人教版七下第一單元第一課第一框自尊是人人都需要的(共38張PPT)

1、 20 20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說：一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說：“中國人愚昧中國人愚昧無知，生就當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深無知，生就當(dāng)亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢材！等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)好評(píng)

2、，此后數(shù)次競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫展，竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人人畫展，竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。徐悲鴻徐悲鴻從徐悲鴻的身從徐悲鴻的身上，你覺得他上，你覺得他的成功除了堅(jiān)的成功除了堅(jiān)實(shí)的基本功外，實(shí)的基本功外，還有什么重要還有什么重要條件呢？條件呢？ 第一課第一課 珍惜無價(jià)的自尊珍惜無價(jià)的自尊一、一、 自尊是人人都需要的自尊是人人都需要的下面我們先來完成下列句子：下面我們先來完成下列句子： 1）如果下周一我代表全校學(xué)生做國旗下的講話，我會(huì)在衣著上穿）如果下周一我代表全校學(xué)生做國旗下的講話，我會(huì)在衣著上穿得

3、得:2）在學(xué)生閱覽室，我會(huì)遵守秩序、保持安靜，是因?yàn)樵趯W(xué)生閱覽室，我會(huì)遵守秩序、保持安靜，是因?yàn)?）班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí)，我會(huì)覺得班主任老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我時(shí)，我會(huì)覺得比較干凈、整潔、漂亮比較干凈、整潔、漂亮我不希望留給別人一個(gè)不好的印象我不希望留給別人一個(gè)不好的印象羞愧難當(dāng)，無地自容羞愧難當(dāng)，無地自容4）語文課上我的答案最有新意，同學(xué)們會(huì)不由自主的。）語文課上我的答案最有新意，同學(xué)們會(huì)不由自主的。為我鼓掌，受到老師的表揚(yáng)為我鼓掌，受到老師的表揚(yáng)5）有人給我取難聽的外號(hào)，并當(dāng)眾取笑我時(shí)，我會(huì)感到有人給我取難聽的外號(hào)，并當(dāng)眾取笑我時(shí)，我會(huì)感到氣憤難當(dāng)、怒不可遏氣憤難當(dāng)、怒不可

4、遏6）“士可殺而不可辱士可殺而不可辱”說明的道理是說明的道理是人人都是有自尊心的，我們應(yīng)該尊重他人的人格尊嚴(yán)人人都是有自尊心的，我們應(yīng)該尊重他人的人格尊嚴(yán) 討論：討論： 為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)為什么得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)高興？被別人嘲笑、歧視我們就會(huì)高興？被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心？心？ 得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)得到別人的肯定和贊揚(yáng)時(shí)我們就會(huì)高興，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫礁吲d，這是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦牡玫搅藵M足。了滿足。被別人嘲笑、歧視或侮辱被別人嘲笑、歧視或侮辱時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心，時(shí)就會(huì)感到沮喪、生氣、傷心，這這是因

5、為我們的自尊心受到了傷害。是因?yàn)槲覀兊淖宰鹦氖艿搅藗Α?、自尊的表現(xiàn)：、自尊的表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，塑造自己更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。塑造自己更好的形象，贏得別人對(duì)自己的肯定。2、什么是自尊？、什么是自尊？自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。狀態(tài)。 它包括兩層含義：一是自己尊重、愛護(hù)自它包括兩層含義：一是自己尊重、愛護(hù)自己的心理；二是期望得到他人、集體和社會(huì)尊重己的心理；二是期

6、望得到他人、集體和社會(huì)尊重與愛護(hù)的心理。與愛護(hù)的心理。學(xué)生自主學(xué)習(xí)并歸納下列問題：學(xué)生自主學(xué)習(xí)并歸納下列問題：自尊與被人尊重都是自尊與被人尊重都是快樂的?？鞓返?。當(dāng)我們受到他人肯定，當(dāng)我們受到他人肯定，得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)得到集體和社會(huì)的贊揚(yáng)時(shí)。時(shí)。當(dāng)別人不僅能欣賞我們當(dāng)別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我的長處，而且不恥笑我們的弱點(diǎn)和缺陷時(shí)。我們的弱點(diǎn)和缺陷時(shí)。我們就充分感受到了自尊們就充分感受到了自尊的快樂。的快樂。 愛因斯坦小時(shí)候在學(xué)校念書，手愛因斯坦小時(shí)候在學(xué)校念書，手工課上，老師布置大家回去做一張小工課上，老師布置大家回去做一張小板凳。交作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出做板凳。交作業(yè)時(shí)，同學(xué)

