大學生職業(yè)規(guī)劃PPT

1、索柯尼石油公司人事經(jīng)理保羅波恩頓，在過去的20年中，曾面試過7.5萬名應聘者， 并出版過一本名為獲得好工作的6種方法的書。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么？” “不知道自己想要什么，”他回答說，“這讓人驚詫不已，想想看，一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足全部依賴于這份工作時。” 現(xiàn)任美國家庭產(chǎn)品公司副總裁的卡爾夫，曾經(jīng)為杜邦公司雇傭過數(shù)千員工，她說：“在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人從來沒有發(fā)現(xiàn)自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到

2、薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情啊！” 大多數(shù)年輕人也是如此，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開始時野心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想，但是過了而立之年，依然一事無成，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁。 從我進入大學的第一天起，我就不停的問自己：對個人對個人對公司對公司n深刻理解員工的興趣、愿望、理想n產(chǎn)生積極的心態(tài)，發(fā)揮更大作用n了解員工的目標，根據(jù)情況安排培訓n引導進入工作領(lǐng)域，個人目標與公司目標統(tǒng)一n使員工看到希望，從而達到團隊穩(wěn)定的目的n確立人生方向和奮斗的策略n突破并塑造清新充實的自我n準確評價個人特點和強項n評估個人目標與現(xiàn)實差距，準確定位n認識自身的價

3、值，發(fā)現(xiàn)新的機遇，增強競爭力個人的規(guī)劃與公司對職員的規(guī)劃是不同的對現(xiàn)實茫然安全感和歸屬感更高成就感保留人才尊重人用人哈佛大學的調(diào)查研究哈佛大學的調(diào)查研究3%：有自己清晰的長遠目標10%：有清晰但比較短期的目標60%：只有一些模糊的目標27%：沒有目標那3%的人幾乎都成為社會各界精英、領(lǐng)袖；那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成；那60%，成為社會大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意,工作不穩(wěn)定,抱怨社會不公平；規(guī)劃的意義就在于將目標和現(xiàn)狀之間建立一座可達的橋梁25年后職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃與管理規(guī)劃與管理一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個

4、過程。具體設計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃定義：定義：針對個人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇實現(xiàn)這一目標。要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)狹義：一個人一生中擔負的職業(yè)和工作職務的發(fā)展道路。廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動的完整的職業(yè)發(fā)展過程。規(guī)劃長期中期規(guī)劃短期規(guī)劃人生規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃家庭生涯規(guī)劃 職業(yè)生職業(yè)生涯涯 實施管實施管理理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職

5、業(yè)生涯診斷 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標與標目標與標準準 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 發(fā)展策略發(fā)展策略1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標3、職業(yè)生涯成功標準1、職業(yè)生涯發(fā)展策略2、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換3、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換認知自我明確人生使命確立人生目標體系尋找導師和標桿明確、建立、整合觀念和態(tài)度明確、建立及整合資源流程流程2：流程流程1：無論哪種方式，都包含了5個內(nèi)容：知己、知彼、決策、目標、行動制定切實可行的計劃不斷追求卓越自我分析個人部分事業(yè)部分家庭部分自我充實健康情形休閑管理生活品質(zhì)家庭關(guān)系家人健康財富所得社會階層自我實現(xiàn)1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷

6、職業(yè)生涯診斷友伴條件友伴條件企業(yè)條件企業(yè)條件社會條件社會條件地區(qū)條件地區(qū)條件行業(yè)條件行業(yè)條件環(huán)境分析環(huán)境分析1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷金脈金脈人脈人脈知脈知脈 金脈：理財、合作、能力條件及職位 知脈：知識、技術(shù)、企劃及洞察力 人脈：溝通與自我推銷1、自我分析2、環(huán)境分析3、關(guān)鍵成就因素分析4、關(guān)鍵問題分析5、診斷方法職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯診斷發(fā)生的領(lǐng)域發(fā)生的領(lǐng)域問題的難度問題的難度組織的配合組織的配合家庭問題、自我問題還是工作問題；

