啟動效應與內隱記憶

1、一、內隱記憶的研究起源二、幾個經(jīng)典的分離性實驗三、內隱記憶的特點四、內隱記憶的解釋和建模五、內隱記憶的應用研究 內隱記憶與啟動效應內隱記憶與啟動效應一、內隱記憶的研究歷史回顧內隱記憶的定義： 并非有意識地提取相關知識，但能通過特定任務表現(xiàn)出來。早期研究的起源： 1）來自認知心理學的啟動效應研究 2）來自神經(jīng)心理學遺忘癥的研究內隱-外顯測量方式內隱記憶內隱記憶外顯記憶外顯記憶知覺辨認自由回憶補筆/詞干補筆再認 殘圖命名線索回憶詞匯判斷模糊字辨認 偏好判斷認知心理學關于啟動效應的研究 啟動效應：是指由于之前受某一刺激的影響而使得之后對同一（類）刺激的提取和加工變得容易的心理現(xiàn)象。 分類：直接啟動、

2、間接啟動 二：經(jīng)典實驗介紹1 Warrington和Weiskrantz（1970）以被試為自變量（遺忘癥患者，正常人），讓被試學習一些單詞后采用自由回憶，再認，模糊字辨認和詞干補筆四種測驗。結果如下表： 二：經(jīng)典實驗介紹1遺 忘 癥 患 者 對 信 息 的 保 持 有 意 識 記 憶 無 意 識 記 憶 任 務 組 別 自 由 回 憶 再 認 模 糊 字 辨 認 詞 干 補 筆 控 制 組 0.55 0.75 0.45 0.69 遺 忘 癥 病 人 0.44 0.45 0.47 0.58 自由回憶自由回憶線索回憶線索回憶詞干補筆詞干補筆控制組控制組0.370.690.49遺忘癥病人組遺忘癥病

3、人組0.150.580.57二：經(jīng)典實驗介紹2 正常人的實驗性分離現(xiàn)象2Tulving (1982)00.10.20.30.40.50.61小時 7天保持間隔反應概率再認補筆二：經(jīng)典實驗介紹33Jacoby (1983)三種實驗條件下再認和知覺辨認的概率 實驗條件 無上下關系 有上下關系 想出 熱的 熱的 測驗類型 “冷的” “冷的” ？ 再認 0.56 0.72 0.78 知覺辨認 0.82 0.76 0.67 正常人身上的實驗性分離三內隱記憶的解釋和建模1多重記憶系統(tǒng)的觀點（multiple memory systems theory）2遷移恰當?shù)募庸び^點（transfer-appropr

4、iate-processing theory）3兩種理論的整合Tulving的觀點所謂多重記憶系統(tǒng)，指把記憶看作是由多個不同的操作系統(tǒng)所組成的復合系統(tǒng)。每一個操作系統(tǒng)都由若干特定的加工過程組成，在同一操作系統(tǒng)內，加工過程間的關系比不同操作系統(tǒng)中的加工過程間的關系更加緊密；并且，在理論上允許每一個記憶系統(tǒng)有其特定的神經(jīng)機制與行為指標。記憶系統(tǒng)的構造Squire關于記憶系統(tǒng)的劃分 記憶 陳述性記憶 非陳述性記憶 事實 事件 技能與習慣 啟動效應 條件反射 非聯(lián)系學習 情緒 骨骼肌 反應 反應 內側顳葉間腦 紋狀體 新皮層 杏仁核 小腦 反射回路 多重記憶系統(tǒng)說的優(yōu)缺點系統(tǒng)說將記憶與某種神經(jīng)結構以及

5、神經(jīng)過程聯(lián)系起來，為腦損傷及遺忘癥患者出現(xiàn)外顯記憶障礙而啟動效應仍舊保存完好找到了較好的解釋。困難在于：劃分多重記憶系統(tǒng)的標準。遷移恰當?shù)募庸び^點 Roediger (1989) 等人主張記憶系統(tǒng)只有一個，出現(xiàn)在直接測驗與間接測驗之間的分離只是反映了測驗所要求的心理加工過程的不同而已。這種觀點認為： 如果記憶測驗所要求的加工過程與學習時的編碼加工相似或重疊，則可以提高測驗的成績，否則測驗的成績就會較差。 直接測驗與間接測驗要求的提取過程不同，結果這兩類測驗從學習時的不同編碼加工中的獲益了就不同。遷移恰當?shù)募庸び^點 進一步說，學習時的意義加工、精細編碼和心理映象等加工過程導致大多數(shù)直接測驗（如回

