(完整word版)自然災害對人類的危害

1、自然災害對人類的危害葉玲霞一、教學目標1、能描述自然災害的概念、特征及類型。2、舉例分析人類活動對自然災害的影響。3、據(jù)表分析自然災害給我們帶來的危害。4、據(jù)表分析中國自然災害的類型及特點。5、說出洪澇災害的類型及含義，并能舉例分析我國洪澇災害頻發(fā)的成因，初步認識自然災害發(fā)生的機制和規(guī)律及防御措施。6、通過對我國洪澇災害頻繁發(fā)生原因的探討，培養(yǎng)學生讀圖獲取信息的能力、綜合分析問題的能力、認識復雜地理問題的能力。7、通過查閱1998年長江流域相關的雨情、水情、災情等資料，提高學生收集整理地理信息的能力。8、通過閱讀材料分析培養(yǎng)學生的閱讀能力、養(yǎng)成自主學習的習慣。二、重點難點我國洪澇災害發(fā)生的主要

2、原因及其危害。探究我國洪澇災害頻繁發(fā)生的原因及治理措施。三、教學方法運用讀圖表分析的方法、案例分析方法等方法來組織教學。四、新授導入新課據(jù)中國臺網測定，2005年10月08日,11時50分36.0秒在巴基斯坦（北緯34.4,東經73.6）發(fā)生7.8級地震。此次地震造成了巨大的人員傷亡和經濟損失，給當?shù)鼐用竦纳a和生活帶來重大影響。從這一材料中我們可以看出地震給人們的生命財產帶來嚴重影響外，還有哪些災害會給我們人類帶來影響呢？帶來哪些影響呢？我們這一節(jié)課就來學習“自然災害給人類帶來的危害”活動智能要求預測點拔活動1閱讀P107“自然災害的概念”及圖4-32。完成：知道自然災害的概念、特征及類型。

3、人類活動對自然災害的發(fā)生1、什么是自然災害？2、自然災害主要有哪些特征？（結合實例來說明）3、舉例說出人類活動對自然災害的發(fā)生產生哪些影響？4、自然災害按成因和發(fā)生過程分為哪些？舉例分析人類活動對自然災害的影響。產生的影響引導學生從正反兩方面來分析。活動2讀表“20世紀以來自然災害的典型事件”及“中國的自然災害”分析完成：1、從自然災害的類型來看具有哪些特征？2、自然災害通過哪些途徑來限制人類社會經濟發(fā)展的？3、中國的自然災害有哪些特點？據(jù)表分析自然災害給我們帶來的危害。據(jù)表分析中國自然災害的類型及特點?；顒?讀“20世紀90年代以來我國主要的洪澇災害、災情”回答：1洪澇災害包括哪幾類？各是一

4、種什么樣現(xiàn)象？2讀表歸納我國洪澇災害的特點？說出洪澇災害的類型、含義及特點。讀“1998年長江流域的洪澇災害”及“長江洪水淹沒范圍”分析：1這次全流域洪水有什么特點？2形成洪水的氣候因素是什么？3從河流形態(tài)分析其形成的原因是什么？4想一想還有沒有其他原因？5從圖中分析防洪壓力特大地區(qū)是哪些地方？舉例分析我國洪澇災害頻發(fā)的成因，初步認識自然災害發(fā)生的機制和規(guī)律。讀“我國洪澇災害頻繁發(fā)生的原因”回答：1成災的原因是什么？影響較大的因素是什么？2我國氣候有什么特點？它對洪災的形成有什么作用？3我國鋒面雨帶移動規(guī)律是什么？通過對我國洪澇災害頻繁發(fā)生原因的探討，培養(yǎng)綜合分析問題的能力、認識復雜地理問題的能力。學生讀圖獲取信息的能力、4分析暴雨形成條件是什么？我國暴雨具有哪些特點？查閱1998年長江流域相關雨情、水情、災情等資料，分析長江洪水造成哪些危害？通過杳閱1998年長江流域相關的雨情、水情、災情等資料，提高學生收集整理地理信息的能力。讀“淮河流域圖”回答：1淮河流域包括哪幾個省區(qū)？2淮河水系有什么特點？說出淮河流域的省區(qū)、水系特點提示水系的類型。讀“淮河流域有關資料”，回答：1從地理位置上看，淮河流域易造成洪災的原因是什么？2從氣候因素分析易成災的原因是什么？3從地形分析易成災的原因是什么？4從水系分析易成災的原因是什么？5從人地關系角度分析易成災的原因是什么？6淮河流域洪澇