人教版九年級(jí)下冊(cè)（部編版）8﹡蒲柳人家（節(jié)選）一課兩練·類文閱讀

1、.一課兩練·提素養(yǎng)1.給以下文段中加點(diǎn)的字注音。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍tn塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)珁uán，埋沒于蓬蒿ho荊棘之中，成為鳥獸棲q聚之地；他這一作揖y，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。 2.以下詞語書寫全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)BA.駕馭繹道烙餅兩肋插刀B.煙囪隱匿腌臜如坐針氈C.戲謔禮騁荊棘吶喊助威D.呼哨老繭榮鷹勾魂索命3.以下句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)BA.一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去。B.在春風(fēng)溫暖的天氣里，老師帶著我們來到野外，欣賞這美麗的春景，師生共享天倫之樂。C.醫(yī)生除了有醫(yī)術(shù)，更要有醫(yī)

2、德，方能妙手回春。D.春節(jié)到了，在外打工的媽媽快回來了，他望眼欲穿。4.2019·南充中考以下詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) CA.告罄駭人聽聞一泄千里雜亂無章B.榮膺迫不及待眼花瞭亂粗制濫造C.蓬蒿迥乎不同在劫難逃月明風(fēng)清D.倒坍既往不究惻隱之心貪贓枉法5.2019·云南中考以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) DA.學(xué)校組織同學(xué)們到鋼鐵廠參觀，老工人的一席話深深觸動(dòng)了小芳的心，久久不能平靜下來。B.“2019世界挪動(dòng)通信大會(huì)2月26日在西班牙巴塞羅那舉行，參觀的人數(shù)超過10萬左右。C.在央視的文化欄目?國家寶藏?中，通過明星守護(hù)人的講述，使觀眾看到了國寶的“前世今生。D.中國

3、69歲的“無腿勇士夏伯渝成功登頂珠穆朗瑪峰，成為世界上第一個(gè)依靠雙腿假肢登上珠峰的人。6. 2019·丹東中考選出以下句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng) CA.為了繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，我校開展了?弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?主題系列活動(dòng)。B.“進(jìn)化論嘛！魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思。C.奶奶非常喜歡養(yǎng)花，在我家的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花。D.周六晚上，我是看?朗讀者?呢？還是看?快樂大本營(yíng)?呢？2019·黃石中考 鱔孔曾慶升久旱不雨，村子像個(gè)火爐。田二悶悶地吃罷晚飯，靜靜地吸完一袋旱煙，又往肚里灌過半壺水，并嚴(yán)嚴(yán)地給兩個(gè)兒子一番囑咐，自己才扛上鋤頭去田邊轉(zhuǎn)悠。夜幕拉下，

4、田二的兩個(gè)兒子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墻邊潛下身來。這園子是田二和謝芳家的菜地。早先沒有矮柵，兩家菜地間是一條窄窄的土溝。苗兒不分界地長(zhǎng)，常有田家整地不小心損了謝家的苗，謝家占了田家的溝。于是幾次臉紅爭(zhēng)執(zhí)，兩家積下怨來。再后來，便壘起這矮墻。如今田家園里種著冬瓜，謝家園里種著南瓜，瓜藤仍不分界地長(zhǎng)。南瓜爬到冬瓜園，冬瓜爬向南瓜園。開場(chǎng)，兩家都細(xì)心撿擺自家的瓜藤，不讓爬過矮墻，可后來園田里工夫緊，便失去了那份細(xì)心。瓜藤長(zhǎng)勢(shì)旺，便越過墻來，在田家園里結(jié)了兩個(gè)腳盆大的鮮紅的南瓜。田二昨天上自家園子摘冬瓜時(shí)，有了這意外發(fā)現(xiàn)，便特地扒開雜草，讓南瓜露著，他料定謝家發(fā)現(xiàn)后，會(huì)爬過來摘瓜，好趁機(jī)給謝家一個(gè)

5、難堪。今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見了這瓜，估計(jì)謝家晚上會(huì)有“行動(dòng)，特派兩個(gè)兒子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜賊。再說田二出了家門，便在村中樟樹下的石板上呆坐著。旱煙抽了一鍋又一鍋，他手里的旱煙“喇叭，連著田里卷筒的禾葉，以及揪得疼痛的心都在一同冒煙。田二與謝芳家的稻田也緊挨著，只是田家的稻田挨著南面的山，謝家的稻田靠著北面的河。昔日兩家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。謝家稻田靠河，得天獨(dú)厚，可從河里抽水；田家稻田挨山，只能靠老天。田二抬頭望望夜空，沒一絲下雨的跡象。謝芳田邊抽水機(jī)“突突突地響，白花花的河水提上岸來，滋潤(rùn)著謝家的禾苗，田二心里難受極了。要救活田家禾

