光合作用和呼吸作用 (2)

1、現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁，共21頁考綱要求考綱要求v1光合作用的基本過程（光合作用的基本過程（）v2影響光合作用速率的環(huán)境因素（影響光合作用速率的環(huán)境因素（ ）v3細胞呼吸過程和影響因素（細胞呼吸過程和影響因素（ ）命題角度命題角度1.光合作用考題普遍存在，與呼吸作用相聯(lián)系的綜光合作用考題普遍存在，與呼吸作用相聯(lián)系的綜合性試題也非常多，試題賦分比重始終非常高合性試題也非常多，試題賦分比重始終非常高 2.試題綜合性大、靈活性強、開放度大，命題形式試題綜合性大、靈活性強、開放度大，命題形式靈活多變，選擇題、簡答題、圖表題和實驗探究靈活多變，選擇題、簡答題、圖表題和實驗探究題均有涉及題均有涉及 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的

2、是第二頁，共21頁1.光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式、過程及實光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式、過程及實質(zhì)質(zhì)2. 有關(guān)因素對光合作用和呼吸作用的影響，有關(guān)因素對光合作用和呼吸作用的影響，并會分析相關(guān)曲線并會分析相關(guān)曲線3. 光合作用、呼吸作用相關(guān)實驗分析、討論，光合作用、呼吸作用相關(guān)實驗分析、討論，提升實驗探究的能力提升實驗探究的能力4. 解決實際生活中相關(guān)問題解決實際生活中相關(guān)問題現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁，共21頁導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 預(yù)習(xí)情況反饋預(yù)習(xí)情況反饋存在問題存在問題1.C3、C5變化回答不全面變化回答不全面3.判斷細胞呼吸類型的方法回答不全判斷細胞呼吸類型的方法回答不全或未答或未答 2.寫出有氧呼吸各階段

3、反應(yīng)式或總反應(yīng)式寫出有氧呼吸各階段反應(yīng)式或總反應(yīng)式 不規(guī)范不規(guī)范現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁，共21頁考點一 圖解光合作用和呼吸作用角度一、流程圖分析光合作用和呼吸作用的過程角度一、流程圖分析光合作用和呼吸作用的過程1.不同條件下，葉綠體中不同條件下，葉綠體中C3、C5、ATPH、(CH2O)含量變化含量變化C3C5ATP H(CH2O)CO2不變，光照不變，光照強度由強變?nèi)鯊姸扔蓮娮內(nèi)魿02不變，光照不變，光照強度由弱變強強度由弱變強光照強度不變，光照強度不變，CO2供應(yīng)不足供應(yīng)不足光照強度不變，光照強度不變，CO2供應(yīng)充足供應(yīng)充足光照強度光照強度 和和CO2不變，（不變，（CH20）運輸受阻運輸受阻

4、 增加增加 減少減少 減少減少 減少減少減少減少 增加增加 增加增加 增加增加減少減少 增加增加 增加增加 減少減少增加增加 減少減少 減少減少 增加增加增加增加 減少減少 增加增加 減少減少現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁，共21頁2.光合作用和細胞呼吸中物質(zhì)和能量變化的關(guān)系光合作用和細胞呼吸中物質(zhì)和能量變化的關(guān)系(1)物質(zhì)變化物質(zhì)變化C：O：H：(2)能量變化能量變化CO2有機物有機物丙酮酸丙酮酸CO2H2O O2 H2OH2OH(CH2O)HH2O光能光能ATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能（CH2O）中穩(wěn)定的化學(xué)能）中穩(wěn)定的化學(xué)能 ATP中的活躍的化學(xué)能中的活躍的化學(xué)能 各項生命活動各項生命活動熱能熱

5、能3.H和和ATP的來源、去路比較分析的來源、去路比較分析 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用H來源H去路ATP來源ATP去路H2O第一、二階段第一、二階段還原還原C3用于第三階段還原用于第三階段還原O2光反應(yīng)階段光反應(yīng)階段三個階段都產(chǎn)生三個階段都產(chǎn)生還原還原C3供能供能用于各項生命活動用于各項生命活動現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁，共21頁甲圖是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中甲圖是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理表示生理過程，過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。 甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有_（用（用