6、憶、再認等）的成績良好。由此可以認為，直接測驗是由概念驅動的加工過程（conceptually driven processing）。 多數(shù)間接測驗嚴重地依賴于學習與測驗時知覺加工的匹配程度，例如，知覺辨認、詞干補筆等，似乎是提取過去經(jīng)驗中的知覺成分。因此，可以將這類間接測驗稱為數(shù)據(jù)驅動的加工過程（data driven processing）。遷移恰當?shù)募庸び^點Roediger(1990)的實驗設計方案自由回憶再認補筆測驗知覺確認陳述性記憶非陳述性記憶記憶系統(tǒng)加工方式數(shù)據(jù)驅動概念驅動遷移恰當?shù)募庸び^點Blaxton 的實驗結果（1989） 任務類型 數(shù)據(jù)驅動任務 概念驅動任務 字母線索回憶

7、模糊字補筆 自由回憶 一般性知識 （陳述性記憶） （非陳述性記憶） 陳述性記憶 （非陳述性記憶） 閱讀組 0.45 0.75 0.19 0.34 組別 產(chǎn)生組 0.34 0.46 0.31 0.50 閱讀：XXX-treason產(chǎn)生：espionaget_回憶線索詞：treasure-？一般知識啟動：因為什么罪行Ronald被處死？情景記憶系統(tǒng)說和加工說的差異系統(tǒng)說與加工說各執(zhí)一端。它們的對立，部分地根源于方法學上的對立。持加工說的學者多為認知心理學家，他們認為，從邏輯上不能由實驗性分離現(xiàn)象推論出機能上獨立的心理系統(tǒng)。主張系統(tǒng)說的學者多為神經(jīng)心理學家，他們相信實驗性分離現(xiàn)象反映了心理系統(tǒng)質的差

8、別。也許，認知心理學家和神經(jīng)心理學家的分歧在于他們從不同的層面來看待實驗性分離現(xiàn)象。兩種理論的整合 在心理學研究層次上，目前有必要將靜態(tài)的邏輯結構和動態(tài)的加工過程結合起來，才能全面地研究記憶這一復雜的系統(tǒng)，完整地描述其加工機制。四內隱記憶的特點1內隱記憶研究的幾種類型 重學中的節(jié)省 閾下刺激的作用 技能學習 動作技能 知覺技能 認知技能 條件反射四內隱記憶的特點2內隱記憶與外顯記憶的關系 隨機獨立 功能獨立 兩者的差異小結：內隱記憶和外顯記憶的差異9種自變量對內隱和外顯記憶的影響 自變量類別 對內隱記憶的影響 對外顯記憶的影響 加工水平 無 大 感覺道改變 大 小 注意狀態(tài) 無 大 材料知覺特

9、點 大 無 保持時間 長 短 刺激呈現(xiàn)時間 無 大 干擾 小 大 記憶負荷量 無 大 系列位置特點 不明顯 首因、近因效應 記憶組織的SPI模型Tulving于1995年提出了SPI模型。SPI代表串行（serial）、并行（parallel）和獨立（independent）。模型的核心是：不同記憶系統(tǒng)間的相互聯(lián)系特點在于加工過程的特異性。即系統(tǒng)間的關系依賴于所參與的加工過程的如下特點： （1）各系統(tǒng)間信息以串行方式進行編碼，一個系統(tǒng)中的編碼與后繼的其他系統(tǒng)的信息加工關聯(lián)，一個系統(tǒng)的輸出提供了另一個系統(tǒng)的輸入。記憶組織的SPI模型 （2）信息在不同的系統(tǒng)內以并行的方式存儲，盡管信息的所有來源都

