濟南的冬天資料資料

1、濟南的冬天資料老舍，原名老舍，原名舒慶春舒慶春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的筆名，著是他最常用的筆名，著名名作家作家。是語言大師，。是語言大師，被譽為被譽為 “人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”。著名作品有著名作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館四世同堂四世同堂等。話劇等。話劇茶館茶館被西方人譽為被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡東方舞臺上的奇跡” 。鑲鑲暖暖和和響響晴晴水水藻藻貯貯蓄蓄澄澄清清髻髻兒兒倫倫敦敦濟濟南南曬太陽曬太陽jxingzoChng xingzhhuojshidn 響亮：響亮：溫晴：溫晴：安適：安適：慈善：慈善：鑲：鑲：貯蓄：貯蓄：澄清：澄清：空靈：空靈：

2、美妙無窮而不可捉摸。美妙無窮而不可捉摸。指天氣極為晴朗、明亮，與上文指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴響晴”意義相近。意義相近。天氣溫暖、晴朗。天氣溫暖、晴朗。安靜而舒適。安靜而舒適。本課指清亮，透明。本課指清亮，透明。原指仁慈、善良，對人關(guān)懷，富有原指仁慈、善良，對人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。同情心，本課指溫和，合人心意。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。的邊緣。存放、積存。存放、積存。聽朗讀，整體感知課文聽朗讀，整體感知課文1 1濟南的冬天與其他地方有什么不同？濟南的冬天與其他地方有什么不同？課文寫了濟南冬天的哪些景物？課文寫了濟南冬

3、天的哪些景物？3 3文章表達了作者怎樣的文章表達了作者怎樣的 思想感情思想感情 ? ?無風(fēng)無風(fēng) 聲聲 響晴響晴 溫晴溫晴喜愛喜愛 贊美贊美陽光、山、雪、水陽光、山、雪、水作者在文章開頭用了什么寫法突作者在文章開頭用了什么寫法突出濟南冬天總的特點？出濟南冬天總的特點？ 濟南的冬天是濟南的冬天是 響晴響晴的的 響亮響亮的天氣的天氣響晴,響亮: 都有“響”，但沒有表示聲音大的意思，“響”修飾“晴，亮”的程度程度響晴：天空晴朗無云響亮：十分明亮濟南這樣的天氣緣于什么樣的濟南這樣的天氣緣于什么樣的地理特征地理特征?濟南的地理特征：濟南的地理特征：“小山整把濟南小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口圍了

4、個圈兒，只有北邊缺著點口兒。兒?！睕Q定了濟南冬天決定了濟南冬天溫晴溫晴的特點。的特點。 文中寫了哪三幅山景圖文中寫了哪三幅山景圖,各突出什么特點各突出什么特點?的山的山的山的山的山的山陽光朗照下陽光朗照下薄雪覆蓋下薄雪覆蓋下城外遠處城外遠處暖和暖和秀氣秀氣淡雅淡雅濟南的山濟南的山陽光朗照下的山陽光朗照下的山山腰山腰露粉色露粉色害羞害羞山尖山尖全白（鑲銀邊）全白（鑲銀邊）山坡山坡白雪黃草（穿花衣）白雪黃草（穿花衣）山上矮松一髻兒白花日本看護婦山上矮松一髻兒白花日本看護婦由高到低由高到低城外遠山城外遠山素淡雅致素淡雅致城內(nèi)城外（臥村莊、雪城內(nèi)城外（臥村莊、雪）狹窄狹窄寬敞寬敞讀思議說自下而上自下而

5、上 水面上水面上 空中空中 半空中半空中 天上天上順序順序: 綠萍、綠水藻、綠柳綠萍、綠水藻、綠柳 澄清、清亮、澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）藍汪汪（藍水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“綠綠”冬水溫暖冬水溫暖多情，富于生機。多情，富于生機。（襯托水的綠襯托水的綠）總結(jié)總結(jié) 作者抓住了濟南冬天作者抓住了濟南冬天( )的特點的特點,描繪了描繪了濟南冬天的濟南冬天的() ()等景物等景物,展現(xiàn)了一展現(xiàn)了一幅幅濟南特有的動人的冬景圖幅幅濟南特有的動人的冬景圖,抒發(fā)了對濟南抒發(fā)了對濟南冬天的冬天的()和和()之情之情溫晴溫晴山山水水喜愛喜愛贊美贊美 走進課文，包圍你的是滿含溫情走進課文，包圍你的是滿