6、圖中數(shù)字表示），圖中數(shù)字表示），A表示表示_，D表示表示_。CO2由由2過程產(chǎn)生到過程產(chǎn)生到5過程利用，至少過程利用，至少穿過穿過_層磷脂分子層。層磷脂分子層。 3和和4丙酮酸丙酮酸ATP和【和【H】8現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁，共21頁光合作用的過程色素色素分子分子C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多種酶多種酶酶酶吸收吸收光解光解能能固定固定還原還原酶酶光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁，共21頁溫度溫度pH強度強度波長波長澆水澆水Mg2+施肥施肥空氣空氣中的中的濃度濃度施肥施肥光（光強、光質(zhì)）、溫度、光（光強、光質(zhì)）、溫度、COCO2 2濃度濃度、礦質(zhì)元素、水等、礦質(zhì)元素、水等現(xiàn)

7、在學(xué)習(xí)的是第九頁，共21頁第一階段：第一階段：葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸+ 4H （少量）（少量） （少量）（少量）酶酶2 2丙酮酸丙酮酸+ 6H2O酶酶6CO2+ 20H（大量）（大量） （少量）（少量）24H+ 6O212H2O （大量）（大量）酶酶第二階段：第二階段：第三階段：第三階段：細胞質(zhì)基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜線粒體內(nèi)膜注意是能量，不寫注意是能量，不寫2molATP。釋放了。釋放了196.65KJ，只有，只有61.08KJ儲存在儲存在ATP中，中，68%能量以熱能形式散失能量以熱能形式散失現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁，共21頁4.判斷細胞呼吸作用的方式判斷細胞呼吸作用的方式

8、（1）根據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物來判斷）根據(jù)反應(yīng)物、產(chǎn)物來判斷（2）根據(jù)反應(yīng)中的物質(zhì)的量的關(guān)系進行判斷）根據(jù)反應(yīng)中的物質(zhì)的量的關(guān)系進行判斷（3）根據(jù)反應(yīng)場所來判斷）根據(jù)反應(yīng)場所來判斷消耗氧氣，則一定進行了有氧呼吸；消耗氧氣，則一定進行了有氧呼吸；產(chǎn)物有水，則一定進行了有氧呼吸；產(chǎn)物有水，則一定進行了有氧呼吸；產(chǎn)物中有酒精或乳酸，則進行了無氧呼吸；產(chǎn)物中有酒精或乳酸，則進行了無氧呼吸；產(chǎn)物中有二氧化碳，則分情況討論。產(chǎn)物中有二氧化碳，則分情況討論。不消耗不消耗O2，釋放，釋放CO2，只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸，只進行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸酒精量等于酒精量等于CO2的量，只進行無氧呼吸的量，只進行無氧呼吸CO2的

9、釋放量大于的釋放量大于O2的吸收量，無氧呼吸的吸收量，無氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸酒精量小于酒精量小于CO2，無氧呼吸，無氧呼吸 有氧呼吸有氧呼吸有氧呼吸：第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)有氧呼吸：第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì) 第二、三階段在第二、三階段在線粒體線粒體無氧呼吸：在細胞質(zhì)基質(zhì)無氧呼吸：在細胞質(zhì)基質(zhì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁，共21頁在在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和和O2體積變化的相對值體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是Aa條件下，呼吸產(chǎn)物除條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精或乳酸外還有酒精

