海納百川有容乃大

1、海納百川海納百川 有容乃大有容乃大世界上最寬闊的是海洋，世界上最寬闊的是海洋， 比海洋更寬闊的是天空，比海洋更寬闊的是天空， 比天空更寬闊的是人的胸懷。比天空更寬闊的是人的胸懷。 雨果雨果“宰相肚里能撐船宰相肚里能撐船”“海納百川有容海納百川有容乃大乃大”出自何處？是出自何處？是何用意？何用意？林則徐任兩廣總督，查禁林則徐任兩廣總督，查禁鴉片時(shí)期，曾在自己的府鴉片時(shí)期，曾在自己的府衙寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：衙寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)：“海納海納百川有容乃大百川有容乃大 ；壁立千；壁立千仞無(wú)欲則剛仞無(wú)欲則剛 ” ”這幅對(duì)聯(lián)這幅對(duì)聯(lián)形象生動(dòng)，寓意深刻。形象生動(dòng)，寓意深刻。上上聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛聯(lián)諄諄告誡自己，要廣泛

2、聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，才能聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，才能把事情辦好，立于不敗之把事情辦好，立于不敗之地地；下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官；下聯(lián)砥礪自己，當(dāng)官必須堅(jiān)決杜絕私欲，才能必須堅(jiān)決杜絕私欲，才能象大山那樣剛正不阿，挺象大山那樣剛正不阿，挺立世間。林則徐提倡的這立世間。林則徐提倡的這種精神，令人欽敬，為后種精神，令人欽敬，為后人之鑒。人之鑒。 海納百川海納百川有容乃大有容乃大壁立千仞壁立千仞無(wú)欲則剛無(wú)欲則剛 林則徐林則徐海納百川，有容乃大：海納百川，有容乃大：大?？纱蠛？梢匀菁{千百條河流，因?yàn)樗羞@樣以容納千百條河流，因?yàn)樗羞@樣廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的壁立千仞，無(wú)欲則剛：壁立

3、千仞，無(wú)欲則剛：懸崖絕懸崖絕壁能夠直立千丈，是因?yàn)樗鼪](méi)有過(guò)壁能夠直立千丈，是因?yàn)樗鼪](méi)有過(guò)分的欲望，不向其他地方傾倒（教分的欲望，不向其他地方傾倒（教育人們要放棄無(wú)謂的享樂(lè)欲望，要育人們要放棄無(wú)謂的享樂(lè)欲望，要清心寡欲，修身養(yǎng)性）。清心寡欲，修身養(yǎng)性）。 大海之所以可以容納千百條河流，大海之所以可以容納千百條河流，是因?yàn)樗袑拸V的胸懷，因而顯得非常是因?yàn)樗袑拸V的胸懷，因而顯得非常偉大。偉大。 海納百川，有容乃大海納百川，有容乃大這句話教育人們要心胸寬廣，要學(xué)會(huì)寬容。這句話教育人們要心胸寬廣，要學(xué)會(huì)寬容。千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始

4、皇。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。閱讀感悟閱讀感悟: :P101P101 有這樣一個(gè)故事，清朝康熙年間有位大有這樣一個(gè)故事，清朝康熙年間有位大學(xué)土，名叫張英。一天，張英收到家信，說(shuō)學(xué)土，名叫張英。一天，張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司，紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司，張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫(xiě)下了一封回張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫(xiě)下了一封回信，并附詩(shī)一首：信，并附詩(shī)一首：“十里修書(shū)只為墻，讓他十里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年

5、秦始皇。始皇。”家人接信后，讓出了三尺宅基地，家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓，結(jié)果形成了鄰居見(jiàn)了，也主動(dòng)相讓，結(jié)果形成了“六尺六尺巷巷”。這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，。這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，成為美談。成為美談?！傲呦锪呦铩钡膯⑹镜膯⑹? 1、張英的家人和鄰居為什、張英的家人和鄰居為什么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度？么會(huì)轉(zhuǎn)變態(tài)度？在張英的感召下，其家人和在張英的感召下，其家人和鄰居都能夠以寬容的態(tài)度對(duì)鄰居都能夠以寬容的態(tài)度對(duì)待對(duì)方，從而化干戈為玉帛待對(duì)方，從而化干戈為玉帛。2 2、寬容為什么會(huì)有如此大、寬容為什么會(huì)有如此大的力量？的力量？寬容指的是寬厚和容忍，原寬容指的是寬厚

