九年級上課文內(nèi)容默寫

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。九年級語文（上）名言詩句默寫（先背誦，后測試）一、課本名句理解及運用。1鼎湖山聽泉：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司 轟響者，應為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。2故鄉(xiāng)魯迅（1）造成閏土悲劇的社會根源：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。（2）全文中心句：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。3關雎：詩經(jīng)，我國最早的一部詩歌總集，收周代詩歌305篇。分“風”、“雅”、“頌”三部分，常用“

2、賦”、“比”、 “興”手法。（1）統(tǒng)領關雎全篇的詩句：“窈窕淑女，君子好逑”（2）以歡快鳴叫的水鳥起興，表明一個男青年已經(jīng)看準了一個追求目標：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（3）求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。（4）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。4蒹葭（1）詩中既交代了時令、環(huán)境，又為全詩的感情抒發(fā)渲染了濃烈的凄清惆悵氣氛：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（2）蒹葭在今天常被我們引用來形容所愛戀的人在遠方的詩句： 所謂伊人，在水一方。且被譜上了曲演唱，成為了歌曲的一部分。（3）詩中能印證”上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”

3、的尋找追求的詩句：在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。5進學解韓愈（1）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。6人間詞話：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪骋病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也?！氨娎飳にО俣龋仡^驀見，那人正在，燈火闌珊處?！?學問和智慧: 物競天擇，適者生存8論美：晚秋的景色是最美的。拉丁諺語9得道多助 失道寡助孟子（1）全文中心論點：天時不如地利，地利不如人和。全文的結論：得道者多助，失道者寡助。（2）文中陳述事實的排比句：城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；論述觀點的排比句是域民不以封疆之界，固國不以山溪之

4、險，威天下不以兵革之利。（3）日本某反華勢力，弄得眾叛親離，正應了孟子的：“得道者多助，失道者寡助 ”（4）指出決定戰(zhàn)爭勝負的三要素及其關系：天時不如地利，地利不如人和。補充：得道多助，失道寡助闡明人和的實質仁政。與曹劌論戰(zhàn)中的“小大之獄，雖不能察，必以情?！币饬x相同。10關于散文白鷺：喜歡魯迅的深沉冷峻、巴金的自然真摯、茅盾的淳厚質樸、冰心的婉約清秀，也喜歡林語堂的幽默雋永、徐志摩的濃艷綺麗、汪曾祺的恬淡純凈、秦牧的博識睿智郭沫若的散文像他的詩一樣，有的寫得豪放激越、氣勢磅礴，也有的寫得柔婉清麗、秀美含蓄。11鄉(xiāng)愁：小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 后來啊 鄉(xiāng)愁是一

5、方矮矮的墳墓 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 12陳涉世家史記，西漢·司馬遷。（1）表達了陳勝極想擺脫貧困，改變現(xiàn)狀的樸素階級感情的句子：茍富貴，無相忘。（2）表現(xiàn)陳勝年輕時就是個有理想有抱負的人的句子：燕雀安知鴻鵠之志哉?。?）起義的直接原因(導火線)：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。（4）起義的根本原因：天下苦秦久矣。 （5）為起義所作輿論準備：篝火狐鳴 置書魚腹 （6）“為天下唱，宜多應者”用孟子的話來說是：得道者多助，失道者寡助。 （7）陳勝、吳廣起義的策略是：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。 （8）表現(xiàn)陳涉叛逆性格和反抗決心的一句話是：王侯將相寧

6、有種乎?。?）通過對天下形勢的分析，陳勝認為起義能夠成功的條件有兩個：第一是“天下苦秦久矣”；第二是“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！?3桃花源記東晉·陶淵明。（1）描寫桃花林美麗景色的句子：芳草鮮美，落英繽紛。（2）描寫環(huán)境的句子：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。（3）表現(xiàn)人民安居樂業(yè)和社會環(huán)境的句子：其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（4）文中最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：便要還家，設酒殺雞作食。余人各復延至其家，皆出酒食。（5）桃花源中人定居桃花源的原因：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，