10、或乳酸Bb條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少Cc條件下，種子消耗的葡萄糖最少條件下，種子消耗的葡萄糖最少Dd條件下，產(chǎn)生的條件下，產(chǎn)生的CO2來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體為了測定酵母菌在不同氧濃度下的呼吸方式，現(xiàn)準備了為了測定酵母菌在不同氧濃度下的呼吸方式，現(xiàn)準備了2只玻璃只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、酵母菌液、瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、酵母菌液、10的的NaOH溶液、清溶液、清水等。水等。1號玻璃瓶的實驗裝置如圖所示。號玻璃瓶的實驗裝置如圖所示。 （1）由于酵母菌的呼吸作用，）由于酵母菌的呼吸作用，1號玻璃瓶內(nèi)的氣體發(fā)生了號玻璃

11、瓶內(nèi)的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向左移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣變化，使得墨滴向左移動，顯然瓶內(nèi)氣體減少了，減少的氣體是體是_。 （2）1號玻璃瓶內(nèi)的氣體變化還不足以判斷酵母菌的呼吸號玻璃瓶內(nèi)的氣體變化還不足以判斷酵母菌的呼吸方式，由此還要利用方式，由此還要利用2號玻璃瓶來測定酵母菌呼吸作用過程中號玻璃瓶來測定酵母菌呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。請根據(jù)的某一種氣體的變化。請根據(jù)1號圖及題干中的器材與試劑，號圖及題干中的器材與試劑，說出說出2號圖裝置與號圖裝置與1號圖的不同號圖的不同_。 （3）若）若1號裝置號裝置_，2號裝置號裝置_，則酵母，則酵母菌此時只進行有氧呼吸。菌此時只進行有氧

12、呼吸。 （4）若）若1號裝置號裝置_，2號裝置號裝置_，則酵酵母菌此時只進行無氧呼吸。母菌此時只進行無氧呼吸。B氧氣氧氣試管中的液體應(yīng)用同體積的清水試管中的液體應(yīng)用同體積的清水液滴左移液滴左移 液滴不移液滴不移液滴不移液滴不移 液滴右移液滴右移現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁，共21頁角度二角度二 測定光合作用和呼吸作用速率的方法測定光合作用和呼吸作用速率的方法（一）光合作用速率、呼吸作用速率的表示方法（一）光合作用速率、呼吸作用速率的表示方法（二）利用裝置測定光合、呼吸速率（二）利用裝置測定光合、呼吸速率凈光合作用速率的測定凈光合作用速率的測定NaHCO3溶液的作用溶液的作用 植物光合作用速率的指標植物

13、光合作用速率的指標條件條件呼吸速率的測定呼吸速率的測定NaOH溶液的作用溶液的作用植物呼吸作用速率的指標植物呼吸作用速率的指標條件條件植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓植物光合作用釋放氧氣，使容器內(nèi)氣體壓強增大，毛細管內(nèi)的水滴右移。單位時間強增大，毛細管內(nèi)的水滴右移。單位時間內(nèi)水滴右移的體積即是凈光合作用速率內(nèi)水滴右移的體積即是凈光合作用速率植物呼吸作用吸收氧氣，釋放植物呼吸作用吸收氧氣，釋放CO2，CO2被被NaOH溶液吸溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強減小，毛細管內(nèi)的水滴左移。單位收，使容器內(nèi)氣體壓強減小，毛細管內(nèi)的水滴左移。單位時間內(nèi)水滴左移的體積即為呼吸速率時間內(nèi)水滴左移的體積即為呼吸速率

14、如何排除外界氣壓變化引起水如何排除外界氣壓變化引起水滴移動造成的讀書誤差？滴移動造成的讀書誤差？對照試驗：將所測對照試驗：將所測的生物滅活，其他的生物滅活，其他條件均不變條件均不變現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁，共21頁某科研小組對菠菜進行實踐探究活動，根據(jù)探究過程回答相關(guān)問題。某科研小組對菠菜進行實踐探究活動，根據(jù)探究過程回答相關(guān)問題。（1）為探究菠菜光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉）為探究菠菜光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室（如圖小室（如圖A所示）所示）將該裝置放在自然環(huán)境下，測定一晝夜小室內(nèi)菠菜氧氣釋放速率的變化，得到如將該裝置放在自然環(huán)境下，測定一

