初中語文中考復(fù)習(xí)之語言簡明.連貫.得體

1、.1 有人請客吃飯，到了吃飯的時(shí)間，還有有人請客吃飯，到了吃飯的時(shí)間，還有幾位客人沒來。于是主幾位客人沒來。于是主人在門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。人在門口急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。自言自語說自言自語說“這該來的怎么還不來呢！這該來的怎么還不來呢！”室內(nèi)室內(nèi)的客人一聽，暗自思忖的客人一聽，暗自思忖：“喔！我們都是不該喔！我們都是不該來的。來的?！庇谑怯袔孜豢腿似鹕砀孓o了。主人一于是有幾位客人起身告辭了。主人一看，又著急了看，又著急了：“哎！這不該走的咋都走了呢哎！這不該走的咋都走了呢？”剩下的客人一聽，暗想剩下的客人一聽，暗想：“哦，我們應(yīng)該哦，我們應(yīng)該是該走的！是該走的！”于是又有幾位憤而離席。這時(shí)主于是又有幾位憤而離

2、席。這時(shí)主人更慌了，連聲說人更慌了，連聲說：“你看，你看，我又沒說你看，你看，我又沒說你們。你們。”這時(shí)，剩下的客人都想這時(shí)，剩下的客人都想“天哪，感情天哪，感情你一直在說我們。你一直在說我們?！庇谑侨孔吖饫灿谑侨孔吖饫?! !.2中考復(fù)習(xí)語言綜合運(yùn)用之中考復(fù)習(xí)語言綜合運(yùn)用之“語言的連貫語言的連貫得體得體簡明簡明” 蒙陰縣第四中學(xué)蒙陰縣第四中學(xué) 吳玉波吳玉波.3 明確目標(biāo)明確目標(biāo)1、了解語言運(yùn)用部分的考試命題特點(diǎn)。了解語言運(yùn)用部分的考試命題特點(diǎn)。 2、了解掌握語言運(yùn)用得體、連貫、簡明、了解掌握語言運(yùn)用得體、連貫、簡明的原則及方法并嘗試運(yùn)用。的原則及方法并嘗試運(yùn)用。 3、學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的基本技

3、巧，提高判斷、學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的基本技巧，提高判斷力。力。.4鏈接中考鏈接中考 明確題型明確題型例例1. 排序題排序題（臨沂市（臨沂市2016年中考卷）年中考卷）8.把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話把下列句子排列成語序合理、語意連貫的一段話 因?yàn)樗湛?，別人使從描紅紙上的因?yàn)樗湛?，別人使從描紅紙上的“上大人孔乙己上大人孔乙己”這個(gè)半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號叫作孔乙己。這個(gè)半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號叫作孔乙己。 他對人說話，總是滿口之乎者也。他對人說話，總是滿口之乎者也。 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白

4、的胡子。一部亂蓬蓬的花白的胡子。 孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。 穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。補(bǔ)，也沒有洗。正確的順序是：正確的順序是： （總分）（總分）連貫連貫.5例例2.轉(zhuǎn)述題轉(zhuǎn)述題（臨沂市（臨沂市2012年中考卷）年中考卷） 你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡單處理后你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請你以同學(xué)的名義給小華媽媽打建議小華回家休養(yǎng)兩天，請你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議（注意表達(dá)要簡明得電話，說明情況并

5、轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議（注意表達(dá)要簡明得體，字?jǐn)?shù)不超體，字?jǐn)?shù)不超50字）字）（3分） 參考答案：參考答案：阿姨，你好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告阿姨，你好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請您來接她一下。（稱謂得體請您來接她一下。（稱謂得體1分，內(nèi)容完整分，內(nèi)容完整1分，表達(dá)通分，表達(dá)通順順1分）分） 得體得體.6例例3.概括題概括題 請?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一請?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)字以內(nèi) 我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。我正在車上，環(huán)境嘈雜

