第3框防患于未然

1、第第3框框 防患于未然防患于未然導學案導學案一、認清犯罪危害 95探究探究1： 危害性：危害性： 對社會：影響社會穩(wěn)定。對社會：影響社會穩(wěn)定。 對家庭：媽媽精神失常，爸爸出車禍，對家庭：媽媽精神失常，爸爸出車禍，姥姥死亡。姥姥死亡。 對自己：坐牢、自毀前程。對自己：坐牢、自毀前程。 對他人：侵占他人財物，使他人身體受對他人：侵占他人財物，使他人身體受到傷害。到傷害。1.對犯罪危害性的認識對犯罪危害性的認識 犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有嚴重危害。都有嚴重危害。 我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。上遠

2、離違法犯罪。 那種認為自己年齡小與犯罪無關、年齡那種認為自己年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的。小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的。 （根據(jù)（根據(jù)96中華人民共和國刑法中華人民共和國刑法第十第十七條規(guī)定）七條規(guī)定）2.我國制定我國制定預防未成年人犯罪法預防未成年人犯罪法的目的和意義是什么？的目的和意義是什么？ （1）目的：為了保障未成年人身心健康、）目的：為了保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預防未成年人犯培養(yǎng)其良好品行、有效地預防未成年人犯罪而制定的。罪而制定的。 （2）意義：對未成年人不良行為的預防、）意義：對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治

3、，給我們劃清明確對嚴重不良行為的矯治，給我們劃清明確的是非界限。的是非界限。3.區(qū)分區(qū)分不良不良行為和行為和嚴重不良嚴重不良行為行為 不良行為：不良行為：曠課、夜不歸宿；曠課、夜不歸宿；攜帶管攜帶管制刀具；制刀具；打架斗毆、辱罵他人；打架斗毆、辱罵他人； 嚴重不良行為：嚴重不良行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物。物。4.青少年怎樣加強自我防范，遠離青少年怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？違法犯罪？ 答：答： 我們要認真學習我們要認真學習預防未成年人犯預

4、防未成年人犯罪法罪法，自覺樹立法律意識，維護法律的自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人。尊嚴，依法自律，做一個守法的人。 加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理的行為，做一個有道德積極抵制不良心理的行為，做一個有道德的人。的人。 我們要從小事做起，自覺遵紀守法，防我們要從小事做起，自覺遵紀守法，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。合作探究合作探究請思考：（請思考：（1）王某認為）王某認為“我這點小我這點小錯誤，沒什么，又不會違法犯罪，沒有必要大錯誤，沒什么，又不會違法犯罪，沒有必要大驚

5、小怪的。驚小怪的。”你認同他的這種觀點嗎？為什么？你認同他的這種觀點嗎？為什么？ 答：不認同。因為：那種認為自己年齡小答：不認同。因為：那種認為自己年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的。很多犯罪往往不是一法，是非常錯誤的。很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條朝一夕鑄成的，而是有一條 從不良行為到從不良行為到違法行為，從違法行為到犯罪的軌跡。違法行為，從違法行為到犯罪的軌跡。（2）C B A （3）王某從品學兼優(yōu)的學生走向犯罪的過）王某從品學兼優(yōu)的學生走向犯罪的過程說明了什么道理？程說明了什么道理？ 答：很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，答：很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為，從違而是有一條從不良行為到違法行為，從違法行為到犯罪的軌跡。法行為到犯罪的軌跡。962.請閱讀課文請閱讀課文P98一位父親寫給兒子的一位父親寫給兒子的信信，思考：，思考：（1）這位父親想告訴兒子個什么道理？）這位父親想告訴兒子個什么道理？答：很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，答：很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良