五年級綜合實(shí)踐活動教案做風(fēng)箏.doc

1、五年級綜合實(shí)踐活動教案-做風(fēng)箏做風(fēng)箏 五年級綜合實(shí)踐：做風(fēng)箏  教學(xué)目標(biāo)：  1.  了解扎制傳統(tǒng)風(fēng)箏的方法，學(xué)會制作簡單漂亮的風(fēng)箏。2.小組合作制作一只風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生自我探究、自我創(chuàng)新、小組合作的精神。3.通過制作風(fēng)箏養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的勞動態(tài)度，感受合作的重要性以及勞動帶來的成就感。教學(xué)重點(diǎn)： 通過制作風(fēng)箏掌握傳統(tǒng)風(fēng)箏制作的基本技能。教學(xué)難點(diǎn)： 充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，創(chuàng)作出造型各異的風(fēng)箏。教學(xué)方法：  演示法、討論法、展示法  教學(xué)準(zhǔn)備：  多媒體課件、美工刀、剪刀、雙面膠、膠水、鉛筆、尺子、油畫棒、毛筆、皺紋紙、竹條、棉線、美術(shù)紙等。

2、教學(xué)過程:  一、導(dǎo)入。前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了什么？大家一起來回顧一下，首先我們確立了主題做風(fēng)箏，第二節(jié)課我們分組研究，分了五組，分別是雛鷹組、創(chuàng)新組、奮進(jìn)組、樂學(xué)組、夢想組。雛鷹組主要研究風(fēng)箏的構(gòu)成，創(chuàng)新組主要負(fù)責(zé)材料的收集、整理。奮進(jìn)組主要負(fù)責(zé)上網(wǎng)、走訪查找資料。樂學(xué)組主要負(fù)責(zé)風(fēng)箏的技術(shù)問題。夢想組主要負(fù)責(zé)研究整個(gè)視頻微課的制作（老師參與配合完成錄制）。今天我們就看看各組的研究成果如何。二、學(xué)習(xí)與探究。1.了解風(fēng)箏的構(gòu)造，利用風(fēng)箏的成品演示講解 。首先由雛鷹組的同學(xué)給大家講解風(fēng)箏的材料以及構(gòu)造。（大家好，我們是雛鷹組，我們的組號是“我參與，我進(jìn)步！”下面我們給大家講解

3、做風(fēng)箏的材料以及構(gòu)造。組長：聚焦，全體：迅速。同學(xué)1：出示實(shí)物風(fēng)箏,同學(xué)們請看這只風(fēng)箏，這是它的骨架，是用竹子做的，這是它的面，是用紙做的，這是它的吊線是用棉線做的，這是它的尾巴，是用皺紋紙做的，  同學(xué)2出示課件，我們再一起來看一下風(fēng)箏的構(gòu)造及作用。跟隨課件講解。（1）骨架：支撐整個(gè)風(fēng)箏的架子 。（2）風(fēng)箏面：承受升力的部分，大多用紙做成，也有用絹?zhàn)鞯?。?）吊線a.提線：風(fēng)箏和放飛的連線，也有調(diào)整風(fēng)箏角度的作用。b.放飛線：起兩個(gè)作用，一是產(chǎn)生拉力，是風(fēng)箏和空氣產(chǎn)生相對運(yùn)動；二是牽引風(fēng)箏升高，上升的高度取決于線的長度。（4）風(fēng)箏尾：起平衡穩(wěn)定的作用。也有風(fēng)箏沒有尾巴，靠

4、蒙面本身起作用。教師板書：骨架、風(fēng)箏面、吊線、風(fēng)箏尾。2.  下面由樂學(xué)組由雛鷹組的同學(xué)給大家講解風(fēng)箏的制作方法。（1）微課播放風(fēng)箏的制作過程。（2）出示課件豐恒的制作方法一一講解。制作骨架       糊裱蒙面紙       栓吊線      安裝尾巴 教師板書。三、實(shí)踐與體驗(yàn)（16分鐘） 學(xué)習(xí)指導(dǎo)語:現(xiàn)在就讓我們動手制作一個(gè)風(fēng)箏吧。1.小組成員分工。組長負(fù)責(zé)，分工要到位，每個(gè)人都有任務(wù)。2.小組合作制作風(fēng)箏，  (1)由2人合作扎風(fēng)箏骨架。(2)由2人合作制作風(fēng)箏面。(3)集體合作把風(fēng)箏的骨架和風(fēng)箏面固定。(4)系提繩及風(fēng)箏線。(5)美化自己的風(fēng)箏。四、展示交流，評價(jià)。1.學(xué)生展示合作制作的風(fēng)箏。（介紹一下自己是怎樣構(gòu)思、制作的，說說自己的經(jīng)驗(yàn)。）2.組內(nèi)自評。3.互評、他評。從做工，色彩的搭配，創(chuàng)意等方面。4.教師評價(jià)。五、總結(jié)。今天我們只是從制作方面評出了優(yōu)秀的風(fēng)箏，但真正的是要能夠放飛，那將會是最完美的風(fēng)箏了。課下自己就去試著放飛一下，如果不能放飛也別著急，請教一下家長和有豐富經(jīng)驗(yàn)的的老人，或者上網(wǎng)查找一些資料反復(fù)試驗(yàn)一下，下節(jié)課再做改進(jìn)。同學(xué)們也可以自己做出