【課件】高三語文一輪復(fù)習(xí)課件：文言語句翻譯策略

1、第第課課時時一一1 1、根據(jù)考綱要求，探究全國新課標卷高、根據(jù)考綱要求，探究全國新課標卷高考翻譯題特點，了解考查方向，明確復(fù)考翻譯題特點，了解考查方向，明確復(fù)習(xí)方向。習(xí)方向。2 2、了解文言文翻譯的原則、標準，了解文言文翻譯的原則、標準，掌握掌握文言文翻譯的文言文翻譯的“六字法六字法”技巧，提高文技巧，提高文言語句翻譯能力。言語句翻譯能力。一、復(fù)習(xí)目標一、復(fù)習(xí)目標 考試大綱考試大綱規(guī)定：考生須理解并翻譯文中的規(guī)定：考生須理解并翻譯文中的句子，其能力層級為句子，其能力層級為B B級。級。 文言文翻譯是考查考生文言文閱讀能力最直文言文翻譯是考查考生文言文閱讀能力最直接、最有效的方式，一直以來是接、

2、最有效的方式，一直以來是高考文言閱讀的高考文言閱讀的重點重點。因而，我們有必要因而，我們有必要加強文言文翻譯能力的加強文言文翻譯能力的培養(yǎng)，掌握一些基本的文言文翻譯技巧培養(yǎng)，掌握一些基本的文言文翻譯技巧，以便更，以便更好地駕御這一題型。好地駕御這一題型?？疾轭}型：考查題型：主觀翻譯題，主觀翻譯題，兩道兩道小題，分值共小題，分值共1010分分。二、二、考點解讀考點解讀把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）【分）【2012015 5全國課標卷全國課標卷】（1）陛下陛下興興軍旅，百姓易軍旅，百姓易咨怨咨怨。車駕。車駕游幸游幸，深恐非深恐非宜宜。（2）不能肅清

3、不能肅清兇逆兇逆，遂，遂令令王室至此，抱王室至此，抱恨恨 泉壤，知復(fù)泉壤，知復(fù)何言何言！實詞語境義實詞語境義實詞語境義實詞語境義省略（我）省略（我）實詞含義實詞含義省略（于）省略（于）實詞（古今異義）實詞（古今異義）實詞含義實詞含義實詞含義實詞含義省略句式省略句式實詞含義實詞含義倒裝句式倒裝句式（賓前）（賓前） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）分）（1）陛下）陛下興興軍旅，百姓易軍旅，百姓易咨怨咨怨。車駕游幸，深恐。車駕游幸，深恐非非宜宜?！緟⒖甲g文】【參考譯文】皇上您皇上您發(fā)動發(fā)動軍隊，百姓容易生出軍隊，百姓容易生出咨咨嗟怨怒嗟怨怒，(皇上皇上

4、)車駕巡游，恐怕很車駕巡游，恐怕很不合適不合適。（關(guān)（關(guān)鍵詞：興、咨怨、游幸、非宜，全句大意）鍵詞：興、咨怨、游幸、非宜，全句大意）（2）不能肅清）不能肅清兇逆兇逆，遂，遂令令王室至此，王室至此，抱恨泉壤抱恨泉壤，知復(fù)知復(fù)何言何言！【參考譯文】【參考譯文】(我我)不能夠肅清不能夠肅清兇惡的叛逆兇惡的叛逆，以至于，以至于讓讓王室到了這種地步，只能王室到了這種地步，只能抱憾于黃泉抱憾于黃泉，還能，還能再再說什么說什么呢！呢！（關(guān)鍵詞：兇逆、令、抱恨泉壤、（關(guān)鍵詞：兇逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意。）何言，全句大意。）【2017全國全國3卷卷】（1）將曰：）將曰：“此事，申飭邊臣豈不可，此事，申飭

5、邊臣豈不可，何以使何以使為為？”禧慚不能對。禧慚不能對。 （1）許將說：）許將說：“這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎這件事情，命令守邊的大臣去做難道還不行嗎?為什么還為什么還要出使呢要出使呢?”蕭禧羞愧不能回答。蕭禧羞愧不能回答。注意：注意：1、疑難詞可以借助結(jié)合現(xiàn)代漢語組詞的方法，幫助理解、疑難詞可以借助結(jié)合現(xiàn)代漢語組詞的方法，幫助理解（飭：整飭）（飭：整飭）2、對特殊句式的敏感。、對特殊句式的敏感。【2016全國全國1】（1）錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而）錫宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使親臨，處之安乎？必使親臨，處之安乎？（1）如果不參加我們皇上賜給您的筵席，這就是

6、對我們皇帝的不尊重。）如果不參加我們皇上賜給您的筵席，這就是對我們皇帝的不尊重。我們的國君有病，如果一定要他親自參加，您能安然處之嗎？我們的國君有病，如果一定要他親自參加，您能安然處之嗎？注意：注意： 1、翻譯不通的詞，試猜想通假。音同音似，并能組合成詞。、翻譯不通的詞，試猜想通假。音同音似，并能組合成詞。 2、皇帝及相關(guān)詞語。、皇帝及相關(guān)詞語。上、人主、上、人主、封禪、封禪、祚、踐祚、祚、踐祚、用事、朕、孤、寡人、御、詔用事、朕、孤、寡人、御、詔、召、誥、（駕）幸、膳、對、召、誥、（駕）幸、膳、對策、輪對、策、輪對、召試、召試、奏、表、疏奏、表、疏通假字通假字實詞含義實詞含義固定句式固定句式

7、 命題人常選擇那些帶有重要的語法現(xiàn)象的命題人常選擇那些帶有重要的語法現(xiàn)象的文言語句來讓考生翻譯，同時也將其列為高文言語句來讓考生翻譯，同時也將其列為高考閱卷的采分點。考閱卷的采分點。語法現(xiàn)象：語法現(xiàn)象：1. 1.積累性的積累性的實詞：實詞：重要實詞、通假字、偏義復(fù)詞、重要實詞、通假字、偏義復(fù)詞、 同義復(fù)詞、同義復(fù)詞、 一詞多義、古今異義詞一詞多義、古今異義詞虛詞：虛詞：重要虛詞、固定結(jié)構(gòu)重要虛詞、固定結(jié)構(gòu)2.2.規(guī)律性的規(guī)律性的：詞類活用、各類特殊句式詞類活用、各類特殊句式文言翻譯涉及哪些考點？文言翻譯涉及哪些考點？古今異義古今異義一詞多義一詞多義詞類活用詞類活用通假現(xiàn)象通假現(xiàn)象偏義或同義復(fù)詞

8、現(xiàn)象偏義或同義復(fù)詞現(xiàn)象文言實詞文言實詞文言虛詞文言虛詞特殊句式特殊句式1818個文言虛詞個文言虛詞判斷句、省略句、被動句、倒裝句、判斷句、省略句、被動句、倒裝句、固定句式。固定句式。選擇含有選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子的句子高考翻譯題命題規(guī)律：高考翻譯題命題規(guī)律：多義實詞、常見虛詞、多義實詞、常見虛詞、通假字、雙音詞、詞類通假字、雙音詞、詞類活用、古今異義、偏義活用、古今異義、偏義復(fù)詞或同義復(fù)詞。復(fù)詞或同義復(fù)詞。倒裝句、判斷句、倒裝句、判斷句、被動句、省略句及被動句、省略句及固定句式固定句式 應(yīng)對策略：應(yīng)對策略： 抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點，抓關(guān)鍵詞句，洞悉得分點， 巧用方法