6、，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地，等我到了目的地，會(huì)給你打點(diǎn)到達(dá)目的地，等我到了目的地，會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話。電話，你也可以給我打電話。參考答案：考察學(xué)生簡要概括文意的能力，參考答案：考察學(xué)生簡要概括文意的能力，句號前抓住句號前抓住“通話不方便通話不方便”，句號后抓住，句號后抓住“9點(diǎn)到達(dá)目的地點(diǎn)到達(dá)目的地”，整合后為，整合后為“車上不便通話，車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系點(diǎn)后聯(lián)系”。簡明簡明.7例例4：另外，常見的題型還有：另外，常見的題型還有語言表達(dá)準(zhǔn)確、語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)鮮明、生動(dòng)，也需要我們掌握。，也需要我們掌握。(2012廣東卷廣東卷) 為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦

7、了一個(gè)為活躍校園文化生活，華南七中學(xué)生會(huì)舉辦了一個(gè)“四季花卉四季花卉”的攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，的攝影作品展，請你為作品展寫一段前言，要求語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，要求語言鮮明、生動(dòng)，語意連貫，至少使用兩種修辭手法，不少于不少于60個(gè)字個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號含標(biāo)點(diǎn)符號)。參考答案：如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中參考答案：如果說植物是人類生活的伙伴，花卉便是其中最耀眼的一群。在這個(gè)光、影和色彩匯集的花園里，我們最耀眼的一群。在這個(gè)光、影和色彩匯集的花園里，我們將通過攝影作品展觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花將通過攝影作品展觀賞到桃花的嬌艷、荷花的清純、菊花

8、的高潔、梅花的堅(jiān)忍，領(lǐng)略到大自然的美妙。的高潔、梅花的堅(jiān)忍，領(lǐng)略到大自然的美妙。(運(yùn)用了擬運(yùn)用了擬人和排比人和排比)鮮明鮮明 生動(dòng)生動(dòng).8.9連貫之經(jīng)典題型（一連貫之經(jīng)典題型（一）（2011達(dá)州達(dá)州）下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是(1)當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。(2)如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后如果問我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔?；?。 (3)山頂，除了夢想，也是荒蕪的。山頂，除了夢想，也是荒蕪的。(4)可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。越來越少。(5)

9、人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。(6)就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。自己的夢想。A.(5)(6)(4)(1)(3)(2) B.(5)(1)(3)(6)(4)(2)C.(1)(3)(2)(5)(4)(6) D.(3)（2)(5)(1)(4)(6).10參考答案參考答案：A A 語句排序要采用合理的語句排序要采用合理的句序句序：先確立中心，即是以什么為話題，再先確立中心，即是以什么為話題，再找有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境等總體找有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)

10、境等總體上的句子上的句子按發(fā)展邏輯排列順序。按發(fā)展邏輯排列順序。最后找有總括的句子或情感升華的句最后找有總括的句子或情感升華的句子作未。子作未。.11下列選項(xiàng)排序正確的是下列選項(xiàng)排序正確的是 我不去想是否能夠成功，我不去想是否能夠成功， ，便只顧風(fēng)雨兼程；，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛情，我不去想能否贏得愛情， ，就勇敢地吐露真誠；，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨， ，留給世界，留給世界的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘，的只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥濘， ，一切，都在意料之中。一切，都在意料之中。只要熱愛生命只要熱愛生命

11、既然目標(biāo)是地平線既然目標(biāo)是地平線 既然鐘情于玫瑰既然鐘情于玫瑰 既然選擇了遠(yuǎn)方既然選擇了遠(yuǎn)方A. B. C. D.答：選答：選A。“我不去想我不去想既然既然”句式句式一致，一致，“遠(yuǎn)方遠(yuǎn)方”和和“風(fēng)雨兼程風(fēng)雨兼程”照應(yīng)照應(yīng)；“愛情愛情”和和“玫玫瑰瑰”照應(yīng)等。照應(yīng)等。連貫之經(jīng)典題型（二）連貫之經(jīng)典題型（二）.12（1）句序句序合理，符合邏輯合理，符合邏輯 常見的句序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序常見的句序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(由一般到特殊、由總到分、由重到輕、由主到次、由大由一般到特殊、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來到小、由因到果，也可以倒