7、不復出焉，遂與外人間隔。14與朱元思書南朝梁·吳均。（1）作者在第一段將富春江山水的綺麗多姿概括為：奇山異水，天下獨絕。（2）直接描寫富春江江流清澈的句子：水皆縹碧，千丈見底。（3）側面描寫富春江江流清澈的句子：游魚細石，直視無礙。（4）文中寫“水急”的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。（5）寫聽覺感受的句子：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（6）陶冶凈化心靈的句子：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。15捕蛇者說唐·柳宗元（1）本文的中心句：孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?。?）蛇“異”在形：黑質而白章毒性：觸草木，盡死；以嚙人，無御之者。藥

8、用：可以已大風、攣踠、瘺、癘，去死肌，殺三蟲。（3）蔣氏陳述的總綱：則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。（4）鄉(xiāng)鄰遷徙的慘狀：號呼而轉徒，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。（5）寫出兇暴的官吏來收租作威作福的句子：悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。（6）運用孔子的“苛政猛于虎也。”這句話來作為論據(jù)。（7）表明作者寫作目的的句子：故為之說，以俟夫觀人風者得焉。16岳陽樓記宋·范仲淹（1）滕子京重修岳陽樓的背景：政通人和，百廢具興。（2）作者作記的緣由：屬予作文以記之。（3）滕子京重修岳陽樓做的事情：增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。

9、（4）從空間角度寫岳陽樓總貌的句子是：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（5）從時間角度寫岳陽樓總貌的句子是：朝暉夕陰，氣象萬千。（6）具體描寫“岳陽樓大觀”：銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。（7）直接概括遷客騷人“悲”的句子：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏?！跋病钡木渥樱盒臅缟疋瑢櫲栀赏?。（8）文中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：浮光躍金，靜影沉璧。（9）表達古仁人的胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。（10 “進亦憂”“退亦憂”中的“進”與“退”分別指：居廟堂之高和處江湖之遠（11）表明作者政治抱負的句子：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（12）作者為了表示向古仁人學習

10、的決心的句子：微斯人，吾誰與歸？（13）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，能想到范仲淹岳陽樓記中的兩句話是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（14）為人應心胸豁達，切勿患得患失，就如范仲淹在岳陽樓記中所寫的那樣：“不以物喜，不以己悲?！保?5）與醉翁亭記中歐陽修“樂其樂”意境相同的句子：后天下之樂而樂。17.醉翁亭記宋·歐陽修（1）開頭部分跟文章脈絡關系最為密切的是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！保?）寫山間朝暮景色的句子是：日出而林霏開，云歸而巖穴暝。（3）寫山間四時景色的句子：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四

11、時也。（4）全文中心句：醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。18相見歡唐·李煜（1）選取典型的景物為孤寂凄涼的感情的抒發(fā)渲染鋪墊的句子：無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。（2）借用形象的比喻委婉含蓄的抒發(fā)心頭無可解脫的愁苦之情的句子：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。19浣溪沙宋·晏殊（1）懷著輕松喜悅心情對酒聽歌的現(xiàn)境的句子：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。（2）寫出一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無的句子：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。20龜雖壽東漢·曹操（1）寫出人雖然

12、到了晚年，但一顆勃勃雄心永不會消沉的句子：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（2）說明世間萬物都不是永恒存在的，新陳代謝是大自然的根本規(guī)律的句子：神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。21白雪歌送武判官歸京唐·岑參（1）詩人通過聯(lián)想把邊塞雪景繪成春景，營造出一個情趣盎然、壯美浪漫的意境，比喻新穎傳神，成為詠雪的千古絕唱：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開（2）從視覺角度，色彩鮮明、紅白相映的句子是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。（3）寫北方風狂雪早的詩句是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。（4）寫沙漠冰封、愁云慘淡的景象的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（5）與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的意境相似的詩句是：山回路轉不見君，雪上