9、，準確翻譯。巧用方法，準確翻譯。翻譯文言文的原則是：翻譯文言文的原則是： “信信”：真實，準確真實，準確。實詞虛詞做到。實詞虛詞做到字字落實字字落實，不可以隨意增減內(nèi)容。不可以隨意增減內(nèi)容。例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。六國被攻破滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不恰六國被攻破滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不恰當(dāng)，弊病在于賄賂秦國。當(dāng)，弊病在于賄賂秦國。信信 達達 雅雅 1、文言翻譯的原則、文言翻譯的原則三、知識梳理三、知識梳理“雅雅”：生動、優(yōu)美、有文采生動、優(yōu)美、有文采。努力譯出原文的努力譯出原文的 風(fēng)格。風(fēng)格。例：曹公，豺虎也。例：曹公，豺虎也。

10、曹操是豺狼猛虎。曹操是豺狼猛虎。曹操曹操是像是像豺狼猛虎豺狼猛虎一樣一樣的人。的人。憑借勇氣憑借勇氣在諸侯中間聞名在諸侯中間聞名 憑借勇氣聞名憑借勇氣聞名在諸侯國在諸侯國例：以勇氣聞于諸侯。例：以勇氣聞于諸侯。“達達”：通順，流暢通順，流暢。合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范及合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范及語言表達習(xí)慣，沒有語病，努力做到語言表達習(xí)慣，沒有語病，努力做到文從句順文從句順。曹操是一個曹操是一個兇狠殘暴兇狠殘暴的人的人2、文言翻譯、文言翻譯的種類的種類直譯意譯直譯為主直譯為主字字落實字字落實：忠實于原文意思，：忠實于原文意思，不遺漏，也不能多余。不遺漏，也不能多余。直譯：直譯：意譯：意譯：意譯為輔意譯為

11、輔文從句順文從句順：明白通順，合乎現(xiàn)代：明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，沒有語病。漢語的表達習(xí)慣，沒有語病。在難以直譯在難以直譯或直譯以后表達不了原文意蘊的時候，才或直譯以后表達不了原文意蘊的時候，才酌情采用意譯作為輔助手段。酌情采用意譯作為輔助手段。 直譯為主：逐字逐句對應(yīng)翻譯，字字落實。直譯為主：逐字逐句對應(yīng)翻譯，字字落實。1 1、 鄭人使我掌其北門之鄭人使我掌其北門之管管。 鄭國人讓我掌管他們的北門的鑰匙。鄭國人讓我掌管他們的北門的鑰匙。 2 2、至丹以荊卿為計，始速禍焉。、至丹以荊卿為計，始速禍焉。 等到太子丹用荊軻刺秦王作為等到太子丹用荊軻刺秦王作為( (對付秦對付秦國的國的) )

12、計謀，才招致禍患計謀，才招致禍患 。“居廟堂之高居廟堂之高”（岳陽樓記岳陽樓記）直譯：直譯：“處在高處的宗廟、殿堂處在高處的宗廟、殿堂”，意譯：意譯：“在朝廷做官在朝廷做官” 類似這種語言現(xiàn)象，諸如：類似這種語言現(xiàn)象，諸如：藩籬藩籬( (邊防邊防) )、布衣、布衣( (平民平民) )、三尺三尺( (劍或法律劍或法律) )、會獵、會獵( (會戰(zhàn)會戰(zhàn)) )、更衣、更衣( (上廁所上廁所) )、山陵崩、山陵崩( (帝王死帝王死) )、填溝壑、填溝壑( (死死) )、金城千里、金城千里( (鋼鐵般城防鋼鐵般城防) ) 平時要勤于積累識記，不可照字面意思直譯。平時要勤于積累識記，不可照字面意思直譯。同時

13、要根據(jù)上下文的意思靈活翻譯，以使譯文前后同時要根據(jù)上下文的意思靈活翻譯，以使譯文前后銜接，上下貫通。銜接，上下貫通。意譯為輔意譯為輔：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地增減內(nèi)容，改變句式，使文意連貫。增減內(nèi)容，改變句式，使文意連貫。例例1：視事視事三年，上書三年，上書乞骸骨。乞骸骨。張衡張衡到職工作到職工作了三年，向朝廷上奏章了三年，向朝廷上奏章請求請求告老還鄉(xiāng)告老還鄉(xiāng)。例例2：乃使蒙恬北筑長城而守：乃使蒙恬北筑長城而守藩藩籬籬，卻匈奴七百余里。，卻匈奴七百余里。于是（又）派蒙恬到北方去修筑長城，守衛(wèi)于是（又）派蒙恬到北方去修筑長城，守衛(wèi)邊境邊境，擊退匈奴七百多里。擊退匈奴

14、七百多里。例例3：有：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，之意，并吞并吞八荒八荒之心。之心。（秦孝公）有并吞天下的野心。（秦孝公）有并吞天下的野心。什么時候需要意譯而不用直譯呢什么時候需要意譯而不用直譯呢1 1、有修辭的地方：、有修辭的地方：比喻、借代、互文、用典比喻、借代、互文、用典a a、 燕雀安知鴻鵠之志哉?。ㄑ嗳赴仓欩]之志哉！（史記史記陳涉世家陳涉世家）b b、 處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急。處廟堂之下，不知有戰(zhàn)陣之急。c c、秦時明月漢時關(guān)。（王昌齡出塞）秦時明月漢時關(guān)。（王昌齡出塞） d d、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（木蘭詩）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（木

15、蘭詩）在朝廷當(dāng)官，不知道有戰(zhàn)場上的危急之事在朝廷當(dāng)官，不知道有戰(zhàn)場上的危急之事。秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)隘。秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)隘。將軍和壯士在十年中身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死了，有的將軍和壯士在十年中身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死了，有的得勝歸來。得勝歸來。目光短淺的人怎么會知道抱負遠大的人的志向呢！目光短淺的人怎么會知道抱負遠大的人的志向呢！2 2、委婉說法，委婉說法，古人行文，或有所顧忌，或由于謙恭，古人行文，或有所顧忌，或由于謙恭，或為了求雅，往往不直言其事，而采用委婉的說法。凡或為了求雅，往往不直言其事，而采用委婉的說法。凡遇到這種情況，按現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣來譯。遇到這種情況，按現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣來譯。

