識(shí)別檢測(cè)晶體三極管(公開(kāi)課教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上電子技術(shù)基礎(chǔ)公開(kāi)課教案授 課 人：何 瑤授課地點(diǎn)：機(jī)電專業(yè)學(xué)生授課班級(jí)：機(jī)電專業(yè)學(xué)生授課時(shí)間：2013年10月13日星期三第三節(jié)課授課課題：識(shí)別、檢測(cè)晶體三極管授課時(shí)數(shù)：1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、使出學(xué)生掌握電子元器件的有關(guān)知識(shí)；2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用萬(wàn)用表檢測(cè)三極管的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、三極管類型和三個(gè)極極性檢測(cè)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、晶體三極管的三個(gè)極極性檢測(cè)。【教學(xué)準(zhǔn)備】 各電子元器件若干、指針式萬(wàn)用表?！窘虒W(xué)方法】教法：分組教學(xué)，教師講解演示。學(xué)法：學(xué)生實(shí)際操作?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】：任務(wù)一：三極管的類型和結(jié)構(gòu)： 按兩個(gè)PN結(jié)組合方式不同，三極管可分為PNP型、NPN型兩類。如

2、果邊是N區(qū)，中間夾著P區(qū)，就稱為NPN型三極管；反之，則稱為PNP型三管。如圖所示。【新課內(nèi)容】：任務(wù)二：三極管的檢測(cè)1、三極管基極判斷萬(wàn)用表置于R1k擋。用萬(wàn)用表的第一根表筆依次接三極管的一個(gè)引腳，而第二根表筆分別接另兩根引腳，以測(cè)量三極管三個(gè)電極中每?jī)蓚€(gè)極之間的正、反向電阻值。當(dāng)?shù)谝桓砉P接某電極，而第二根表筆先后接觸另外兩個(gè)電極均測(cè)得較小電阻值時(shí)，則第一根表筆所接的那個(gè)電極即為基極b。2、三極管類型判斷如果接基極b的第一根表筆是紅表筆，則可判定三極管為PNP型；如果是黑表筆接基極b，則可判定三極管為NPN型。3、判別幾點(diǎn)幾和發(fā)射極當(dāng)基極b確定后，可再接著判別發(fā)射極e和集電極c。若是NPN

3、型管，可將萬(wàn)用表的黑表筆和紅表筆分別接觸兩個(gè)待定的電極，然后用手捏緊黑表筆和b極（不能將兩級(jí)短路，即相當(dāng)于接一電阻），觀察表針擺動(dòng)幅度。然后將黑、紅表筆對(duì)調(diào)，按上述方法重測(cè)一次。比較兩次表針擺動(dòng)幅度，擺動(dòng)較大的一次黑表筆所接的為c極，紅表筆接的為e極?！拘〗Y(jié)】：本次課主要是學(xué)習(xí)掌握使用萬(wàn)用表檢測(cè)晶體三極管的極性及類別?！静贾米鳂I(yè)】反復(fù)練習(xí)，能熟練掌握使用萬(wàn)用表檢測(cè)晶體三極管的極性及類別的方法?！菊n后反思】附1： 項(xiàng)目任務(wù)書(shū) 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 組別 項(xiàng)目：認(rèn)識(shí)晶體三極管 所用課時(shí)： 1課時(shí) 任務(wù)一：了解三極管的結(jié)構(gòu)、分類、符號(hào)。（課前完成）1. 晶體三極管的結(jié)構(gòu)。2. 三極管的分類。 3. NPN型三極管和PNP型三極管的符號(hào)。任務(wù)二：三極管的檢測(cè)1、用萬(wàn)用表的歐姆擋判別基極；2、 確定管型；3、 判別集電極和發(fā)射極。附件2：項(xiàng)目計(jì)劃表 填表日期 班級(jí)組別組長(zhǎng)組員項(xiàng)目認(rèn)識(shí)晶體三極管所用器材 涉及知識(shí) 操作步驟一、完成任務(wù)一 完成人 二、完成任務(wù)二 完成人 學(xué)習(xí)體會(huì)附件3：評(píng)價(jià)表項(xiàng)目 填表日期 班級(jí)姓名組別評(píng)價(jià)項(xiàng)目學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)效果小組成員互評(píng)（右邊空格填小組成員姓名）積極（ ）一般（ ）好（ ）一般（ ）不好（ ）積極（ ）一般（ ）好（ ）一般（ ）不好（ ）積極（ ）