音樂教案《趕圩歸來啊哩哩》

1、學(xué)科：音樂年級：五年級單元題目：農(nóng)家樂課題：趕圩歸來啊哩哩課時：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲趕圩歸來啊哩哩感受彝族民族音調(diào)的風(fēng)格及邊唱邊跳的歡樂情緒。節(jié)奏，2、在活動中感受體驗音的強與弱。3、學(xué)跳簡單的彝族舞蹈，感受彝族風(fēng)情。教學(xué)重點：1、有表情的演唱歌曲趕圩歸來啊哩哩。2、在活動中感受節(jié)奏，體驗聽辨不同力度聲音，從而感受聲音的強弱。教學(xué)難點：在演唱中咬字準(zhǔn)確清晰，唱準(zhǔn)十六分音符教材分析：這是一首具有濃郁的西南地區(qū)民族風(fēng)格的歌曲。4/4拍，羽調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)采用了彝族民歌的音調(diào)為素材，旋律流暢明快、活潑，歌曲生動地描繪了彝族農(nóng)家姑娘在趕集歸來的路上，嬉戲歡笑、愉快歌唱的歡樂場面。歌

2、曲以節(jié)奏貫穿全曲，襯詞啊哩哩”不僅增強了歌曲的民族風(fēng)格特點，而且使歌曲的情緒表達(dá)更為熱烈。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教材選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（音樂）人民音樂出版社第九冊第二課趕圩歸來啊哩哩。2、鋼琴、錄音機、多媒體課件、彝族頭飾、打擊樂器等教學(xué)過程：準(zhǔn)備活動：學(xué)生站好兩排，男生一排女生一排。教師帶領(lǐng)學(xué)生們隨著歌曲趕圩歸來啊哩哩律動。在活動中，教師滲透彝族舞蹈的基本感覺。師：請你跟我這樣做，我們原地走一走。五指并攏擺擺手，全身放松點點頭，上身挺直要昂首。雙手向下?lián)u搖手，全身力量往下沉，我們要向兩側(cè)走。師生共同隨音樂律動一、聽辨、感受（活動中感受節(jié)奏，體驗音的強與弱）師：讓我們一起來做個小游戲，請你

3、把看到的數(shù)字用拍手的形式把它表現(xiàn)出來，注意看我的手。（教師用手勢做出1、2、3、4,學(xué)生依次排出XXXXXXXXXX）師：剛才大家看得很仔細(xì)，現(xiàn)在請你聽仔細(xì)。請你把聽到的鼓聲用你的小鼓模仿出來。師依次敲擊不同的節(jié)奏生：用小凳子模仿教師敲擊的節(jié)奏，在模仿的過程中感受力度的變化。二、感受彝族風(fēng)情師：我國是一個多民族的國家，有56個少數(shù)民族。你都知道哪些生：回答問題。師：你知道彝族嗎生：回答問題師：今天我們就一起走進(jìn)彝家山寨，去感受那里的彝家風(fēng)情。彝族具有悠久的歷史和古老的文化，在我國少數(shù)民族中人口數(shù)居第五位，主要分布在云南、四川、貴州、廣西四個省。彝家山寨山清水秀、環(huán)繞在大自然的懷抱中，彝族人熱情

4、好客，客人來訪時，常常以酒當(dāng)茶招待客人?！盁o酒不成敬，無酒不成禮”這就是熱情的彝族人。彝族服飾十分精美，都是都心靈手巧的彝族姑娘們親手制成，花包頭也是姑娘們服飾的重要組成部分，每逢喜慶、趕集、外出時，大家都穿上嶄新的民族服飾。歌舞是彝族人民生活中的一項重要內(nèi)容，形式豐富多彩。月琴也是彝家人最喜愛的樂器之一，他具有較強的藝術(shù)表現(xiàn)力。彝族傳統(tǒng)節(jié)日很多，最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日要數(shù)火把節(jié)了，火是彝族人追求光明的象征，每年農(nóng)歷六月二十四日，人們點上火把，在夜晚，火把從村頭照到田野，人們圍著熊熊燃燒的火堆，盡情歌舞。以祈求來年的五谷豐登，風(fēng)調(diào)雨順。這就是多姿多彩的彝寨。三、感受體驗中解決歌曲重難點師：現(xiàn)在就讓

5、我們成為彝族的漂亮姑娘，彝族的帥氣小伙，一起唱唱彝族的歌，跳跳彝族的舞蹈，敲敲彝族的鼓，我們對歌比賽正式開始。請大家看大屏幕。2種顏色的節(jié)奏譜，前種顏色我來敲，后一種顏色的圖譜大家敲。（教師出示節(jié)奏譜，1、師生合作2、生生合作）師：同學(xué)們你們表現(xiàn)的真好，那你知道“啊哩哩”是什么意思嗎生：回答問題師：在彝族語言里，“啊哩哩”是稱詞，表示很高興?，F(xiàn)在隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，彝族人的物質(zhì)生活也提高了，可以說是日新月異，彝鄉(xiāng)變了他們的生活富裕了，彝家人更加高興，更加幸福了。四、學(xué)唱歌曲1、學(xué)生聽歌曲范唱2、學(xué)生聽教師彈琴，心里默唱3、學(xué)生唱歌譜4、教師范唱5、學(xué)生填詞演唱（教師指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱。）6、男女