10、是相同的刺激知覺或學習情景，系統(tǒng)中信息的性質由原初信息的性質以及系統(tǒng)本身的特點決定。因此，看似單一的編碼過程卻在腦的不同區(qū)域產(chǎn)生了多重記憶效應，所有這些潛在的可提取的記憶都是以并行方式進行的。 （3）對每一個系統(tǒng)或子系統(tǒng)中信息的提取，不必涉及到其它系統(tǒng)相關信息的提取，因此，就提取過程而言，不同系統(tǒng)是相互獨立的。記憶組織的SPI模型SPI模型給記憶系統(tǒng)之間的關系提供了一個假設的方案。該模型嘗試性地說明了如下問題：在哪個層面上記憶系統(tǒng)與子系統(tǒng)是獨立的，在哪個層面上它們又可以理解為相互依賴的，它們是如何相互作用的，它們的操作是串行的嗎，信息從一個子系統(tǒng)提取時是否經(jīng)過另外的系統(tǒng)SPI模型將記憶的加工過

11、程和記憶系統(tǒng)結合到一個理論框架之中。這個模型無疑存在不足之處，但它是解決記憶問題的一個良好的開端。五、內隱記憶的應用研究1 內隱記憶的臨床研究2 社會認知領域的內隱記憶研究3 廣告中的內隱記憶研究 1、內隱記憶特點在腦外傷患者記憶康復中的應用張曉明，于莉莉（1996）腦外傷患者在高強度練習和準確反饋條件下，對復雜的漢字匹配與簡單詞語的歸類存在內隱記憶，并且隨著不斷的強化訓練，有增強和向外顯記憶轉化的趨勢。具體的方案在病房中設計醒目、抽象的標記；與患者接觸、詢問和交談時，盡可能多地提供線索；采用多種方式引導與幫助患者，讓患者堅信自己仍然有記憶力。2、社會認知領域中的內隱記憶（1）社會信息具有很強

12、的內隱性楊治良，高樺，郭力平（1998） 對七俠五義中人物（圖片）“衣著”屬性和“攻擊性”屬性進行研究，發(fā)現(xiàn)這兩方面都存在啟動效應。（2）關于印象形成的研究Bargh & Pietromonaco (1980) 先呈現(xiàn)一些啟動詞，隨后閱讀一段人物性格描寫材料，最后對人物中一系列品質進行評定。實驗分三組：每個詞呈現(xiàn)的時間極短第一組啟動詞中含0敵意品質的詞；第二組啟動詞中含20敵意品質的詞；第三組啟動詞中含80敵意品質的詞。閱讀材料中人物的性格描寫模糊不清實驗結果表明：對目標人物品質的評價受敵意品質詞呈現(xiàn)的比例影響。（3）內隱性別刻板印象研究名望判斷（Jacoby, Kelley, Bro

13、wn；1989） 向被試呈現(xiàn)一系列人物名字，一些是著名人物，一些不是。 24小時后，要求被試對一些人名（包括看過的和沒有看過的，著名的和不著名的）是否“著名”進行判斷。 結果表明：被試傾向于將過去看過人名中不著名者判斷為著名。Jacoby等人稱之為“一夜成名”。Banaji & Greenward （1995） 利用Jacoby等人的方法，使人物名字中男女各一半，著名不著名各一半。結果表明：（1）先前看過的不著名人物比未看過的不著名人物更有可能判斷為著名。（2）男性人名被判斷為有名望顯著多于女性人名。Banaji & Hardin（1993）在有關“依賴性”的實驗中發(fā)現(xiàn)，描述“依賴性行為”，影響了隨后對目標人物的判斷；女性目標被判斷為更具依賴性，男性目標被判斷更少依賴性。3、廣告中的內隱記憶研究閾下學習純粹接觸效應（mere exposure effect）Zajonc & Rajecki (1969)在兩個大學報紙上印“廣告”，內容為7個可發(fā)音的無意義音節(jié)詞，但無意義音節(jié)出現(xiàn)的次數(shù)不同。然后讓大學生對一列無意義音節(jié)進行