6、苗，必須通過謝家稻田引河水灌溉，否那么將白費(fèi)一年辛勞，顆粒無收！田二去找謝芳說情吧，說不定謝芳也會(huì)給他難堪。田二性子耿，寧愿餓一年肚皮也不受那個(gè)屈。他坐在樟樹下的石頭上抽悶煙，心里抱怨說：老天爺可是要存心懲辦我呀！直到后半夜，空氣爽潤(rùn)了許多，田二才站起身，向著自家干裂的稻田走去。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。田二勾著頭，深一腳淺一腳地走在田埂上，當(dāng)他來到與謝家相鄰

7、的那丘稻田時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了水！汩汩的水，穿過田埂孔道，從謝芳的田里流向他的田里。水將磚頭般干硬的泥土變得軟軟的，禾苗開場(chǎng)舒葉。田二慶幸謝芳粗心，沒把田埂上的鱔孔堵上。他在心里快樂地喊著：流吧，流吧，給我灌上滿滿一丘！田二心里說著，很快又回到了樟樹下的石板上他怕撞見謝芳，說他干不光明正大的事。約摸過了個(gè)把鐘頭，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。這次，田二更有新的發(fā)現(xiàn)：第一丘稻田灌滿水后，又是幾道鱔孔穿過田埂，把水引向第二丘稻田。哪來這么多鱔孔？田二是捕鱔的好手，他用手觸摸孔道，覺察不像莫非這鱔孔田二陷入了沉思深夜，涼風(fēng)拂過，火爐般的村子，變得涼快起來。朦朧霧氣中，園里的藤蔓也潮潤(rùn)鮮活起來。埋

8、伏在園子中的田家兄弟突然發(fā)現(xiàn)：一個(gè)黑影在園里晃動(dòng)，正貓著腰，輕手輕腳地抱起那似腳盆的南瓜向謝家園子挪動(dòng)?！白ベ\??！隱蔽著的田家兄弟忽地躍上去，舉著棍棒大聲叫喊著。“混蛋，連老子都不認(rèn)識(shí)了？田家兄弟頓時(shí)傻了眼他們聽得很真切，答話者竟是自家老爸田二。1.梳理文章第段第段田二的心理活動(dòng)，在橫線上填出恰當(dāng)?shù)脑~語。每空限填兩個(gè)字。無法引河水灌溉，心里難受不愿求人，心里抱怨發(fā)現(xiàn)鱔孔漏水，內(nèi)心慶幸快樂有新的發(fā)現(xiàn)，陷入沉思，內(nèi)心慚愧。 2.結(jié)合語境，根據(jù)要求答復(fù)以下問題。1分析第段畫線文字“今晨，田二發(fā)現(xiàn)謝芳上園子時(shí)瞅見了這瓜這一細(xì)節(jié)在情節(jié)上的作用。2請(qǐng)分析第段中環(huán)境描寫的作用。答：1推動(dòng)情節(jié)開展。

9、因?yàn)橛辛诉@個(gè)發(fā)現(xiàn)，才有了田二囑咐兩個(gè)兒子抓“偷瓜賊的情節(jié)。鋪墊，為下文田二將瓜送回謝家園子做鋪墊。 2反映人物心理變化。反映田二醒悟后或答“好心被喚醒后的愉悅心情。暗示情節(jié)，暗示下文田二主動(dòng)將瓜送回謝家園子。 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累

10、,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。3.請(qǐng)結(jié)合小說，簡(jiǎn)要概括并分析田二這一人物的可貴品質(zhì)。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對(duì)幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對(duì)詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強(qiáng)化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。答：本性仁慈。田二雖與謝家有積怨，并一心想給謝芳難堪，但最終還是以善報(bào)善，回應(yīng)了謝芳的善舉。知錯(cuò)就改勇于改錯(cuò)。田二雖與謝家產(chǎn)生積怨并設(shè)計(jì)給謝芳難堪。但在發(fā)現(xiàn)謝芳的善舉后，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)送回南瓜。自尊心強(qiáng)。寧可讓禾苗枯死，也沒想過要求謝家的水來灌溉。勤勞。田二晚飯后就到田里看禾苗，直到夜深。 4