6、和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容的態(tài)諒和不計(jì)較他人。寬容的態(tài)度讓彼此心靈相通，相互接度讓彼此心靈相通，相互接納，相互理解。從而形成良納，相互理解。從而形成良好的鄰里關(guān)系。好的鄰里關(guān)系。 寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。計(jì)較他人。 寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生寬容是美德的重要內(nèi)容。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待寬以待人人”。一、金無(wú)足赤一、金無(wú)足赤 人各有別人各有別1 1、寬容的內(nèi)涵、寬容的內(nèi)涵閱讀閱讀P101P101下邊小樂(lè)和小娛的故事，想想性格下邊小樂(lè)和小娛的故事，想想性格不同的他們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩坎煌乃麄優(yōu)槭裁茨?/p>

7、成為好朋友？ 小樂(lè)和小娛是一小樂(lè)和小娛是一對(duì)要好的朋友，她對(duì)要好的朋友，她倆的個(gè)性迥然不同。倆的個(gè)性迥然不同。小樂(lè)是急性子，小小樂(lè)是急性子，小娛是慢性子，小樂(lè)娛是慢性子，小樂(lè)性格外向，小娛性性格外向，小娛性格內(nèi)向，小樂(lè)愛(ài)好格內(nèi)向，小樂(lè)愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，小娛愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，小娛愛(ài)欣賞戲曲。欣賞戲曲。 答：雖然兩個(gè)人的答：雖然兩個(gè)人的性格不同，但只要能性格不同，但只要能夠相互寬容，尊重彼夠相互寬容，尊重彼此的個(gè)性，多發(fā)現(xiàn)對(duì)此的個(gè)性，多發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也是可以成為好朋友的。是可以成為好朋友的。 我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作、回避交往?；乇芙煌?。 “和

8、而不同和而不同”，求同存異，求同存異，是我們寬容合作的基礎(chǔ)。是我們寬容合作的基礎(chǔ)。P.102 人與人之間存在各種各樣的差異，需人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。一、金無(wú)足赤一、金無(wú)足赤 人各有別人各有別1 1、寬容的內(nèi)涵、寬容的內(nèi)涵2 2、寬容合作的基礎(chǔ)是求同存異、寬容合作的基礎(chǔ)是求同存異20082008北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷臨場(chǎng)退出比賽北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷臨場(chǎng)退出比賽 劉翔因傷退出比賽，讓無(wú)數(shù)中國(guó)觀眾扼劉翔因傷退出比賽，讓無(wú)數(shù)中國(guó)觀眾扼腕嘆息，也讓無(wú)數(shù)國(guó)人牽掛他的傷情。腕嘆息，也讓無(wú)數(shù)國(guó)人牽掛他的傷情。著名解說(shuō)員黃建翔說(shuō)：著名解說(shuō)員

9、黃建翔說(shuō)：“與其說(shuō)劉翔的意外退與其說(shuō)劉翔的意外退賽是中國(guó)田徑和中國(guó)代賽是中國(guó)田徑和中國(guó)代表團(tuán)的重大損失，不如表團(tuán)的重大損失，不如說(shuō)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)給作說(shuō)是奧林匹克運(yùn)動(dòng)給作為觀眾的我們出了一道為觀眾的我們出了一道難題難題, ” , ” 這難題怎么解呢這難題怎么解呢寬容寬容一、金無(wú)足赤一、金無(wú)足赤 人各有別人各有別3 3、相互寬容是人與人之間的需要、相互寬容是人與人之間的需要“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，現(xiàn)實(shí)生，現(xiàn)實(shí)生活中難免無(wú)意間傷害別人或被別人活中難免無(wú)意間傷害別人或被別人傷害，所以我們要體諒、尊重他人傷害，所以我們要體諒、尊重他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉，請(qǐng)求他的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉

10、，請(qǐng)求他人原諒；同樣也要真誠(chéng)接納、理解、人原諒；同樣也要真誠(chéng)接納、理解、原諒他人的過(guò)失。原諒他人的過(guò)失。 在家里我們難免會(huì)和親人磕在家里我們難免會(huì)和親人磕磕碰碰磕碰碰 ，在學(xué)校里與老師、同學(xué)，在學(xué)校里與老師、同學(xué)難免意見(jiàn)不同，在社會(huì)中難免被難免意見(jiàn)不同，在社會(huì)中難免被人誤解或者傷害。人誤解或者傷害。二、寬容他人二、寬容他人 悅納自已悅納自已1 1、寬容的重要性：、寬容的重要性： 小培和小亮是同班同學(xué)，同住一間宿舍。一天，小培和小亮是同班同學(xué)，同住一間宿舍。一天，小培的小培的100元錢(qián)不見(jiàn)了，他懷疑被小亮元錢(qián)不見(jiàn)了，他懷疑被小亮“偷拿偷拿”了。了。為此，小培有意無(wú)意地在小亮面前說(shuō)風(fēng)涼話。小亮為此