7、們紛紛交出做好的漂亮的小板凳。只有愛因斯坦遲好的漂亮的小板凳。只有愛因斯坦遲遲才肯交。老師拿來一看，高高舉起遲才肯交。老師拿來一看，高高舉起他的小凳子，用嘲笑的語氣向全班同他的小凳子，用嘲笑的語氣向全班同學(xué)說：學(xué)說：“有誰見過比這更丑的小凳子有誰見過比這更丑的小凳子嗎？嗎？” 愛因斯坦站起來，大聲地回答：愛因斯坦站起來，大聲地回答：“有，同學(xué)們。有，同學(xué)們?！彼麖某閷侠锬贸鏊麖某閷侠锬贸鲆粡埜蟮男“宓剩吒吲e起，一張更丑的小板凳，高高舉起，“這就是我第一次做的小板凳。這就是我第一次做的小板凳。” 在生活中，人人都有不如別人的在生活中，人人都有不如別人的地方。只要我們不氣餒，不放棄，自地方。只

8、要我們不氣餒，不放棄，自己己相信相信自己，自己自己，自己尊重尊重自己，我們就自己，我們就可以通過自己的可以通過自己的努力努力，找到自己的人，找到自己的人生價(jià)值，贏得別人的尊重，感受自尊生價(jià)值，贏得別人的尊重，感受自尊的快樂。的快樂。感受自尊的快樂感受自尊的快樂香港回家了香港回家了香港回家了香港回家了1997年年7月月1日香港回歸日香港回歸 說一說：說一說：從以上圖片中你感受到了什么？這種尊從以上圖片中你感受到了什么？這種尊嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的？嚴(yán)和快樂是怎樣產(chǎn)生的？強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感。強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感。 我們個(gè)人的自尊與祖國和民族的尊嚴(yán)緊緊我們個(gè)人的自尊與祖國和民族的尊嚴(yán)緊緊連在

9、一起。當(dāng)祖國日益走向繁榮富強(qiáng)時(shí)，我連在一起。當(dāng)祖國日益走向繁榮富強(qiáng)時(shí)，我們就會(huì)感到由衷的自豪和快樂。們就會(huì)感到由衷的自豪和快樂。 一個(gè)國家，要有尊嚴(yán)，才能立足于一個(gè)國家，要有尊嚴(yán)，才能立足于世界，國人才能有自豪感。世界，國人才能有自豪感。一個(gè)人，也要有尊嚴(yán)，懂得自尊，一個(gè)人，也要有尊嚴(yán)，懂得自尊，才能體會(huì)快樂與感動(dòng)。才能體會(huì)快樂與感動(dòng)。要?jiǎng)e人尊敬你要?jiǎng)e人尊敬你, ,首先自己的所做所為要讓人首先自己的所做所為要讓人能覺得你是個(gè)文明人能覺得你是個(gè)文明人, ,是個(gè)值得尊重的人是個(gè)值得尊重的人, ,不管不管你是什么國籍的人或身在何處。你是什么國籍的人或身在何處。 現(xiàn)在中國人出國的人多了現(xiàn)在中國人出國的

10、人多了, ,有不少人都有這有不少人都有這樣一種現(xiàn)象樣一種現(xiàn)象, ,就是覺得好象現(xiàn)在口袋里有點(diǎn)錢了就是覺得好象現(xiàn)在口袋里有點(diǎn)錢了, ,可以出國來旅游了可以出國來旅游了, ,就覺得滿世界自己是老大就覺得滿世界自己是老大, ,根本不把別人的感受放在眼里根本不把別人的感受放在眼里, ,在公眾場(chǎng)合肆意在公眾場(chǎng)合肆意高聲喧嘩高聲喧嘩, ,追逐打鬧追逐打鬧, ,亂扔垃圾。亂扔垃圾。令中國人震驚的三張圖片令中國人震驚的三張圖片 請(qǐng)請(qǐng) 保保 持持 安安 靜靜垃垃 圾圾 桶桶 在在 此此請(qǐng)請(qǐng) 便便 后后 沖沖 水水 二、知恥與自尊二、知恥與自尊 知恥，是自尊的重要表現(xiàn)知恥，是自尊的重要表現(xiàn)知恥是道德的范疇，是道德

