大班藝術(shù)活動(dòng)教案大全

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯大班藝術(shù)活動(dòng)教案大全 在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，下面是我為大家整理的關(guān)于大班藝術(shù)活動(dòng)教案大全，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 大班藝術(shù)活動(dòng)教案大全1 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡并能積極投入藝術(shù)活動(dòng)中，樂于在欣賞活動(dòng)中調(diào)動(dòng)自己的身體進(jìn)行體驗(yàn)。 2、感受美術(shù)作品與舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)中線條的存在，初步感知線條的情感渲染力與節(jié)奏感。 3、在活動(dòng)過程中激起自由想象的熱情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈課件、黑板、粉筆、錄音機(jī)、音樂磁帶。 活動(dòng)重點(diǎn)： 感受線條的存在及其魅力(情感渲染與節(jié)奏感) 活

2、動(dòng)難點(diǎn)： 能夠用自己的方式來表示自己的審美感受。 活動(dòng)過程： 一、生活中的線條 你在哪兒找到過線條? 幼兒自由講述 肢體模仿線條 小結(jié)：線條非常神奇，它是無處不在的。 二、美術(shù)作品中的線 1、欣賞夢(mèng) 你看到了什么? 學(xué)畫上的阿姨，你有什么感覺?你覺得她夢(mèng)見了什么? 2、欣賞哭泣的女人 你看到了什么?你覺得她在干什么?看了這幅畫，你有什么感受? 猜猜她為什么哭啊? 3、對(duì)比：這兩幅畫的區(qū)別 4、小結(jié)：這兩幅畫給我們的感覺不同，很大的原因是畫上的線條的不同。 三、舞蹈中的線 1、感受音樂中的線(節(jié)奏) 2、舞蹈跟學(xué) 3、小結(jié)：舞蹈和音樂中的線可以把歡快的舒緩的節(jié)奏告訴我們。 四、戶外找線 大班藝術(shù)

3、活動(dòng)教案大全2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞、感受生活中各種各樣有趣的線條。 2、了解米羅的作品，體會(huì)其特有的藝術(shù)特色。 3、大膽嘗試用線條和色塊組合創(chuàng)作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：欣賞范例(米羅的畫)、透明記錄紙 學(xué)具：彩帶人手一條，水粉筆，水粉顏料，鉛畫紙。 活動(dòng)過程： 一、游戲：舞動(dòng)的線條 1、今天，美麗的彩帶要和你們交朋友了，先看看，它是什么樣子的?像什么?誰會(huì)用筆來把它畫下來?(橫、豎兩種線條) 2、美麗的彩帶會(huì)跳舞，請(qǐng)你仔細(xì)看看，彩帶是怎樣跳舞的?(教師舞動(dòng)彩帶幼兒交流記下來) 3、(再舞動(dòng)彩帶)現(xiàn)在這條彩帶又是怎樣跳舞的呢?誰會(huì)用筆記下來? 4、誰也會(huì)讓彩帶跳舞的，要跳得跟

4、老師不一樣?(個(gè)別幼兒嘗試，并記錄) 5、大家都想試試呀?會(huì)跳舞的彩帶就藏在你們的小椅子下，看看你能讓它跳什么不一樣的舞，小椅子下還有記錄紙，請(qǐng)你把剛才彩帶跳舞的樣子記在紙上。 二、拓展：生活中的線條 1、不僅彩帶能舞出美麗的線條，生活中也充滿了各種各樣的線條，你知道生活中有哪些線條?把它也畫到紙上，然后跟好朋友講一講。 2、幼兒展示自己畫的線條，教師把幾個(gè)孩子的透明紙重疊組合起來展示，欣賞自由線條的美。誰愿意把你找到的生活中的線條給大家介紹一下?線條真多，看!老師把這些線條放在一起，變成了什么?(線條畫)原來隨意畫的各種各樣的線條能變成美麗的畫! 三、欣賞：運(yùn)用的線條 今天老師要向你們介紹一

5、位畫家，他的名字叫米羅，是西班牙一位非常的畫家。他最喜歡用各種各樣的線條來作畫了，他的畫受到了全世界人們的喜愛，老師也特別喜歡他的畫。老師還帶來了很多他的畫，請(qǐng)你看看你最喜歡哪一幅?畫上有什么線條，這些線條像什么?(幼兒自由參觀交流) 交流：你最喜歡哪一幅?畫上有些什么樣的線條(這個(gè)線條是怎么畫的)?這些線條像什么?這幅畫給你什么樣的感覺?說說你喜歡它的理由。 這些畫除了線條，還有什么?(在有的地方涂上了一塊塊顏色)線條和色塊組合成了美麗的圖畫。 四、創(chuàng)作：自由表達(dá) 你們想不想也來學(xué)學(xué)大畫家米羅，用神奇的線條和美麗的色塊畫畫? 老師為你們準(zhǔn)備了畫筆、紙、還有各種顏料，請(qǐng)你畫之前先想一想，你準(zhǔn)備

