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1、會(huì)計(jì)學(xué)1母版設(shè)計(jì)與排版技巧母版設(shè)計(jì)與排版技巧目錄目錄常見PPT排版方法幻燈片排版技巧PPT的母版和模板設(shè)計(jì)方法與技巧一、一、PPT 的母版和模板設(shè)計(jì)方法與技巧的母版和模板設(shè)計(jì)方法與技巧賴祖亮小木蟲賴祖亮小木蟲幻燈片母版通俗講就是一種套用格式,通過插入占位符來設(shè)置格式我的 紀(jì)事占位符母板的優(yōu)點(diǎn)12PPT中可同時(shí)使用多個(gè)母板!已經(jīng)設(shè)計(jì)好各種視覺元素排版、布局與整體風(fēng)格的的文件。賴祖亮小木蟲賴祖亮小木蟲活用模版大大提高制作效率賴祖亮小木蟲賴祖亮小木蟲新建一個(gè)空白文件Step 1Step 2視圖- 母版-幻燈片模版Step 3選擇適當(dāng)圖片作為背景Step 4設(shè)置字體格式保存成為母版幻燈片母版存儲(chǔ)了幻燈
2、片的如下信息:幻燈片母版存儲(chǔ)了幻燈片的如下信息:(1)標(biāo)題、文本和頁(yè)腳文本的字形;)標(biāo)題、文本和頁(yè)腳文本的字形;(2)文本和對(duì)象的占位符位置;)文本和對(duì)象的占位符位置;(3)項(xiàng)目符號(hào)樣式;)項(xiàng)目符號(hào)樣式;(4)背景設(shè)計(jì)、模板設(shè)計(jì)、配色方案與動(dòng)畫方案。)背景設(shè)計(jì)、模板設(shè)計(jì)、配色方案與動(dòng)畫方案。操作步驟:操作步驟:母版和對(duì)應(yīng)的標(biāo)題母版成對(duì)出現(xiàn)母版和對(duì)應(yīng)的標(biāo)題母版成對(duì)出現(xiàn)背景的操作:背景的操作:“文件”“另存為”*.POT或“*.POTX”賴祖亮小木蟲賴祖亮小木蟲分隔線二、幻燈片排版技巧二、幻燈片排版技巧200925.9%34.2%平面構(gòu)成平面構(gòu)成豎豎線線特征:富裕生命力、力度感、莊重、嚴(yán)肅。特征:
3、富裕生命力、力度感、莊重、嚴(yán)肅。用途:提高力度感、正式感。用途:提高力度感、正式感。橫線橫線特征:平靜、穩(wěn)定、地平線、呆板。特征:平靜、穩(wěn)定、地平線、呆板。用途:用途: 使人心情平靜、豁然開朗。使人心情平靜、豁然開朗。平面構(gòu)成平面構(gòu)成200925.9%34.2%斜線斜線特征:運(yùn)動(dòng)感、方向感強(qiáng)。特征:運(yùn)動(dòng)感、方向感強(qiáng)。用途:具有目標(biāo)性、方向感,幫助表達(dá)觀點(diǎn)、用途:具有目標(biāo)性、方向感,幫助表達(dá)觀點(diǎn)、說服對(duì)方,具有號(hào)召力。說服對(duì)方,具有號(hào)召力。年度銷售目標(biāo)年度銷售目標(biāo)1、提高客戶滿意度至90%2、計(jì)劃銷售產(chǎn)品20萬(wàn)套3、不定期舉辦批評(píng)表彰大會(huì)平面構(gòu)成平面構(gòu)成200934.2%矩形圖矩形圖特征:科學(xué)、
4、支撐感、心情平靜,理性的特征:科學(xué)、支撐感、心情平靜,理性的。用法:適用于科學(xué)、教育、行政事務(wù)、正用法:適用于科學(xué)、教育、行政事務(wù)、正式商務(wù)場(chǎng)合等,相對(duì)理性和嚴(yán)肅的場(chǎng)合。式商務(wù)場(chǎng)合等,相對(duì)理性和嚴(yán)肅的場(chǎng)合。平面構(gòu)成平面構(gòu)成200925.9%34.2%曲曲線線圖圖特征特征:自由、瀟灑、優(yōu)美、靈秀,感性的:自由、瀟灑、優(yōu)美、靈秀,感性的。用法用法:適用于產(chǎn)品展示和觀點(diǎn)的表達(dá),具:適用于產(chǎn)品展示和觀點(diǎn)的表達(dá),具有文藝色彩。有文藝色彩。平面構(gòu)成平面構(gòu)成畫面的平衡感畫面的平衡感頭重腳輕分布不均。平面構(gòu)成平面構(gòu)成3留出空白留出空白 在畫面上盡量在畫面上盡量留出空白的部分留出空白的部分,避免畫面過于,避免畫
5、面過于飽滿和擁擠飽滿和擁擠。平面構(gòu)成平面構(gòu)成空間感空間感 所謂空間感就好像布置一所空房子。所謂空間感就好像布置一所空房子。不要浪費(fèi)不要浪費(fèi)空間,但也空間,但也不要過于擁擠不要過于擁擠。平面構(gòu)成平面構(gòu)成200925.9%34.2%1.618 : 1 1 : 0.618黃金分割黃金分割平面構(gòu)成平面構(gòu)成示例:示例:平面構(gòu)成平面構(gòu)成看看名片設(shè)計(jì)是如何體現(xiàn)聚攏的?這種把內(nèi)容上相關(guān)度高的東西放在一起的做法,就叫做聚攏經(jīng)過聚攏后的版面,看著就是 清晰、簡(jiǎn)潔、舒服從三個(gè)方面檢查是否聚攏1.相關(guān)內(nèi)容是否匯聚2.段落層次是否區(qū)隔3.圖片文字是否協(xié)調(diào)聚攏的具體操作用到的操作基本是調(diào)整段落間距和對(duì)齊,段落小標(biāo)題可以強(qiáng)