7、或家庭問題、自我問題還是工作問題；或是共同作用？是共同作用？是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀？自己是否作出貢獻，是否學會在適合的自己是否作出貢獻，是否學會在適合的職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，與其它人員協(xié)作職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮專長，與其它人員協(xié)作怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對自己的怎樣？自己的職業(yè)生涯與組織對自己的職業(yè)生涯是否沖突？職業(yè)生涯是否沖突？ 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 目標與標準目標與標準1、職業(yè)發(fā)展周期2、職業(yè)生涯發(fā)展目標3、職業(yè)生涯成功標準職業(yè)職業(yè)性向性向?qū)嶋H性向?qū)嶋H性向藝術(shù)性向藝術(shù)性向企業(yè)性向企業(yè)性向調(diào)研性向調(diào)研

8、性向常規(guī)性向常規(guī)性向社會性向社會性向現(xiàn)實型(R)：有運動機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物，偏好戶外活動。傳統(tǒng)型(C)：喜歡從事資料工作，有寫作或數(shù)理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細的工作。企業(yè)型(E)：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領(lǐng)導力，追求政治和經(jīng)濟上的成就。研究型(I)： 喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決各類問題。藝術(shù)型(A)：有藝術(shù)、直覺、創(chuàng)造的能力，喜歡運用想像力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作。社會型(S)：擅長和人相處，喜歡教導、幫助、啟發(fā)或訓練別人。 Investigate研究型Artistic藝術(shù)型Social 社會型Enterprising企業(yè)家型Conve

9、ntional傳統(tǒng)型Realistic現(xiàn)實型現(xiàn)實型：害羞、真誠、持久、穩(wěn)定、順從、實際傳統(tǒng)型：順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性企業(yè)型：自信、進取、精力充沛、盛氣凌人研究型：分析、創(chuàng)造、好奇、獨立藝術(shù)型：富于想像力、無序、理想主義、情緒化、不實際社會型：社會、友好、合作、理解六種類型的職業(yè)需求特征：六種類型的職業(yè)需求特征：六種類型的性格特征：六種類型的性格特征：技術(shù)或功能型技術(shù)或功能型管理能力型管理能力型自主與獨立型自主與獨立型安全安全型型n強調(diào)實際技術(shù)或某項職能業(yè)務工作。 n拒絕全面管理工作。 n其主成長是在技術(shù)能力區(qū)的技能不斷提高，其成功更多地取決于該領(lǐng)域?qū)＜业目隙ê驼J可，以及承擔該

10、能力區(qū)日益增多的富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)。 n具有強有力的升遷動機和價值觀，以提升，等級和收入作為衡量成功的標準。 n具有將分析能力、人際溝通能力和情感能力特別合成的技能n拋錨于管理型的人在很大程度上具有對組織的依賴性。 n與其他類型職業(yè)錨有重疊，但創(chuàng)造是其最主要的動機和價值觀。n有強烈的創(chuàng)造需求和欲望。追求創(chuàng)造型錨的人具有一種一以貫之的需要，即建立或創(chuàng)造某種東西，它們完全屬于自己的杰作。 n意志堅定，勇于冒險。n最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境。 n自主型職業(yè)錨與其他職業(yè)錨有交叉。n以自主型職業(yè)為錨位的人在工作中顯得很愉快，享有自身的自由，有職業(yè)認同感，把工作成果與自己的努力

11、相連結(jié)。n以職業(yè)的穩(wěn)定和安全為追求、驅(qū)動力和價值觀。n在行為上，按部就班其是最大特征n對組織有依賴性。n安全型職業(yè)錨的成功標準是：一種有效性的穩(wěn)定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。 創(chuàng)造型創(chuàng)造型職業(yè)錨中的“錨”的含義，是人們選擇和發(fā)展自己職業(yè)所圍繞的中心，指當一個人不得不做出職業(yè)選擇的時候，該人無論如何都不愿意放棄的職業(yè)中的至關(guān)重要的東西或價值。 職業(yè)生涯職業(yè)生涯 實施管理實施管理1、職業(yè)生涯發(fā)展方案2、職業(yè)生涯發(fā)展文件 職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃建立正確的心態(tài)選擇學習的領(lǐng)域善用學習渠道采取有效的方法突破思考盲點1.突破設限、開放心胸2.生涯規(guī)劃是投資，可降低個人風險3.放下身段，虛心學習4

