幼兒園中班教案《漂亮的花朵》教學(xué)設(shè)計_第1頁
幼兒園中班教案《漂亮的花朵》教學(xué)設(shè)計_第2頁
幼兒園中班教案《漂亮的花朵》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、On the road, our lives have been affirmed. Along the way, we have failed and succeeded, we have tears and moved,there are twists and turns, there are smooth roads, there are opportunities and dreams. 整合匯編 簡單 易用（頁眉可刪）幼兒園中班教案漂亮的花朵教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：1. 嘗試用紙條插編的方法來打扮花朵的花心，學(xué)習(xí)搓皺紙的技能裝飾葉子。2. 體驗插編的有趣，喜歡編織活動。3. 讓幼兒體驗自主

2、、獨立、創(chuàng)造的能力。4. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒又仉y點：學(xué)習(xí)插編的方法和搓皺紙的技能。兩條紙條交替插編。活動過程：一、激趣引題1. 出示已經(jīng)編織好的花朵，激發(fā)幼兒興趣。提問：這些花朵和我們平時看見的有什么不一樣，它漂亮嗎？為什么？2. 引導(dǎo)幼兒充分說出感受3. 花心和花的葉子一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（花心是用紙條進(jìn)行編織的，而花的葉子是用皺紙搓在一起繞起來的。）4. 教師小結(jié)，講述這樣的編織方法叫間接交叉編織。二、編織的方法1. 今天老師和小朋友一起動手編一朵小花吧，看誰編的最漂亮！2. 教師講解花心和花葉子不同的編織方法。3. 引導(dǎo)幼兒觀察兩條紙條的不同順序。4. 重點示范編連續(xù)兩條

3、紙條的不同順序。三、幼兒操作1. 提示幼兒要將編好的每條色紙鋪平，并與上一條色紙緊挨2. 提示幼兒可以運用規(guī)律排序的方法搭配色彩。3. 觀察幼兒操作，注重個別幼兒的指導(dǎo)。4. 引導(dǎo)編好的小朋友對空白的地方進(jìn)行裝飾。四、作品展示1你最喜歡那一朵小花，為什么？2.幼兒共同欣賞，分享快樂?；顒臃此迹阂驗橛辛松蠈W(xué)期的經(jīng)驗，幼兒已經(jīng)知道了間接交叉編織的方 法，所以在活動中教師介紹編織方法的時候不是很仔細(xì)，也沒有細(xì)化，只是適當(dāng)?shù)靥嵝蚜讼?，第一條編織和第二條編織方法是一 樣的，但是順序是不同的，剛好相反，可是讓幼兒自己操作的時 候，發(fā)現(xiàn)有部分幼兒每一條的紙條都是一樣的順序，因此，沒有 成功。如果在活動中，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，然后教師再進(jìn)行小結(jié)， 讓幼兒知道第二張紙條怎樣來插編，讓幼兒找

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