6、調(diào)下,改變下字體或顏色“工作和人統(tǒng)一”的管理方式q統(tǒng)一的管理強(qiáng)調(diào)參與計(jì)劃和自己管制基于Y理論的管理模式q個(gè)人工作和整體目標(biāo)的緊密連接目標(biāo)連鎖的連接注意重點(diǎn)目標(biāo)q自我挑戰(zhàn)的目標(biāo)目標(biāo)不能由他人強(qiáng)加于自己往往是最能作出合適計(jì)劃的人“工作和人統(tǒng)一”的管理方式q統(tǒng)一的管理強(qiáng)調(diào)參與計(jì)劃和自己管制基于Y理論的管理模式q個(gè)人工作和整體目標(biāo)的緊密連接目標(biāo)連鎖的連接注意重點(diǎn)目標(biāo)q自我挑戰(zhàn)的目標(biāo)目標(biāo)不能由他人強(qiáng)加于己自己往往是最能作出合適計(jì)劃的人演練演練中廣網(wǎng)濟(jì)南11月30日消息 (記者柴安東 山東臺(tái)翁平亞)受山東首場(chǎng)強(qiáng)降雪影響在昨夜9點(diǎn)35分關(guān)閉的濟(jì)南機(jī)場(chǎng),目前剛剛恢復(fù)正常。同時(shí),來自濟(jì)南邊檢的消息說,濟(jì)南到臺(tái)灣
7、桃園機(jī)場(chǎng)的SC4097航班仍在暫時(shí)延誤中160名旅客已被妥善安置,隨時(shí)等待起飛。而昨晚被迫取消的濟(jì)南到臺(tái)灣br761航班預(yù)計(jì)今天中午12點(diǎn)左右起飛。q統(tǒng)一的管理 強(qiáng)調(diào)參與計(jì)劃和自己管制 基于Y理論的管理模式q個(gè)人工作和整體目標(biāo)的緊密連接 目標(biāo)連鎖的連接 注意重點(diǎn)目標(biāo)重點(diǎn)更突出看得更清楚標(biāo)題更醒目- X理論大多數(shù)人是懶惰的;工作是令人討厭的;- Y理論人都又發(fā)揮自己潛力,表現(xiàn)自己才能,實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的需要;- X理論大多數(shù)人是懶惰的;工作是令人討厭的;- Y理論人都又發(fā)揮自己潛力,表現(xiàn)自己才能,實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的需要;演練演練九宮格將整個(gè)頁(yè)面分成九個(gè)相同大小的矩形塊頁(yè)面中間形成四個(gè)交點(diǎn),即頁(yè)面
8、的焦點(diǎn)信息所在九宮格對(duì)圖片在頁(yè)面上怎么擺放,非常有用 把重要信息放在焦點(diǎn)上1.平面構(gòu)成很容易很重要2. 聚攏很容易很重要3. 對(duì)比很容易很重要4. 九宮格當(dāng)然也重要三、常見三、常見PPT排版方法排版方法標(biāo)題頭與文本頭之間的設(shè)計(jì)沒有連貫性文本頭較標(biāo)題頭華麗,使整體失去均衡感標(biāo)題頭影片與本文投影片的設(shè)計(jì)及配色都有一貫性,均衡感良好標(biāo)題頭影片使用華麗的設(shè)計(jì),產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象頁(yè)眉頁(yè)腳正文部分頁(yè)眉正文部分黃金分割線標(biāo)題區(qū)域頁(yè)眉正文區(qū)域頁(yè)腳案例分析ppt模板制作賴祖亮小木蟲賴祖亮小木蟲分隔線二、幻燈片排版技巧二、幻燈片排版技巧200925.9%34.2%斜線斜線特征:運(yùn)動(dòng)感、方向感強(qiáng)。特征:運(yùn)動(dòng)感、方向感強(qiáng)。用途:具有目標(biāo)性、方向感,幫助表達(dá)觀點(diǎn)、用途:具有目標(biāo)性、方向感,幫助表達(dá)觀點(diǎn)、說服對(duì)方,具有號(hào)召力。說服對(duì)方,具有號(hào)召力。年度銷售目標(biāo)年度銷售目標(biāo)1、提高客戶滿意度至90%2、計(jì)劃銷售產(chǎn)品20萬(wàn)套3、不定期舉辦批評(píng)表彰大會(huì)平面構(gòu)成平面構(gòu)成200934.2%矩形圖矩形圖特征:科學(xué)、支撐感、心情平靜,理性的特征:科學(xué)、支撐感、心情平靜,理性的。用法:適用于科學(xué)、教育、行政事務(wù)、正用法:適用于科學(xué)、教
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