聲音特性課件-物理七年級(jí)第二章2.2第二節(jié)_第1頁(yè)
聲音特性課件-物理七年級(jí)第二章2.2第二節(jié)_第2頁(yè)
聲音特性課件-物理七年級(jí)第二章2.2第二節(jié)_第3頁(yè)
聲音特性課件-物理七年級(jí)第二章2.2第二節(jié)_第4頁(yè)
聲音特性課件-物理七年級(jí)第二章2.2第二節(jié)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第二節(jié) 聲音的特性1.了解聲音的特性2.知道聲音三要素3.音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)4.不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音的音色不同笛子、 口琴 、 二胡的聲音有何不用?1、聲音時(shí)大時(shí)小( (時(shí)強(qiáng)時(shí)弱),大小( (強(qiáng)弱) )有差別;2、聲音的高低( (調(diào)子) )有差別;3、不同樂(lè)器演奏出的聲音不一樣??偨Y(jié):物體振動(dòng)的快慢、幅度和不同物體振動(dòng)的方式不同,發(fā)出的聲音的音調(diào),響度和音色也不同。進(jìn)一步思考音調(diào)高低與物體的振動(dòng)有哪些關(guān)系呢聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。物體發(fā)出的聲音必然與物體的振動(dòng)有聯(lián)系。探究:首調(diào)的高低與什么因素有關(guān)?演示實(shí)驗(yàn): :將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌 邊。撥動(dòng)鋼尺,聽

2、它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再撥動(dòng)。注意使鋼尺兩次的振動(dòng)幅度大致相同。比較兩種情況下尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。結(jié)論:實(shí)驗(yàn)表明:物體振動(dòng)得快,發(fā)出的音調(diào)就高,振動(dòng) 得慢,發(fā)出的音調(diào)就低。音調(diào)的高低與頻率有關(guān):頻率高音調(diào)就高,聽起來(lái)尖細(xì);頻率低音調(diào)就低,聽起來(lái)低沉。一、音調(diào)一、音調(diào)頻率: :物體振動(dòng)的快慢用頻率來(lái)表示。頻率就是物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),單位是赫茲(Hz)(Hz),簡(jiǎn)稱赫。如: :物體在1s的時(shí)間里如果振動(dòng)100次,頻率就 100Hz。蝴蝶翅膀每秒鐘振動(dòng)約5 5次,頻率就是5Hz。為什么有些聲音在人們毫無(wú)察覺(jué)時(shí),貓、狗 就已經(jīng)警覺(jué)地聽到了?大多數(shù)人能

3、聽到的頻率范圍:20 Hz20 000 Hz ( (其中最敏感的頻率是3 000 Hz;老年人的聽覺(jué)會(huì)衰 退; ;20 Hz是聽覺(jué)下限20 000 Hz是聽覺(jué)上限)。不在此頻率范圍的聲音,人是聽不到的。卻可能在貓、狗等動(dòng) 物的聽覺(jué)范圍內(nèi),所以有些災(zāi)難發(fā)生前,在人類毫無(wú)察覺(jué)時(shí),貓、狗就已經(jīng)警覺(jué)地聽到了。聲波超聲波: :高于20000 Hz20000 Hz的聲音。超聲波特點(diǎn): :能量大,沿直線傳播。次聲波: :低于20 Hz的聲音。次聲波(又叫亞聲 波,大致范圍:10 420 Hz)產(chǎn)生于火山爆發(fā)、地震、 極光、海嘯、臺(tái)風(fēng)、雷暴、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害和核爆炸、 火箭發(fā)射、化學(xué)爆炸、機(jī)器工作時(shí)也能產(chǎn)生次

4、聲波,次 聲波對(duì)人體有一定的危害。次聲波特點(diǎn): :傳播的距離遠(yuǎn),而且不容易被吸收。音調(diào)與波形音調(diào)高的有聲音有12個(gè)波音調(diào)低的有8個(gè)波注:頻率越高,波數(shù)越多樂(lè)音有音調(diào)高低的不同,也有強(qiáng)弱的不同,如:用大小不同的力敲同一個(gè)音叉,聽到的聲音的強(qiáng)弱不 同。提出 響響 度度定義:人耳能感受到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度 實(shí)驗(yàn)1: : 輕敲隊(duì)鼓與重敲隊(duì)鼓,請(qǐng)同學(xué)們注意聽發(fā)出 的聲音,并觀察鼓皮上彩色紙屑的跳動(dòng)情況。輕敲時(shí), 聲音小,紙屑跳動(dòng)緩慢,猶如輕歌曼舞; ;重敲時(shí),聲音 大,紙屑跳動(dòng)劇烈,猶如狂歡。實(shí)驗(yàn)2:將鋼鋸條的1/2伸出桌外輕輕撥動(dòng);再將鋼鋸 條的1/2伸出桌外用力撥動(dòng),使其振動(dòng)發(fā)聲。觀察: :鋼鋸條

5、兩次撥動(dòng)時(shí),振動(dòng)幅度情況和發(fā)出聲音的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)1結(jié)果:有的振動(dòng)的幅度大,有的振動(dòng)的幅度小。(振動(dòng)的幅度是用振幅這個(gè)物理量來(lái)表示的,振幅就是振動(dòng)物體偏離中心位置的最大距離,振幅越大,振動(dòng)就越強(qiáng)。)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果:振動(dòng)的振幅大,聲音大;振動(dòng)的振幅小,聲音小。結(jié)論:響度跟物體 振動(dòng)的振幅有關(guān)響度還跟人到聲源的距離有關(guān)系。距離越遠(yuǎn),聽到的聲音越弱同時(shí)在大自然中,各種物體發(fā)出的聲音有各自的不同 特點(diǎn)。風(fēng)吹樹葉發(fā)出柔和的沙沙聲,小溪流水發(fā)出輕 快的潺潺聲,北風(fēng)呼呼地怒吼,百鳥唧唧地歡叫。不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色,或者說(shuō) 具有不同的聲音品質(zhì),這種品質(zhì)通常叫做音品或音色。正因?yàn)楦鞣N不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音

6、具有不同的 音色,我們才可以區(qū)別不同的發(fā)聲體。1.音調(diào)音調(diào)有“高低”之分。音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越高,音調(diào)越高。2.響度響度有“大小”之分。響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大。3. .音色不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色不同。聲音的三要素聲音的三要素音調(diào):聲音的高低音調(diào):聲音的高低響度:聲音的大小響度:聲音的大小音色:發(fā)聲體的區(qū)別音色:發(fā)聲體的區(qū)別頻率頻率振幅振幅材質(zhì)材質(zhì)1、電子樂(lè)器可以模仿各種樂(lè)器發(fā)出的聲音,要模仿得逼真,其關(guān)鍵是要求電子樂(lè)器所發(fā)出的聲音與所要模仿樂(lè)器發(fā)出的聲音哪一項(xiàng)特征盡可能的一致? A音調(diào) B頻率 C響度 D音色答案:答案:D2、(2015蘇州)音樂(lè)會(huì)上聽到的小提

7、琴聲是由琴弦 產(chǎn)生的,同時(shí)我們也能辨別不同樂(lè)器的聲音,是根據(jù)聲音的 不同答案:振動(dòng) 音色3、(2015南通)如圖,把裝有水的酒杯放在桌上,用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲,改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題,其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )A手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音? B聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎?C音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化 D音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系?答案: D4、(2015常州)如圖所示,小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時(shí),小球彈開的角度不同比較角度的大小是為了探究( )A聲音產(chǎn)生的原因 B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系 D聲音的傳播是否需要時(shí)間【答案】B5、(2015鹽城)在比較材料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論