國精神;有李煜“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的亡國之恨。無詩不成唐，而無詞亦不成宋。幾百載來,多少詩人詞人為我們留下了經(jīng)典的佳作，透過這些精粹,我們領(lǐng)略傳統(tǒng)的風采，閱覽古人的情懷?？v觀天地之間,歷史已成定數(shù)，塵埃落定,傳統(tǒng)文化與我有之無窮的魅力。我愛李白的瀟灑，我愛杜甫的真實，我愛劉禹錫的樂觀，我愛東坡的豁

9、達,我愛辛稼軒的豪放，我更愛清照的婉約。唐詩的合轍押韻,宋詞的瀟灑不羈,元曲的含蓄不露,明清小說的浪漫神秘,無一不深深的吸引著我去的探求。掬一枚清淺的小箋，歲月悠悠,滿腔的情緒，宣泄在文字之間。擷一顆傳統(tǒng)的珍珠,歷史匆匆,千年的變遷,書寫在歲月的長河。時光流逝水東流，而時間長河里遺落的珍珠,便是那厚重的傳統(tǒng)文化，留給我們后人細細品味。高二魅力閱讀的作文4閱讀，是一種享受。享受陽光,明媚；享受空氣，清新;享受歷練,深邃。閱讀，是一種情懷。關(guān)照自然,渴望傾聽,親近生命,走入心靈。題記很小的時候,我就熱衷于讀書。常常被書文雅的味道吸引，陶醉在其中流連忘返。一本好書中,散落著無數(shù)美麗的文字,敘寫著無數(shù)

10、動人的詩篇，蘊藏著不盡豐富的知識。雖然我不會游泳，但我最喜歡暢游知識的海洋了。因為知識能讓我的人生變得精彩繽紛。閱讀給我描繪了自然界的奇觀壯景,千姿百態(tài);閱讀能安慰我的心靈,使我擺脫悲哀和痛苦的羈絆；閱讀可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日；閱讀可以使種種信念注入我的腦海,使我的腦海充滿崇高快樂的思想，從而使我入神忘情,靈魂升華。有人說,打開你喜愛的書，就走進了心靈，開始了對話與交流。在我看來,閱讀是一種心靈的“旅行”,閱讀是開啟人生智慧大門的鑰匙。生活中沒有書籍,就好像天空沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀,一本書就像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無限廣闊的生活海洋。從古至

11、今，有不少文人志士贊美閱讀的妙處,杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,于謙的“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”，劉向的“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚”，都告訴我們閱讀能啟迪智慧，滋養(yǎng)心靈,人生正如一句話中說的那樣“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)松慕K點。”作為青少年的我們,在人生的起點上，應該多讀書,在閱讀中前行,增加自己的人生高度和寬度。然而,閱讀也要學會篩選,現(xiàn)在的書籍種類多之又多,魚龍混雜。武俠、言情小說隨處可見,而我們這些意志力薄弱的青少年往往會被其表面事物所蒙蔽，一旦迷上此類書籍,便會誤入歧途，直至滑向犯罪的深淵?？磥?我們不僅要多讀書，

12、而且要讀好書。要選之精華,棄其糟粕,這樣才能真正啟迪智慧，豐富人生,才能真正在書籍的照耀下不斷前行。弗蘭西斯培根曾說：“人類的命運,操縱在自己的手里?！蔽覀兌伎释晒?希望做一番大事業(yè)，這就需要智慧的指引。那么就從讀好書開始吧!它將告訴我們所有邁向成功的方法和技巧，幫助我們打開財富的智慧之門,開創(chuàng)我們輝煌的人生!高二魅力閱讀的作文5閱讀是一種獲取知識、提升素養(yǎng)的途徑。斜倚在書店的一角,默默地讀書,天黑了都不知道這是傳統(tǒng)的閱讀方式。如今,一種新的閱讀方式淺閱讀，正迅速流行開來。傳統(tǒng)的閱讀方式用時長、用心專,不妨稱之為深閱讀。經(jīng)典著作需要我們用心地深閱讀。深閱讀時,我們一門心思扎進書中，與作者進行

13、心靈的交流，品味鉆研的快樂。不深閱讀，怎能讀懂道德經(jīng)“天下萬物生于有,有生于無”的辯證思考?不深閱讀，怎能品出紅樓夢“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”的“其中味”?不深閱讀,怎能辨出等待戈多荒誕背后的諷刺?深閱讀使我們變得智慧、深刻、豐富。深閱讀時,仿佛世界縮小了,只有自己和書籍。輕輕翻動紙頁，耳邊隱約聽到哲人的囈語、詩人的吟嘆，眼前似乎看到青山碧水、黃昏草月。深閱讀為人創(chuàng)造一個靜謐的環(huán)境，引起人無盡的想象與聯(lián)想，使人獲得遠大于書籍本身帶來的樂趣。深閱讀中，心靈得到凈化，情感得到陶冶。然而,現(xiàn)如今,激烈的社會競爭、快速的生活節(jié)奏，使深閱讀變得越來越困難和奢侈,書籍的沉重仿佛加重了生活的重擔,壓得人喘不