12、過來)。（2）句式句式一致，語氣貫通一致，語氣貫通 句式要一致：像句子結(jié)構(gòu)、短語成分等，貴在找出照應(yīng)句式要一致：像句子結(jié)構(gòu)、短語成分等，貴在找出照應(yīng)點(diǎn)。如上下句可以同為主謂結(jié)構(gòu)，可以同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；可點(diǎn)。如上下句可以同為主謂結(jié)構(gòu)，可以同為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；可以同為主動(dòng)句式，可以同為被動(dòng)句式。這樣，語氣貫通。以同為主動(dòng)句式，可以同為被動(dòng)句式。這樣，語氣貫通。（3）捕捉暗示，講究捕捉暗示，講究照應(yīng)照應(yīng) 有些考連貫的題目，在給出的句子中有一些提示性關(guān)有些考連貫的題目，在給出的句子中有一些提示性關(guān)鍵詞，前后存在一定的照應(yīng)。這一點(diǎn)也值得我們關(guān)注。鍵詞，前后存在一定的照應(yīng)。這一點(diǎn)也值得我們關(guān)注。小結(jié)小結(jié)“連貫連貫”

13、：指句與句之間的組合與銜接話題統(tǒng)指句與句之間的組合與銜接話題統(tǒng)一，句序合理，銜接自然。一，句序合理，銜接自然。.131.下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。連貫。(只填序號只填序號) 出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。代表器物。_，_，_，_，_。其造。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶國之重寶”。壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪

14、獸雙耳腹部的四角各攀附一條立體飛龍腹部的四角各攀附一條立體飛龍方壺通體滿是龍、鳳花紋，凝重而不失華麗方壺通體滿是龍、鳳花紋，凝重而不失華麗壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間瓶蓋上立有一只展翅欲壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間瓶蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。飛的仙鶴。練練吧 （總分總，自上而下）（總分總，自上而下）.142.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文 銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 做任何事情，你只有感覺它有味道，才會(huì)產(chǎn)生興趣。做任何事情，你只有感覺它有味道，才會(huì)產(chǎn)生興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香，比如喝茶，你品出了茶的清香，_；

15、比如看畫，；比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它你悟出了畫的神韻，才有興趣去看它讀書也一樣讀書也一樣_，是不可能有持久的讀書興趣的。，是不可能有持久的讀書興趣的。才感到喝茶有興趣才感到喝茶有興趣 才有興趣去喝它才有興趣去喝它 你若讀不出味道來你若讀不出味道來 讀書的味道不濃烈讀書的味道不濃烈A. B. C. D. 答：答：B 第一空選與下文的句式一致，第二空選與開頭強(qiáng)調(diào)第一空選與下文的句式一致，第二空選與開頭強(qiáng)調(diào)的的“有有”還是還是“沒有沒有”相吻合，這段話并不是強(qiáng)調(diào)相吻合，這段話并不是強(qiáng)調(diào)“濃濃”還是還是“不濃不濃”。.15得體之經(jīng)典題型（一）得體之經(jīng)典題型（一） 下面有兩句話，請把這

16、兩句話的意思合在一起，下面有兩句話，請把這兩句話的意思合在一起，然后按照不同的然后按照不同的表達(dá)目的表達(dá)目的分別寫一個(gè)單句。分別寫一個(gè)單句。A句：這場足球?qū)⒃谏衔缇劈c(diǎn)鐘開始。句：這場足球?qū)⒃谏衔缇劈c(diǎn)鐘開始。B句：這場比賽將決定本年度全國甲句：這場比賽將決定本年度全國甲A聯(lián)賽的冠、聯(lián)賽的冠、亞軍。亞軍。 提示：提示：強(qiáng)調(diào)這場比賽的重要強(qiáng)調(diào)這場比賽的重要 強(qiáng)調(diào)別錯(cuò)過了觀看這場比賽強(qiáng)調(diào)別錯(cuò)過了觀看這場比賽的時(shí)間的時(shí)間參考參考答案：答案： 這場在上午九點(diǎn)鐘開始的足球比這場在上午九點(diǎn)鐘開始的足球比賽將決定本年度全國甲賽將決定本年度全國甲A聯(lián)賽的冠亞軍。聯(lián)賽的冠亞軍。這場決定本年度全國甲這場決定本年度全國