11、，小培有意無(wú)意地在小亮面前說(shuō)風(fēng)涼話。小亮聽(tīng)了，心里很不是滋味兒。他本想與小培辯白一番，聽(tīng)了，心里很不是滋味兒。他本想與小培辯白一番，但反過(guò)來(lái)一想，小培家境不寬裕，丟了生活份難免但反過(guò)來(lái)一想，小培家境不寬裕，丟了生活份難免著急上火。想到這兒，小亮就不生氣了。過(guò)了幾天，著急上火。想到這兒，小亮就不生氣了。過(guò)了幾天，小裴在筆記本中找到了那小裴在筆記本中找到了那100元錢(qián)。他頓時(shí)羞愧難元錢(qián)。他頓時(shí)羞愧難當(dāng)，更趕忙向小亮道歉。小當(dāng)，更趕忙向小亮道歉。小亮很大度，布景沒(méi)有計(jì)較，反而亮很大度，布景沒(méi)有計(jì)較，反而向小培祝賀：向小培祝賀：“找到了就好，我真找到了就好，我真為你高興！為你高興！”閱讀教材閱讀教材P

12、102103P102103關(guān)于小培和小亮之間的故事。關(guān)于小培和小亮之間的故事。1 1、小培為什么要向小亮道歉？、小培為什么要向小亮道歉？答：因?yàn)樗┩髁诵×?，而答：因?yàn)樗┩髁诵×?，而小亮很寬容地?duì)待了他的小亮很寬容地對(duì)待了他的“冷嘲熱諷冷嘲熱諷”。小亮的寬容。小亮的寬容大度使小培很慚愧，所以他大度使小培很慚愧，所以他向小亮道歉。向小亮道歉。2 2、小亮處理問(wèn)題的方式對(duì)你有什么啟發(fā)？、小亮處理問(wèn)題的方式對(duì)你有什么啟發(fā)？答：寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠解人答：寬容是一種美德，我們?yōu)槿藢捜?，就能夠解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，諒人之短，我們?yōu)槿藢捜?，就能之難，補(bǔ)人之過(guò)，諒人之短，我們?yōu)槿藢捜荩湍軌?/p>

13、贏得朋友，贏得友誼。夠贏得朋友，贏得友誼。P.103P.103寬容，是一種美德。寬容，是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿穗y，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短；我們?yōu)槿藢捜?，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容，就能贏得友誼，獲得更多的朋友。寬容是一種境界。寬容是一種境界。一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，一個(gè)人真誠(chéng)地寬容別人的過(guò)失，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法他就掌握了一種自我提高的有效方法。二、寬容他人二、寬容他人 悅納自已悅納自已1 1、寬容的

14、重要性：、寬容的重要性：寬容是一種美德寬容是一種美德是一種境界是一種境界請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀P102P102相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接展開(kāi)聯(lián)想：在擁擠的公交車(chē)上，甲不小心踩了乙的腳。展開(kāi)聯(lián)想：在擁擠的公交車(chē)上，甲不小心踩了乙的腳。乙：太不像話了！長(zhǎng)眼沒(méi)有？乙：太不像話了！長(zhǎng)眼沒(méi)有？甲：叫什么叫？踩你又怎么樣？甲：叫什么叫？踩你又怎么樣？甲：真對(duì)不起，踩了您的腳。甲：真對(duì)不起，踩了您的腳。乙：沒(méi)關(guān)系，難免的。乙：沒(méi)關(guān)系，難免的。請(qǐng)問(wèn)，情景一和二的結(jié)果可能是怎樣的？請(qǐng)問(wèn)，情景一和二的結(jié)果可能是怎樣的？ 可能的結(jié)果可能的結(jié)果評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)情情景景一一兩個(gè)人大打出手，兩個(gè)人大打出手，兩敗俱傷兩敗俱傷兩個(gè)人

