人教部編版六年級語文下冊《17 他們那時候多有趣啊》課堂教學課件PPT小學公開課

1、1717 他們那時候多有趣他們那時候多有趣啊啊人教部編版 六年級語文下冊同學們同學們, ,在科學技術日新月異的今天在科學技術日新月異的今天, ,你們有沒有想象過未來你們有沒有想象過未來的的 學校是什么樣子的學校是什么樣子的? ?未來的學未來的學校校我們未來的教我們未來的教室室怎樣提高默讀的速度怎樣提高默讀的速度？不要把全部注不要把全部注意力放在個別字詞的識記上，應側(cè)重意力放在個別字詞的識記上，應側(cè)重于于 對內(nèi)容的對內(nèi)容的理解；盡量不回視，多掃視；適當圈點勾畫重理解；盡量不回視，多掃視；適當圈點勾畫重點點 詞語和句子，保證閱讀效果等詞語和句子，保證閱讀效果等?，F(xiàn)現(xiàn)在在未未來來學習地學習地點點專門

2、的學專門的學校校家家里里授課老授課老師師真真人人機器機器人人學習模學習模式式學習同樣的課程，一起學習學習同樣的課程，一起學習， 互相幫助，互相討互相幫助，互相討論論單獨學習單獨學習, ,人機對話人機對話; ;因材施因材施教教 根據(jù)學生情況調(diào)整進根據(jù)學生情況調(diào)整進度度學習氛學習氛圍圍和諧、開心、有和諧、開心、有趣趣討厭、讓人憎討厭、讓人憎惡惡，未來的未來的“機器學校機器學校”與我們現(xiàn)在的學校有什么相同點和不同點與我們現(xiàn)在的學校有什么相同點和不同點? ?完完 成下面的表格成下面的表格。探討科幻小說的寫作特探討科幻小說的寫作特點點科幻小說中描述的未來生活發(fā)生了翻天科幻小說中描述的未來生活發(fā)生了翻天覆

3、地的變化。覆地的變化。然然 而，它和魔幻小說、武俠小說、神話小說而，它和魔幻小說、武俠小說、神話小說等又有區(qū)別，它等又有區(qū)別，它往往 往是現(xiàn)實世界向未來的延伸，代表了人類往是現(xiàn)實世界向未來的延伸，代表了人類對未來科技發(fā)展對未來科技發(fā)展的的 向往和期待向往和期待。特點：科學性特點：科學性基于現(xiàn)實；預言性基于現(xiàn)實；預言性大膽想象大膽想象。作者的想象：未來的學生用電子來學習；未來的老師是機器人；作者的想象：未來的學生用電子來學習；未來的老師是機器人；未未 來，機器老師一次又一次地讓學生做測驗，過于呆板來，機器老師一次又一次地讓學生做測驗，過于呆板?，F(xiàn)實生活中：今天，我們用紙質(zhì)書學習；學校里的老師是真

4、人老師現(xiàn)實生活中：今天，我們用紙質(zhì)書學習；學校里的老師是真人老師； 老師會根據(jù)學生的考試情況進行耐心地輔導和提老師會根據(jù)學生的考試情況進行耐心地輔導和提示示文中哪些情節(jié)是作者的想象？哪些情節(jié)在我們的現(xiàn)實生活中是有據(jù)可循的文中哪些情節(jié)是作者的想象？哪些情節(jié)在我們的現(xiàn)實生活中是有據(jù)可循的？課外閱讀芬達的秘密課外閱讀芬達的秘密芬達的秘密描寫的芬達的秘密描寫的主要是傲嬌毒舌的外星主要是傲嬌毒舌的外星貓貓 芬達與藺小相、李安安芬達與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學、范丸子、南喬四位小學生生 組成的探險隊（飛龍隊組成的探險隊（飛龍隊）面對突如其來的神秘任）面對突如其來的神秘任務務 而前往祖國的多個人文而前往祖國的多個人文勝地探險的故事。書中涉勝地探險的故事。書中涉及及 歷史、地理、科學等各歷史、地理、科學等各科知識，還貫穿著一定深科知識，還貫穿著一定深度度 的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴密，懸念迭起的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴密，懸念迭起， 是一套獨特的是一套獨特的“人文歷史科幻歷險記人文歷史科幻歷險記”。課外閱讀納尼亞傳奇課外閱讀納尼亞傳奇納尼亞傳奇是一部兒童游歷冒險小說納尼亞傳奇是一部兒童游歷冒險小說， 其最大的特點是將神話奇幻巧妙地融入其中其最大的特點是將神話奇幻巧妙地融入其中； 同時同時它還是一部將種