15、晝夜小室內(nèi)菠菜氧氣釋放速率的變化，得到如圖圖B所示曲線；影響小室內(nèi)菠菜光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是所示曲線；影響小室內(nèi)菠菜光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 (請寫出兩條請寫出兩條)。裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的裝置刻度管中液滴移到最右點是在一天中的 時時(填時刻填時刻)。若提高若提高A裝置中裝置中CO2緩沖液的濃度，則緩沖液的濃度，則B圖中曲線與橫坐標的交點將圖中曲線與橫坐標的交點將 (填早于或晚于填早于或晚于)8時。時。若若B圖中，圖中，a、b兩時刻光合作用產(chǎn)氧速率相同，則兩時刻光合作用產(chǎn)氧速率相同，則a b(填大于、小填大于、小于或等于于或等于)時刻呼吸速率。時刻呼吸速率。光

16、照強度光照強度 溫度溫度18早于早于小于小于現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁，共21頁為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，某實驗小組利用植物光為了研究溫度對綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，某實驗小組利用植物光合測定裝置進行實驗（如圖），以合測定裝置進行實驗（如圖），以CO2分析儀中測定的分析儀中測定的CO2吸收量或釋放量為吸收量或釋放量為指標。（測定儀中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后，儀器氣路管道中的指標。（測定儀中葉室為透明玻璃材料制成。裝置運行后，儀器氣路管道中的氣體流速滿足正常測定的需求）氣體流速滿足正常測定的需求）請回答下列問題：請回答下列問題： （1）先將上述裝置置于暗處，測定

17、單位時間內(nèi)葉室中的）先將上述裝置置于暗處，測定單位時間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值，含量變化值，該變化值表示的是該變化值表示的是 。之后應(yīng)將上述裝置置。之后應(yīng)將上述裝置置于于 。測定相同時間內(nèi)葉室中的。測定相同時間內(nèi)葉室中的CO2含量變化值，該變化值表含量變化值，該變化值表示示 。 （2）影響此實驗的主要外界因素除溫度外還包括）影響此實驗的主要外界因素除溫度外還包括_ 和和 。 呼吸作用釋放的呼吸作用釋放的CO2量量光照條件下光照條件下光合作用吸收的光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放量與呼吸作用釋放CO2量的差值量的差值光照強度光照強度 CO2量量現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁，共21頁考點二影響光合作

18、用和呼吸作用的因素考點二影響光合作用和呼吸作用的因素角度一角度一 影響光合作用的因素及其應(yīng)用影響光合作用的因素及其應(yīng)用光照強度光照強度原理：原理： 分析分析C點的限制因素點的限制因素生產(chǎn)中的應(yīng)用生產(chǎn)中的應(yīng)用O光照強度光照強度COCO2 2吸吸收收COCO2 2釋釋放放ABC影響光反應(yīng)階段影響光反應(yīng)階段ATP、H的產(chǎn)生的產(chǎn)生外因：溫度、外因：溫度、CO2的供應(yīng)量的供應(yīng)量內(nèi)因：色素的含量、酶的數(shù)量和活性內(nèi)因：色素的含量、酶的數(shù)量和活性間作套種農(nóng)作物的種類配置，可合理利用光能間作套種農(nóng)作物的種類配置，可合理利用光能適當提高光照強度，可增加大棚作物的產(chǎn)量適當提高光照強度，可增加大棚作物的產(chǎn)量CO2濃度

19、濃度O光光合合作作用用速速率率COCO2 2濃度濃度AB原理：影響暗反應(yīng)階段原理：影響暗反應(yīng)階段C3的生成的生成分析分析B點的限制因素：點的限制因素：生產(chǎn)中的應(yīng)用：生產(chǎn)中的應(yīng)用：外因：溫度、光照強度外因：溫度、光照強度內(nèi)因：酶的數(shù)量和活性、色素的內(nèi)因：酶的數(shù)量和活性、色素的含量、含量、C5的含量的含量種植大棚蔬菜時，多施有機肥、人工增施種植大棚蔬菜時，多施有機肥、人工增施CO2大田作物應(yīng)多施有機肥和實施秸稈還田，或大田作物應(yīng)多施有機肥和實施秸稈還田，或“正其行，正其行，通其風通其風”以保證空氣順行流通以保證空氣順行流通?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁，共21頁3.溫度溫度原理：通過影響酶的活性而影響光合