15、都沒(méi)有寬容之心，兩個(gè)人都沒(méi)有寬容之心，為一點(diǎn)小事出言不遜，為一點(diǎn)小事出言不遜，這是很不可取的。這是很不可取的。 情情景景二二化干戈為玉帛，化干戈為玉帛，相安無(wú)事相安無(wú)事一個(gè)人真誠(chéng)的寬容他人一個(gè)人真誠(chéng)的寬容他人的過(guò)失，他就是一個(gè)品的過(guò)失，他就是一個(gè)品格高尚的人，也是一個(gè)格高尚的人，也是一個(gè)快樂(lè)的人。快樂(lè)的人。 說(shuō)一說(shuō)：各自接下來(lái)的結(jié)果說(shuō)一說(shuō)：各自接下來(lái)的結(jié)果生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：1.1.寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為。己的行為。2.2.寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視、體驗(yàn)到寬寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視、體驗(yàn)到寬容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。

16、容帶來(lái)的心靈的安寧和滿足。二、寬容他人二、寬容他人 悅納自已悅納自已1 1、寬容的重要性：、寬容的重要性：寬容是一種美德寬容是一種美德是一種境界是一種境界善于寬容，利人利己善于寬容，利人利己內(nèi)容內(nèi)容寬容意味著事事寬容意味著事事都要做出忍讓都要做出忍讓 寬容意味著事事寬容意味著事事都要遷就別人都要遷就別人寬容是懦弱的寬容是懦弱的表現(xiàn)表現(xiàn)寬容等于縱容寬容等于縱容錯(cuò)錯(cuò)寬容是有原則的，不是盲目的，寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問(wèn)題，如違反法律的問(wèn)題在原則問(wèn)題，如違反法律的問(wèn)題上，我們不能夠退讓。上，我們不能夠退讓。寬容是有原則的，不是盲目的，寬容是有原則的，不是盲目的，對(duì)對(duì)“壞人壞人、“惡人惡人就

17、不能遷就。就不能遷就。寬容是一種美德、一種境界，能寬容是一種美德、一種境界，能寬容他人的人是最有勇氣的人。寬容他人的人是最有勇氣的人。寬容是有原則的，縱容是沒(méi)有原寬容是有原則的，縱容是沒(méi)有原則的，兩者不是一回事。則的，兩者不是一回事。判斷判斷評(píng)析評(píng)析錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)生活中，人們對(duì)寬容有各種各樣的理解。讓我們對(duì)生活中，人們對(duì)寬容有各種各樣的理解。讓我們對(duì)下列觀點(diǎn)加以辨析。下列觀點(diǎn)加以辨析。要寬容就沒(méi)有要寬容就沒(méi)有原則，講原則原則，講原則就無(wú)法寬容就無(wú)法寬容對(duì)缺乏寬容對(duì)缺乏寬容心的人是無(wú)心的人是無(wú)法講寬容的法講寬容的寬容對(duì)方無(wú)意的寬容對(duì)方無(wú)意的傷害，不寬容對(duì)傷害，不寬容對(duì)方有意的傷害方有意的傷害在堅(jiān)守

18、原則，不違背原則的基礎(chǔ)在堅(jiān)守原則，不違背原則的基礎(chǔ)上，我們寬厚待人，與人為善，上，我們寬厚待人，與人為善，就是寬容。就是寬容。寬容他人的過(guò)錯(cuò)，寬容別人對(duì)寬容他人的過(guò)錯(cuò)，寬容別人對(duì)自己的傷害，是寬容的表現(xiàn)，自己的傷害，是寬容的表現(xiàn)，寬容往往能夠感化當(dāng)事人，使寬容往往能夠感化當(dāng)事人，使缺乏寬容心的人學(xué)會(huì)寬容。缺乏寬容心的人學(xué)會(huì)寬容。 只有違背原則的問(wèn)題，才不能只有違背原則的問(wèn)題，才不能夠?qū)捜?。夠?qū)捜?。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)內(nèi)容內(nèi)容判斷判斷評(píng)析評(píng)析寬容并不意味著是非不分，愛(ài)憎不明；也不是寬容并不意味著是非不分，愛(ài)憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無(wú)意傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，切不可無(wú)意傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)，切不可冤冤相報(bào)，以牙還牙；在可能的情況下，還要冤冤相報(bào)，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人，使其改過(guò)。對(duì)待家人、以我們的寬容感化人，使其改過(guò)。對(duì)待家人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、同學(xué)、朋友，不能斤斤計(jì)較，而要寬厚待人、與人為善。當(dāng)然，我們決不遷就與人為善。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人壞人”、“惡人惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