11、的實(shí)現(xiàn)知恥是道德的范疇，是道德的實(shí)現(xiàn)方式和保證，也是一種心理防范。一方式和保證，也是一種心理防范。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德準(zhǔn)則不相個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己的行為與道德準(zhǔn)則不相符時(shí)，就應(yīng)有一種羞恥感，有了這種符時(shí)，就應(yīng)有一種羞恥感，有了這種羞恥感，自己才能在為與不為之間做羞恥感，自己才能在為與不為之間做出選擇。出選擇。討論：討論： 閱讀教材上閱讀教材上“恥辱戒指恥辱戒指”和和“格林格林尼亞尼亞”兩個(gè)小故事，談?wù)勛约旱母邢胧?。兩個(gè)小故事，談?wù)勛约旱母邢胧堋?做人要有羞恥之心，唯有知恥，才有自尊。它可做人要有羞恥之心，唯有知恥，才有自尊。它可以使我們改正自己不恰當(dāng)?shù)男袨?，完善自己，并以使我們改正自己不恰?dāng)?shù)男?/p>

12、為，完善自己，并幫助我們?nèi)〉贸晒?。幫助我們?nèi)〉贸晒Α！敖馃o足赤，人無完人金無足赤，人無完人”，一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可，一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。在成長的過程中正確認(rèn)識(shí)自己，正確化為優(yōu)點(diǎn)。在成長的過程中正確認(rèn)識(shí)自己，正確對(duì)待自尊。對(duì)待自尊。 (二二)知恥與自尊知恥與自尊 2.面對(duì)羞恥面對(duì)羞恥將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換成優(yōu)點(diǎn)。成優(yōu)點(diǎn)。產(chǎn)生沉重產(chǎn)生沉重的恥辱的恥辱感感成成為包袱為包袱不知恥不知恥不會(huì)有自尊不會(huì)有自尊知恥知恥消極對(duì)待消極對(duì)待正確對(duì)待正確對(duì)待漫畫一漫畫一漫畫二漫畫二漫畫三漫畫三 這三個(gè)學(xué)生的做法這三個(gè)學(xué)生的做法不

13、是自尊的表現(xiàn)不是自尊的表現(xiàn)，而是反映了他們的，而是反映了他們的虛榮心理虛榮心理。這種過于。這種過于追求表面上的榮耀、光彩追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱笥绊懳覀兊膶W(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至?xí)刮覀冡劤纱箦e(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污，去違法犯罪。錯(cuò)，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污，去違法犯罪。三、虛榮與自尊三、虛榮與自尊 小組討論：你認(rèn)為他們的言行反映了什么心理？小組討論：你認(rèn)為他們的言行反映了什么心理？這對(duì)他們的生活會(huì)造成怎樣的影響？這對(duì)

14、他們的生活會(huì)造成怎樣的影響？ 含義：含義：表現(xiàn)：表現(xiàn)：危害：危害： 虛榮心：是一種過于追求虛榮心：是一種過于追求表面上表面上的榮耀、光彩的榮耀、光彩的心理。是的心理。是不健康不健康的，是缺乏自信的表現(xiàn)。的，是缺乏自信的表現(xiàn)。虛榮心重的人，常常將虛榮心重的人，常常將名利名利作為支配自己行動(dòng)作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊，就受不了。就受不了。 它不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活、工作，有它不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活、工作，有時(shí)甚至