17、甲A聯(lián)賽冠亞軍的足球比賽聯(lián)賽冠亞軍的足球比賽將在上午九點(diǎn)開始。將在上午九點(diǎn)開始。.16得體之經(jīng)典題型（二）得體之經(jīng)典題型（二）例：例：下列四條短信中準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（下列四條短信中準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ）A愿新的一年里，你位高權(quán)重責(zé)任輕，錢多事少離家近，每日愿新的一年里，你位高權(quán)重責(zé)任輕，錢多事少離家近，每日睡到大天亮，工資領(lǐng)到手抽筋，手下花錢你收禮，別人加班你加睡到大天亮，工資領(lǐng)到手抽筋，手下花錢你收禮，別人加班你加薪！薪?。òl(fā)給領(lǐng)導(dǎo)）（發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)）B燃燒的歲月，已將您的生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在您燃燒的歲月，已將您的生命焚盡，但那堅(jiān)強(qiáng)的信念，仍在您的額頭閃光。您的愛護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我

18、信步風(fēng)雨人生。祝父的額頭閃光。您的愛護(hù)、關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。祝父親節(jié)快樂！親節(jié)快樂！（發(fā)給父親）（發(fā)給父親）C2008新時(shí)尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鳥巢上，洗澡就去新時(shí)尚，福娃拜年送吉祥，新居安在鳥巢上，洗澡就去水立方，金鼠來家財(cái)運(yùn)旺，基金散戶兩相忙，年假帶薪肉價(jià)降，水立方，金鼠來家財(cái)運(yùn)旺，基金散戶兩相忙，年假帶薪肉價(jià)降，嫦娥帶咱逛月亮。嫦娥帶咱逛月亮。（發(fā)給同事）（發(fā)給同事）D福如東海老王八，壽比南山大石頭。祝爺爺健康長壽！福如東海老王八，壽比南山大石頭。祝爺爺健康長壽?。òl(fā)（發(fā)給爺爺）給爺爺）選選C。（。（A項(xiàng)有諷刺嫌疑；項(xiàng)有諷刺嫌疑；B項(xiàng)項(xiàng)“已將您的生命焚盡已將您的生命焚盡”

19、不合事理，不合事理，可將可將“生命生命”改為改為“青春青春”；D項(xiàng)項(xiàng)“老王八老王八”顯得不禮貌?？紤]顯得不禮貌?？紤]交交際的對象）際的對象）.17得體之經(jīng)典題型（三）得體之經(jīng)典題型（三） 下面一封應(yīng)聘信有四處用語不得體，請修改。下面一封應(yīng)聘信有四處用語不得體，請修改。 校園文學(xué)社是同學(xué)們自己的社團(tuán)，舉辦的活校園文學(xué)社是同學(xué)們自己的社團(tuán)，舉辦的活動(dòng)很有意義，主辦刊物豐富多彩，深受同學(xué)們的喜動(dòng)很有意義，主辦刊物豐富多彩，深受同學(xué)們的喜愛。作為一名學(xué)生，愛。作為一名學(xué)生， (1)我決定加入貴社，我決定加入貴社， (2)本人本人對文學(xué)很有造詣，讀初中時(shí)曾在學(xué)?？锷习l(fā)表過對文學(xué)很有造詣，讀初中時(shí)曾在學(xué)

20、?？锷习l(fā)表過幾篇作品，貴社若接受我的申請，幾篇作品，貴社若接受我的申請， (3)將是貴社的將是貴社的榮耀，我會(huì)積極參與貴社組織的各項(xiàng)活動(dòng)，榮耀，我會(huì)積極參與貴社組織的各項(xiàng)活動(dòng)， (4)多多投大作的。請批準(zhǔn)我的請求。投大作的。請批準(zhǔn)我的請求。(1)將將_改為改為_ (2)將將_改為改為_(3)將將_改為改為_ (4)將將_改為改為_.18考慮考慮用詞的分寸用詞的分寸 遣詞用語要注意分寸，要尊重對方。遣詞用語要注意分寸，要尊重對方。 尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語尊稱的詞語只能用于稱對方，而謙稱的詞語只能用于稱呼己方。只能用于稱呼己方。 常用敬詞：（對方）常用敬詞：（對方） “貴貴”(如