16、五步之內(nèi)，相如五步之內(nèi)，相如請得請得以頸血濺大王矣！以頸血濺大王矣！生孩六月，慈父生孩六月，慈父見背見背；行年四歲，舅奪母志。；行年四歲，舅奪母志。在這五步之內(nèi)，在這五步之內(nèi)，我能夠我能夠拿頭頸的血濺在大王身上！拿頭頸的血濺在大王身上！我生下來六個月，慈愛的父親就我生下來六個月，慈愛的父親就離開我去世了離開我去世了；到了；到了四歲，舅舅強行改變了母親守節(jié)的志愿。四歲，舅舅強行改變了母親守節(jié)的志愿。3 3、為了增強氣勢，故意用了繁筆，翻譯時可將其意思為了增強氣勢，故意用了繁筆，翻譯時可將其意思凝縮。凝縮?！坝邢硖煜掠邢硖煜? ,包舉宇內(nèi)包舉宇內(nèi), ,囊括四海之意，并吞八荒之囊括四海之意，并吞

17、八荒之心。心?！鼻赜胁⑼烫煜碌男坌摹Ｇ赜胁⑼烫煜碌男坌?。 4 4、各類專有名詞如人名、地名、官名、爵名、各類專有名詞如人名、地名、官名、爵名、謚號、廟號、年號、書名等可不譯。但是各個謚號、廟號、年號、書名等可不譯。但是各個領(lǐng)域中有一系列的習(xí)慣用語，翻譯時應(yīng)該注意。領(lǐng)域中有一系列的習(xí)慣用語，翻譯時應(yīng)該注意。 用事（當(dāng)權(quán)執(zhí)政）、下車伊始（新官剛到任）用事（當(dāng)權(quán)執(zhí)政）、下車伊始（新官剛到任）3、文言翻譯的方法、文言翻譯的方法留留調(diào)調(diào)補補貫貫刪刪換換字字句句調(diào) 補 貫“字字落實字字落實” “文從句順文從句順” 留 刪 換文言文翻譯的具體做法文言文翻譯的具體做法 一、一、 翻譯的具體方法翻譯的具體方法-

18、留留 適用范圍適用范圍示示 例例 保留古今意義完保留古今意義完全相同的專有名詞，全相同的專有名詞，如如國名、年號、帝號、國名、年號、帝號、官名、地名、人名、官名、地名、人名、朝代名、器物名、書朝代名、器物名、書名、度量衡單位名、度量衡單位等。等。 （1）至和元年七月某日，至和元年七月某日，臨川王某記臨川王某記。（2）以三矢賜）以三矢賜莊宗莊宗而告而告之曰。之曰。 （3 3）孔子孔子師師郯子、萇弘、郯子、萇弘、師襄、老聃師襄、老聃。（4 4）永和九年永和九年，歲在，歲在癸癸丑丑，暮春之初，會于，暮春之初，會于會會稽山稽山陰之陰之蘭亭蘭亭。 二、翻譯的具體方法翻譯的具體方法-刪刪 適用范圍適用范圍

19、示示 例例 刪，就是去掉那些刪，就是去掉那些沒有意義的詞語。沒有意義的詞語。這些詞這些詞包括：包括：發(fā)語詞、助詞（湊發(fā)語詞、助詞（湊足音節(jié)、句中停頓）、結(jié)足音節(jié)、句中停頓）、結(jié)構(gòu)倒裝的標志詞、個別連構(gòu)倒裝的標志詞、個別連詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分詞及偏義復(fù)詞中虛設(shè)成分等。等。（1 1）夫趙強而燕弱。）夫趙強而燕弱。（2 2）師道之不傳也久矣！）師道之不傳也久矣?。? 3）何厭之有？）何厭之有？（4 4）備他盜之出入與非常也。）備他盜之出入與非常也。 (5) (5)久之，能以足音辨人。久之，能以足音辨人。夫之也之出之 三、 翻譯的具體方法翻譯的具體方法-換 適用范圍適用范圍示示 例例1、單音詞換成、

20、單音詞換成雙音節(jié)雙音節(jié)詞詞2、通假字換成、通假字換成本字本字3、文言詞語換成、文言詞語換成現(xiàn)代現(xiàn)代漢語詞語漢語詞語 （1）項王）項王軍壁軍壁垓下垓下軍隊、駐扎軍隊、駐扎（2）秦王）秦王還還柱而走柱而走 通通“環(huán)環(huán)”，環(huán)繞環(huán)繞（3）村中聞有此人，）村中聞有此人，咸咸來問詢來問詢都都（4）是故是故弟子弟子不必不必不如不如師師所以、不一定所以、不一定 四、四、 翻譯的具體方法翻譯的具體方法-調(diào)調(diào) 適用范圍適用范圍示示 例例 把文言文句把文言文句中中特殊句式特殊句式按按現(xiàn)代漢語表達現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣調(diào)整過來。習(xí)慣調(diào)整過來。1、蚓無爪牙之利蚓無爪牙之利2、求人求人（可使報秦可使報秦）者者3、奉命奉命于危難

21、之間。于危難之間。 五、 翻譯的具體方法翻譯的具體方法-補 適用范圍適用范圍示示 例例 補出補出省略省略的語句的語句或成分?；虺煞帧＃?）沛公謂張良曰：）沛公謂張良曰：“ 度我度我至軍中，公乃入。至軍中，公乃入?！?（省主語）（省主語）（2）一鼓作氣，再）一鼓作氣，再 而衰，而衰，三三 而竭而竭 。 （省謂語）（省謂語）（3）豎子，不足與）豎子，不足與 謀謀 （省賓語）（省賓語）（4）將軍戰(zhàn)）將軍戰(zhàn) 河南，臣戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn) 河南河南（省介詞）（省介詞）數(shù)詞后面增加有關(guān)的量詞、分數(shù)的詞語1.軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者.2.祖母今年九十有六.3.蓋余所至,比好游者尚不能十一. 六、六、 翻譯的具

22、體方法翻譯的具體方法-貫貫 適用范圍適用范圍示示 例例古文中使用古文中使用借代、借喻、借代、借喻、用典、互文用典、互文等修辭手法等修辭手法以及以及委婉委婉的說法等，翻的說法等，翻譯時要根據(jù)上下文靈活、譯時要根據(jù)上下文靈活、貫通地譯出。（意譯）貫通地譯出。（意譯）（1）談笑間，）談笑間，檣櫓檣櫓灰飛煙灰飛煙滅滅（借代）（借代）曹操水軍曹操水軍（2）枝枝相覆蓋，葉葉相）枝枝相覆蓋，葉葉相交通。交通。互文互文（3）乃使蒙恬北筑長城而）乃使蒙恬北筑長城而守守藩籬藩籬（借喻）邊疆（借喻）邊疆（3）權(quán)起）權(quán)起更衣更衣（委婉）（委婉）上廁所上廁所把下面文言文中畫橫線的句子把下面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代

23、漢語翻譯成現(xiàn)代漢語 。 董叔將娶于范氏，叔向曰：董叔將娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已范氏富，盍已乎？乎？”曰：曰：“欲為系援欲為系援焉。焉?！彼?，董祁他日，董祁愬愬于范獻子曰：于范獻子曰：“不吾敬也。不吾敬也?！鲍I子執(zhí)而紡獻子執(zhí)而紡于庭于庭之槐。之槐。叔向過之，曰：叔向過之，曰：“子盍為我請乎？子盍為我請乎？”叔向叔向曰：曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，欲而得之，又何請焉？又何請焉？” 注注系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這系援：（作為）繩梯攀援（上去）。這里指通過婚姻關(guān)系往上爬。里指通過婚姻關(guān)系往上爬。董祁：范獻子董祁：范獻子妹妹，嫁給董叔后，改稱