6、畫些什么樣的線條，用什么樣的色塊來裝飾。(幼兒作畫) 五、展示作品，交流評(píng)價(jià) 1、先完成的小朋友跟同伴、客人老師交流自己的作品。 2、展示作品：你最喜歡哪一幅?為什么? 大班藝術(shù)活動(dòng)教案大全3 活動(dòng)目標(biāo) 1、感受恐龍?jiān)谶\(yùn)動(dòng)中的身體形態(tài)，嘗試用肢體動(dòng)作來模仿。 2、借助欣賞、模仿及已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表現(xiàn)恐龍的不同動(dòng)態(tài)。 3、在合作中共同使用畫紙并能清楚地講述自己作畫的意圖。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒已了解恐龍的種類以及恐龍生活的習(xí)性、環(huán)境，已聽過關(guān)于恐龍的故事。 2、恐龍圖片多幅，繪本你看起來好像很好吃、你很特別。 3、水粉筆，顏料，英文報(bào)紙(或牛皮紙)。 活動(dòng)過程 1、引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。 教師：

7、前幾天，我們小朋友認(rèn)識(shí)了恐龍，知道了恐龍的一些生活習(xí)性，誰愿意來講一講?(有霸王龍、長頸龍、翼龍、劍龍等;它們有的是食肉恐龍，有的是食草恐龍;有的是在陸地上走的，有的是在天上飛的) 2、觀察圖片，感受恐龍?jiān)趧?dòng)態(tài)中的外形特征。 (1)出示“走路”恐龍的圖片。 教師：這是什么恐龍?(霸王龍)看它現(xiàn)在的樣子，你覺得它在干什么?你是怎么看出來的?(引導(dǎo)幼兒觀察恐龍走路時(shí)的腿的樣子)請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。 (2)出示“彎腰”恐龍的圖片。 教師：這幅圖你覺得恐龍它又在干嗎?它的頭怎么樣了?身體是什么樣的?(觀察恐龍的腰部)恐龍的前肢和腿有什么變化?恐龍的腳趾和剛才走路的恐龍腳趾一樣嗎?不一樣在哪里?你們覺

8、得“彎腰”的恐龍身體可以用什么樣的線條來畫? (3)出示“對(duì)打”恐龍的圖片。 教師：這兩只恐龍它們?cè)诟墒裁?這兩只“打架”的恐龍身體是什么樣的?為什么我們只能看到這只恐龍身體的一部分?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)遮擋關(guān)系)你們發(fā)現(xiàn)沒有，“打架”時(shí)恐龍的尾巴是怎樣的?尾巴后面畫有幾條短線，為什么要畫這幾條短線呢?(介紹輔助線條的作用) 教師在出示圖片時(shí)，要注意層次性，如提供給幼兒的圖片應(yīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，層層遞進(jìn)。 3、幼兒大膽作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒畫出恐龍的不同動(dòng)態(tài)。 教師：今天我們來畫恐龍，畫你自己喜歡的恐龍，地上走的、天上飛的，各種各樣。 4、展示作品，師幼互評(píng)。 請(qǐng)幼兒說說自己畫的恐龍?jiān)谧鍪裁础?大班

9、藝術(shù)活動(dòng)教案大全4 活動(dòng)目標(biāo) 1、欣賞不同造型的青花瓷，了解其紋樣裝飾的特點(diǎn)，感受作品的色調(diào)和紋樣美。 2、學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來設(shè)計(jì)裝飾青花瓷物品。 3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。 2、藍(lán)色記號(hào)筆人手一個(gè) 3、青花瓷純音樂 活動(dòng)過程 一、帶領(lǐng)幼兒到美工室 師：孩子們，看，今天我們來到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來欣賞一下我們的美工室作品，好不好。 師：你們有沒有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對(duì)，這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤，盤子上的

10、青花除了可以裝飾到盤子上，還可以裝飾到什么地方? 二、按要求作畫 師：你們剛才說了很多很多，那你們想不想來試一試，畫一畫呀!但是在畫之前老師是有要求的，今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來裝飾你的作品，你自己看怎樣布局合理，我們比比看，最后誰畫的漂亮，好不好。 三、自主挑選物品，進(jìn)行作畫 1、教師：剛才老師說的你們都聽明白了嗎?好，現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品，開始進(jìn)行創(chuàng)作。 2、教師巡視，指出錯(cuò)的地方。 四、幼兒作品展示 1、師：孩子們都畫好了嗎?那現(xiàn)在把你的筆放下，跟著老師我們一起來欣賞一下你們的作品，好不好。 師：你們覺得誰畫的好看呢!請(qǐng)幼兒說一說。 2、教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。 五、

11、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師，結(jié)束本次活動(dòng) 師：好了，孩子們，我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來欣賞，好不好。 大班藝術(shù)活動(dòng)教案大全5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。 2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。 3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制圖片、宣紙、毛筆、顏料 活動(dòng)過程： 一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂) 二、出示圖畫 1、師：從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？?(出示圖

12、片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密) 2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小) 3、教師補(bǔ)畫 三、顏色匹配 1、師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨別) 2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng) 四、創(chuàng)編魚網(wǎng) 1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的? 2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng) 3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng) 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也