12、.了解他人專長1.有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)2.有高附加值的行業(yè)3.從個人興趣出發(fā)4.與工作相關(guān)之跨業(yè)領(lǐng)域1.同行；2.有經(jīng)驗的前輩；3.資訊；4.媒體與網(wǎng)絡；5.社團1.善向優(yōu)秀者學習2.生涯規(guī)劃的檢查思考3.找出關(guān)鍵成功因素4.計算成本，堅持不懈1.創(chuàng)新的思考2.逆向思考3.系統(tǒng)思考4.價值導向思考域或城市；看準一個產(chǎn)業(yè)或行業(yè)；跟對一個老板或公司；個人SWOT分析n不要在意你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向不要在意你現(xiàn)在所處的位置，而是邁出下一步的方向n根據(jù)不同的發(fā)展周期，選擇的不同的價值取向根據(jù)不同的發(fā)展周期，選擇的不同的價值取向n確定職業(yè)錨之日，就是職業(yè)轉(zhuǎn)變事業(yè)之時確定職業(yè)錨之日，就是職業(yè)轉(zhuǎn)

13、變事業(yè)之時n可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標n職業(yè)生涯目標：選擇、明確、分解、組合，加上時間坐標職業(yè)生涯目標：選擇、明確、分解、組合，加上時間坐標n求知是自我實現(xiàn)的前提，求美是自我實現(xiàn)的過程求知是自我實現(xiàn)的前提，求美是自我實現(xiàn)的過程n正確的角色定位需要理智，及時的角色轉(zhuǎn)換需要智慧正確的角色定位需要理智，及時的角色轉(zhuǎn)換需要智慧釣“魚”=“職業(yè)生涯”規(guī)劃 一片水域=一份適合自己的職業(yè) 一口池塘=一家有發(fā)展前景的公司 一位教練=一個能給自己帶來幫助的老板 釣魚的快樂規(guī)則：第一，釣魚；第二，釣到魚；第三，釣到大魚。任何事物都有其快樂規(guī)則，不要去回避這些規(guī)則。

14、 如果我們既能贏得他人的喝彩，又能享受美味，不亦樂乎。外在的贊賞或許能短暫激發(fā)我們的熱情，但是只有內(nèi)在的需要才能帶來持久的快樂。每一種選擇都有其合理性。但是這種選擇并非惟一的，也并非完全正確。一定有許多更好的選擇在等待著我們，也正是這種不確定，構(gòu)成了選擇之美。價值觀：選擇：選擇一片水域： 釣什么魚并不重要，重要的是我們是否知道自己真正需要什么選擇一口池塘： 我們也許沒必要將釣魚當成一種體育比賽，但是也不能完全不用心思。這是一種人生態(tài)度。一旦你養(yǎng)成了這種態(tài)度，你就能從中獲得某種樂趣思考的樂趣。選擇一個教練： 許多人寧愿選擇做一個失敗者，也不愿意選擇依靠他人的幫助和善意，無論是付費還是免費。幾乎沒

15、有人會認為自己是錯誤的沒有人會故意做出一個不利于自己的決定。他們之所以選錯，往往是由于他們不懂得如何選擇。 每個人都在為錯誤的選擇尋找借口，為自己無法抵抗誘惑做開脫。也許我們無法做出正確的選擇，但是我們卻可以做出對未來最有利的選擇。一項選擇是否正確，從某種意義上取決于其對未來的意義。選對池塘一：正確的選擇困境一：路徑依賴職業(yè)生涯無法擺脫這種路徑依賴，一旦我們選擇了“馬屁股”，我們的人生軌道可能就只有4英尺8.5英寸寬。雖然我們并不滿意這個寬度，但是卻已經(jīng)很難從慣性中抽身而出。 困境二：機會成本職場發(fā)展猶如爬樹一樣，在舊樹干上爬得越高的人，退下來的難度也就越大，而且越是等待觀望，所付出的代價就越大。 選對池塘二：選擇正確的方向困境三：試錯每次選擇都必須指向一個正確的方向，如南轅北轍，再多的選擇都是徒勞無功的。 “試錯”的意義在于我們永遠無法做出最正確的選擇，因此必須從錯誤中獲得經(jīng)驗 。 “試錯”的過程開始得越早，越容易獲得成功。 職業(yè)調(diào)整的次數(shù)最好不要超過7次。困境四：核心能力判斷一個人的學識，就要看他主動把事情弄清楚的程度。核心能力能夠讓自己與他人區(qū)別開來，使自己變得不可取代。許多人寧愿花更多的時間來計劃如何度過下個夏季假期，盡管它最多不過占用我們一生8