24、董祁。妹妹，嫁給董叔后，改稱董祁。紡：系。紡：系。 四、考題講練四、考題講練 范氏范氏 富富, , 盍盍 已已 乎乎 獻子獻子 執(zhí)執(zhí) 而而 紡紡 于于 庭庭 之之 槐槐 欲欲 而而 得得 之之， 又又 何請何請 焉焉 范家范家 富貴，為什么不富貴，為什么不 停止（這門婚事）呢？停止（這門婚事）呢？ 范獻子把范獻子把( (董叔董叔) )抓來抓來 綁綁 在在 庭院中庭院中 的的 槐樹上?；睒渖?。（你）想要（你）想要 而而 得到得到 它了，它了， 還還 請求什么請求什么 呢？呢？ 文言文文言文翻譯的“六字法” （留）（換）（換）（留）（換）（換） （換）（換） （補）（補） （換）（換） （留）（換

25、、補）（刪）（留）（換、補）（刪） （換）（換）（換（換）（換）（換）（換）（換） （換）（換）（補）（補） （換）（留）（換）（換）（換）（留）（換）（換） （換）（調(diào)、換）（換）（換）（調(diào)、換）（換）請你來當(dāng)解題者請你來當(dāng)解題者（1 1）范氏富）范氏富, ,盍已乎盍已乎（2 2）獻子執(zhí)而紡于庭之槐）獻子執(zhí)而紡于庭之槐（3 3）欲而得之，又何請焉）欲而得之，又何請焉 范家富貴，為什么不停止這門婚事范家富貴，為什么不停止這門婚事（親事）呢？（親事）呢？ 范獻子把董叔抓來綁在庭院中的槐范獻子把董叔抓來綁在庭院中的槐樹上。樹上。( (你）想要的得到了，還請求什么你）想要的得到了，還請求什么呢？呢？

26、 董叔將娶于范氏，叔向曰：董叔將娶于范氏，叔向曰：“范氏富，盍已乎？范氏富，盍已乎？”曰：曰：“欲為系援欲為系援焉。焉。”他日，董祁他日，董祁愬于范獻子曰：愬于范獻子曰：“不不吾敬也。吾敬也?！鲍I子執(zhí)而紡獻子執(zhí)而紡于庭之槐。于庭之槐。叔向過之，曰：叔向過之，曰：“子盍為我請乎？子盍為我請乎？”叔向曰：叔向曰：“求系，既系矣；求援，求系，既系矣；求援，既援矣。既援矣。欲而得之，又何請焉？欲而得之，又何請焉？” 譯文：譯文： 董叔要娶范獻子的妹妹祁為妻，叔向得知后勸他說：董叔要娶范獻子的妹妹祁為妻，叔向得知后勸他說：“范家富有，最好取消這門親事。范家富有，最好取消這門親事?！倍寤卮鹫f：董叔回答說

27、：“我想我想通過婚姻關(guān)系攀富結(jié)貴。通過婚姻關(guān)系攀富結(jié)貴?！苯Y(jié)婚之后的某一天，董祁到結(jié)婚之后的某一天，董祁到范獻子那里告發(fā)說：范獻子那里告發(fā)說：“董叔對我不恭敬。董叔對我不恭敬?！鲍I子就抓來董獻子就抓來董叔，把他綁縛在院里的槐樹上。恰好叔向經(jīng)過庭院，董叔，把他綁縛在院里的槐樹上。恰好叔向經(jīng)過庭院，董叔就央求叔向：叔就央求叔向：“您何不替我說個情呢？您何不替我說個情呢？”叔向?qū)λf：叔向?qū)λf：“你想求你想求系系，這不已經(jīng)系上了嗎？你想求，這不已經(jīng)系上了嗎？你想求援援，這不已，這不已經(jīng)綁起來了嗎？想要得到的都已經(jīng)得到了，還要請求什經(jīng)綁起來了嗎？想要得到的都已經(jīng)得到了，還要請求什么呢？么呢？”五、課

28、堂小結(jié)五、課堂小結(jié)字字落實要對應(yīng) 忠于原文留刪換文從句順調(diào)補貫重要實詞重要實詞重要虛詞重要虛詞特殊句式特殊句式信信步驟步驟單音節(jié)單音節(jié)雙音節(jié)雙音節(jié)通假字通假字本字本字活用的詞活用的詞活用后的詞活用后的詞古義古義今義今義字字落實字字落實達達雅雅原則原則曉大意曉大意抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵通句意通句意調(diào)調(diào)文從句順文從句順留留刪刪換換方法方法專有名詞專有名詞 古今同義古今同義 語氣語氣 音節(jié)音節(jié) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)主謂倒裝主謂倒裝 賓語前置賓語前置定語后置定語后置 狀語后置狀語后置補補主語、謂語、賓語、介詞主語、謂語、賓語、介詞貫貫借喻、借代、委婉、互文借喻、借代、委婉、互文文文 言言 翻翻 譯譯 的的 技技 巧巧直譯為

29、主直譯為主意譯為輔意譯為輔 讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子，指出用了讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子，指出用了“六字法六字法”的哪些方法。的哪些方法。 太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙太祖馬鞍在庫，而為鼠所嚙。庫吏懼必死，。庫吏懼必死，議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：議欲面縛首罪，猶懼不免。沖謂曰：“待三日中，待三日中，然后自歸。然后自歸?！?” 沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，沖于是以刀穿單衣，如鼠嚙者，謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：謬為失意，貌有愁色。太祖問之，沖對曰：“世世俗以為鼠嚙衣者，其主不祥。俗以為鼠嚙衣者，其主不祥。今單衣見嚙，是以今單衣見嚙，是以憂戚憂戚。太祖曰：。太祖曰：“此妄言耳

30、，無所苦也。此妄言耳，無所苦也?！倍矶矶鴰炖粢試О奥?，太祖笑曰：庫吏以嚙鞍聞，太祖笑曰：“兒衣在側(cè)，尚嚙，兒衣在側(cè)，尚嚙，況鞍縣柱乎況鞍縣柱乎？”一無所問。一無所問。六、當(dāng)堂訓(xùn)練六、當(dāng)堂訓(xùn)練 太祖太祖 馬鞍馬鞍 在在 庫庫， 而而 為為 鼠鼠 所所 嚙嚙。今今 單衣單衣 見見 嚙嚙， 是以是以 憂戚憂戚。 況況 鞍鞍 縣縣 （于）（于） 柱柱 乎乎？太祖（的）馬鞍放在倉庫里，但是被老鼠咬破了。太祖（的）馬鞍放在倉庫里，但是被老鼠咬破了?，F(xiàn)在現(xiàn)在 單衣單衣 被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。被（老鼠）咬破了，因此（我感到）很憂愁。 更何況更何況 馬鞍馬鞍 懸掛懸掛 在在 柱子上柱子上 呢

