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1、1-解讀青少年讀寫困難解讀青少年讀寫困難主講：主講：丁雪萍丁雪萍地球上的星星地球上的星星 讀寫困難讀寫困難概念是美國特殊教育專家柯克柯克首次提出的，是指智力正智力正常或超常?；虺＃谧x寫能力在讀寫能力上落后與同齡人的現象。 國際學習障礙組織（International Dyslexia Association）研究表明，讀寫困難源于神經系統(tǒng)神經系統(tǒng)，是家族性學習或處理語言的困難，并非缺乏動機、感覺障礙、教學技巧或環(huán)境等所致。 世界上有10-20%10-20%的人遭受到讀寫障礙的困擾。根據北京教科院調查統(tǒng)計，讀寫困難的發(fā)生率為10%，在我國約有1500萬萬兒童患有不同程度的讀寫困難。 讀寫困

2、難是伴隨終生伴隨終生的病癥，并不因為成年而消除。 什么是讀寫困難？什么是讀寫困難？讀寫困難的主要表現：讀寫困難的主要表現：閱讀吃力，易讀錯字；閱讀吃力，易讀錯字；說話聽得懂，閱讀文字卻不能理解；說話聽得懂，閱讀文字卻不能理解；閱讀不流暢，有增字、漏字、跳字和跳行的現象。閱讀不流暢，有增字、漏字、跳字和跳行的現象。動作協調性不好，投球、接球不準，不太會系鞋帶，扣紐扣等；動作協調性不好，投球、接球不準，不太會系鞋帶，扣紐扣等；注意力難以集中，常丟三落四，小動作多；注意力難以集中，常丟三落四，小動作多；沒有時間觀念，經?；紊窕虬l(fā)呆；沒有時間觀念，經?；紊窕虬l(fā)呆；情緒控制力弱，容易放棄，易怒。情緒控制

3、力弱，容易放棄，易怒。丟筆少劃，同音異字；丟筆少劃，同音異字；寫字左右顛倒或部首錯置，甚至寫鏡像字；寫字左右顛倒或部首錯置，甚至寫鏡像字；需要看一筆寫一筆，寫字速度慢；需要看一筆寫一筆，寫字速度慢；字大、出格、字跡較重，書寫費力；字大、出格、字跡較重，書寫費力；寫字忽大忽小，無間架結構。寫字忽大忽小，無間架結構。 如果12項中符合6項，持續(xù)六個月六個月以上，有70%的可能性存在讀寫困難。如何幫助讀寫困難兒童？如何幫助讀寫困難兒童？接受接受事實事實如何幫助讀寫困難兒童？如何幫助讀寫困難兒童？上帝為每只笨鳥都準備了一根矮樹枝上帝為每只笨鳥都準備了一根矮樹枝 。 土耳其諺語土耳其諺語如何幫助讀寫困難兒童？如何幫助

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