15、會(huì)使人釀成大錯(cuò)，嚴(yán)重?fù)p害人的身心健康，時(shí)甚至?xí)谷酸劤纱箦e(cuò)，嚴(yán)重?fù)p害人的身心健康，為了滿足虛榮去偷盜、去貪污，最后走上違法犯為了滿足虛榮去偷盜、去貪污，最后走上違法犯罪的道路。罪的道路。學(xué)生歸納學(xué)生歸納：虛榮心的行為虛榮心的行為追求表面上的榮追求表面上的榮耀、光彩。耀、光彩。虛榮產(chǎn)生的原因虛榮產(chǎn)生的原因自我認(rèn)識(shí)模糊自我認(rèn)識(shí)模糊，過分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。，過分看重他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。虛榮的矯正方法虛榮的矯正方法按照正確的思按照正確的思維方法，明確自己真正需要的是什維方法，明確自己真正需要的是什么么。小結(jié)：小結(jié)： 我們學(xué)習(xí)了自尊的含義，了解我們學(xué)習(xí)了自尊的含義，了解了人必須有知恥之心，這是自尊的了

16、人必須有知恥之心，這是自尊的重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也知道了自尊重要表現(xiàn)，同時(shí)我們也知道了自尊不是虛榮，兩者要區(qū)分開來。不是虛榮，兩者要區(qū)分開來。 二、基礎(chǔ)知識(shí)全面檢測(cè)與過關(guān)二、基礎(chǔ)知識(shí)全面檢測(cè)與過關(guān)1.升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理升入中學(xué)后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們?cè)絹碓阶⒁馊菝采系男揎椀陌l(fā)展，我們?cè)絹碓阶⒁馊菝采系男揎?、舉止方面的文雅以及行為的后果，為、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得別人對(duì)自的是塑造更好的形象，以贏得別人對(duì)自己的肯定，這是己的肯定，這是_的表現(xiàn)（的表現(xiàn)（ ）A.自尊自尊 B.自信自信 C.自立自立 D.自強(qiáng)自強(qiáng)A2.自尊的重要表現(xiàn)是（自尊的

17、重要表現(xiàn)是（ ）A.知恥知恥 B.有沉重的恥辱感有沉重的恥辱感 C.有競(jìng)爭(zhēng)能力有競(jìng)爭(zhēng)能力 D.有強(qiáng)壯的體魄有強(qiáng)壯的體魄3.語文課上，王力同學(xué)的作文寫得很有新意語文課上，王力同學(xué)的作文寫得很有新意，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來。沒想到他的，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來。沒想到他的興趣越來越濃，后來在全國中學(xué)生作文比賽興趣越來越濃，后來在全國中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。這說明（中獲獎(jiǎng)。這說明（ ）A.自信心只有在獲得成功才能獲得自信心只有在獲得成功才能獲得 B.只有他人給予積極評(píng)價(jià)才能獲得只有他人給予積極評(píng)價(jià)才能獲得C.自信心是先天形成的自信心是先天形成的 D.發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基

18、礎(chǔ)AD.4、七年二班、七年二班的同學(xué)在討論自尊自信的問的同學(xué)在討論自尊自信的問題，你認(rèn)為不正確的是題，你認(rèn)為不正確的是 （ ） A.真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人 B.要自尊自信，不要自傲自負(fù)要自尊自信，不要自傲自負(fù) C. 要自尊自信，不要自卑要自尊自信，不要自卑 D.有羞恥的人是不自尊的人有羞恥的人是不自尊的人 D5校運(yùn)會(huì)上，身材瘦小的斯銘報(bào)名參加了男子校運(yùn)會(huì)上，身材瘦小的斯銘報(bào)名參加了男子1500米長跑并堅(jiān)米長跑并堅(jiān)持跑完全程，同學(xué)們對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲。斯銘以自己的行動(dòng)持跑完全程，同學(xué)們對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲。斯銘以自己的行動(dòng)贏得他人肯定的行為是贏得他人肯定的行為是( )A自尊的表現(xiàn)自尊的表現(xiàn) B不自量力的行為不自量力的行為C不知羞恥的表現(xiàn)不知羞恥的表現(xiàn) D虛榮心重的表現(xiàn)虛榮心重的表現(xiàn)A6“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”所揭示的道所揭示的道理是理是()A.自尊要適度，否則就是自負(fù)自尊要適度，否則就是自負(fù)B.自尊的人心底無私達(dá)觀大度自尊的人心底無私達(dá)觀大度C.要尊重自己就要先尊重他人要尊重自己就要先尊重他人D.自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格D（2012湖南株州）湖南株州）7右圖漫畫右圖漫畫“不敢不敢坐坐”