21、貴校、貴公司如貴校、貴公司)、“大大”(如大作，如大作，用于稱對方的作品用于稱對方的作品)、“高高”(如高見如高見)、“尊尊”(如如尊姓大名尊姓大名)、“拜拜”(如拜托如拜托)、“賜賜”(如賜教，請如賜教，請別人指教別人指教)，“惠惠”(如惠顧如惠顧)等。等。 常用的謙詞：常用的謙詞：（己方）（己方）“鄙鄙” (如鄙人如鄙人)“寒寒” (如寒舍如寒舍)“拙拙” (如拙筆）如拙筆）“淺淺” (如淺見如淺見)等。等。 .19（一）看交際的目的（一）看交際的目的 （看球賽）（看球賽） （二）看交際的對象（短信）（二）看交際的對象（短信）（三）考慮用詞的分寸（敬、謙詞）（三）考慮用詞的分寸（敬、謙詞）

22、 另外還需看交際的場合另外還需看交際的場合（三看一考慮）（三看一考慮）小結(jié)小結(jié)“得體得體”：就是適合語言就是適合語言環(huán)境，用語恰如其分環(huán)境，用語恰如其分。.20 某中學(xué)正開展某中學(xué)正開展“無煙校園無煙校園”活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，在校園內(nèi)遇見一位家長正在吸煙你該怎么勸阻。下列在校園內(nèi)遇見一位家長正在吸煙你該怎么勸阻。下列語言最得體的是語言最得體的是( ) A喂，你不知道我們學(xué)校正在開展喂，你不知道我們學(xué)校正在開展“無煙校園無煙校園”活動(dòng)嗎？活動(dòng)嗎？B請不要在校園內(nèi)吸煙！請不要在校園內(nèi)吸煙！C您好！為了大家的身體健康，請您不要在這里吸煙，您好！為了大家的身體健康，請您不要

23、在這里吸煙， 好嗎？好嗎？D吸煙污染環(huán)境，損害健康，請你馬上停止吸煙！吸煙污染環(huán)境，損害健康，請你馬上停止吸煙！練練吧答：答：C （ A反問反問,語氣強(qiáng)烈，語氣強(qiáng)烈，B,D命令語氣命令語氣,不委婉）不委婉）.212.班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時(shí)不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：了一等獎(jiǎng)，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好?。∫俏乙材軐懙眠@么漂亮，那多好?。　蹦懵牶竽懵牶罂梢赃@樣說：可以這樣說：“ ” 答案示例：謝謝你的贊揚(yáng)。

24、其實(shí)只要你用心寫字。答案示例：謝謝你的贊揚(yáng)。其實(shí)只要你用心寫字。堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫好，到時(shí)候肯定比我的字更堅(jiān)持練習(xí)，也能把字寫好，到時(shí)候肯定比我的字更漂亮。（語言得體，表達(dá)通順即可）漂亮。（語言得體，表達(dá)通順即可）.22例例1.：他年齡不大，頭上卻早早地謝頂了。：他年齡不大，頭上卻早早地謝頂了。例例2：中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國超對稱性和超引力問：中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國超對稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會(huì)，對超對稱性和超引力問題進(jìn)行研究和探討。題學(xué)術(shù)討論會(huì)，對超對稱性和超引力問題進(jìn)行研究和探討。改為：他年齡不大，卻早早地謝頂了。改為：他年齡不大，卻早早地謝頂了。提示：語句中不要出現(xiàn)表意功能完全相同的成分提示：語句中不要出現(xiàn)表意功能完全相同的成分 改為：中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國超對稱性和超引力問題學(xué)改為：中國科學(xué)院最近在鄭州舉行全國超對稱性和超引力問題學(xué)術(shù)討論會(huì)，對上述問題進(jìn)行研究和探討。術(shù)討論會(huì)，對上述問題進(jìn)行研究和探討。提示：能用代詞（或提示：能用代詞（或替代替代性詞）要盡量用，避免重復(fù)出現(xiàn)。性詞）要盡量用，避免重復(fù)出現(xiàn)。 簡明之經(jīng)典題型（一）簡明之經(jīng)典題型（一）刪去多余