31、？呢？ （留）（留）（留）（留） （換）（換） （換）（換） （換）（換）（換）（留）（換）（留） （補）（補） （換）（換） （調(diào)）（調(diào)） （補）（補） （換）（換）（換）（換） （換）（換） （換）（補）（換）（補） （換）（換） （換）（換）文言文翻譯的文言文翻譯的“六字法六字法” 翻譯翻譯 曹操曹操的一副馬鞍，放在馬廄中被老鼠咬了個洞，管的一副馬鞍，放在馬廄中被老鼠咬了個洞，管馬房的小廝害怕曹操怪罪，（他們）商量把自己捆綁起馬房的小廝害怕曹操怪罪，（他們）商量把自己捆綁起來，當(dāng)面（向曹操）自首請罪。但還是害怕不能免除來，當(dāng)面（向曹操）自首請罪。但還是害怕不能免除（罪責(zé)）（罪責(zé)） 曹沖曹

32、沖知道后，就對他說：知道后，就對他說：“等待幾天，然后再去自等待幾天，然后再去自首。首。” 曹沖于是用刀戳破（自己的）單衣，弄得像是被老曹沖于是用刀戳破（自己的）單衣，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，裝出心里有極不痛快的事，又愁眉苦臉鼠咬壞的一樣，裝出心里有極不痛快的事，又愁眉苦臉地來到曹操跟前。曹操看到兒子的神色失意，覺得奇怪，地來到曹操跟前。曹操看到兒子的神色失意，覺得奇怪，就問他有什么心事。曹沖回答說：就問他有什么心事。曹沖回答說：“聽人說，誰的衣服聽人說，誰的衣服讓老鼠咬了，誰就不吉利。昨晚我的衣服被老鼠咬破了，讓老鼠咬了，誰就不吉利。昨晚我的衣服被老鼠咬破了，所以心里很不痛快。所以心里很不

33、痛快?！辈懿僖宦牐χ参克f：曹操一聽，笑著安慰他說：“好好孩子，這都是些無稽之談，不要信它。別再為這事苦惱孩子，這都是些無稽之談，不要信它。別再為這事苦惱了。了?！?一會兒，馬房小廝進來向曹操報告馬鞍被老鼠咬壞一會兒，馬房小廝進來向曹操報告馬鞍被老鼠咬壞的事，曹操笑著說：的事，曹操笑著說：“我兒子的衣服就在身邊，尚且被我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況是懸在梁柱上呢？咬壞，何況是懸在梁柱上呢？”什么也沒再問了。什么也沒再問了。 注釋注釋 1.太祖：指曹操。太祖：指曹操。 2.嚙：被咬壞。嚙：被咬壞。 3.議欲面縛首罪：（他們）商量，把自己捆綁起來，議欲面縛首罪：（他們）商量，把自己捆綁

34、起來，當(dāng)面（向曹操）自首請罪。議，商議，商量；面，當(dāng)面；當(dāng)面（向曹操）自首請罪。議，商議，商量；面，當(dāng)面；首罪，自首請罪。首罪，自首請罪。 4.猶懼不免：還是害怕不能免除（罪責(zé)）。猶懼不免：還是害怕不能免除（罪責(zé)）。 5.自歸：自首。自歸：自首。 6.穿：穿破。穿：穿破。 7.謬為失意：撒謊內(nèi)心有不快活的事。謬，假裝；謬為失意：撒謊內(nèi)心有不快活的事。謬，假裝；失意，內(nèi)心有不快的事。失意，內(nèi)心有不快的事。 8.見：表示被動，相當(dāng)于見：表示被動，相當(dāng)于“被被”。 9.是以憂戚：所以悲傷。是以，因此是以憂戚：所以悲傷。是以，因此 10。戚：憂傷。戚：憂傷 11.苦：愁苦苦：愁苦 12.妄：胡亂。妄：

35、胡亂。 13.俄而：一會兒。俄而：一會兒。 14.聞：上報。聞：上報。 15.縣（縣（xun）：同）：同“懸懸”，懸掛。，懸掛。 16、免：免于禍、免：免于禍第第課課時時二二 掌握高考文言文翻譯題命題掌握高考文言文翻譯題命題規(guī)律，規(guī)律，抓抓關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句，洞悉，洞悉得分點，得分點，加強踩點得分意識加強踩點得分意識，運用所學(xué)文運用所學(xué)文言文知識準確翻譯文言句子。言文知識準確翻譯文言句子。一、復(fù)習(xí)目標一、復(fù)習(xí)目標 考試大綱考試大綱規(guī)定：考生須理解并翻譯文中的規(guī)定：考生須理解并翻譯文中的句子，其能力層級為句子，其能力層級為B B級。級。 文言文翻譯是考查考生文言文閱讀能力最直文言文翻譯是考查考生文

36、言文閱讀能力最直接、最有效的方式，一直以來是接、最有效的方式，一直以來是高考文言閱讀的高考文言閱讀的重點重點。因而，我們有必要因而，我們有必要加強文言文翻譯能力的加強文言文翻譯能力的培養(yǎng)，掌握一些基本的文言文翻譯技巧培養(yǎng)，掌握一些基本的文言文翻譯技巧，以便更，以便更好地駕御這一題型。好地駕御這一題型。考查題型：考查題型：主觀翻譯題，主觀翻譯題，兩道兩道小題，分值共小題，分值共1010分分。二、二、考點解讀考點解讀選擇含有選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子的句子多義實詞、常見虛詞多義實詞、常見虛詞通假字、詞類活用通假字、詞類活用古今異義古今異義省略句、被動句、省略句、被動句、倒裝

37、句、判斷句、倒裝句、判斷句、固定句式固定句式主要考察翻譯六字法中的哪幾個？主要考察翻譯六字法中的哪幾個？ 留留 刪刪 換換 調(diào)調(diào) 補補 貫貫三、知識梳理三、知識梳理把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）【分）【2012016 6全國課標卷全國課標卷】（1）淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，）淳安公主賜田三百頃，復(fù)欲奪任丘民業(yè)，文力爭乃止。文力爭乃止。（2）即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣）即偕諸大臣伏闕上書，疏入，帝驚泣 不食，瑾等大懼。不食，瑾等大懼。實詞語境義實詞語境義一詞多義一詞多義實詞語境義實詞語境義古今異義古今異義文言虛詞文言虛詞實詞含義實

38、詞含義省略（朝廷）省略（朝廷）詞類活用詞類活用把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）分）（1）淳安公主）淳安公主賜賜田三百頃，田三百頃，復(fù)復(fù)欲奪任丘欲奪任丘民業(yè)民業(yè)，文，文力力爭爭乃止。乃止?！緟⒖甲g文】淳安公主【參考譯文】淳安公主有三百頃皇上賞賜的有三百頃皇上賞賜的田地，田地，又又想奪取任丘老百姓的想奪取任丘老百姓的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)，韓文，韓文竭力抗爭竭力抗爭才讓才讓這事這事停止下來。停止下來。（關(guān)鍵詞：賜、復(fù)、民業(yè)、力爭各（關(guān)鍵詞：賜、復(fù)、民業(yè)、力爭各1分，分，句意句意1分）分）（2）即）即偕偕諸大臣諸大臣伏闕伏闕上書，疏上書，疏入入，帝驚泣，帝驚泣不食不

