窗邊的小豆豆ppt課件_第1頁(yè)
窗邊的小豆豆ppt課件_第2頁(yè)
窗邊的小豆豆ppt課件_第3頁(yè)
窗邊的小豆豆ppt課件_第4頁(yè)
窗邊的小豆豆ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、窗邊的小豆豆四十三中學(xué) 王越內(nèi)容梗概 本書(shū)是作者黑柳徹子女士的本書(shū)是作者黑柳徹子女士的自傳體小說(shuō),真實(shí)自然。講自傳體小說(shuō),真實(shí)自然。講述了小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校述了小豆豆因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):校長(zhǎng)卻經(jīng)常對(duì)小豆豆說(shuō):“他真是一個(gè)好孩子呀!他真是一個(gè)好孩子呀!在小林校長(zhǎng)的維護(hù)和引導(dǎo)下,在小林校長(zhǎng)的維護(hù)和引導(dǎo)下,普通人眼里普通人眼里“怪怪的小豆怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最愉快的光子們度過(guò)了人生最愉

2、快的光陰。陰。“巴學(xué)園:心靈之花自在綻放的生命田園 “巴學(xué)園是小林宗作先生1937在日本創(chuàng)建的一所學(xué)校的名字,以六輛廢棄的電車組成教室而得名。 小林先生創(chuàng)建這個(gè)“巴學(xué)園的希望,就是希望孩子們可以在身體和心靈兩方面得到自在調(diào)和的開(kāi)展。 “教育本來(lái)挺簡(jiǎn)單,只是我們?nèi)藶榈匕阉銖?fù)雜了。把孩子們當(dāng)作活生生的人來(lái)對(duì)待,讓校園里充溢民主、平等,讓教師、學(xué)生在校園里自在呼吸,從而“到達(dá)心靈之花自在開(kāi)放的生命田園。小林校長(zhǎng):一個(gè)真正懂得孩子心的“大人 他為有腿部缺陷的孩子設(shè)計(jì)一場(chǎng)特別的運(yùn)動(dòng)會(huì),只為樹(shù)立他的自信 在小豆豆為了找心愛(ài)的錢包,而將糞池里的東西用鐵锨往外鏟的時(shí)候,他只說(shuō)一句:“記得把它們放回原處哦 盒

3、飯是“海的味道、山的味道小林校長(zhǎng):真正尊重孩子的教育者 第一次見(jiàn)小豆豆,小林校長(zhǎng)就悄然笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,這期間校長(zhǎng)只是悄然笑著問(wèn)幾句:“后來(lái)呢?或者說(shuō):“原來(lái)是這樣的啊!沒(méi)有一絲不耐煩,沒(méi)有一絲厭倦。 小林校長(zhǎng):注重生活實(shí)際和走進(jìn)自然的教育家 小林宗作校長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)代教育太依托文字和言語(yǔ)了,這恐怕會(huì)使兒童們的官能衰退的吧?這些官能包括用心靈去欣賞自然界和觸發(fā)靈感等等。 每天放學(xué)前帶著學(xué)生“散步 暑假的“溫泉游覽小林校長(zhǎng):自在與自然的教育者小林先生的教育理念是:每個(gè)孩子都有優(yōu)秀的質(zhì)量,我們教育者的義務(wù)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),并把它發(fā)揚(yáng)光大,培育富有個(gè)性的個(gè)體。這種教育方式突破了教

4、育活動(dòng)過(guò)程的機(jī)械化、一致化、集體化、組織化,以靈敏的方式順應(yīng)孩子的天性和身心開(kāi)展的規(guī)律,來(lái)組織教育活動(dòng)過(guò)程,真正地尊重兒童的天性、獨(dú)立個(gè)性、獨(dú)立認(rèn)識(shí)、自尊和興趣,使孩子成為自動(dòng)的學(xué)習(xí)者。如何成為一位優(yōu)秀的教師?如何成為一位優(yōu)秀的教師? 傾聽(tīng)孩子的心聲傾聽(tīng)孩子的心聲 了解孩子的需求了解孩子的需求 尊重孩子的選擇尊重孩子的選擇 關(guān)愛(ài)孩子的身心關(guān)愛(ài)孩子的身心 解放孩子的手腳解放孩子的手腳 帶給我的不僅是歡笑,帶給我的不僅是歡笑,更多的是打動(dòng)與啟示。這是當(dāng)她閱歷了幾更多的是打動(dòng)與啟示。這是當(dāng)她閱歷了幾十年的蒼蒼歲月后,重新審視兒時(shí)的一切,十年的蒼蒼歲月后,重新審視兒時(shí)的一切,于是以一個(gè)記述式的文筆寫她本人的故事。于是以一個(gè)記述式的文筆寫她本人的故事。小林校長(zhǎng)的教育讓她終身受害,而她也將小林校長(zhǎng)的教育讓她終身受害,而她也將這份收獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論