14、過氣來。于是,人們開始了“淺閱讀”。淺閱讀就是閱讀時不多加思考而跳躍式地“掃讀”。所謂囫圇吞棗、一目十行，它追求的是短暫的視覺快感和心里的怡悅。在公共汽車、地鐵等嘈雜的公共場所，處處能看到一些人拿著手機、電子書津津有味地進行著淺閱讀。淺閱讀作為一種適應現(xiàn)代生活而出現(xiàn)的閱讀方式，為閱讀帶來便利。身心疲憊的上班族在工作之余，不妨瀏覽一下網(wǎng)頁，跟上時尚潮流，整天鉆研書本知識的學生們在閑暇之時,也不妨翻翻報紙，涉獵一下最近的新聞動向，與時代接軌。淺閱讀不比深閱讀的內(nèi)涵豐富,卻以其方便快捷受到人們的追捧。深淺閱讀雖然涇渭分明,但兩者并不相克。有大把閑暇時光則捧本經(jīng)典進行深閱讀，時間緊張就選擇淺閱讀。蘇霍

15、姆林斯基說：“很多東西，不必細讀,瀏覽一下就行了。所有的東西都關(guān)乎于時間，你要學會最大限度地使用它?！钡拇_，經(jīng)典名著切忌淺閱讀,但新聞逸事只用淺讀就足夠了。閱讀，終究還是一個取悅自己的過程。閱讀方式的選擇是自由的，應視情況而定。或深或淺，在于自己的心態(tài)與要求。高二魅力閱讀的作文6閱讀，一個優(yōu)美的詞,它帶給人們的驚喜實在太多。如花的春季,閱讀燦爛的雨季；如水的心境，閱讀空靈的仙境;如月的思想，閱讀崇高的理想閱讀，妙在于思。閱讀著，你進入一個芳草豐美的世界；閱讀著，你步入一個心靜止水的境界。唐詩宋詞,你在楚韻風騷間滑翔;西游紅樓，你在驚濤駭浪間穿行。三過演義讓你領(lǐng)略歷史的完美與殘缺,駱駝祥子讓你見

16、證生活的辛酸與芳香享受閱讀,閱讀便如一首詩,詩言有盡而意未盡。閱讀，美在于悟。感悟著,你變成一個睿智的人。今天我又讀了一篇美文,我又懂得了一條哲理,我又向理想邁進了一步,我又一次戰(zhàn)勝了自己感悟今天,就是閱讀明天的成功；感悟明天，就是閱讀今天的腳印。享受閱讀，閱讀就是一杯茶，茶香滿口情悠悠。閱讀,精在于感。這個感就是感動。人，最不可少的是情。對我們來說,友情應該是最重要的。跌倒時那一個攙扶是友情,失落時那一句安慰是友情,哭泣時那一縷春風是友情友情像一支曲,曲中你要閱讀,曲終你會感動。享受閱讀,閱讀便如一首歌，歌到情處淚自流。享受閱讀吧！閱讀著,精思著，感悟著,感動著,成長著！高二魅力閱讀的作文打

17、開書吧，書是濃縮的人生。那些嚶嚶啼叫的文字，那些慈祥溫存的句子,那些對著你靈魂快樂吶喊的話語，在與你的交流中，傳遞著生活的感悟,闡釋著生命的哲理,演繹著自然的啟示。走進一本書,就是走進一個世界。你要拿著這個世界的地圖，帶上一把把開啟城市大門的鑰匙，循著一定的路徑,以個性的方式走進文字中心，才能領(lǐng)略詞云語霧背后的美麗。生命的本質(zhì)是另一種形式的閱讀。閱讀自身，閱讀他人,閱讀社會，閱讀生活,閱讀自然，閱讀心靈。讀一朵微笑,收獲一天的心情；品一段清風，收獲一季的快樂;賞一叢陽光，收獲一年的溫暖。讀一粒種子，認識忍耐；讀一棵蒼松，學會堅強；讀一段古墻,感悟滄桑；讀一聲叮囑,感受親情。讀一部小說,了解人間百態(tài);讀一首短詩,享受靈性清新;讀一篇散文，體驗喜怒哀樂；讀一段歷史,明析人生哲理。靜靜地沉淀浮躁，讓閱讀在技巧中延伸。讀山，遠讀其蒼茫、近讀其清幽；粗讀其豪放、細讀其深沉。讀青、讀綠、讀和諧、讀靜謐。讀那“山路原無雨，空翠濕人衣”的韻；“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險;“古木無人徑,深山何處鐘”的#9；幽；“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的趣。讀水,深讀其磅礴、慢讀其悠長;朗讀其滔滔、默誦其淙淙;品味其輕柔、賞析其純凈。讀清、讀淺、讀浪花、讀飛瀑。讀“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的撼天震地；“清泉石上流”的平和寧靜;“桃花潭水深千尺”