新目標七年級英語上冊unit7

1、新目標英語七年級上冊新目標英語七年級上冊 Unit8 when is your birthday? 說課教案2009級外語級外語2班班組員組員姓名姓名學號學號任務任務唐春霞唐春霞2009160122020091601220做講課做講課PPTPPT沈夢婷沈夢婷2009160121920091601219寫說課案寫說課案顏慧瑛顏慧瑛2009160122820091601228做說課做說課PPTPPT劉玲劉玲2009160121420091601214寫教案寫教案一、說教材 Section A 是本單元的重點部分，也是核心是本單元的重點部分，也是核心教學。為口語練習課，主要學習日期的表教學。為口語練

2、習課，主要學習日期的表達。它上承達。它上承Unit 7的數字教學，下接的數字教學，下接Section B與以后有關日期的英語教學。因與以后有關日期的英語教學。因此本部分是前后知識的載體，在本單元以此本部分是前后知識的載體，在本單元以及今后的英語學習中都占重要的地位。及今后的英語學習中都占重要的地位。 二、說教學目的（1） 知識目標 詞匯 , 掌握 112月份的表達 , 序數詞131 日常交際用語 when is your birthday? My birthday is . 語法, 日期表達法 （2） 能力目標 在連貫的聽說讀寫活動中，訓練學生的邏輯思維，快速反應能力和實踐能力，使學生能熟練應

3、用when is your birthday? 句型及其回答。 （3）情感目標 熱愛生命，孝敬父母的思想教育。 三、說教學重點與難點 根據課程標準，重點是句型when is your birthday ? 及其回答。 難點是日期表達中月份和日期的正確使用。關鍵點是正確及熟練運用when is your birthday ?my birthday is . 句型。 四、說教法和學法 教法教法 教學的實質是交際，為此我選用了以下教法： 1提問引入法 通過提問，集體，分組，分排回答，或學生逐個回答的形式開展教學，檢查和鞏固新舊知識。 2交際功能法 通過集體，分組，兩人，個人操練等形式，達到交際的目的

4、。 新制定的英語課程標準把“培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心，培養(yǎng)良好學習習慣和形成有效策略，發(fā)展自主學習和合作精神”放在了首位。 學法學法 依據新課改的精神，我從以下幾個方面對學生進行學法指導。 學習方法的指導 培養(yǎng)學生觀察力，想象力，記憶力以及思維能力。用生動的課件調動學生的感觀進行聽說讀寫的訓練。 學習積極性的調動 我在教學過程中創(chuàng)造一種開放的，和諧的，積極互動的語言氛圍，把課堂變成有聲有色的舞臺，讓學生在樂中學習。 學習能力的培養(yǎng) 通過小組活動培養(yǎng)學生的交際能力，培養(yǎng)他們的思維能力。 學習策略的指導 要創(chuàng)建開放式，探究式的課堂，需要教師有意識滲透學習策略的訓練。我讓學生觀察課件畫面，

5、回答問題，讓學生學會使用認知策略；讓學生表演對話，實現交際策略；引導學生交際，主動練習和實踐，是調控策略的體現。充分利用多媒體，錄音，卡片等是資源策略。 五、教具準備：多媒體、投影儀、掛歷、生日卡片等六、說教學過程本課以交際為核心教學，我采用五步教學法，并且靈活穿插使用各步教學。 Step1 warm up(熱身) Greeting 體現師生之間的初步交際 根據實際情況，用句型：what is your number? 詢問學生的學號，復習數字，激活舊知識，為學習新知識做鋪墊。 問學生：Are you happy today?讓學生說： I am very happy today ，becau

6、se today is my birthday. would you like to sing a song for me? 集體唱生日快樂歌。營造輕松活躍的課堂氣氛，讓學生帶著積極活躍的心情進入課堂。 Step2 Presentation(呈現) 利用問答的承上啟下作用，A:When is your birthday? B:How to say our birthday dates? 引出月份的教學。 利用教具，在一頁頁翻動的日歷中學習112月的新單詞，采用集體，分組，分排，兩人，個人輪流等方式操練，再利用卡片操練，加深印象。 指著掛歷上的日期說：my birthday is Nov.21s

7、t. 加重語氣重復21st，讓學生初步感知序數詞的讀法。自然呈現序數詞的教學。 序數詞教學過程中，讓學生觀察，歸納序數詞的變化規(guī)律，培養(yǎng)學生的觀察力，注意力和總結歸納能力。在教學中充分體現啟發(fā)性教學原則。 用卡片突出操練序數詞中的幾個特殊的數字，突破難點。 Step3. consolidation(鞏固)對話游戲 同學A說:When is your birthday? 同學B說: My birthday is ? 該活動主要是通過游戲方式鞏固新單詞，并該活動主要是通過游戲方式鞏固新單詞，并且增添課堂的趣味性，使學生始終保持良好且增添課堂的趣味性，使學生始終保持良好的學習狀態(tài)。的學習狀態(tài)。 St

8、ep 4 presentation and Practice 通過多媒體課件，呈現新句型：when is your birthday? My birthday is . 通過多媒體課件，呈現新句型： A: When is the days date? B: The days date is Ask and answer 反復操練句型：when is your birthday? My birthday is . 通過集體練，小組練，兩人練，個人輪流練習等方式，訓練學生的語音，語調，提高語感。 做相關練習1b 和設計的練習，將聽說讀寫有機結合，鞏固新知識。 Step5 Application(應

9、用) 布置任務型活動：找日期比賽。該比賽分兩步：首先，學生讀老師提供的幾組日期，選手將聽到的日期劃個。其次，聽老師讀，選出正確的日期貼在黑板上。本活動主要培養(yǎng)學生的合作精神，鞏固新知識，達到在學中用，用中學的目的。 七、Assignments作業(yè) 1、編對話：關于家庭成員生日的對話。 2、列舉出你所知道的節(jié)日的日期。八、Board writing design板書設計 Unit8 when is your birthday?January 一月 1st 2nd 3rd 4th 5th 6th February 二月 7th 8th 9th 10th 11th 12th 13th 14th March 三月 15th 16th 17th 18th 19th 20th 21st 22nd April 四月 23rd 24th 25th 26th 27th 28th 29th 30th 31st Ma