20、作用原理：通過影響酶的活性而影響光合作用分析分析B點：對應(yīng)的溫度為最適溫度點：對應(yīng)的溫度為最適溫度應(yīng)用：應(yīng)用：大田農(nóng)作物適時種植；冬天，利用大棚種植蔬菜大田農(nóng)作物適時種植；冬天，利用大棚種植蔬菜O光光合合作作用用速速率率10 20 30 40 50 溫度溫度ABC4.礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素原理：原理：N、Mg是葉綠素的成分，是葉綠素的成分，P是是NADPH和和ATP的成分，的成分，K有助于光合產(chǎn)物的運輸有助于光合產(chǎn)物的運輸分析：分析：PQ的形成原因的形成原因施肥過度，植物吸水困難甚至失水，進而施肥過度，植物吸水困難甚至失水，進而影響光合作用影響光合作用應(yīng)用：合理、適量施肥應(yīng)用：合理、適量施肥5.葉齡

21、葉齡O光光合合作作用用速速率率葉齡葉齡ABC現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁，共21頁角度二角度二 影響呼吸作用的因素分析影響呼吸作用的因素分析1.溫度溫度原理：影響酶的活性原理：影響酶的活性應(yīng)用：應(yīng)用：在零上低溫下儲存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培在零上低溫下儲存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培過程中，增加晝夜溫差以減少有機物的消耗，提高過程中，增加晝夜溫差以減少有機物的消耗，提高產(chǎn)量產(chǎn)量O2濃度濃度原理：決定呼吸類型和強度原理：決定呼吸類型和強度應(yīng)用：應(yīng)用：降低氧濃度，抑制細胞呼吸，減少有機物降低氧濃度，抑制細胞呼吸，減少有機物消耗延長蔬菜、水果的保險時間消耗延長蔬菜、水果的保險時間水分水分原理：自由水含量

22、較高時呼吸旺盛原理：自由水含量較高時呼吸旺盛應(yīng)用：應(yīng)用：儲存種子時，將種子風干，以減弱細胞儲存種子時，將種子風干，以減弱細胞呼吸，減少有機物的消耗。呼吸，減少有機物的消耗?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁，共21頁角度三角度三 以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系以氣體變化探究光合作用與呼吸作用的關(guān)系光合作用實際光合作用實際CO2固定量固定量=光合作用實際產(chǎn)氧量光合作用實際產(chǎn)氧量=光合作用實際產(chǎn)葡萄糖量光合作用實際產(chǎn)葡萄糖量=總光合作用總光合作用凈光合作用凈光合作用在黑暗中呼吸所放出的在黑暗中呼吸所放出的CO2量量當外界條件變化時，當外界條件變化時，CO2(光光)補償點移動規(guī)律補償點移動規(guī)律(1)若呼吸速率增加，若呼吸速率增加，CO2(光光)補償點應(yīng)右移，反補償點應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。之應(yīng)左移。(2)若呼吸速率基本不變，條件的改變使光合速率若呼吸速率基本不變，條件的改變使光合速率下降時，下降時，CO2(光光)補償點應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。補償點應(yīng)右移，反之應(yīng)左移。(3)陰生植物與陽生植物相比，陰生植物與陽生植物相比，CO2(光光)補償點和飽和補償點和飽和點都相應(yīng)向左移動。點都相應(yīng)向左移動?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁，共21頁（3）D點時植物生理活動過程的特點是點時植物生理活動過程的特點是 。（4）EF段說明此時植物光合作用速率段說明此時植物光合作用速率 _