6、含溫情的優(yōu)美而生動形象的語言。把你對這的優(yōu)美而生動形象的語言。把你對這位語言大師的語言表達技巧的感知表位語言大師的語言表達技巧的感知表達出來吧！達出來吧！一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地地睡著睡著，只等春風(fēng)來把他們，只等春風(fēng)來把他們喚醒喚醒。運用擬人，把老城人格化，使之帶有生命的運用擬人，把老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，生動形象的表現(xiàn)了濟南暖和安感覺與意味，生動形象的表現(xiàn)了濟南暖和安適的特點。適的特點。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說一個小搖籃里，它們

7、安靜不動地低聲說運用比喻，用運用比喻，用“小搖籃小搖籃”比喻小山圍城的地比喻小山圍城的地理環(huán)境，用理環(huán)境，用“看護者看護者”比喻四周的小山，生比喻四周的小山，生動形象的寫出了這一圈小山的特別可愛。動形象的寫出了這一圈小山的特別可愛。山上矮松頂著髻兒白花像日本看護婦山上矮松頂著髻兒白花像日本看護婦 這句話含有兩個比喻這句話含有兩個比喻一是將樹尖的雪比作一是將樹尖的雪比作“白花白花”, ,松的松的翠與雪的白相映生色；翠與雪的白相映生色；二是將樹尖頂雪的矮松比作二是將樹尖頂雪的矮松比作“日本日本看護婦看護婦”，貼切地表現(xiàn)了雪后樹的，貼切地表現(xiàn)了雪后樹的秀美。秀美。山尖山尖全白（鑲銀邊）全白（鑲銀邊）

8、山坡山坡白雪黃草（穿花衣）白雪黃草（穿花衣） 花衣被吹動，山的肌膚花衣被吹動，山的肌膚如洗的藍天與似銀如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；的雪相映生輝；比喻，白雪與暗黃比喻，白雪與暗黃的草色，組成彩色的草色，組成彩色的美景的美景。擬人，以動寫靜，擬人，以動寫靜，寫出動人的情態(tài)。寫出動人的情態(tài)。山腰山腰露粉色露粉色 害羞害羞把薄雪比喻成把薄雪比喻成害羞的少女，害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。寫出雪的情態(tài)。山坡上山坡上臥臥著些小村莊，小村著些小村莊，小村莊的房頂上莊的房頂上臥臥著點雪。著點雪。運用擬人，將村莊和雪人格化，運用擬人，將村莊和雪人格化，生動形象地寫出濟南小村莊的生動形象地寫出濟南小村莊的可愛，表達

9、了作者對濟南冬天可愛，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。的喜愛之情。 文章的題目是濟南的冬天，而結(jié)尾為什么又是“冬天的濟南”呢？ 文章以“濟南的冬天”作標題，表明所寫的是濟南這個特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后以“這就是冬天的濟南”是全文的結(jié)束語，抒發(fā)了作者對“冬天”這個特定時令里的濟南的總的觀感。意思是：這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南?。∵@樣結(jié)尾既與開頭“濟南真得算個寶地”相呼應(yīng)，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人留下無盡的回味?？偨Y(jié)反思：總結(jié)反思：為什么濟南的冬天的為什么濟南的冬天的景色會如此動人？景色會如此動人？抓住特征抓住特征安排順序安排順序運用修辭運用修辭情景交融情景交融濟南的冬天寫景文章四：拓展延伸四：拓展延伸1試以導(dǎo)游的身份，給一個將在冬天前往試以導(dǎo)游的身份，給一個將在冬天前往濟南的旅客講冬天之景濟南的旅客講冬天之景2