39、食，瑾，瑾等大懼。等大懼?！緟⒖甲g文】【參考譯文】韓文韓文立即立即偕同偕同各位大臣各位大臣拜伏宮闕上拜伏宮闕上給皇給皇帝上書，奏章遞入帝上書，奏章遞入皇宮皇宮，皇帝吃驚得哭泣著，皇帝吃驚得哭泣著吃不下吃不下飯飯，劉瑾等人十分恐懼。，劉瑾等人十分恐懼。（關(guān)鍵詞：偕、伏闕、入、（關(guān)鍵詞：偕、伏闕、入、不食各不食各1分，句意分，句意1分）分）(201(2015 5 新課標全國卷新課標全國卷)把文中畫橫線的句子把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（翻譯成現(xiàn)代漢語。（1010分）分）（1 1）禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，）禹、湯罪己，其興也勃焉。有德之君，不忘規(guī)過，臣不勝大慶。不忘規(guī)過，臣不勝大慶。

40、（2 2）而親賢下士，推轂后進，雖位崇年高，）而親賢下士，推轂后進，雖位崇年高，曾無倦色。曾無倦色。詞類活用詞類活用狀語后置狀語后置古今異義古今異義一詞多義一詞多義詞類活用詞類活用古今古今異義異義古今異義古今異義一詞一詞多義多義(201(2016 6 新課標全國卷新課標全國卷)把文中畫橫線的句子翻譯把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（成現(xiàn)代漢語。（1010分）分）（1 1）禹、湯）禹、湯罪罪己，其興也己，其興也勃勃焉。有德之君，不焉。有德之君，不忘忘規(guī)規(guī)過，臣過，臣不勝不勝大大慶慶。 譯文：大禹、商湯譯文：大禹、商湯歸罪歸罪自己，他們能夠自己，他們能夠蓬勃蓬勃興起。興起。有道德的君王，不忘有道

41、德的君王，不忘改正改正過錯，我深表過錯，我深表慶賀慶賀。（2 2）而）而親親賢賢下下士，推轂后進，雖位士，推轂后進，雖位崇崇年高，年高，曾曾無倦色。無倦色。 譯文：休烈譯文：休烈親近親近賢才，賢才，屈身交接屈身交接士人，薦舉士人，薦舉后輩后輩，雖，雖然位尊年高，然位尊年高，連連一點倦怠的神色都沒有。一點倦怠的神色都沒有。 創(chuàng)輯創(chuàng)輯安徽通志安徽通志，旌表忠孝節(jié)烈以勵風(fēng)俗。（，旌表忠孝節(jié)烈以勵風(fēng)俗。（3分）分） 晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹，未竟其施。（晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹，未竟其施。（3分）分）翻譯下面句子：翻譯下面句子：（2015年廣東卷）年廣東卷）補出省略成分（陶澍）補出省略

42、成分（陶澍）虛詞用法意義虛詞用法意義狀語后置狀語后置名詞活用名詞活用 創(chuàng)輯創(chuàng)輯安徽通志安徽通志，旌表旌表忠孝節(jié)烈以忠孝節(jié)烈以勵勵風(fēng)俗。（風(fēng)俗。（3分）分） 晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹，未晚年將推淮北之法于淮南，已病風(fēng)痹，未竟竟其施。其施。（3分）分）翻譯下面句子：翻譯下面句子：（2017年全國年全國1卷）卷）譯文：陶澍創(chuàng)作編輯了安徽通志一書，表彰忠臣譯文：陶澍創(chuàng)作編輯了安徽通志一書，表彰忠臣孝子節(jié)婦烈女，以此來孝子節(jié)婦烈女，以此來勉勵勉勵(人們崇尚好的人們崇尚好的)風(fēng)氣和風(fēng)氣和沿襲沿襲(好的習(xí)俗好的習(xí)俗)。譯文：晚年的時候準備把在淮北實施的辦法推廣到譯文：晚年的時候準備把在淮北實施的辦法

43、推廣到淮南，可惜已經(jīng)淮南，可惜已經(jīng)患患風(fēng)癱癥，想法沒能貫徹到底。風(fēng)癱癥，想法沒能貫徹到底。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）分）【2012018 8全國課標卷全國課標卷1 1】諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐阼，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。踐阼，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進爵為侯。帝以芝清忠帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。四、考題講練四、考題講練 13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫橫線的

44、句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）分）【2012018 8全國課標卷全國課標卷1 1】 （1）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文）諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。武以為先驅(qū)。 答案：諸葛誕憑借壽春反叛，魏帝出征。魯芝率領(lǐng)荊州文武官員作為先鋒。（采分點采分點“以以”、“叛叛”、“以為以為”、“先驅(qū)先驅(qū)”）虛詞用法意義虛詞用法意義實詞含義實詞含義實詞含義實詞含義 13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）【2012018 8全國課標卷全國課標卷1 1】 （2）帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作）帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。屋

45、五十間。虛詞用法意義虛詞用法意義實詞語境義實詞語境義實詞語境義實詞語境義實詞語境義實詞語境義定語后置句定語后置句答案：答案：皇帝因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒皇帝因為魯芝清廉忠誠行為端正，一向沒有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。有私宅，讓士兵為他建造五十間房屋。（采分點采分點“以以”、“履履”、“素素”、“作作”、定、定語后置句式）語后置句式）13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分分)【2012018 8全國課標卷全國課標卷2 2】 民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。歌而薦之。延熹中，桓帝事黃老道，悉毀

46、諸延熹中，桓帝事黃老道，悉毀諸房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留房祀，唯特詔密縣存故太傅卓茂廟，洛陽留王渙祠焉。自渙卒后王渙祠焉。自渙卒后,連詔三公特選洛陽令連詔三公特選洛陽令,皆不稱職。永和中皆不稱職。永和中,以劇令勃海任峻補之。峻以劇令勃海任峻補之。峻擢用文武吏擢用文武吏,皆盡其能，糾剔奸盜皆盡其能，糾剔奸盜,不得旋踵不得旋踵,一歲斷獄一歲斷獄,不過數(shù)十不過數(shù)十,威風(fēng)猛于渙威風(fēng)猛于渙,而文理不及而文理不及之。之。峻字叔高終于太山太守。峻字叔高終于太山太守。 13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分分) 【2012018 8全國課標卷全國課標卷

