2022年《珍珠泉》語文教案模板

1、珍珠泉語文教案模板 新的學期到來啦，這一學期，老師和同學們將一起學習更多的課文、收獲更豐富的學問。一個精彩的語文老師總是擁有一份精彩的課件設計和教案，下面就是我給大家?guī)淼恼鋵毴Z文教案，盼望能關心到大家! 人教版三班級下冊語文珍寶泉教案(一) 珍寶泉是一篇略讀課文，以“珍寶泉何以為珍寶”為探究主線，力求為同學創(chuàng)設輕松愉悅和諧互動的實踐氛圍，在教學中，老師要引導同學熱忱參加，樂觀與文本對話，引導同學走進文中情景，自主地去探尋美、體驗美和溝通美，不斷提高語文素養(yǎng)。 【設計理念】 珍寶泉是一篇略讀課文，我們課題組把它歸屬于語言積累型。教學略讀課文，應當在老師的引導下，放手讓同學自主學習。在“一課一

2、得”的理念指導下，教學本課的重點設定在緊扣“感受大自然的美妙，留心觀看景物”這一單元主題，憑借課文前的“閱讀提示”，引導同學通過讀書、思索、爭論、積累，逐步提高同學自學力量。 【教學目標】 1。能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2。在讀中觀賞、積累語言，感悟珍寶泉的美，激發(fā)同學對大自然的喜愛之情。 3。學習抓住事物特點，按肯定挨次敘述的表達方法。 【教學重點】 在讀中觀賞、感悟珍寶泉的特點，積累語言，激發(fā)同學對大自然的喜愛之情。 【教學難點】 學習抓住事物特點，按肯定挨次敘述的表達方法。 【課前預備】 收集有關“泉”的資料、圖片，制作成多媒體課件。 【課時支配】 一課時 【教學流程預設】 一、

3、資料導入，揭示課題 1。用“資料袋”導入新課：請閱讀“資料袋”中的材料，看看我國有些什么奇妙的泉。(1分鐘)2。在我國的崇山峻嶺中，分布著許很多多的溫泉，這是我國的一大旅游資源。比如：昆明市安靜的溫泉富含礦物質(zhì)，有調(diào)理身心，治療疾病的奇妙功效，被譽為“天下第一湯”;坐落在寧?？h城西北20公里的國家級森林公園境內(nèi)的寧海溫泉，被天臺山和四明山環(huán)繞，風景絕佳，猶如“世外桃源”。在騰沖縣的火山群中，有很多大小不一、外形各異、熱氣升騰的泉水，其中最大的泉水被稱為“熱?！?。不少地方還有一些被譽為“珍寶泉”的泉水。比如，昆明市黑龍?zhí)兜摹罢鋵毴保察o市曹溪寺的“珍寶泉”(出示圖片，同學觀賞)(1分鐘) 3。

4、在課文中，“我”的家鄉(xiāng)的山林中也有一眼“珍寶泉”。想知道這是一眼什么樣的泉嗎?讓我們跟隨去觀賞它的漂亮身影吧!(板書課題：珍寶泉) 【設計旨意】：通過閱讀資料，回憶自己所見過的泉，增加感性熟悉，拉近與課文的距離，為學習課文做預備。 二、一讀課文，感知大意 1。自讀課文，要求把課文讀正確、讀通順，對比拼音讀準“鑲嵌、青苔、蕨草、青褐色、原因、一嘟嚕、綻放、撲哧、干枯”等詞語，并借助字典或聯(lián)系上下文理解詞義。(5分鐘)2。四人小組成員輪讀課文，通過各組員的聲情并茂的朗讀，相互正音，相互學習，同時進一步熟識課文內(nèi)容，初步感悟課文表達的思想感情。(4分鐘) 3。四人小組溝通： (1)說說讀了課文后，家

5、鄉(xiāng)的珍寶泉給你留下了怎樣的印象? (2)你喜愛課文中的那一段，把這段讀給大家聽聽，并說說你為什么喜愛這一段。(4分鐘) 【設計旨意】通過讀、聽、議，既使同學從整體上感知了課文大意，又訓練了同學的口頭表達力量。 人教版三班級下冊語文珍寶泉教案(二) 一、教學目標： 1.學習抓住景物特點，把內(nèi)容寫精確、寫形象的方法。 2.練習正確、流利有感情地讀課文，并在讀中觀賞、感悟珍寶泉的美。激發(fā)同學喜愛生活，喜愛大自然以及對祖國大好河山的喜愛之情。 3.理解并積累文中的好詞佳句，并背誦指定段落。 二、教學重點： 有感情地朗讀課文，在讀中品嘗珍寶泉的美景。 三、教學難點： 學習抓住景物特點，把內(nèi)容寫精確，寫形

6、象的方法。 第一課時 教學目標： 自同學字，檢查預習，理解詞語，了解文章的主要內(nèi)容，練習正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學過程： 一、整體感知 1.同學們，你們觀察過泉水嗎?在哪里見過描述一下。 2.老師帶領大家去的家鄉(xiāng)珍寶泉看一看。 (1)配樂老師范讀。 (2.)請同學們閉上眼睛想像珍寶泉的美景。 (3)問題：你想到了什么?描寫一下這是一幅什么樣的圖畫?然后用一個字來概括。 (創(chuàng)設情境進展想像) 二、自讀課文 1.預習課文 (1)通過字典、詞典、結合上下文、換近義詞等方法，自同學字，找出不理解的詞語。 (2)提出不懂的問題。 2. 檢查預習 (1)查字詞，老師抽讀。 (2)不理解的字詞全班

7、關心解決。 (3)小組進行朗讀競賽(是否正確流利)。 (4)依據(jù)同學質(zhì)疑解疑。 (5)文章都從哪幾方面描寫珍寶泉?讀后說說體會。(引導同學自主探究) 課下作業(yè)： 下節(jié)課我們?nèi)嗤瑢W要到珍寶泉做一次旅行，請選擇你認為珍寶泉最美的景色，向同學做介紹。自由結合小組合作?？梢杂信錁贰⒂袌D畫、導游做介紹、游客談感受。(通過動手、動口、配樂以及小組合作使同學理解文中的語言美，學會觀賞美、表現(xiàn)美。) 其次課時 教學目標： 通過繪畫、朗讀、品嘗，感悟美景，并學習抓住景物的特點，把內(nèi)容寫精確、形象的方法。背誦指定的段落。 教學過程： 一、學習課文 1.同學們旅行開頭了，小組以旅行團的形式進行匯報。(品嘗語言的詳細形象) 例：泉的位置：同學張貼繪畫。導游配樂朗讀。游客談體會。同學評議。(從多種角度評價，加深同學對景物特點的理解，進展思維，豐富語言) 2.其他兩個部分方法同上。 3.重點指導學習水泡兒(有難度) 老師提示：文章最好玩的部分應是水泡，是從幾方面描寫的?你