千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第七單元1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計 紅山區(qū)城南小學(xué) 司見北 設(shè)計理念： “數(shù)與代數(shù)”的核心內(nèi)容是數(shù)的概念和運算，“數(shù)起源于數(shù)，量產(chǎn)生于量”，要充分利用“數(shù)數(shù)”這一活動的重要數(shù)學(xué)價值，教學(xué)給學(xué)生系統(tǒng)地數(shù)，體會到數(shù)數(shù)的過程是無限的，可是數(shù)數(shù)是有規(guī)律可循的，即滿十向前一位進一。在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合直觀圖認(rèn)識三位數(shù)的組成。教材及學(xué)情分析： 本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的基礎(chǔ)上，將認(rèn)數(shù)的范圍擴展到千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。這部分知識不僅是計算的基礎(chǔ)，而且在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。在課前問卷調(diào)查中，我了解到多數(shù)學(xué)生千以內(nèi)數(shù)拐彎數(shù)和中間有零的

2、數(shù)的讀存在問題。教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，認(rèn)識計數(shù)單位“千”，知道每兩個相鄰的計數(shù)單位之間都是十進的關(guān)系。能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個百、幾個十和幾個一組成的。 2、在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)估計能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 3培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心；逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點：能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個百、幾個十和幾個一組成的。教學(xué)難點：正確靈活地數(shù)數(shù)，能準(zhǔn)確讀寫中間有零的三位數(shù)。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、課件、計數(shù)器、作業(yè)紙。教學(xué)過程：一、 激趣并揭題通過估一估的活動，初步體驗比100大的數(shù)，引發(fā)學(xué)生對認(rèn)識大數(shù)的興

3、趣。（板書課題：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識）二、 新知（一）、教學(xué)例1：認(rèn)識10001、討論總結(jié)出數(shù)100根小棒的方法，體會10個一是十，10個十是一百。師：想知道每組到底有多少根小棒可以怎么辦？（數(shù)一數(shù)）師：你想怎么數(shù)？（一個一個得數(shù)、十個十個地數(shù)。）2、小組合作：按照得出的方法，小組合作數(shù)一數(shù)每組到底有多少根小棒，并匯報。（生：我們組有10個十一共是100根小棒。）3、探究數(shù)全班有多少根小棒的方法，并操作。師：老師想知道全班一共有多少根小棒可以怎么數(shù)？（生：一百一百的數(shù)，這樣更快一些。）4、學(xué)生和老師一起數(shù)一數(shù)。5、看一看、說一說，親自感知1000根小棒有多少。6、認(rèn)識新的數(shù)位“千位”，并會寫、

4、會讀1000。師：你會寫1000嗎？（生：在千位上寫一個1，百位、十位、個位寫0.）師：0表示什么都沒有，那能不能不寫？為什么？（生：不能，0起到占位作用。）師：這個數(shù)怎么讀？（老師板書寫法）（二）、教學(xué)例2：在數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上，教學(xué)1000以內(nèi)數(shù)的組成，進而教學(xué)讀數(shù)和寫數(shù)。 1、通過圈一圈、數(shù)一數(shù)、寫一寫，探究數(shù)點子圖的方法。2、自己圈一圈、寫一寫、在計數(shù)器上撥一撥這個數(shù)，鞏固數(shù)的組成并匯報。3、從295往下數(shù)，體驗“拐彎數(shù)”的數(shù)法。三、鞏固練習(xí)1、在計數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)（1）、從一百起，一個一個地數(shù)到一百二十。（2）、從一百九十八起，一個一個地數(shù)到二 百零三。（3）、從二百二十起，一十一十地數(shù)到三百一十2、填一填（1） 、由（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一組成的數(shù)是（ ），這個數(shù)讀作：（ ）。（2）、由（ ）個百和（ ）個一組成數(shù)是（ ），這個數(shù)讀作：（ ）。 （3）、 由（ ）個百和（ ）個十組成的數(shù)是（ ），這個數(shù)讀作：（ ）。 五、總結(jié)師：通過今天的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？生活中我們還會遇到比1000大的數(shù)，在以后的學(xué)習(xí)中我們繼續(xù)來研究。六、板書設(shè)計：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識