47、2 2】(1)民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦民思其德，為立祠安陽亭西，每食輒弦歌而薦之。之?！敬鸢浮浚ā敬鸢浮浚?）百姓思念王渙恩德，在安陽亭西為）百姓思念王渙恩德，在安陽亭西為他建造祠堂，每到進食時就奏樂歌詠而祭祀他。他建造祠堂，每到進食時就奏樂歌詠而祭祀他。采分點：采分點：（1）“為立祠安陽亭西為立祠安陽亭西”為為省略句、狀語省略句、狀語后置句后置句，正常語序為，正常語序為“于安陽亭西為之立祠于安陽亭西為之立祠”；“弦弦”為為名詞作動詞名詞作動詞，彈奏、奏樂；，彈奏、奏樂；“薦薦”，根據(jù)上，根據(jù)上下文意推斷為下文意推斷為“祭祀、進獻祭祀、進獻”。 特殊句式特殊句式實詞語境義實詞語

48、境義實詞語境義實詞語境義13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分分) 【2012018 8全國課標卷全國課標卷2 2】 (2)一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理一歲斷獄，不過數(shù)十，威風(fēng)猛于渙，而文理不及之。不及之?！敬鸢浮浚ā敬鸢浮浚?）一年間的斷案，不過幾十件，聲威）一年間的斷案，不過幾十件，聲威超過王渙，而在條理方面比不上他。超過王渙，而在條理方面比不上他。采分點：采分點：（2）“一歲一歲”譯為譯為“一年一年”；“獄獄”為為案件案件；“不過不過”古今異義，古今異義，不超過不超過；“文理文理”為為條理條理。實詞語境義實詞語境義實詞語境義實詞語境

49、義古今異義古今異義古今異義古今異義五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)字字落實要對應(yīng) 忠于原文留刪換文從句順調(diào)補貫抓抓關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句，洞悉，洞悉得分點得分點課堂小結(jié)：文言文翻譯技巧課堂小結(jié)：文言文翻譯技巧要有要有踩點得分踩點得分的意識，洞悉的意識，洞悉命題者想考你命題者想考你什么什么找出找出關(guān)鍵詞語、特關(guān)鍵詞語、特殊句式殊句式，準確翻譯，準確翻譯 關(guān)鍵詞句不落實，關(guān)鍵詞句不落實，就會徒勞無功就會徒勞無功 辛次膺，萊州人?？』哿W(xué)，日誦千言。甫辛次膺，萊州人?？』哿W(xué)，日誦千言。甫冠，登政和二年進士第，值山東亂，舉室南渡。冠，登政和二年進士第，值山東亂，舉室南渡。屬閩寇陷建州，宰相呂頤浩以次膺宰浦城，遏賊

50、屬閩寇陷建州，宰相呂頤浩以次膺宰浦城，遏賊沖。比至，寇黨已焚其邑。于是披荊棘，坐瓦礫沖。比至，寇黨已焚其邑。于是披荊棘，坐瓦礫中，安輯吏民，號令不煩，邑民便之。數(shù)月，韓中，安輯吏民，號令不煩，邑民便之。數(shù)月，韓世忠破賊，復(fù)建州，除審計司。余黨范黑龍破鄰世忠破賊，復(fù)建州，除審計司。余黨范黑龍破鄰邑，閩帥張守檄次膺，俟賊平而后行。乃募鄉(xiāng)兵邑，閩帥張守檄次膺，俟賊平而后行。乃募鄉(xiāng)兵習(xí)強弩，賊至，與之夾水而陣，矢齊發(fā)，習(xí)強弩，賊至，與之夾水而陣，矢齊發(fā)，賊奔潰，賊奔潰，生致首領(lǐng)五人，余悉宥之。生致首領(lǐng)五人，余悉宥之。六、當(dāng)堂訓(xùn)練六、當(dāng)堂訓(xùn)練 擢右正言。韓世忠男直秘閣，次膺奏曰：擢右正言。韓世忠男直秘閣

51、，次膺奏曰：“攻城野戰(zhàn)，世忠功也，其子何與？幸門一啟，攻城野戰(zhàn)，世忠功也，其子何與？幸門一啟，援例者眾。援例者眾。”上信納。時秦檜在政府，為其妻兄上信納。時秦檜在政府，為其妻兄王仲薿敘兩官。次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，王仲薿敘兩官。次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。章留中。罪在不赦。章留中。 求去，除湖南提刑。先是，賊龍淵、李朝擁求去，除湖南提刑。先是，賊龍淵、李朝擁眾數(shù)萬，據(jù)衡之茶陵，檜匿不奏，乃以見闕處次眾數(shù)萬，據(jù)衡之茶陵，檜匿不奏，乃以見闕處次膺。既抵長沙，賊勢方張，戍將抽回，始悟檜欲膺。既抵長沙，賊勢方張，戍將抽回，始悟檜欲陷之。即單車趨茶陵，擒賊驍將戮之，募賊黨毛陷之。即單車

52、趨茶陵，擒賊驍將戮之，募賊黨毛義等，赍榜諭以朝廷抽回戍將，務(wù)欲招安，宜亟義等，赍榜諭以朝廷抽回戍將，務(wù)欲招安，宜亟降，待以不死。龍淵、李朝相繼降，仍請料精銳，降，待以不死。龍淵、李朝相繼降，仍請料精銳，可得禁旅萬余。次鷹笑曰：可得禁旅萬余。次鷹笑曰：“是皆吾民，正當(dāng)棄是皆吾民，正當(dāng)棄兵甲，持鋤櫌，趣令復(fù)業(yè)。兵甲，持鋤櫌，趣令復(fù)業(yè)?！?金好成，赦書至衡陽，次膺極陳其詐。書奏，金好成，赦書至衡陽，次膺極陳其詐。書奏，不報。金陷三京。次膺罷。秦檜以其負重名，欲不報。金陷三京。次膺罷。秦檜以其負重名，欲先移書，當(dāng)稍收用，次膺笑而不答。檜死，起知先移書，當(dāng)稍收用，次膺笑而不答。檜死，起知婺州，孝宗即位，

53、手詔趣召。隆興改元三月，同婺州，孝宗即位，手詔趣召。隆興改元三月，同知樞密院事。符離之師，捷奏日聞，次膺手疏千知樞密院事。符離之師，捷奏日聞，次膺手疏千言，乞持重。未幾，軍果潰。及見，上顏色不樂，言，乞持重。未幾，軍果潰。及見，上顏色不樂，奏言：奏言：“師潰而歸，此上天大儆戒于陛下。師潰而歸，此上天大儆戒于陛下。”上上嘆其先見。嘆其先見。 次膺孝友清介，立朝謇諤。仕宦五十年，無次膺孝友清介，立朝謇諤。仕宦五十年，無絲毫掛吏議。為政貴清靜，先德化，所至人稱其絲毫掛吏議。為政貴清靜，先德化，所至人稱其不煩。不煩。 （節(jié)選自（節(jié)選自宋史宋史辛次膺傳辛次膺傳） 把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（把文

54、中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（10分）分） 賊奔潰，生致首領(lǐng)五人，余悉宥之。（賊奔潰，生致首領(lǐng)五人，余悉宥之。（5分）分） （1）（）（5分）賊寇逃跑潰散，（辛次膺）活捉分）賊寇逃跑潰散，（辛次膺）活捉賊寇頭子五人，（對于）其余的賊寇，全都寬恕賊寇頭子五人，（對于）其余的賊寇，全都寬恕了他們。（譯出大意給了他們。（譯出大意給2分；分；“生生致致”“”“悉悉”“”“宥宥”三處，每譯對一處給三處，每譯對一處給1分。）分。） 是皆吾民，正當(dāng)棄兵甲，持鋤櫌，趣令復(fù)業(yè)。是皆吾民，正當(dāng)棄兵甲，持鋤櫌，趣令復(fù)業(yè)。（5分）分） （2）（）（5分）這都是我們的百姓，正應(yīng)該放棄兵分）這都是我們的百姓，正應(yīng)該放棄

55、兵器（和鎧甲），拿起鋤頭和耰，趕快讓（他們）器（和鎧甲），拿起鋤頭和耰，趕快讓（他們）恢復(fù)原來的職業(yè)。（譯出大意給恢復(fù)原來的職業(yè)。（譯出大意給2分分“是是”“”“兵兵甲甲”“”“趣趣”三處，每譯對一處給三處，每譯對一處給1分。）分。） 【參考譯文】【參考譯文】 辛次膺，萊州人?？⌒懵斆髋W(xué)習(xí)，每天辛次膺，萊州人。俊秀聰明努力學(xué)習(xí)，每天能背誦上千字。剛滿二十歲，政和二年就進士及能背誦上千字。剛滿二十歲，政和二年就進士及第。遇到山東動亂，全家南下渡江。接著福建強第。遇到山東動亂，全家南下渡江。接著福建強盜攻破福州，宰相呂頤浩任用辛次膺為浦城縣令，盜攻破福州，宰相呂頤浩任用辛次膺為浦城縣令，去阻遏

56、賊人的進攻。等到了那里，賊黨已經(jīng)焚毀去阻遏賊人的進攻。等到了那里，賊黨已經(jīng)焚毀城邑。于是分開荊棘，坐在瓦礫堆里，安撫官吏城邑。于是分開荊棘，坐在瓦礫堆里，安撫官吏人民，號令簡明，百姓覺得很方便。過了幾個月，人民，號令簡明，百姓覺得很方便。過了幾個月，韓世忠擊敗賊人，收復(fù)建州，授任審計司。賊人韓世忠擊敗賊人，收復(fù)建州，授任審計司。賊人剩余黨徒范黑龍攻破相鄰州城，福建軍事統(tǒng)帥張剩余黨徒范黑龍攻破相鄰州城，福建軍事統(tǒng)帥張守發(fā)公文給辛次膺，等平定賊人后再離開。就招守發(fā)公文給辛次膺，等平定賊人后再離開。就招募鄉(xiāng)兵練習(xí)硬弓，賊人到了，和他們自已隔河排募鄉(xiāng)兵練習(xí)硬弓，賊人到了，和他們自已隔河排開陣勢，一齊射

57、箭，賊人奔逃潰散，（辛次膺）開陣勢，一齊射箭，賊人奔逃潰散，（辛次膺）活捉為首的五個人，其余的都寬赦了他們?；钭綖槭椎奈鍌€人，其余的都寬赦了他們。 提拔為右正言。韓世忠的兒子任職直秘閣，辛次膺提拔為右正言。韓世忠的兒子任職直秘閣，辛次膺上奏說：上奏說：“攻打城池野外作戰(zhàn)，是韓世忠的功勞，跟他攻打城池野外作戰(zhàn)，是韓世忠的功勞，跟他兒子有什么關(guān)系？僥幸之門一開，援引仿效的人就多兒子有什么關(guān)系？僥幸之門一開，援引仿效的人就多了。了?！被噬舷嘈挪杉{。當(dāng)時秦檜在政府，給他的妻兄王皇上相信采納。當(dāng)時秦檜在政府，給他的妻兄王仲薿提官階兩級。辛次膺彈劾王仲薿像奴才一樣地服事仲薿提官階兩級。辛次膺彈劾王仲薿像奴

58、才一樣地服事朱勔，投靠金國敵酋，罪責(zé)不能赦免。奏章被留在宮中朱勔，投靠金國敵酋，罪責(zé)不能赦免。奏章被留在宮中不發(fā)。不發(fā)。 請求，離職，授為湖南提刑。在此以前，賊人龍請求，離職，授為湖南提刑。在此以前，賊人龍淵、李朝聚眾幾萬人，盤據(jù)在衡州的茶陵，秦檜隱瞞不淵、李朝聚眾幾萬人，盤據(jù)在衡州的茶陵，秦檜隱瞞不上奏，只說有空缺位置安排辛次膺。抵達長沙時，盜賊上奏，只說有空缺位置安排辛次膺。抵達長沙時，盜賊勢力正在擴張，守城的將領(lǐng)都調(diào)回去了，才明白秦檜打勢力正在擴張，守城的將領(lǐng)都調(diào)回去了，才明白秦檜打算陷害他。只獨自乘車趕到茶陵，捉住賊人勇猛的戰(zhàn)將算陷害他。只獨自乘車趕到茶陵，捉住賊人勇猛的戰(zhàn)將殺掉，招募

59、賊人同黨毛義等人，帶著榜文告知他們朝廷殺掉，招募賊人同黨毛義等人，帶著榜文告知他們朝廷已經(jīng)調(diào)回守將，一心想要招安，應(yīng)當(dāng)趕快投降，給以不已經(jīng)調(diào)回守將，一心想要招安，應(yīng)當(dāng)趕快投降，給以不殺的待遇。龍淵、李朝相繼投降，并請求統(tǒng)計精銳士兵，殺的待遇。龍淵、李朝相繼投降，并請求統(tǒng)計精銳士兵，可以得到禁軍萬余人。辛次膺笑著說：可以得到禁軍萬余人。辛次膺笑著說：“這些都是我們這些都是我們的百姓，正應(yīng)該放下武器盔甲，拿起鋤頭農(nóng)具，催促他的百姓，正應(yīng)該放下武器盔甲，拿起鋤頭農(nóng)具，催促他們重操舊業(yè)。們重操舊業(yè)?！?與金人議和成功，赦書到過衡陽，辛次膺極與金人議和成功，赦書到過衡陽，辛次膺極力陳述他們的欺詐。書信奏

60、上去，沒有答復(fù)。金力陳述他們的欺詐。書信奏上去，沒有答復(fù)。金人攻陷三座京城。辛次膺罷官。秦檜因為他享有人攻陷三座京城。辛次膺罷官。秦檜因為他享有盛名，想要他先寫信，可以慢慢收羅任用，辛次盛名，想要他先寫信，可以慢慢收羅任用，辛次膺笑而不答。秦檜死后，朝廷起用辛次膺為婺州膺笑而不答。秦檜死后，朝廷起用辛次膺為婺州知州。孝宗即位，下手詔催促召見。隆興改元當(dāng)知州。孝宗即位，下手詔催促召見。隆興改元當(dāng)年三月，任為同知樞密院事。符離部隊的捷報每年三月，任為同知樞密院事。符離部隊的捷報每天傳來，辛次膺寫奏疏千字，請求保持慎重。不天傳來，辛次膺寫奏疏千字，請求保持慎重。不久，軍隊果然潰敗。等到參見，皇上臉色